4,923 matches
-
Problemă crizelor din 1993 și 2006 și a includerii lor într-o strategie pe termen lung a Federației Ruse o explorez pe larg în cadrul lucrării A feeling of déjà-vu? Concerns about Russian energy supply to Europe, iulie 2008, teza de masterat în cadrul programului Global Governance and Diplomacy al Universității Oxford. 71 Youri Roubinski, "Russie-Ukraine. La guerre des tuyaux", Géopolitique, Institut Internațional de Géopolitique, Paris, martie-mai 2006, nr. 93, p. 40. 72 Alexander Motyl, Ukraine vs. Russia: the politics of an energy
by Paula Daniela Gânga [Corola-publishinghouse/Science/1034_a_2542]
-
în învățământul superior și trecerea la Planul Bolonia a făcut să dispară forma de școlarizare de scurtă durată (Colegiu) iar specializarea cu Licență să se realizeze pe parcursul a trei ani universitari și să fie urmată de o specializare de nivel masterat și doctorat de doi și respectiv, trei ani. Studii masterale Absolvirea unei Instituții de învățământ superior și obținerea unei diplome de licență oferă posibilitatea înscrierii la studii de tip masterat. Masteratul se adresează în principal absolvenților secției de Științele Informării
Biblioteconomie şi ştiinţa informării,Vol. 2 : Ştiinţa informării în întrebări şi răspunsuri by Nicoleta Marinescu () [Corola-publishinghouse/Science/521_a_1237]
-
universitari și să fie urmată de o specializare de nivel masterat și doctorat de doi și respectiv, trei ani. Studii masterale Absolvirea unei Instituții de învățământ superior și obținerea unei diplome de licență oferă posibilitatea înscrierii la studii de tip masterat. Masteratul se adresează în principal absolvenților secției de Științele Informării și Documentarii ca un nivel superior de specializare, dar permite înscrierea absolvenților cu diplomă de licență de la alte secții și facultăți. Studiile de tip masterat permit aprofundarea la un nivel
Biblioteconomie şi ştiinţa informării,Vol. 2 : Ştiinţa informării în întrebări şi răspunsuri by Nicoleta Marinescu () [Corola-publishinghouse/Science/521_a_1237]
-
și să fie urmată de o specializare de nivel masterat și doctorat de doi și respectiv, trei ani. Studii masterale Absolvirea unei Instituții de învățământ superior și obținerea unei diplome de licență oferă posibilitatea înscrierii la studii de tip masterat. Masteratul se adresează în principal absolvenților secției de Științele Informării și Documentarii ca un nivel superior de specializare, dar permite înscrierea absolvenților cu diplomă de licență de la alte secții și facultăți. Studiile de tip masterat permit aprofundarea la un nivel superior
Biblioteconomie şi ştiinţa informării,Vol. 2 : Ştiinţa informării în întrebări şi răspunsuri by Nicoleta Marinescu () [Corola-publishinghouse/Science/521_a_1237]
-
înscrierii la studii de tip masterat. Masteratul se adresează în principal absolvenților secției de Științele Informării și Documentarii ca un nivel superior de specializare, dar permite înscrierea absolvenților cu diplomă de licență de la alte secții și facultăți. Studiile de tip masterat permit aprofundarea la un nivel superior a tuturor aspectelor care privesc procesele informaționale abordate în contextul societății contemporane numite, nu întâmplător, Societatea Informației. Absolvenții acestor studii pot să profeseze activități specifice având premisele obținerii unor performanțe deosebite și, de asemenea
Biblioteconomie şi ştiinţa informării,Vol. 2 : Ştiinţa informării în întrebări şi răspunsuri by Nicoleta Marinescu () [Corola-publishinghouse/Science/521_a_1237]
-
de operare în sisteme informaționale moderne; * perfecționarea metodelor de cooperare; * formarea și dezvoltarea aptitudinilor pentru cercetare; * creșterea abilităților de comunicare cu grupurile și cu indivizii; * consolidarea cunoștințelor privind managementul performant; * înțelegerea relației performantă - calitate în domeniul transferurilor de informații. * Alături de masteratul de Științele Informării și Documentării orientat spre document și informație, la nivelul Facultății de Litere mai există un al doilea masterat care oferă o specializare cu un conținut de științele informării orientat spre utilizarea Tehnologiilor Informației și Comunicațiilor în domeniul
Biblioteconomie şi ştiinţa informării,Vol. 2 : Ştiinţa informării în întrebări şi răspunsuri by Nicoleta Marinescu () [Corola-publishinghouse/Science/521_a_1237]
-
