5,656 matches
-
decît cele reglementate de articolul 126, paragraful 1, sau de paragraful 1 din prezentul articol, se aplică dispozițiile articolului 126, paragraful 3, cu excepția literei e). De asemenea, se aplică următoarele dispoziții: a) se ține o evidență scrisă a transmiterii și receptării de date personale; aceasta dispoziție nu se aplică dacă, pentru utilizarea datelor respective, nu este necesară înregistrarea lor, în special dacă acestea nu sînt folosite sau sînt folosite foarte putin; ... b) Partea Contractanta destinatara garantează, în ceea ce privește utilizarea datelor transmise, un
CONVENŢIE din 19 iunie 1990 de aplicare a acordului de la Schengen din 14 iunie 1985 privind eliminarea graduala a controalelor la frontierele comune, Schengen, 19 iunie 1990. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/141733_a_143062]
-
4, partea transmițătoare nu poate fi identificată, Comitetul permanent va examina această chestiune în conformitate cu art. 21 paragraful 1 lit. a) din prezenta convenție, în scopul de a desemna această parte. 6. Prezenta convenție nu se aplică emisiunilor televizate destinate exclusiv receptării în state care nu sunt parte la prezența convenție și care nu sunt receptate direct sau indirect de public în una sau mai multe părți." Articolul 8 Articolul 8 va avea următoarea formulare: "ARTICOLUL 8 Dreptul la replică 1. Fiecare
PROTOCOL din 1 octombrie 1998 de amendare a Convenţiei europene privind televiziunea transfrontiera*) Strasbourg, 1 octombrie 1998. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/148310_a_149639]
-
bază de apel individual; ... b) retransmitere desemnează captarea și transmiterea simultană, indiferent de mijloacele tehnice utilizate, integral și fără nici o modificare, a serviciilor de programe de televiziune sau a unor părți importante din aceste servicii, transmise de către radiodifuzori și destinate receptării de către public în general; ... c) radiodifuzor desemnează persoană fizică sau juridică ce compune servicii de programe de televiziune destinate a fi recepționate de către public în general și care le transmite direct sau prin intermediul unui terț, în integralitatea lor și fără
CONVENŢIA EUROPEANĂ din 5 mai 1989 privind televiziunea transfrontiera*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/148309_a_149638]
-
hotărâri care vor fi puse în executare de Secretariatul tehnic, asigurat de către Agenția Națională a Zonei Montane din cadrul Ministerului Agriculturii, Alimentației și Pădurilor. ... (2) Atribuțiile Secretariatului tehnic sunt: ... a) întreprinde măsurile necesare organizării manifestărilor prevăzute la art. 6; ... b) asigura receptarea, traducerea și distribuirea, la nivel central, local și internațional, a documentelor și informațiilor cu privire la manifestările prilejuite de A.I.M. - 2002, România inclusiv cele transmise de Unitatea de coordonare a A.I.M. - 2002 din cadrul FAO - Romă; ... c) întocmește și transmite informări
HOTĂRÂRE nr. 715 din 3 iulie 2002 privind crearea Comitetului Naţional Roman pentru Anul Internaţional al Muntelui - 2002, România. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/143296_a_144625]
-
Oferta publică de vânzare Articolul 16 Oferta publică de vânzare este propunerea formulată de instituția publică implicata, printr-un prospect de oferta publică, de a vinde acțiunile deținute la o societate comercială, adresată publicului larg, cu condiția posibilității egale de receptare din partea a minimum 100 de persoane nedeterminate. Articolul 17 Oferta publică de vânzare este valabilă cel puțin 30 de zile și cel mult 180 de zile de la data publicării ei. Articolul 18 În conformitate cu prevederile legale în vigoare, instituția publică implicata
NORME METODOLOGICE din 13 iunie 2002 (*actualizate*) de aplicare a Ordonanţei de urgenţă a Guvernului nr. 88/1997 privind privatizarea societăţilor comerciale, cu modificările şi completările ulterioare, şi a Legii nr. 137/2002 privind unele măsuri pentru accelerarea privatizării. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/142785_a_144114]
-
Oferta publică de vânzare Articolul 16 Oferta publică de vânzare este propunerea formulată de instituția publică implicata, printr-un prospect de oferta publică, de a vinde acțiunile deținute la o societate comercială, adresată publicului larg, cu condiția posibilității egale de receptare din partea a minimum 100 de persoane nedeterminate. Articolul 17 Oferta publică de vânzare este valabilă cel puțin 30 de zile și cel mult 180 de zile de la data publicării ei. Articolul 18 În conformitate cu prevederile legale în vigoare, instituția publică implicata
