51,810 matches
-
înscrierea și admiterea în învățământul liceal dual; ... b) analizează și avizează procedurile de admitere; ... c) aprobă componența comisiilor de admitere din unitățile de învățământ; ... d) validează listele cuprinzând candidații admiși și respinși în urma probelor eliminatorii și a celor de admitere la învățământul liceal dual, conform calendarului admiterii; ... e) controlează și îndrumă acțiunile legate de organizarea și desfășurarea înscrierii și admiterii în învățământul liceal dual, urmărind respectarea prevederilor din prezenta metodologie; ... f) analizează desfășurarea admiterii la nivel județean/al municipiului București, pe
METODOLOGIE din 29 septembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260259]
-
b) analizează și avizează procedurile de admitere; ... c) aprobă componența comisiilor de admitere din unitățile de învățământ; ... d) validează listele cuprinzând candidații admiși și respinși în urma probelor eliminatorii și a celor de admitere la învățământul liceal dual, conform calendarului admiterii; ... e) controlează și îndrumă acțiunile legate de organizarea și desfășurarea înscrierii și admiterii în învățământul liceal dual, urmărind respectarea prevederilor din prezenta metodologie; ... f) analizează desfășurarea admiterii la nivel județean/al municipiului București, pe baza rapoartelor elaborate de comisiile de admitere
METODOLOGIE din 29 septembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260259]
-
din unitățile de învățământ; ... d) validează listele cuprinzând candidații admiși și respinși în urma probelor eliminatorii și a celor de admitere la învățământul liceal dual, conform calendarului admiterii; ... e) controlează și îndrumă acțiunile legate de organizarea și desfășurarea înscrierii și admiterii în învățământul liceal dual, urmărind respectarea prevederilor din prezenta metodologie; ... f) analizează desfășurarea admiterii la nivel județean/al municipiului București, pe baza rapoartelor elaborate de comisiile de admitere din unitățile de învățământ care organizează învățământ dual pentru calificări profesionale de nivel
METODOLOGIE din 29 septembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260259]
-
probelor eliminatorii și a celor de admitere la învățământul liceal dual, conform calendarului admiterii; ... e) controlează și îndrumă acțiunile legate de organizarea și desfășurarea înscrierii și admiterii în învățământul liceal dual, urmărind respectarea prevederilor din prezenta metodologie; ... f) analizează desfășurarea admiterii la nivel județean/al municipiului București, pe baza rapoartelor elaborate de comisiile de admitere din unitățile de învățământ care organizează învățământ dual pentru calificări profesionale de nivel 4, și prezintă concluziile acestei analize Comisiei Naționale de Admitere; ... g) propune Comisiei Naționale
METODOLOGIE din 29 septembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260259]
-
admiterii; ... e) controlează și îndrumă acțiunile legate de organizarea și desfășurarea înscrierii și admiterii în învățământul liceal dual, urmărind respectarea prevederilor din prezenta metodologie; ... f) analizează desfășurarea admiterii la nivel județean/al municipiului București, pe baza rapoartelor elaborate de comisiile de admitere din unitățile de învățământ care organizează învățământ dual pentru calificări profesionale de nivel 4, și prezintă concluziile acestei analize Comisiei Naționale de Admitere; ... g) propune Comisiei Naționale de Admitere eventuale modificări în metodologia-cadru de organizare și desfășurare a admiterii în
METODOLOGIE din 29 septembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260259]
-
metodologie; ... f) analizează desfășurarea admiterii la nivel județean/al municipiului București, pe baza rapoartelor elaborate de comisiile de admitere din unitățile de învățământ care organizează învățământ dual pentru calificări profesionale de nivel 4, și prezintă concluziile acestei analize Comisiei Naționale de Admitere; ... g) propune Comisiei Naționale de Admitere eventuale modificări în metodologia-cadru de organizare și desfășurare a admiterii în învățământul liceal dual; ... h) decide, în cazuri deosebite, luarea măsurilor legale pentru soluționarea situațiilor în litigiu, în perioada desfășurării examenului de admitere, informând
METODOLOGIE din 29 septembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260259]
-
