3,949 matches
-
în prezența ─────────────────────────── (numele și prenumele funcționarului de securitate) Semnătură Anexă 17 Formular financiar SECRET DE SERVICIU Nr. din . (după completare) (Se completează, numai pentru S.S.I.D.) Ex. unic SPAȚIU REZERVAT INSTITUȚIEI SOLICITANTE Instituția solicitanta: SITUAȚIA FAMILIALĂ Cum vă apreciați situația financiară? Confortabilă:└─────┘ Acceptabilă: └───┘ Dificilă: └──┘ Nu pot aprecia: └───┘ Locuința Locuința pe care o folosiți împreună cu ceilalți membri ai familiei este: └───────────────────────────┘ Venituri suplimentare realizate din ┌───────────────────────────┐ alte activități └───────────────────────────┘ Total venituri anuale pe gospodărie. ┌───────────────────────────┐ └───────────────────────────┘ Evaluați care este valoarea totală ┌───────────────────────────┐ a debitelor curente care va grevează └───────────────────────────┘ Sunteți
EUR-Lex () [Corola-website/Law/171762_a_173091]
-
4. În cazul bazinelor mari pentru speciile acvatice și semiacvatice trebuie avute în vedere facilități pentru tratarea apei, iar calitatea acesteia trebuie monitorizată, la fel ca pentru acvarii. Speciile acvatice trebuie să aibă la dispoziție suficient spațiu pentru a înota confortabil și pentru a li se permite suficient exercițiu fizic. Acolo unde este necesar, trebuie asigurate zone de plajă. 5. Transmiterea agenților patogenilor de la un amplasament la altul prin sistemul comun de alimentare cu apă și prin instrumentarul folosit reprezintă un
EUR-Lex () [Corola-website/Law/165781_a_167110]
-
în prezența ─────────────────────────── (numele și prenumele funcționarului de securitate) Semnătură Anexă 17 Formular financiar SECRET DE SERVICIU Nr. din . (după completare) (Se completează, numai pentru S.S.I.D.) Ex. unic SPAȚIU REZERVAT INSTITUȚIEI SOLICITANTE Instituția solicitanta: SITUAȚIA FAMILIALĂ Cum vă apreciați situația financiară? Confortabilă:└─────┘ Acceptabilă: └───┘ Dificilă: └──┘ Nu pot aprecia: └───┘ Locuința Locuința pe care o folosiți împreună cu ceilalți membri ai familiei este: └───────────────────────────┘ Venituri suplimentare realizate din ┌───────────────────────────┐ alte activități └───────────────────────────┘ Total venituri anuale pe gospodărie. ┌───────────────────────────┐ └───────────────────────────┘ Evaluați care este valoarea totală ┌───────────────────────────┐ a debitelor curente care va grevează └───────────────────────────┘ Sunteți
EUR-Lex () [Corola-website/Law/165909_a_167238]
-
vedere capacitatea totală de cazare a campingului. Cel puțin 15% din suprafața campingului trebuie să fie plantată cu arbori sau arbuști. La campingurile de 3 și 4 stele vegetația trebuie să fie suficient de abundentă pentru a da o umbră confortabilă și o ambianță agreabilă. Accesul la camping trebuie să fie astfel conceput încât să prevină accidentele de circulație în momentul intrării și ieșirii vehiculelor. La campingurile de 3 și 4 stele căile de acces trebuie să permită circulația în ambele
EUR-Lex () [Corola-website/Law/200068_a_201397]
-
de 0,80/2,00 m la paturile individuale și 1,20/2,00 m la cele duble; - dotarea cu piese de mobilier (scaune, mese etc.) va fi în limita spațiului, cu condiția asigurării unei funcționalități și utilizări cât mai confortabile a spațiului de cazare. Se admit și dotări cu piese de mobilier rabatabile. La categoriile 1 și 2 stele se pot utiliza și paturi suprapuse. Structura spațiilor de cazare de pe nave este similară cu cea din hoteluri. Spațiile de alimentație
EUR-Lex () [Corola-website/Law/200068_a_201397]
-
al XIX-lea, care ? i?au g? sit finalul fatal �n nazism ? i fascism�9. O asemenea analiz? nu este �n zilele noastre prea folositoare. Tr? s?turile na? ionale nu vor disp? rea indiferent de c�ț de mult unii intelectuali, instala? i confortabil (? i uneori cu arogan??) �n Turnurile lor de Filde? , ar dori acest lucru 10. Cele mai extraordinare ? i profunde grani? e nu s�nt trecute pe harț?; acestea nu s�nt constituite din r�uri, fluvii sau lan? uri de mun
