24,288 matches
-
în limba română. În condițiile legii, se pot organiza grupe/clase/structuri de învățământ preuniversitar alternativ în limbile minorităților sau în limbi de circulație internațională. Capitolul II Înființarea grupelor/claselor/structurilor/unităților de învățământ preuniversitar alternativ Articolul 9 Inițiativa înființării grupelor/claselor/structurilor/ unităților de învățământ preuniversitar alternativ se concretizează prin depunerea de către unitatea școlară și/sau de către organizația interesată a documentației necesare autorizării, potrivit legislației în vigoare. Documentația este însoțită de avizul C.N.A.E., care certifică respectarea de către inițiator a condițiilor necesare pentru funcționarea ca alternativă
REGULAMENT din 23 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288991]
-
școlară și/sau de către organizația interesată a documentației necesare autorizării, potrivit legislației în vigoare. Documentația este însoțită de avizul C.N.A.E., care certifică respectarea de către inițiator a condițiilor necesare pentru funcționarea ca alternativă educațională. Articolul 10 Unitățile de învățământ preuniversitar alternativ de stat și particulare, precum și grupele/clasele/structurile integrate în unități de stat sau particulare se supun acreditării, conform legii. Articolul 11 Unitățile de învățământ preuniversitar alternativ dobândesc personalitate juridică în conformitate cu legislația în vigoare. Articolul 12 Înființarea de grupe/clase/structuri
REGULAMENT din 23 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288991]
-
a condițiilor necesare pentru funcționarea ca alternativă educațională. Articolul 10 Unitățile de învățământ preuniversitar alternativ de stat și particulare, precum și grupele/clasele/structurile integrate în unități de stat sau particulare se supun acreditării, conform legii. Articolul 11 Unitățile de învățământ preuniversitar alternativ dobândesc personalitate juridică în conformitate cu legislația în vigoare. Articolul 12 Înființarea de grupe/clase/structuri de învățământ alternativ în cadrul unităților de învățământ preuniversitar se realizează cu parcurgerea următoarelor etape: a) exprimarea în scris a opțiunii părinților/tutorilor legal instituiți; ... b) asigurarea
REGULAMENT din 23 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288991]
-
și particulare, precum și grupele/clasele/structurile integrate în unități de stat sau particulare se supun acreditării, conform legii. Articolul 11 Unitățile de învățământ preuniversitar alternativ dobândesc personalitate juridică în conformitate cu legislația în vigoare. Articolul 12 Înființarea de grupe/clase/structuri de învățământ alternativ în cadrul unităților de învățământ preuniversitar se realizează cu parcurgerea următoarelor etape: a) exprimarea în scris a opțiunii părinților/tutorilor legal instituiți; ... b) asigurarea cadrelor didactice abilitate pentru alternativa educațională solicitată, a căror formare este recunoscută de către asociațiile/fundațiile/federațiile/centrele/planurile care gestionează
REGULAMENT din 23 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288991]
-
învățământ; ... d) obținerea avizului C.N.A.E.; ... e) aprobarea grupei/clasei/structurii de către consiliul de administrație al inspectoratelor școlare, prin cuprinderea acestora în proiectul planului de școlarizare pentru învățământul preuniversitar. ... Articolul 13 Unitatea școlară și/sau organizația interesată asigură, la înființarea grupelor/claselor/structurilor/unităților de învățământ alternativ, dotarea minimă specifică, prevăzută în regulamentul de organizare și funcționare a fiecărei alternative educaționale. Capitolul III Rețeaua școlară Articolul 14 Rețeaua școlară de învățământ preuniversitar alternativ cuprinde totalitatea unităților de învățământ alternativ de stat și particulare, grupele, clasele, structurile integrate
REGULAMENT din 23 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288991]
-
preuniversitar. ... Articolul 13 Unitatea școlară și/sau organizația interesată asigură, la înființarea grupelor/claselor/structurilor/unităților de învățământ alternativ, dotarea minimă specifică, prevăzută în regulamentul de organizare și funcționare a fiecărei alternative educaționale. Capitolul III Rețeaua școlară Articolul 14 Rețeaua școlară de învățământ preuniversitar alternativ cuprinde totalitatea unităților de învățământ alternativ de stat și particulare, grupele, clasele, structurile integrate în unități școlare de stat și particulare, acreditate sau autorizate provizoriu. Articolul 15 Învățământul preuniversitar alternativ de stat și particular este organizat pe niveluri, în concordanță
REGULAMENT din 23 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288991]
-