nivel județean/al municipiului București, pe baza rapoartelor elaborate de comisiile de admitere din unitățile de învățământ care organizează învățământ dual pentru calificări profesionale de nivel 4, și prezintă concluziile acestei analize Comisiei Naționale de Admitere; ... g) propune Comisiei Naționale de Admitere eventuale modificări în metodologia-cadru de organizare și desfășurare a admiterii în învățământul liceal dual; ... h) decide, în cazuri deosebite, luarea măsurilor legale pentru soluționarea situațiilor în litigiu, în perioada desfășurării examenului de admitere, informând Comisia Națională de Admitere despre rezultatele
METODOLOGIE din 29 septembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260259]
-
de admitere din unitățile de învățământ care organizează învățământ dual pentru calificări profesionale de nivel 4, și prezintă concluziile acestei analize Comisiei Naționale de Admitere; ... g) propune Comisiei Naționale de Admitere eventuale modificări în metodologia-cadru de organizare și desfășurare a admiterii în învățământul liceal dual; ... h) decide, în cazuri deosebite, luarea măsurilor legale pentru soluționarea situațiilor în litigiu, în perioada desfășurării examenului de admitere, informând Comisia Națională de Admitere despre rezultatele acestor soluționări; ... i) sesizează imediat Comisia Națională de Admitere cu
METODOLOGIE din 29 septembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260259]
-
de Admitere; ... g) propune Comisiei Naționale de Admitere eventuale modificări în metodologia-cadru de organizare și desfășurare a admiterii în învățământul liceal dual; ... h) decide, în cazuri deosebite, luarea măsurilor legale pentru soluționarea situațiilor în litigiu, în perioada desfășurării examenului de admitere, informând Comisia Națională de Admitere despre rezultatele acestor soluționări; ... i) sesizează imediat Comisia Națională de Admitere cu privire la orice situație deosebită, a cărei rezolvare nu este prevăzută în prezenta metodologie. ... Articolul 33 (1) Comisia de admitere din unitățile de
METODOLOGIE din 29 septembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260259]
-
Naționale de Admitere eventuale modificări în metodologia-cadru de organizare și desfășurare a admiterii în învățământul liceal dual; ... h) decide, în cazuri deosebite, luarea măsurilor legale pentru soluționarea situațiilor în litigiu, în perioada desfășurării examenului de admitere, informând Comisia Națională de Admitere despre rezultatele acestor soluționări; ... i) sesizează imediat Comisia Națională de Admitere cu privire la orice situație deosebită, a cărei rezolvare nu este prevăzută în prezenta metodologie. ... Articolul 33 (1) Comisia de admitere din unitățile de învățământ care organizează învățământ dual
METODOLOGIE din 29 septembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260259]
-
a admiterii în învățământul liceal dual; ... h) decide, în cazuri deosebite, luarea măsurilor legale pentru soluționarea situațiilor în litigiu, în perioada desfășurării examenului de admitere, informând Comisia Națională de Admitere despre rezultatele acestor soluționări; ... i) sesizează imediat Comisia Națională de Admitere cu privire la orice situație deosebită, a cărei rezolvare nu este prevăzută în prezenta metodologie. ... Articolul 33 (1) Comisia de admitere din unitățile de învățământ care organizează învățământ dual pentru calificări profesionale de nivel 4 are următoarea componență: a) președinte
METODOLOGIE din 29 septembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260259]
-
desfășurării examenului de admitere, informând Comisia Națională de Admitere despre rezultatele acestor soluționări; ... i) sesizează imediat Comisia Națională de Admitere cu privire la orice situație deosebită, a cărei rezolvare nu este prevăzută în prezenta metodologie. ... Articolul 33 (1) Comisia de admitere din unitățile de învățământ care organizează învățământ dual pentru calificări profesionale de nivel 4 are următoarea componență: a) președinte - directorul/directorul adjunct al unității de învățământ sau șeful catedrei/ariei curriculare tehnologii; ... b) vicepreședinte - un reprezentant al operatorilor economici parteneri; ... c) secretar
METODOLOGIE din 29 septembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260259]
-
