48,227 matches
-
și cuprinde toate informațiile necesare pentru a descrie programul de studii absolvit, inclusiv forma de învățământ. Aceasta este însoțită de suplimentul la diplomă care se eliberează gratuit, în limba română și o limbă de circulație internațională. Secțiunea a 12-a Ciclul III - Studii universitare de doctorat Ciclul III - Studii universitare de doctorat A. Organizarea Articolul 158 (1) Studiile universitare de doctorat reprezintă al III-lea ciclu de studii universitare și permit dobândirea unei calificări de nivelul 8 din EQF/CEC și
LEGEA nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/260808_a_262137]
-
a descrie programul de studii absolvit, inclusiv forma de învățământ. Aceasta este însoțită de suplimentul la diplomă care se eliberează gratuit, în limba română și o limbă de circulație internațională. Secțiunea a 12-a Ciclul III - Studii universitare de doctorat Ciclul III - Studii universitare de doctorat A. Organizarea Articolul 158 (1) Studiile universitare de doctorat reprezintă al III-lea ciclu de studii universitare și permit dobândirea unei calificări de nivelul 8 din EQF/CEC și din Cadrul Național al Calificărilor. Acestea se
LEGEA nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/260808_a_262137]
-
eliberează gratuit, în limba română și o limbă de circulație internațională. Secțiunea a 12-a Ciclul III - Studii universitare de doctorat Ciclul III - Studii universitare de doctorat A. Organizarea Articolul 158 (1) Studiile universitare de doctorat reprezintă al III-lea ciclu de studii universitare și permit dobândirea unei calificări de nivelul 8 din EQF/CEC și din Cadrul Național al Calificărilor. Acestea se desfășoară pe baza unui cod al studiilor universitare de doctorat, aprobat prin hotărâre a Guvernului. ... (2) Programele de studii
LEGEA nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/260808_a_262137]
-
și sportiv, procesul educațional se desfășoară prin activități didactice și prin activități practice de creație și performanță. Articolul 181 Instituțiile de învățământ superior artistic și sportiv, autorizate provizoriu sau acreditate, conform legii, pot organiza forme de învățământ prin cele 3 cicluri de studii universitare: ciclul I - studii universitare de licență, ciclul II - studii universitare de master și ciclul III - studii universitare de doctorat, incluzând doctoratul științific și doctoratul profesional, precum și programe de formare și dezvoltare profesională continuă. Articolul 182 În învățământul
LEGEA nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/260808_a_262137]
-
se desfășoară prin activități didactice și prin activități practice de creație și performanță. Articolul 181 Instituțiile de învățământ superior artistic și sportiv, autorizate provizoriu sau acreditate, conform legii, pot organiza forme de învățământ prin cele 3 cicluri de studii universitare: ciclul I - studii universitare de licență, ciclul II - studii universitare de master și ciclul III - studii universitare de doctorat, incluzând doctoratul științific și doctoratul profesional, precum și programe de formare și dezvoltare profesională continuă. Articolul 182 În învățământul superior artistic și sportiv
LEGEA nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/260808_a_262137]
-
prin activități practice de creație și performanță. Articolul 181 Instituțiile de învățământ superior artistic și sportiv, autorizate provizoriu sau acreditate, conform legii, pot organiza forme de învățământ prin cele 3 cicluri de studii universitare: ciclul I - studii universitare de licență, ciclul II - studii universitare de master și ciclul III - studii universitare de doctorat, incluzând doctoratul științific și doctoratul profesional, precum și programe de formare și dezvoltare profesională continuă. Articolul 182 În învățământul superior artistic și sportiv, structura anului universitar poate fi adaptată
LEGEA nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/260808_a_262137]
-
Articolul 181 Instituțiile de învățământ superior artistic și sportiv, autorizate provizoriu sau acreditate, conform legii, pot organiza forme de învățământ prin cele 3 cicluri de studii universitare: ciclul I - studii universitare de licență, ciclul II - studii universitare de master și ciclul III - studii universitare de doctorat, incluzând doctoratul științific și doctoratul profesional, precum și programe de formare și dezvoltare profesională continuă. Articolul 182 În învățământul superior artistic și sportiv, structura anului universitar poate fi adaptată în funcție de programul activităților practice specifice. Articolul 183