organizația interesată asigură, la înființarea grupelor/claselor/structurilor/unităților de învățământ alternativ, dotarea minimă specifică, prevăzută în regulamentul de organizare și funcționare a fiecărei alternative educaționale. Capitolul III Rețeaua școlară Articolul 14 Rețeaua școlară de învățământ preuniversitar alternativ cuprinde totalitatea unităților de învățământ alternativ de stat și particulare, grupele, clasele, structurile integrate în unități școlare de stat și particulare, acreditate sau autorizate provizoriu. Articolul 15 Învățământul preuniversitar alternativ de stat și particular este organizat pe niveluri, în concordanță cu particularitățile de vârstă și individuale
REGULAMENT din 23 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288991]
-
III Rețeaua școlară Articolul 14 Rețeaua școlară de învățământ preuniversitar alternativ cuprinde totalitatea unităților de învățământ alternativ de stat și particulare, grupele, clasele, structurile integrate în unități școlare de stat și particulare, acreditate sau autorizate provizoriu. Articolul 15 Învățământul preuniversitar alternativ de stat și particular este organizat pe niveluri, în concordanță cu particularitățile de vârstă și individuale ale beneficiarilor primari, asigurându-se caracterul deschis al sistemului de învățământ, dar și diferențierea specifică, în conformitate cu regulamentul de organizare și funcționare a
REGULAMENT din 23 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288991]
-
ale beneficiarilor primari, asigurându-se caracterul deschis al sistemului de învățământ, dar și diferențierea specifică, în conformitate cu regulamentul de organizare și funcționare a fiecărei alternative educaționale. Articolul 16 Unitatea școlară și/sau organizația interesată solicită, la înființarea claselor/structurilor/unităților de învățământ alternativ liceal, funcționarea acestora în filierele și profilurile prevăzute la art. 33 alin. (2) din Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023, cu modificările și completările ulterioare. Articolul 17 Asociațiile/Fundațiile/Federațiile/Centrele/Planurile care gestionează pluralismul educațional la nivel național împreună cu unitățile de învățământ preuniversitar
REGULAMENT din 23 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288991]
-
liceal, funcționarea acestora în filierele și profilurile prevăzute la art. 33 alin. (2) din Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023, cu modificările și completările ulterioare. Articolul 17 Asociațiile/Fundațiile/Federațiile/Centrele/Planurile care gestionează pluralismul educațional la nivel național împreună cu unitățile de învățământ preuniversitar alternativ de stat și particulare și autoritățile administrației publice locale pot înființa consorții școlare, conform legislației în vigoare. Capitolul IV Autonomia organizatorică și funcțională Articolul 18 Grupele/Clasele/Structurile/Unitățile de învățământ preuniversitar alternativ dispun de autonomie organizatorică și funcțională, în conformitate cu specificul
REGULAMENT din 23 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288991]
-
educațional la nivel național împreună cu unitățile de învățământ preuniversitar alternativ de stat și particulare și autoritățile administrației publice locale pot înființa consorții școlare, conform legislației în vigoare. Capitolul IV Autonomia organizatorică și funcțională Articolul 18 Grupele/Clasele/Structurile/Unitățile de învățământ preuniversitar alternativ dispun de autonomie organizatorică și funcțională, în conformitate cu specificul alternativei. Articolul 19 (1) Planurile-cadru și programele școlare sunt elaborate, sub formă de proiect, de reprezentanții alternativelor educaționale, sunt avizate de C.N.A.E./Centrul Național pentru Politici și Evaluare în Educație (C.N.P.E.E.)/instituțiile
REGULAMENT din 23 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288991]
-
Planurile-cadru și programele școlare sunt elaborate, sub formă de proiect, de reprezentanții alternativelor educaționale, sunt avizate de C.N.A.E./Centrul Național pentru Politici și Evaluare în Educație (C.N.P.E.E.)/instituțiile responsabile pentru elaborarea curriculumului național și sunt aprobate de M.E. (2) Grupele/Clasele/Structurile/Unitățile de învățământ alternativ pot utiliza curriculumul național, cu avizul C.N.A.E și aprobarea M.E. Articolul 20 (1) Agenția Română de Asigurare a Calității în Învățământul Preuniversitar (A.R.A.C.I.P.), la propunerea C.N.A.E., formează experți în evaluarea externă a alternativelor educaționale, care participă la autorizarea/acreditarea/ evaluarea învățământului
REGULAMENT din 23 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288991]
-