HOTĂRÂRE nr. 577 din 13 iunie 2002 (*actualizată*) privind aprobarea Normelor metodologice de aplicare a Ordonanţei de urgenţă a Guvernului nr. 88/1997 privind privatizarea societăţilor comerciale, cu modificările şi completările ulterioare, şi a Legii nr. 137/2002 privind unele măsuri pentru accelerarea privatizării. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/142784_a_144113]
-
de Evidență a Valorilor Mobiliare; 23. ofertă publică de cumpărare - oferta unei persoane de a cumpăra valori mobiliare sau drepturi aferente acestora, difuzată prin mijloace de informare în masă ori comunicată pe alte căi, dar sub condiția posibilității egale de receptare din partea proprietarilor respectivelor valori mobiliare; 24. ofertă publică de preluare - o ofertă publică de cumpărare de valori mobiliare făcută de o persoană fizică sau juridică în vederea preluării unei societăți comerciale deținute public; 25. ofertă publică de vânzare - oferta unei persoane
ORDONANŢA DE URGENŢĂ nr. 28 din 13 martie 2002 - (*actualizată*) privind valorile mobiliare, serviciile de investiţii financiare şi pieţele reglementate. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/146344_a_147673]
-
unei societăți comerciale deținute public; 25. ofertă publică de vânzare - oferta unei persoane de a vinde valori mobiliare sau alte drepturi aferente acestora, difuzată prin mijloace de informare în masă ori comunicată pe alte căi, sub condiția posibilității egale de receptare din partea a minimum 100 de persoane nedeterminate în vreun fel de către autorul ofertei; 26. organism cu putere de autoreglementare - o persoană juridică autorizată de C.N.V.M. să reglementeze activitatea membrilor săi în cadrul organismului și să urmărească respectarea de către aceștia a prezentei
ORDONANŢA DE URGENŢĂ nr. 28 din 13 martie 2002 - (*actualizată*) privind valorile mobiliare, serviciile de investiţii financiare şi pieţele reglementate. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/146344_a_147673]
-
a cumpăra, a transforma, a schimba sau a transfera, prin orice alt mod, valori mobiliare ori drepturi aferente acestora, difuzată prin intermediul mijloacelor de informare în masă sau comunicată pe alte căi și adresată publicului larg, sub condiția posibilității egale de receptare din partea a minimum 100 de persoane nedeterminate în vreun anume fel; i) ofertă publică de vînzare de valori mobiliare - denumită în continuare ofertă publică - este oferta pentru subscriere sau pentru vînzare de valori mobiliare făcută de un ofertant, difuzată prin intermediul
REGULAMENT Nr. 6 din 29 decembrie 1995 privind oferta publică de vînzare de valori mobiliare. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/111740_a_113069]
-
denumită în continuare ofertă publică - este oferta pentru subscriere sau pentru vînzare de valori mobiliare făcută de un ofertant, difuzată prin intermediul mijloacelor de informare în masă sau comunicată pe alte căi și adresată publicului larg, sub condiția posibilității egale de receptare din partea a minimum 100 de persoane nedeterminate în vreun anume fel; ... i1) ofertă publică inițială de vînzare de valori mobiliare - denumită în continuare ofertă publică inițială - este prima ofertă publică de vînzare de acțiuni ale unei societăți închise în urma căreia
REGULAMENT Nr. 6 din 29 decembrie 1995 privind oferta publică de vînzare de valori mobiliare. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/111740_a_113069]
-
Nath 1988, O. Nicolescu 2001, E. Burduș 2004). Studiul comparativ al diferitelor culturi și a managementului practicat în cadrul lor, specific domeniilor de activitate, contribuie la dezvoltarea înțelegerii managerilor (R. Nath 1988, O. Nicolescu 2001), la creșterea potențialului de evaluare și receptare a diversităților, elemente situate pe un plan superior față de cunoașterea numai a situațiilor din propria cultură. Practicarea managementului comparat conduce la lărgirea sferei variabilelor pe baza cărora se analizează procesele de management, ceea ce determină lărgirea evantaiului de cunoștințe și permite
Concepte specifice managementului modern în organizaţiile Sportive by Nicolae Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/719_a_1302]
-