by NICHOLAS M. NAGYTALAVERA [Corola-publishinghouse/Science/959_a_2467]
-
popor dec�ț fă?? de puterea colonizatoare, nici elită rom�neasc? nu avea nici un sentiment fă?? de ?? r? nime. Iorga remarcă faptul c? , pentru aceast? elit? , Rom�nia nu reprezenta dec�ț c�teva sute de kilometri de drumuri v? zute din confortabilele cupeuri de tren �n drum spre Paris 12. �nainte de secolul al XIX-lea, mul? i dintre ei vorbeau grece? te. Acum o d? duser? pe fran? uze? te. Cultura lor era francez?: au fondat un teatru fran? uzesc la Bucure
by NICHOLAS M. NAGYTALAVERA [Corola-publishinghouse/Science/959_a_2467]
-
de liga anticurop? ie �Vlad?? epe? �. Argetoianu a avut grij? s? ob? în? rezultatele dorite. Alegerile au avut loc la �nceputul lunii iunie. Uniunea Na? ional? a ob? inut mai mult de 40% din voturi, asigur�ndu?? i astfel o majoritate confortabil?. Multe dintre mandatele �Uniunii na? ionale� erau completate conform principiului corporativ. Dup? alegeri, comuni? ții, care candidaser? �n cadrul �Blocului ?? rănilor ? i Muncitorilor�, au fost elimina? i din administra? ie printr? un vot al Camerei care le invalida mandatele. Toate acestea
by NICHOLAS M. NAGYTALAVERA [Corola-publishinghouse/Science/959_a_2467]
-
Europe unite �ntr? un co? măr�1. Nu este chiar a? a. Aceste evenimente ilustreaz? doar c�ț de eficient este �nc? procesul de realizare a unit?? îi Europei, c�ț de indolen? i ? i slabi s�nt �nc? europenii ? i c�ț de confortabil au tr? it at�ta vreme, permi? �nd situa? iei din Balcani s? le scape din m�n? , c�nd ar fi putut s? o ? în? sub control ? i s? o influen? eze. Balcanii fac parte din Europa, iar europenii au
by NICHOLAS M. NAGYTALAVERA [Corola-publishinghouse/Science/959_a_2467]
-
despre respectul pentru personalitatea celuilalt, implicarea acestuia în luarea deciziilor și asumarea responsabilității în definirea obiectivelor, planificării și desfășurării activităților de învățare și evaluare, libertatea de exprimare și disponibilitatea informațiilor. În crearea unui climat în care fiecare să se simtă confortabil, în siguranță șistimulat să învețe, un rol important îi revine educatorului, care poate asigura condițiile necesare unei învățări și predări eficiente. În acest sens, Knox (apud Sisco, 1991) considera că sunt necesare: - amenajarea spațiului în așa fel încât să conducă
[Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
după rezultatele învățării (Sava și Ungureanu, 2005). Evaluarea rezultatelor presupune ca studenții să fie informați în prealabil cu privire la evaluare, și anume: specificarea datei și a orei și explicarea clară a ceea ce trebuie să facă studenții și de ce, crearea unui climat confortabil și securizant (Caffarella, 2002). Pentru identificarea rezultatelor intermediare, cel mai adesea este folosită observarea de către profesor, ca element al evaluării formative a cărui importanță nu trebuie neglijată. Discutarea acestor observații cu studenții adulți ajută atât profesorul, cât și studenții să
[Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
folos adulților și pentru a obține rezultate bune în activitatea lor, consilierii trebuie să fie conștienți de faptul că adulții învață altfel, sunt preocupați în special de evoluția în carieră și ascensiunea socială și doresc să-și asigure o viață confortabilă pentru ei și familiile lor. Aspecte privind specificul învățării la adulți au fost prezentate într-un capitol anterior. În cele ce urmează, vom prezenta câteva considerații referitoare la consilierea carierei adulților și la consilierea privind asigurarea confortului familial și personal
[Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