utiliza curriculumul național, cu avizul C.N.A.E și aprobarea M.E. Articolul 20 (1) Agenția Română de Asigurare a Calității în Învățământul Preuniversitar (A.R.A.C.I.P.), la propunerea C.N.A.E., formează experți în evaluarea externă a alternativelor educaționale, care participă la autorizarea/acreditarea/ evaluarea învățământului preuniversitar alternativ de stat și particular. (2) Metodologia de autorizare, acreditare și evaluare periodică a unităților de învățământ preuniversitar alternativ este elaborată de A.R.A.C.I.P., avizată de C.N.A.E. și aprobată de M.E., prin ordin al ministrului educației. Capitolul V Autonomia economico-financiară a unităților
REGULAMENT din 23 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288991]
-
în Învățământul Preuniversitar (A.R.A.C.I.P.), la propunerea C.N.A.E., formează experți în evaluarea externă a alternativelor educaționale, care participă la autorizarea/acreditarea/ evaluarea învățământului preuniversitar alternativ de stat și particular. (2) Metodologia de autorizare, acreditare și evaluare periodică a unităților de învățământ preuniversitar alternativ este elaborată de A.R.A.C.I.P., avizată de C.N.A.E. și aprobată de M.E., prin ordin al ministrului educației. Capitolul V Autonomia economico-financiară a unităților de învățământ preuniversitar alternativ particulare. Caracterul nonprofit al activității Articolul 21 (1) Statul asigură finanțarea de bază pentru
REGULAMENT din 23 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288991]
-
particular. (2) Metodologia de autorizare, acreditare și evaluare periodică a unităților de învățământ preuniversitar alternativ este elaborată de A.R.A.C.I.P., avizată de C.N.A.E. și aprobată de M.E., prin ordin al ministrului educației. Capitolul V Autonomia economico-financiară a unităților de învățământ preuniversitar alternativ particulare. Caracterul nonprofit al activității Articolul 21 (1) Statul asigură finanțarea de bază pentru toți antepreșcolarii, preșcolarii și elevii din învățământul alternativ nivel educație timpurie, învățământ primar, gimnazial, liceal de stat și particular acreditat, precum și pentru învățământul profesional de
REGULAMENT din 23 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288991]
-
și aprobată de M.E., prin ordin al ministrului educației. Capitolul V Autonomia economico-financiară a unităților de învățământ preuniversitar alternativ particulare. Caracterul nonprofit al activității Articolul 21 (1) Statul asigură finanțarea de bază pentru toți antepreșcolarii, preșcolarii și elevii din învățământul alternativ nivel educație timpurie, învățământ primar, gimnazial, liceal de stat și particular acreditat, precum și pentru învățământul profesional de stat și particular acreditat. Finanțarea de bază se face în limitele costului standard per antepreșcolar/preșcolar/ elev, conform metodologiei elaborate de M.E. (2
REGULAMENT din 23 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288991]
-
particular acreditat, precum și pentru învățământul profesional de stat și particular acreditat. Finanțarea de bază se face în limitele costului standard per antepreșcolar/preșcolar/ elev, conform metodologiei elaborate de M.E. (2) Finanțarea complementară și finanțarea suplimentară a unităților de învățământ preuniversitar alternativ se asigură conform Legii învățământului preuniversitar nr. 198/2023, cu modificările și completările ulterioare. (3) Finanțarea de bază și finanțarea complementară se realizează pe baza contractului de management, încheiat conform prevederilor art. 141 din Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023, cu modificările
REGULAMENT din 23 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288991]
-
198/2023, cu modificările și completările ulterioare. (3) Finanțarea de bază și finanțarea complementară se realizează pe baza contractului de management, încheiat conform prevederilor art. 141 din Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023, cu modificările și completările ulterioare. (4) În învățământul preuniversitar alternativ particular, taxele de școlarizare se stabilesc de consiliul de administrație al fiecărei unități de învățământ, în condițiile legii. Articolul 22 Consiliul de administrație al unităților de învățământ preuniversitar alternativ particulare, cu consultarea persoanei juridice fondatoare, stabilește anual bugetul de venituri
REGULAMENT din 23 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288991]
-
nr. 198/2023, cu modificările și completările ulterioare. (4) În învățământul preuniversitar alternativ particular, taxele de școlarizare se stabilesc de consiliul de administrație al fiecărei unități de învățământ, în condițiile legii. Articolul 22 Consiliul de administrație al unităților de învățământ preuniversitar alternativ particulare, cu consultarea persoanei juridice fondatoare, stabilește anual bugetul de venituri și cheltuieli pentru a asigura funcționarea unității școlare, în conformitate cu prevederile legale. Articolul 23 Pentru finanțarea învățământului preuniversitar alternativ particular, furnizorul de educație poate derula și alte activități