LEGEA nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/260808_a_262137]
-
subvențiile urmează studentul. (4) În vederea testării cunoștințelor și a capacităților cognitive, respectiv artistice sau sportive, și a admiterii într-un program de studii pentru licență, master ori doctorat, instituțiile de învățământ superior organizează examene de admitere pentru fiecare program și ciclu de studiu. ... Secțiunea a 2-a Înmatricularea studenților. Înmatricularea studenților. Registrul matricol unic al universităților din România Articolul 200 (1) O instituție de învățământ superior poate admite și înmatricula într-un program de studii numai acel număr de studenți pentru
LEGEA nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/260808_a_262137]
-
instituțiile de învățământ superior, de stat sau particulare, ateliere, cluburi, cercuri, cenacluri, formații artistice și sportive, organizații, precum și publicații, conform legii. ... (2) Studenții sunt aleși în mod democratic, prin vot universal, direct și secret, la nivelul diverselor formații, programe sau cicluri de studiu, atât în cadrul facultăților, cât și al universității. Ei sunt, de drept, reprezentanți legitimi ai intereselor studenților, la nivelul fiecărei comunități academice. Conducerea instituției de învățământ superior nu se implică în organizarea procesului de alegere a reprezentanților studenților. ... (3
LEGEA nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/260808_a_262137]
-
indicatori specifici. Acest raport este public; ... e) alte atribuții stabilite prin lege sau prin regulamentul de organizare și funcționare. ... (2) CNFIS are următoarele atribuții principale: ... a) propune metodologia de finanțare a universităților și stabilește costul mediu per student echivalent pe cicluri și domenii de studii; ... b) verifică periodic, la solicitarea Ministerului Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului sau din proprie inițiativă, realizarea proiectelor de dezvoltare instituțională și eficiența gestionării fondurilor publice de către universități și face propuneri pentru finanțarea complementară a universităților pe
LEGEA nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/260808_a_262137]
-
Finanțarea suplimentară se acordă conform prevederilor art. 197 lit. a). ... (4) Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului asigur�� finanțarea de bază pentru universitățile de stat, prin granturi de studii calculate pe baza costului mediu per student echivalent, per domeniu, per cicluri de studiu și per limbă de predare. Granturile de studii vor fi alocate prioritar spre acele domenii care asigură dezvoltarea sustenabilă și competitivă a societății, iar în interiorul domeniului, prioritar, celor mai bine plasate programe în ierarhia calității acestora, numărul de
LEGEA nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/260808_a_262137]
-
iar în interiorul domeniului, prioritar, celor mai bine plasate programe în ierarhia calității acestora, numărul de granturi de studii alocate unui program variind în funcție de poziția programului în această ierarhie. ... (5) Finanțarea de bază este multianuală, asigurându-se pe toată durata unui ciclu de studii. ... (6) Finanțarea complementară se realizează de Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului prin: ... a) subvenții pentru cazare și masă; ... b) fonduri alocate pe bază de priorități și norme specifice pentru dotări și alte cheltuieli de investiții și reparații
LEGEA nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/260808_a_262137]
-
Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului. ... (4) Absolvenților liceelor pedagogice, ai școlilor postliceale pedagogice, ai colegiilor universitare de institutori sau ai altor școli echivalente, ��ncadrați în învățământul preșcolar și primar, care, până la intrarea în vigoare a prezentei legi, au absolvit ciclul de licență, li se consideră îndeplinită condiția pentru ocuparea funcțiilor didactice de profesor pentru învățământul preșcolar, respectiv profesor pentru învățământul primar. ... (5) Pentru ocuparea funcțiilor didactice din învățământul special trebuie îndeplinite ��n mod corespunzător condițiile prevăzute la alin. (1), iar