muzeali, a altor specialiști, vor asigura spațiile și materialele necesare, vor valoriza și populariza rezultatele comune. Parteneriatul presupune respectare riguroasă și reciprocă a angajamentelor, atitudine loială și comunicare permanentă Între parteneri. Pentru profesori: Utilizarea muzeului ca resursă educațională. Pentru elevi: Receptarea valorilor culturale, respectarea multiculturalității prin raportarea la criterii adecvate. Scopul general al proiectului poate fi atins prin următoarele obiective: 1) Conceperea, experimentarea, optimizarea, permanentizarea unor programe de educație muzeală care să implice profesori, elevi, părinți, muzeografi, alți reprezentanți ai comunității
ABC ACTIVITATI EXTRASCOLARE by MIHAELA BULAI () [Corola-publishinghouse/Science/765_a_1502]
-
în 1865, Hasdeu își diminuează prezența în viața publică, continuând însă lucrul la proiecte mai vechi, între care monumentalul dicționar Etymologicum Magnum Rumaniae, din care mai editează două volume în 1893 și 1898. Aura mistică de care se înconjoară și receptarea contradictorie a lucrării sale Sic Cogito, apărută în 1892, o efuziune a filosofiei spiritiste care pare să anticipeze antroposofia de mai târziu a lui Rudolf Steiner, concură la conturarea treptată a unui con de umbră asupra ultimei părți a vieții
Bodan Petriceicu Hasdeu. Repere ale unei biografii ilustre by Claudia Furtun? () [Corola-publishinghouse/Science/83576_a_84901]
-
receptoare și efectoare) în actul de comunicare. În cadrul sistemului aferent, analizatorul auditiv, în colaborare cu cel vizual, tactil kinestezic, are o mare importanță în actul de recepție a mesajului verbal. Exprimarea în limbaj, nu este independentă și nici completă, fără receptarea corectă, adică înțelegerea sensului expresiei de interlocutor. Relația între emisie și recepție este reversibilă, căci receptorul poate oricând să devină emițător, dialogul fiind în fapt esența comunicării umane. Între ambele momente există legături de interdependență. Dacă receptarea este corectă, ea
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
nici completă, fără receptarea corectă, adică înțelegerea sensului expresiei de interlocutor. Relația între emisie și recepție este reversibilă, căci receptorul poate oricând să devină emițător, dialogul fiind în fapt esența comunicării umane. Între ambele momente există legături de interdependență. Dacă receptarea este corectă, ea se va raporta la modul de organizare a emiterii unui act perceptiv, în care nu este vorba numai de recunoașterea ca atare a unor semne, ci și de o completare, o precizare a lor, o prelucrare adecvată
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
este corectă, ea se va raporta la modul de organizare a emiterii unui act perceptiv, în care nu este vorba numai de recunoașterea ca atare a unor semne, ci și de o completare, o precizare a lor, o prelucrare adecvată. Receptarea „implică o continuă creație, prin însăși încercarea de a restabili semnificația intenționată de emițător în jurul unui nucleu iar nu o acceptare pasivă a unei valori”. În fiecare moment emițătorul este determinat de relația sa cu receptorul, de situația fizică în
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
de situația fizică în care se află, de contextul mai larg, social istoric, de dispoziția psihică din timpul comunicării. Aceasta determină modificări permanente în mesajul virtual. Se poate vorbi de o organizare contextuală a expresiei, ca și de necesitatea unei receptări adecvate, flexibile, de o interpretare contextuală a mesajului. Principiul adaptării la context intervine ca o lege universală în funcționarea limbajului, atât în emitere cât și în receptare. Mecanismele neurofiziologice ale limbajului au o coordonare sistematică, organizată, emisferul stâng având un
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
poate vorbi de o organizare contextuală a expresiei, ca și de necesitatea unei receptări adecvate, flexibile, de o interpretare contextuală a mesajului. Principiul adaptării la context intervine ca o lege universală în funcționarea limbajului, atât în emitere cât și în receptare. Mecanismele neurofiziologice ale limbajului au o coordonare sistematică, organizată, emisferul stâng având un rol principal ca sediu al funcțiilor psihice, și deci a limbajului. Maturizarea zonelor de recepție din emisferul stâng, duce la modificarea raportului de dominantă, căci cele două
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