grupurile și cu indivizii; * consolidarea cunoștințelor privind managementul performant; * înțelegerea relației performantă - calitate în domeniul transferurilor de informații. * Alături de masteratul de Științele Informării și Documentării orientat spre document și informație, la nivelul Facultății de Litere mai există un al doilea masterat care oferă o specializare cu un conținut de științele informării orientat spre utilizarea Tehnologiilor Informației și Comunicațiilor în domeniul administrativ: Masteratul de Administrație Publică Electronică. Privit prin prisma absolvenților și candidaților (în majoritate funcționari publici care ocupă poziții importante în
Biblioteconomie şi ştiinţa informării,Vol. 2 : Ştiinţa informării în întrebări şi răspunsuri by Nicoleta Marinescu () [Corola-publishinghouse/Science/521_a_1237]
-
Științele Informării și Documentării orientat spre document și informație, la nivelul Facultății de Litere mai există un al doilea masterat care oferă o specializare cu un conținut de științele informării orientat spre utilizarea Tehnologiilor Informației și Comunicațiilor în domeniul administrativ: Masteratul de Administrație Publică Electronică. Privit prin prisma absolvenților și candidaților (în majoritate funcționari publici care ocupă poziții importante în administrața centrală și locală sau în instituții publice) se poate afirma că acest masterat răspunde unei nevoi de specializare de nivel
Biblioteconomie şi ştiinţa informării,Vol. 2 : Ştiinţa informării în întrebări şi răspunsuri by Nicoleta Marinescu () [Corola-publishinghouse/Science/521_a_1237]
-
Tehnologiilor Informației și Comunicațiilor în domeniul administrativ: Masteratul de Administrație Publică Electronică. Privit prin prisma absolvenților și candidaților (în majoritate funcționari publici care ocupă poziții importante în administrața centrală și locală sau în instituții publice) se poate afirma că acest masterat răspunde unei nevoi de specializare de nivel superior a celor interesați de “guvernarea electronică” și de implicațiile la nivelul societății și cetățeanului. Studii doctorale Fără a exista, după cum am văzut, o specializare universitară de biblioteconomie, în domeniul științific Filologie s-
Biblioteconomie şi ştiinţa informării,Vol. 2 : Ştiinţa informării în întrebări şi răspunsuri by Nicoleta Marinescu () [Corola-publishinghouse/Science/521_a_1237]
-
Din punct de vedere structural, reforma în învățământul superior din România în acord cu Planul Bolonia prevede ca începând cu anul universitar 20052006 specializările de nivel universitar să se realizeze pe următoerele trei trepte de specializare: * licență (bac + 3 ani); * masterat (licență + 2 ani); * doctorat (masterat + 3 ani). Se urmărește astfel asigurarea unei compatibilități cu învățământul european și se fac posibile mobilitățile studențești și sistemul de credite transferabile. De asemenea, este necesară o coroborare la nivel național cu specializările și condițiile
Biblioteconomie şi ştiinţa informării,Vol. 2 : Ştiinţa informării în întrebări şi răspunsuri by Nicoleta Marinescu () [Corola-publishinghouse/Science/521_a_1237]
-
reforma în învățământul superior din România în acord cu Planul Bolonia prevede ca începând cu anul universitar 20052006 specializările de nivel universitar să se realizeze pe următoerele trei trepte de specializare: * licență (bac + 3 ani); * masterat (licență + 2 ani); * doctorat (masterat + 3 ani). Se urmărește astfel asigurarea unei compatibilități cu învățământul european și se fac posibile mobilitățile studențești și sistemul de credite transferabile. De asemenea, este necesară o coroborare la nivel național cu specializările și condițiile pentru fiecare specializare din nomenclatorul
Biblioteconomie şi ştiinţa informării,Vol. 2 : Ştiinţa informării în întrebări şi răspunsuri by Nicoleta Marinescu () [Corola-publishinghouse/Science/521_a_1237]
-
obțină o diplomă după trei ani de studiu. Aprofundarea cunoștințelor, dobândirea unui nivel superior de calificare și prin urmare, posibilitatea de a aspira la un post mai bun într-o ierarhie a meseriilor de pe piața muncii se realizează prin nivelul Masterat. Pregătirea de nivel masterat poate avea două direcții: masteratul științific care este orientat spre aspectele științifice și de cercetare ale domeniului și care permite absolvenților să urmeze studiile doctorale și să profeseze în meserii legate de activități de cercetare; masteratul
Biblioteconomie şi ştiinţa informării,Vol. 2 : Ştiinţa informării în întrebări şi răspunsuri by Nicoleta Marinescu () [Corola-publishinghouse/Science/521_a_1237]