LEGEA nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/260808_a_262137]
-
262 (1) Activitatea personalului didactic de predare se realizează într-un interval de timp zilnic de 8 ore, respectiv 40 de ore pe săptămână, și cuprinde: ... a) activități didactice de predare-învățare-evaluare și de instruire practică și examene de final de ciclu de studii, conform planurilor-cadru de învățământ; ... b) activități de pregătire metodico-științifică; ... c) activități de educație, complementare procesului de învățământ: mentorat, școală după școală, învățare pe tot parcursul vieții. ... (2) Activitățile concrete prevăzute la alin. (1), care corespund profilului, specializării și
LEGEA nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/260808_a_262137]
-
angajatoare. ... (7) În departamente, în școli doctorale, în institute de cercetare, în centre de cercetare și microproducție sau în alte unități pot funcționa pe posturi distincte și personal de cercetare, personal de cercetare asociat, inclusiv studenți din toate cele 3 cicluri, precum și alte categorii de personal, potrivit legii. Angajarea acestora se face conform legii. ... Articolul 286 (1) Statele de funcții ale personalului didactic și de cercetare se întocmesc anual, prin stabilirea de norme universitare, cu cel puțin 15 zile înainte de începerea
LEGEA nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/260808_a_262137]
-
învățământul universitar de doctorat, ora de activități de predare reprezintă 2,5 ore convenționale, iar ora de activități prevăzute la alin. (2) lit. b) reprezintă 1,5 ore convenționale. ... (8) În cazul predării integrale în limbi de circulație internațională, la ciclurile de licență, master și doctorat, activitățile de predare, seminar sau alte activități pot fi normate cu un coeficient suplimentar multiplicativ de 1,25. Fac excepție de la această prevedere orele de predare a limbii respective. ... (9) Activitățile prevăzute la alin. (2
LEGEA nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/260808_a_262137]
-
unități de învățământ superior de stat, personalul astfel disponibilizat beneficiază de salarii compensatorii, conform legislației în vigoare. ... Articolul 292 Formațiunile de studiu și dimensiunile acestora se stabilesc de către senatele universitare, cu respectarea standardelor de calitate, în concordanță cu programul și ciclul de studii, propuse de ARACIS și aprobate de Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului. Secțiunea a 2-a Ocuparea funcțiilor didactice și a posturilor didactice Ocuparea funcțiilor didactice și a posturilor didactice Articolul 293 Ocuparea posturilor didactice, evaluarea, motivarea, formarea
LEGEA nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/260808_a_262137]
-
74 alin. (2), (3) și (4) din Legea educației naționale nr. 1/2011 , cu modificările și completările ulterioare. ... (2) EN-2014 sunt: Evaluarea competențelor fundamentale la finalul clasei a II-a, denumită în continuare EN II, Evaluarea competențelor fundamentale dobândite în ciclul primar, la finalul clasei a IV-a, denumită în continuare EN IV, respectiv Evaluarea elevilor la finalul clasei a VI-a, denumită în continuare EN VI. Articolul 2 EN-2014 se desfășoară în conformitate cu calendarul aprobat. II. Coordonarea EN-2014 Articolul 3 (1
METODOLOGIE din 24 aprilie 2014 de organizare şi desfăşurare a evaluărilor naţionale la finalul claselor a II-a, a IV-a şi a VI-a în anul şcolar 2013-2014. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/261258_a_262587]
-
se stabilesc pe baza: a) valorii producției de carne realizate la vârsta de 49 de zile, greutatea medie de livrare fiind de 2 kg; ... b) valorii producției de ouă realizate pe an, precum și a valorii găinilor ouătoare reformate după un ciclu de producție. ... Articolul 10 Norma de venit se obține prin diferența dintre venituri și cheltuieli și se aplică tuturor crescătorilor de păsări de curte din județ. Articolul 11 Pentru porci la îngrășat, cheltuielile și modul de calcul al acestora sunt
METODOLOGIE din 23 aprilie 2014 pentru stabilirea normelor de venit utilizate la impunerea veniturilor obţinute din creşterea şi exploatarea animalelor/familiilor de albine. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/261292_a_262621]
-