despre respectul pentru personalitatea celuilalt, implicarea acestuia în luarea deciziilor și asumarea responsabilității în definirea obiectivelor, planificării și desfășurării activităților de învățare și evaluare, libertatea de exprimare și disponibilitatea informațiilor. În crearea unui climat în care fiecare să se simtă confortabil, în siguranță șistimulat să învețe, un rol important îi revine educatorului, care poate asigura condițiile necesare unei învățări și predări eficiente. În acest sens, Knox (apud Sisco, 1991) considera că sunt necesare: - amenajarea spațiului în așa fel încât să conducă
[Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
după rezultatele învățării (Sava și Ungureanu, 2005). Evaluarea rezultatelor presupune ca studenții să fie informați în prealabil cu privire la evaluare, și anume: specificarea datei și a orei și explicarea clară a ceea ce trebuie să facă studenții și de ce, crearea unui climat confortabil și securizant (Caffarella, 2002). Pentru identificarea rezultatelor intermediare, cel mai adesea este folosită observarea de către profesor, ca element al evaluării formative a cărui importanță nu trebuie neglijată. Discutarea acestor observații cu studenții adulți ajută atât profesorul, cât și studenții să
[Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
folos adulților și pentru a obține rezultate bune în activitatea lor, consilierii trebuie să fie conștienți de faptul că adulții învață altfel, sunt preocupați în special de evoluția în carieră și ascensiunea socială și doresc să-și asigure o viață confortabilă pentru ei și familiile lor. Aspecte privind specificul învățării la adulți au fost prezentate într-un capitol anterior. În cele ce urmează, vom prezenta câteva considerații referitoare la consilierea carierei adulților și la consilierea privind asigurarea confortului familial și personal
[Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
de jos în sus, asigurând pentru acțiunile scenice un ascedent marcat și ofeream spectatorului un impact, o anume stare de tulburare care ar fi reușit să-l pregătească pentru a primi mesajul propus într-o atitudine implicată, participativă în locul celei confortabile, distanțate și contemplative pe care ar fi avut-o dacă decorul ar fi fost construit în cutia scenei. Schela, un portic imens, supraetajat pe patru nivele, de la nivelul fosei până la partea de sus a portalului, trasa o geometrie albă, puternică
[Corola-publishinghouse/Science/1453_a_2751]
-
sindromului de stres posttraumatic, vom prezenta rezumativ și câteva dintre instrumentele utilizate în identificarea acestei maladii. Ab initio, semnalăm prezența unui dublu inconvenient care planează asupra demersului diagnostic al PTSD-ului. Mai întâi, că incidentele traumatizante nu constituie o temă confortabilă, nici pentru victimă, nici pentru terapeut. Acesta din urmă, dacă nu dă dovadă de suficientă precauție poate contracta o traumatizare indirectă sau secundară, infestându-se el însuși cu traumatismul respectiv. Mai apoi, relatarea pacientului fiind îmbibată de emoționalitate și subiectivism
VIOLENTA, TRAUMA, REZILIENTA by ANA MUNTEANU, ANCA MUNTEANU () [Corola-publishinghouse/Science/804_a_1761]
-
de științele de avangardă (mecanica relativistă, fizica cuantică, epigenetica, geometria fractală, studiul novator al formelor conștiinței etc.) reclamă imperios schimbarea de paradigmă, căci avalanșa descoperirilor revoluționare 185TRAUMA ȘI SUFERINȚA nu mai pot fi ignorate și „măturate sub covor”, din fidelitate confortabilă și mioapă față de vechea paradigmă, cea newtoniano-carteziană. Ofensiva pentru detronarea materialismului obtuz și simplificator este cu atât mai legitimă și persistentă cu cât sub flamura acestei misiuni s-au înrolat nume de calibru științific, precum Albert Einstein, Niels Bohr, Werner
VIOLENTA, TRAUMA, REZILIENTA by ANA MUNTEANU, ANCA MUNTEANU () [Corola-publishinghouse/Science/804_a_1761]
-