-
trei ani de studiu. Aprofundarea cunoștințelor, dobândirea unui nivel superior de calificare și prin urmare, posibilitatea de a aspira la un post mai bun într-o ierarhie a meseriilor de pe piața muncii se realizează prin nivelul Masterat. Pregătirea de nivel masterat poate avea două direcții: masteratul științific care este orientat spre aspectele științifice și de cercetare ale domeniului și care permite absolvenților să urmeze studiile doctorale și să profeseze în meserii legate de activități de cercetare; masteratul profesional care urmărește specializarea
Biblioteconomie şi ştiinţa informării,Vol. 2 : Ştiinţa informării în întrebări şi răspunsuri by Nicoleta Marinescu () [Corola-publishinghouse/Science/521_a_1237]
-
cunoștințelor, dobândirea unui nivel superior de calificare și prin urmare, posibilitatea de a aspira la un post mai bun într-o ierarhie a meseriilor de pe piața muncii se realizează prin nivelul Masterat. Pregătirea de nivel masterat poate avea două direcții: masteratul științific care este orientat spre aspectele științifice și de cercetare ale domeniului și care permite absolvenților să urmeze studiile doctorale și să profeseze în meserii legate de activități de cercetare; masteratul profesional care urmărește specializarea la un nivel aprofundat în
Biblioteconomie şi ştiinţa informării,Vol. 2 : Ştiinţa informării în întrebări şi răspunsuri by Nicoleta Marinescu () [Corola-publishinghouse/Science/521_a_1237]
-
Masterat. Pregătirea de nivel masterat poate avea două direcții: masteratul științific care este orientat spre aspectele științifice și de cercetare ale domeniului și care permite absolvenților să urmeze studiile doctorale și să profeseze în meserii legate de activități de cercetare; masteratul profesional care urmărește specializarea la un nivel aprofundat în profesiile domeniului. Doctoratul reprezintă specializarea la cel mai înalt nivel într-un domeniu și se va realiza prin așa numitele școli doctorale. Absolvenții de doctorat sunt cei care vor susține din
Biblioteconomie şi ştiinţa informării,Vol. 2 : Ştiinţa informării în întrebări şi răspunsuri by Nicoleta Marinescu () [Corola-publishinghouse/Science/521_a_1237]
-
ale informației (natura, geneza, efecte) adică mai precis: * analiza proceselor de construcție, prelucrare, comunicare și utilizare a informației * și conceperea produselor și sistemelor care permit construcția, comunicare, stocarea și utilizarea sa. Planurile de învățământ la toate nivelele de specializare, licență, masterat, doctorat ar trebui să țină cont de evoluția profesiilor de informare care este strâns legată de avansarea științei și tehnologiei informației. Prin profesioniști în informare înțelegem persoanele care preiau informația înregistrată pe diferite suporturi, o organizează, o etichetează, o indexează
Biblioteconomie şi ştiinţa informării,Vol. 2 : Ştiinţa informării în întrebări şi răspunsuri by Nicoleta Marinescu () [Corola-publishinghouse/Science/521_a_1237]
-
Modulul II se finalizează cu obținerea certificatului de absolvire care înlocuiește adeverința de absolvire eliberată după finalizarea modulului I. Art. 63. Absolvenții care nu au parcurs modulul de pregătire psihopedagogică (I și II) pe durata ciclurilor universitare de licență și masterat se pot înscrie ulterior, cu taxă, la Departamentul de Pregătire a Personalului Didactic, care organizează periodic cursuri postuniversitare pentru obținerea certificatelor de absolvire. Art. 64. Stabilirea disciplinelor ce trebuie parcurse în cadrul fiecărui modul de pregătire psihopedagogică, fie că sînt obligatorii
Caiet de practică pedagogică pentru discipline socio-umane by Melentina Toma () [Corola-publishinghouse/Science/465_a_1314]
-
tehnică, un instrument de lucru ca oricare altul, într-un domeniu specific al relațiilor dintre state și care se învață ca oricare altă profesie. În Statele Unite, diplomația este predată și învățată ca "știință", "artă" și "administrație". Pe diploma mea de masterat în domeniu, acordată de "New York University", este scris "Master of Arts". Am zis că, la fel ca în orice alt domeniu, deformarea realității și stereotipia reclamă un antidot. Un dicton spune "cine nu știe vorbește, cine știe tace". Antidotul nu
[Corola-publishinghouse/Science/1455_a_2753]
-