REGULAMENT din 23 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288991]
-
22 Consiliul de administrație al unităților de învățământ preuniversitar alternativ particulare, cu consultarea persoanei juridice fondatoare, stabilește anual bugetul de venituri și cheltuieli pentru a asigura funcționarea unității școlare, în conformitate cu prevederile legale. Articolul 23 Pentru finanțarea învățământului preuniversitar alternativ particular, furnizorul de educație poate derula și alte activități aducătoare de venituri, în condițiile legii și în conformitate cu prevederile statutului asociațiilor/fundațiilor/ federațiilor/centrelor/planurilor care gestionează pluralismul educațional. Articolul 24 Consiliile județene/Consiliile locale pot aloca, prin hotărâri proprii, fonduri în vederea
REGULAMENT din 23 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288991]
-
prevederile statutului asociațiilor/fundațiilor/ federațiilor/centrelor/planurilor care gestionează pluralismul educațional. Articolul 24 Consiliile județene/Consiliile locale pot aloca, prin hotărâri proprii, fonduri în vederea finanțării organizațiilor neguvernamentale care sunt declarate de utilitate publică și care organizează activitate în cadrul unităților de învățământ preuniversitar alternativ particulare. Articolul 25 Unitățile de învățământ preuniversitar alternativ particulare acreditate sunt sprijinite de către stat, în condițiile prevăzute la art. 27 alin. (5) din Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023, cu modificările și completările ulterioare. Articolul 26 Documentele specifice managementului economico-financiar
REGULAMENT din 23 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288991]
-
Articolul 24 Consiliile județene/Consiliile locale pot aloca, prin hotărâri proprii, fonduri în vederea finanțării organizațiilor neguvernamentale care sunt declarate de utilitate publică și care organizează activitate în cadrul unităților de învățământ preuniversitar alternativ particulare. Articolul 25 Unitățile de învățământ preuniversitar alternativ particulare acreditate sunt sprijinite de către stat, în condițiile prevăzute la art. 27 alin. (5) din Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023, cu modificările și completările ulterioare. Articolul 26 Documentele specifice managementului economico-financiar al unității de învățământ preuniversitar alternativ particulare reflectă
REGULAMENT din 23 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288991]
-
învățământ preuniversitar alternativ particulare acreditate sunt sprijinite de către stat, în condițiile prevăzute la art. 27 alin. (5) din Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023, cu modificările și completările ulterioare. Articolul 26 Documentele specifice managementului economico-financiar al unității de învățământ preuniversitar alternativ particulare reflectă politicile proprii, iar implementarea lor se face potrivit prevederilor legale și în conformitate cu hotărârile consiliului de administrație, în vederea asigurării autonomiei unității de învățământ și a garantării asigurării calității în educație. Articolul 27 Desființarea, dizolvarea sau lichidarea
REGULAMENT din 23 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288991]
-
iar implementarea lor se face potrivit prevederilor legale și în conformitate cu hotărârile consiliului de administrație, în vederea asigurării autonomiei unității de învățământ și a garantării asigurării calității în educație. Articolul 27 Desființarea, dizolvarea sau lichidarea unităților de învățământ preuniversitar alternativ particulare se face în condițiile legii sau din inițiativa consiliului de administrație al unității de învățământ alternativ. În caz de desființare, dizolvare sau lichidare, patrimoniul inițial revine entităților fondatoare. În situația în care propunerea de desființare vine din partea consiliului
REGULAMENT din 23 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288991]
-
vederea asigurării autonomiei unității de învățământ și a garantării asigurării calității în educație. Articolul 27 Desființarea, dizolvarea sau lichidarea unităților de învățământ preuniversitar alternativ particulare se face în condițiile legii sau din inițiativa consiliului de administrație al unității de învățământ alternativ. În caz de desființare, dizolvare sau lichidare, patrimoniul inițial revine entităților fondatoare. În situația în care propunerea de desființare vine din partea consiliului de administrație al unității de învățământ alternativ este necesar să existe și acordul fondatorului. Capitolul VI Managementul
REGULAMENT din 23 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288991]