curriculare tehnologii; ... b) vicepreședinte - un reprezentant al operatorilor economici parteneri; ... c) secretar - secretarul unității de învățământ; ... d) membri: (i) cadre didactice de specialitate care, în colaborare cu reprezentanții operatorilor economici parteneri, elaborează subiectele pentru probele eliminatorii și pentru probele de admitere; ... (ii) cadre didactice de specialitate care evaluează lucrările candidaților în cadrul probelor de admitere pentru învățământul dual; ... (iii) cadre didactice care asigură înscrierea candidaților, certificarea documentelor de înscriere și oferă informații și consiliere elevilor și părinților acestora care se prezintă
METODOLOGIE din 29 septembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260259]
-
de învățământ; ... d) membri: (i) cadre didactice de specialitate care, în colaborare cu reprezentanții operatorilor economici parteneri, elaborează subiectele pentru probele eliminatorii și pentru probele de admitere; ... (ii) cadre didactice de specialitate care evaluează lucrările candidaților în cadrul probelor de admitere pentru învățământul dual; ... (iii) cadre didactice care asigură înscrierea candidaților, certificarea documentelor de înscriere și oferă informații și consiliere elevilor și părinților acestora care se prezintă pentru înscriere; ... (iv) cadre didactice și reprezentanți din partea operatorilor economici parteneri, asistenți pe
METODOLOGIE din 29 septembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260259]
-
cadre didactice care asigură înscrierea candidaților, certificarea documentelor de înscriere și oferă informații și consiliere elevilor și părinților acestora care se prezintă pentru înscriere; ... (iv) cadre didactice și reprezentanți din partea operatorilor economici parteneri, asistenți pe perioada desfășurării probelor de admitere; ... (v) reprezentanți din partea operatorilor economici parteneri care, în colaborare cu cadrele didactice de specialitate, elaborează subiectele pentru probele de admitere și asistă la evaluarea lucrărilor candidaților; ... (vi) după caz, reprezentanți din partea operatorilor economici parteneri sau alți specialiști pentru
METODOLOGIE din 29 septembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260259]
-
prezintă pentru înscriere; ... (iv) cadre didactice și reprezentanți din partea operatorilor economici parteneri, asistenți pe perioada desfășurării probelor de admitere; ... (v) reprezentanți din partea operatorilor economici parteneri care, în colaborare cu cadrele didactice de specialitate, elaborează subiectele pentru probele de admitere și asistă la evaluarea lucrărilor candidaților; ... (vi) după caz, reprezentanți din partea operatorilor economici parteneri sau alți specialiști pentru elaborarea, administrarea și evaluarea unor probe de admitere specifice convenite prin procedura de admitere pentru învățământul liceal dual. ... ... (2) Comisia de
METODOLOGIE din 29 septembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260259]
-
care, în colaborare cu cadrele didactice de specialitate, elaborează subiectele pentru probele de admitere și asistă la evaluarea lucrărilor candidaților; ... (vi) după caz, reprezentanți din partea operatorilor economici parteneri sau alți specialiști pentru elaborarea, administrarea și evaluarea unor probe de admitere specifice convenite prin procedura de admitere pentru învățământul liceal dual. ... ... (2) Comisia de admitere din unitatea de învățământ care organizează învățământ dual are următoarele atribuții specifice privind admiterea în învățământul dual: a) elaborează procedura de admitere menționată la art. 14
METODOLOGIE din 29 septembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260259]
-
de specialitate, elaborează subiectele pentru probele de admitere și asistă la evaluarea lucrărilor candidaților; ... (vi) după caz, reprezentanți din partea operatorilor economici parteneri sau alți specialiști pentru elaborarea, administrarea și evaluarea unor probe de admitere specifice convenite prin procedura de admitere pentru învățământul liceal dual. ... ... (2) Comisia de admitere din unitatea de învățământ care organizează învățământ dual are următoarele atribuții specifice privind admiterea în învățământul dual: a) elaborează procedura de admitere menționată la art. 14 , pe care o supune aprobării consiliului
METODOLOGIE din 29 septembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260259]
-
și asistă la evaluarea lucrărilor candidaților; ... (vi) după caz, reprezentanți din partea operatorilor economici parteneri sau alți specialiști pentru elaborarea, administrarea și evaluarea unor probe de admitere specifice convenite prin procedura de admitere pentru învățământul liceal dual. ... ... (2) Comisia de admitere din unitatea de învățământ care organizează învățământ dual are următoarele atribuții specifice privind admiterea în învățământul dual: a) elaborează procedura de admitere menționată la art. 14 , pe care o supune aprobării consiliului de administrație al unității de învățământ și avizării