mintale, nici la etiopatogenia ei, foarte amplă și diversă, nici la disritmiile dezvoltării psiho intelectuale. Ne vom referi la capacitatea de comunicare, procesul cel mai complex și activitatea fundamentală a psihicului uman. Comunicarea se compune din trei categorii de fenomene: receptarea informației (a mesajului semantic); transmisia intra sistemică și prelucrarea acesteia; selecția deciziei și nivelul de organizare al comportamentului conform acesteia (arată M. Golu). Circulația informației în cele trei faze amintite sunt elementele de bază ale învățăturii și ignorând acești parametri
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
de an școlar imaturi școlari, atât sub aspectul limbajului, cât și al intelectului. În general, la copiii din casa de copii se observă întârzieri de diferite grade în sfera proceselor cognitive de tip senzorial, care influențează negativ acuitatea perceptivă și receptarea adecvată, în special stimulilor vizuali și auditivi. Examinând în cadrul casei de copii, un număr de copii (4-6 ani) cu tulburări de pronunție am identificat și am constatat că sub masca alterărilor de pronunție ca simptom de prim plan, se aflau
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
propriul nivel; • prin realizarea lor ca unități concrete, concomitent cu intrarea în diferite categorii de relații (dependență, interdependență etc.) și în unități concrete superioare, proprii celorlalte sisteme. Se generează astfel structurarea verbală a textului și se asigură constituirea, transmiterea și receptarea de mesaje, în actul lingvistic concret. CUVÂNTUL ȘI ENUNȚUL,TC "CUVÎNTUL {I ENUN}UL," UNITĂȚI LINGVISTICE FUNDAMENTALETC "UNIT|}I LINGVISTICE FUNDAMENTALE" Înscriși în procesul de comunicare lingvistică, locutorul și interlocutorul său raportează în permanență limba la lume și lumea la
Gramatica limbii române by Dumitru Irimia () [Corola-publishinghouse/Science/2319_a_3644]
-
nepreocupat de modul de existență și de funcționare a limbii, i se impun atenției două unități lingvistice: • cuvântul, situat în spațiul memoriei, anterior actului lingvistic; • enunțul sintactic, situat în spațiul creativității, pe care el îl construiește (sau îl reconstruiește la receptare) în procesul de comunicare lingvistică - mijloc și rezultat al acestei activități. În structura enunțului, cuvântul rămâne identic cu sine însuși sub aspectul înțelesului lexical de bază dar își modifică forma, ceea ce implică și reflectă producerea de modificări în planul său
Gramatica limbii române by Dumitru Irimia () [Corola-publishinghouse/Science/2319_a_3644]
-
fonologica dificilă în ceea ce privește analiza și sinteză fenomen denumit de către C. Păunescudisfonografie. O parte dintre tulburările limbajului scris citit se datorează unei imaturități școlare. Acești copii prezintă întârzieri în sfera proceselor cognitive de tip senzorial, care influențează negativ acuitatea perceptiva și receptarea adecvată, în special a stimulilor vizuali și auditivi. Uneori copiii nu pot percepe și diferenția la nivel de fonem grafem și nu pot stabili legături între simbolurile grafice. Toate aceste aspecte ale imaturității școlare (care intră fie în categoria tulburărilor
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
propoziției; Desparte corect în silabe cel puțin un cuvant; Pronunța corect unele din cuvintele date; Reproduce, cu sprijin, cel puțin două versuri dintr-o poezie. 56 PROBA DE EVALUARE FORMATIVA Clasele I-II Aria curriculara: CITIRE-SCRIERE COMUNICARE Domeniul: CITIRE-SCRIERE Capacități: RECEPTAREA MESAJULUI ORAL RECEPTAREA MESAJULUI SCRIS Subcapacități: Identificarea literelor mari și mici de tipar; Analiza și sinteză fonetica a cuvântului; Copierea literelor și cuvintelor. Obiective operaționale: 1) Să identifice literele m (mic de tipar) și M (mare de tipar); 2) Să
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
în silabe cel puțin un cuvant; Pronunța corect unele din cuvintele date; Reproduce, cu sprijin, cel puțin două versuri dintr-o poezie. 56 PROBA DE EVALUARE FORMATIVA Clasele I-II Aria curriculara: CITIRE-SCRIERE COMUNICARE Domeniul: CITIRE-SCRIERE Capacități: RECEPTAREA MESAJULUI ORAL RECEPTAREA MESAJULUI SCRIS Subcapacități: Identificarea literelor mari și mici de tipar; Analiza și sinteză fonetica a cuvântului; Copierea literelor și cuvintelor. Obiective operaționale: 1) Să identifice literele m (mic de tipar) și M (mare de tipar); 2) Să recunoască și să
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]