mai puțin turbulent, de spectrul acestui complex, iar experiența de viață a fiecăruia dintre noi legitimează această aserțiune. Trebuie de semnalat, din start, că apariția Oedipului în acest interval ontogenetic nu semnifică nicidecum un derapaj psihopatologic, menținându-se pentru majoritatea confortabilă a cazurilor, în sfera de cuprindere a normalității. Potențialul său patogen iese din somnolență și se activează periculos doar dacă părinții nu arborează acele atitudini care pot susține și stimula ieșirea din scenă a complexului respectiv și care este scadentă
VIOLENTA, TRAUMA, REZILIENTA by ANA MUNTEANU, ANCA MUNTEANU () [Corola-publishinghouse/Science/804_a_1761]
-
un creier grav lezat sau dezorientat”. Un alt grupaj de explicații emană de pe teritoriul farmacologiei. Mai precis, se prezumă că instalarea unui NDE ar fi corolarul administrării de analgezice sau sedative. Este o demonstrație fragilă și neconcludentă, deoarece în majoritatea confortabilă a cazurilor, nu s au administrat asemenea produse. Desigur, au fost aruncate în arenă și cauze de sorginte psihologică, etichetându-se NDE-urile ca fantasme plăcute, puse în circulație de un inconștient „afabil”, care vrea să protejeze persoana de secera
VIOLENTA, TRAUMA, REZILIENTA by ANA MUNTEANU, ANCA MUNTEANU () [Corola-publishinghouse/Science/804_a_1761]
-
dinamic ce sintetizează factori ce țin de persoana aflată în interacțiune cu mediul, în compunere cu factori din afara sa. Vulnerabilitatea poate fi privită din perspectiva pozitivă a potențialului de schimbare, de stare de urgență pentru găsirea unui nou echilibru, mai confortabil chiar, decât echilibrul anterior impactului factorilor stresori, generatori de criză. Așadar, vulnerabilitatea poate fi văzută nu doar ca un risc, ci și ca o șansă a persoanei de restructurare într-o formă mai adaptată. Adesea, privind în urmă realizăm faptul
VIOLENTA, TRAUMA, REZILIENTA by ANA MUNTEANU, ANCA MUNTEANU () [Corola-publishinghouse/Science/804_a_1761]
-
vin în minte, dar semnificativ este faptul c], în aceste cazuri, ceea ce pentru mulți oameni ar fi considerat drept un mare sacrificiu propriu, nu este așa și pentru acei oameni. Aceasta este cheia înțelegerii problemei. Toți ne dorim o viat] confortabil] și consider]m acest lucru ca fiind legitim. Îl facem pentru noi înșine, pentru cei apropiați, pentru propriul viitor, pentru pentru perioada de dup] pensionare etc. În mod obișnuit, ne propunem scopuri și proiecte majore, incerc]m (dac] putem) s
[Corola-publishinghouse/Science/2264_a_3589]
-
exemplele putând continuă. Majoritatea va recunoaște c] astfel de aspecte contribuie, dimpotriv], la creșterea calit]ții vieții. Nici unul dintre cei afectați de aspectele abordate de acest eseu nu poate s] r]spund] la întrebarea „ce înseamn] pentru tine o viat] confortabil]?” în acest fel: „S] dețin și s] consum cât mai multe bunuri posibil”. L]comia nu are nimic de-a face cu calitatea vieții. Argumentele prezentate aici au fost în favoarea unei obligații semnificative pentru reducerea s]r]ciei la nivel
[Corola-publishinghouse/Science/2264_a_3589]
-
morale. Dar, dac] avem o evaluare corespunz]toare a aspectelor s]r]ciei mondiale, a identit]ților globale morale, a seriozit]ții obligației morale de a acționa pentru reducerea suferinței extreme, dac] știm cu adev]rât ce înseamn] o viat] confortabil] și dac] înțelegem cum compasiunea poate fi dovedit] pe cât de mult posibil în armonie cu confortul propriei noastre vieți, atunci vom ști s] ar]ț]m compasiune așa cum trebuie. Referințe: Dower, N.: What is Development? A Philosopher’s Answer (Glasgow
[Corola-publishinghouse/Science/2264_a_3589]
-
Mi-e teamă de iarnă pentru că e anotimpul confortului", i-aș putea juxtapune propria-mi alintătură: " Nu mi-e teamă de iarnă pentru că e anotimpul disconfortului". De parcă aș vorbi în idiomul nostru, al obișnuiților cu disconfortul. De parcă ivirea unei ierni confortabile din toate punctele de vedere ne-ar lua prin surprindere, ar contraveni obișnuințelor, nenorocitelor obișnuințe ale jumătății noastre de veac. Altceva. Vreau altceva. Să ies din hățișul ăsta imund. Să văd altceva. Ce? Urc la volan și, într-un sfert
by al Gheorghiu [Corola-publishinghouse/Science/1091_a_2599]