METODOLOGIE din 29 septembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260259]
-
parteneri sau alți specialiști pentru elaborarea, administrarea și evaluarea unor probe de admitere specifice convenite prin procedura de admitere pentru învățământul liceal dual. ... ... (2) Comisia de admitere din unitatea de învățământ care organizează învățământ dual are următoarele atribuții specifice privind admiterea în învățământul dual: a) elaborează procedura de admitere menționată la art. 14 , pe care o supune aprobării consiliului de administrație al unității de învățământ și avizării inspectoratului școlar județean/al municipiului București; ... b) aplică procedura de admitere; ... c) verifică documentele prezentate
METODOLOGIE din 29 septembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260259]
-
evaluarea unor probe de admitere specifice convenite prin procedura de admitere pentru învățământul liceal dual. ... ... (2) Comisia de admitere din unitatea de învățământ care organizează învățământ dual are următoarele atribuții specifice privind admiterea în învățământul dual: a) elaborează procedura de admitere menționată la art. 14 , pe care o supune aprobării consiliului de administrație al unității de învățământ și avizării inspectoratului școlar județean/al municipiului București; ... b) aplică procedura de admitere; ... c) verifică documentele prezentate de candidați și calculul corect al mediei de
METODOLOGIE din 29 septembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260259]
-
următoarele atribuții specifice privind admiterea în învățământul dual: a) elaborează procedura de admitere menționată la art. 14 , pe care o supune aprobării consiliului de administrație al unității de învățământ și avizării inspectoratului școlar județean/al municipiului București; ... b) aplică procedura de admitere; ... c) verifică documentele prezentate de candidați și calculul corect al mediei de admitere; ... d) sesizează inspectoratului școlar județean/al municipiului București orice eroare constatată în completarea documentelor școlare pentru înscriere și corectează, acolo unde este posibil, aceste erori; corectarea mediei de
METODOLOGIE din 29 septembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260259]
-
menționată la art. 14 , pe care o supune aprobării consiliului de administrație al unității de învățământ și avizării inspectoratului școlar județean/al municipiului București; ... b) aplică procedura de admitere; ... c) verifică documentele prezentate de candidați și calculul corect al mediei de admitere; ... d) sesizează inspectoratului școlar județean/al municipiului București orice eroare constatată în completarea documentelor școlare pentru înscriere și corectează, acolo unde este posibil, aceste erori; corectarea mediei de admitere calculate greșit se face de către președintele comisiei de admitere din unitatea
METODOLOGIE din 29 septembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260259]
-
c) verifică documentele prezentate de candidați și calculul corect al mediei de admitere; ... d) sesizează inspectoratului școlar județean/al municipiului București orice eroare constatată în completarea documentelor școlare pentru înscriere și corectează, acolo unde este posibil, aceste erori; corectarea mediei de admitere calculate greșit se face de către președintele comisiei de admitere din unitatea de învățământ care organizează învățământ liceal dual, care semnează și aplică ștampila unității; ... e) asigură prezența permanentă, pe perioada înscrierii în învățământul liceal dual, a unor membri ai
METODOLOGIE din 29 septembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260259]
-
mediei de admitere; ... d) sesizează inspectoratului școlar județean/al municipiului București orice eroare constatată în completarea documentelor școlare pentru înscriere și corectează, acolo unde este posibil, aceste erori; corectarea mediei de admitere calculate greșit se face de către președintele comisiei de admitere din unitatea de învățământ care organizează învățământ liceal dual, care semnează și aplică ștampila unității; ... e) asigură prezența permanentă, pe perioada înscrierii în învățământul liceal dual, a unor membri ai comisiei de admitere din unitatea de învățământ care organizează învățământ
METODOLOGIE din 29 septembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260259]