României în Comitetul pentru Dezarmare de la Geneva, ambasador, Reprezentant Permanent al României la Uniunea Europeană și NATO A participat la numeroase conferințe și reuniuni internaționale în cadrul ONU și al altor instituții internaționale, inclusiv Tratatul de la Varșovia și O.S.C.E. A absolvit masteratul în Relații Internaționale la "Universitatea New York". Este autor de studii în publicații românești și străine. A fost Director al Institutului Român pentru Studii Internaționale și Director General al Academiei Diplomatice. Cunoaște engleza, franceza, rusa. * Profesor la Universitatea din București, Facultatea
[Corola-publishinghouse/Science/1455_a_2753]
-
Universitas, condus de Mircea Martin. Cadru didactic la Facultatea de Litere a Universității din București, M. primește câteva burse în Germania (este bursier Humboldt în 1992-1993) și una peste ocean. Se stabilește în 1994 în Statele Unite ale Americii, unde obține masteratul în literatură comparată (1995) și engleză (1996) la Indiana University (Bloomington) și doctoratul, în aceleași discipline, în 1998. Lucrează apoi ca assistant professor de literatură americană și teorie literară la University of North Carolina (Greensboro). A debutat în 1983 la
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/288245_a_289574]
-
032/231800/int. 127 între orele 8-16 Tel. acasă: 032/265007 după orele 17 Născută: Iași, 1969, 17 septembrie Starea civilă: căsătorită, 1 copil (12 ani) 2. Pregătirea (studiile): • 1993 Facultatea de Studii Economice (Universitatea "Al. I. Cuza" Iași) • 1994-1996 Masterat • carnet de conducere categoria B • cunoștințe operare pe calculator (programele Word, Access) 3. Experiența profesională: • 1996 2000 S.C. FORTUS S.A. Iași responsabil cu serviciul vînzări Realizări: Deschiderea unui magazin de prezentare și vînzare a produselor societății Diminuarea stocurilor cu 12
by Suzana Rusu [Corola-publishinghouse/Science/1100_a_2608]
-
Relații Economice Internaționale Relații economice internaționale 4 5 Facultatea de Studii Economice în Limbi Străine Economia întreprinderii (în limbile engleză, franceză, germană) 4 Administrarea afacerilor (în limbile engleză, franceză, germană) 4 Institutul Național de Dezvoltare Economică Dezvoltarea economică a întreprinderii (Masterat) 2 * Durata studiilor, în ani B) Învățămînt universitar de scurtă durată la zi Colegiul Specializarea * Colegiul Universitar Economic Economia întreprinderii 3 Economia comerțului 3 Gestiune bancară 3 Contabilitate 3 Comerț exterior 3 Prelucrarea informatică a datelor economice 3 Colegiul Universitar
by Suzana Rusu [Corola-publishinghouse/Science/1100_a_2608]
-
Administrație publică 4 Chimie Fizică 4 Facultatea de Științe Economice Economia comerțului, turismului și serviciilor 4 Merceologie 4 Contabilitate și informatică de gestiune 4 5 Management 4 Finanțe și Bănci 4 Institutul Național de Dezvoltare Economică Dezvoltarea economică a întreprinderii (Masterat) 2 * Durata studiilor, în ani B) Învățămînt universitar de scurtă durată la zi Colegiul Specializarea * Colegiul Universitar Tehnic de Administrație din Ploiești Exploatarea utilajelor petroliere și petrochimice 3 Foraj și extracție 3 Tehnologie chimică 3 Birotică 3 Institutori învățămînt primar
by Suzana Rusu [Corola-publishinghouse/Science/1100_a_2608]
-
01.11.2008 în funcția de comandant al Centrului Militar Județean Suceava. De-a lungul carierei și-a continuat perfecționarea profesională prin parcurgerea următoarelor forme de pregătire: Facultatea de Drept; Facultatea de Inginerie Mecanică, TCM, Universitatea „Ștefan cel Mare”, Suceava; Masterat Comunicații și relații publice, Universitatea „Ștefan cel Mare”, Suceava; Curs postuniversitar de conducere „managementul resurselor umane”, Universitatea Națională de Apărare „Carol I”, București. GALERIA COMANDANȚILOR: Lt.col. Păduraru Aurel, 17.02.1968 30.08.1972; Col. Porfiri Octavian, 09.09.1972
Arc peste timp : 1968-2013 by Cezar COBUZ, Cătălin ŢÂRU () [Corola-publishinghouse/Science/302_a_593]
-
reducerea personalului militar și civil. O linie continuă a activității a fost asigurarea condițiilor optime de muncă și ridicarea calificării personalului. Foarte multe cadre militare și personal civil au urmat cursuri de carieră și specializare, studii universitare civile de licență, masterat și chiar doctorat. Am și în acest moment satisfacția că din Centrul Militar Zonal Iași și din structurile subordonate, în acea perioadă, a fost selecționat personal militar si civil pentru a participa la misiuni în teatrele de operații, iar unii
Arc peste timp : 1968-2013 by Cezar COBUZ, Cătălin ŢÂRU () [Corola-publishinghouse/Science/302_a_593]