transmiterea, afișarea, diseminarea și distrugerea informațiilor. ... (2) Tipul de componente ale SIC influențează tipul politicilor INFOSEC care trebuie aplicate și determină modul în care se aplică principiile securității SIC definite în prezenta directivă. ... Capitolul II Activități privind securitatea pe întregul ciclu de viață al SIC Secțiunea 2.1 Obiectivele securității informațiilor clasificate Articolul 7 (1) În procesul de asigurare a securității informațiilor clasificate trebuie avute în vedere următoarele obiective: ... a) confidențialitatea - asigurarea controlului asupra dezvăluirii și accesului la informațiile clasificate și
DIRECTIVA PRINCIPALĂ din 21 martie 2014 privind domeniul INFOSEC - INFOSEC 2. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/260737_a_262066]
-
securității SIC Articolul 8 (1) În scopul realizării obiectivelor prevăzute la art. 7 se aplică un set de principii de bază, enunțate mai jos: ... a) managementul riscurilor de securitate - derularea unor procese de management al riscurilor de securitate, pe întreg ciclul de viață al SIC, în vederea monitorizării, reducerii, eliminării, evitării sau acceptării riscurilor; ... b) minimalizarea - instalarea și utilizarea numai a funcțiilor, protocoalelor și serviciilor necesare pentru îndeplinirea misiunii operaționale; ... c) privilegii minime - utilizatorilor SIC li se vor acorda numai autorizațiile și
DIRECTIVA PRINCIPALĂ din 21 martie 2014 privind domeniul INFOSEC - INFOSEC 2. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/260737_a_262066]
-
nu pot fi contracarate toate amenințările și că nu pot fi eliminate sau reduse toate vulnerabilitățile. Amenințările și vulnerabilitățile sunt dinamice, de aceea și riscul rezidual este supus schimbărilor. Din această cauză riscul va fi gestionat de-a lungul întregului ciclu de viață al SIC, fapt care implică alocarea de resurse adecvate pentru derularea procesului de management al riscurilor. Articolul 12 Procesele de management al riscurilor de securitate vor fi derulate pentru monitorizarea, reducerea, eliminarea, evitarea sau acceptarea riscurilor asociate SIC
DIRECTIVA PRINCIPALĂ din 21 martie 2014 privind domeniul INFOSEC - INFOSEC 2. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/260737_a_262066]
-
Procesul de acreditare de securitate determină dacă a fost îndeplinit un nivel adecvat de protecție, precum și dacă acesta se menține. Elementul central al acestui proces este identificarea unui nivel acceptabil al riscului rezidual, care trebuie să fie monitorizat pe tot ciclul de viață al SIC. Articolul 23 Procesul de acreditare de securitate se desfășoară de către AAS în conformitate cu prevederile Directivei privind managementul INFOSEC pentru sisteme informatice și de comunicații - INFOSEC 3, aprobată prin Ordinul directorului general al Oficiului Registrului Național al Informațiilor
DIRECTIVA PRINCIPALĂ din 21 martie 2014 privind domeniul INFOSEC - INFOSEC 2. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/260737_a_262066]
-
al Informațiilor Secrete de Stat nr. 484/2003, denumită în continuare INFOSEC 3. Articolul 24 În conformitate cu prevederile politicii de securitate a informațiilor și cu specificațiile AAS, se elaborează documentația de securitate a SIC. Documentația de securitate este necesară pe întreg ciclul de viață al SIC, de la etapa de planificare, până la momentul dezafectării sistemului. Procesul de dezvoltare a documentației de securitate este iterativ, pe întreg ciclul de viață al SIC. Secțiunea 2.7 Auditul securității Articolul 25 Activitățile de audit de securitate
DIRECTIVA PRINCIPALĂ din 21 martie 2014 privind domeniul INFOSEC - INFOSEC 2. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/260737_a_262066]
-
specificațiile AAS, se elaborează documentația de securitate a SIC. Documentația de securitate este necesară pe întreg ciclul de viață al SIC, de la etapa de planificare, până la momentul dezafectării sistemului. Procesul de dezvoltare a documentației de securitate este iterativ, pe întreg ciclul de viață al SIC. Secțiunea 2.7 Auditul securității Articolul 25 Activitățile de audit de securitate sunt realizate pentru a verifica faptul că SIC care vehiculează informații clasificate sunt conforme cu prevederile politicii de securitate aplicabile. Articolul 26 Metodele de
DIRECTIVA PRINCIPALĂ din 21 martie 2014 privind domeniul INFOSEC - INFOSEC 2. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/260737_a_262066]