6,256 matches
-
despre principiile clasificării literare. Iar în selectarea genurilor pe care le discută nu găsim un criteriu consecvent, fie metodologic, fie de altă natură. Cele mai multe dintre acestea sunt cele cunoscute încă de greci, dar nu toate: Blair discută pe larg "poezia descriptivă" în care, după cum spune el, "geniul se poate manifesta la cea mai mare înălțime", cu toate acestea dânsul nu are în vedere "vreo specie sau vreo formă de compoziție anume", nici chiar, după câte se pare, în sensul în care
[Corola-publishinghouse/Science/85059_a_85846]
-
anume", nici chiar, după câte se pare, în sensul în care se poate vorbi de o specie cum ar fi aceea a "poemului didactic" - Poemul naturii al lui Lucrețiu sau Essay on Man al lui Alexander Pope. Și de la "poezia descriptivă", Blair trece la "poezia ebraică", pe care o consideră o poezie ce "exprimă gustul unei epoci și al unei țări îndepărtate"; în aceasta Blair vede, deși nu o spune nicăieri și nici nu-și prea dă seama de acest lucru
[Corola-publishinghouse/Science/85059_a_85846]
-
Acesta este un gen care are toate caracteristicile pe care le-am putea cere unui gen de narațiune în proză: avem a face aici nu numai eu o tematică limitată și permanentă, dar și cu un ansamblu de procedee proprii (descriptive și narative, de pildă castele în ruină, orori săvârșite de romano-catolici, portrete misterioase, coridoare tainice în care se pătrunde prin uși mascate, glisante; răpiri, întemnițări, urmăriri prin păduri neumblate); mai există apoi un Kunstwollen, o intenție estetică, intenția de a
[Corola-publishinghouse/Science/85059_a_85846]
-
avem de ce să apărăm caracterul "fundamental" al genurilor greco-romane. N-avem de ce să apărăm, în forma ei greco-romană, nici doctrina purității genurilor care apelează la un singur fel de criteriu estetic. Nu încape îndoială că teoria modernă a genurilor este descriptivă. Ea nu limitează numărul genurilor posibile și nu cere scriitorilor respectarea anumitor reguli. Ea consideră că genurile clasice pot fi "amestecate", dând naștere unor noi genuri (cum ar fi tragicomedia). Ea sesizează faptul că genurile pot fi construite atât pe
[Corola-publishinghouse/Science/85059_a_85846]
-
graiuri în specie; (2) Limba umană în genere; (3) Clasificațiunea graiurilor. Prima sfera, linguistica pozitivă, se poate numi glottică, după cum o și înțelegea Schleicher. A doua sfera, linguistica transcendentala, se va zice glossologie. În fine, pentru a treia sfera, linguistica descriptiva, se potrivește numele neîntrebuințat încă de glossografie." (Hașdeu, 1881/1984, p. 39). Un an mai tarziu, Hașdeu va reveni asupra acestei clasificări, dar nu pentru a o modifică în vreun fel, ci pentru a oferi mai multe argumente în sprijinul
Studii de ştiinţa limbii by Bogdan Petriceicu Hasdeu () [Corola-publishinghouse/Science/896_a_2404]
-
examinează critic, Hașdeu vine în partea a doua a articolului cu propriile distincții operate în cadrul acestei științe, obținând trei ramuri: 1) "Glotica, altfel linguistica pozitivă sau gramatică comparativa"; 2) "Glosologie, altfel linguistica transcedentală sau filosofia limbei"; 3) "Glosografie, altfel linguistica descriptiva sau clasificațiunea limbilor" (ibid., p. 24)19. După alte mențiuni critice cu privire la Heyse și Steinthal, Hașdeu anunță că este preocupat, deocamdată, în special, de "așa-zisa gramatică comparativa, adecă ceea ce noi preferim a numi Glotica" (ibid., p. 25). 3.2
Studii de ştiinţa limbii by Bogdan Petriceicu Hasdeu () [Corola-publishinghouse/Science/896_a_2404]
-
transcendental al limbei, une fel de metafisică a graiului, sau după cum o numea Haase o metagramatică 9. În primă din aceste două ramure se cuprind apoi după Schleicher: a) Gramatică comparativa; b) Clasificațiunea limbilor, pe care el o numește Linguistica descriptiva. Principalul defect al acestei subdivisiuni este de a nu da gramaticei comparative și clasificațiunii limbilor aceeași posițiune independinte, pe care o vedem acordată Linguisticei filosofice. În realitate există trei ramure, iar nu două. O serioasă "clasificațiune a limbilor" nu se
Studii de ştiinţa limbii by Bogdan Petriceicu Hasdeu () [Corola-publishinghouse/Science/896_a_2404]
-
linguistica filosofica, căutând a stabili o deosebire între A+B și B+A. Linguistica pură se împarte după noi în: 10. Glotica, altfel Linguistica pozitivă sau gramatică comparativa; 20. Glosologie, altfel Linguistica transcendentala sau filosofia limbei; 30. Glosografie, altfel Linguistica descriptiva sau clasificațiunea limbilor. Glotica sau Linguistica pozitivă vine cea de'ntâi, iar nu cea de pe urma, ca în Heyse și-n Steinthal; căci misiunea glosologiei sau Linguisticei transcendentale nu este a servi drept temelie pentru Glotica, ci numai a indica sau
Studii de ştiinţa limbii by Bogdan Petriceicu Hasdeu () [Corola-publishinghouse/Science/896_a_2404]
-
drept temelie pentru Glotica, ci numai a indica sau a umple lacunele între faptele cele concrete, câri astfel umplute sau indicate ni se presintă apoi într-o perspectivă totală, cu planuri luminoase și cu planuri umbrițe, în glosografie sau Linguistica descriptiva. Deocamdată ne preocupă în specie numai așa-zisa gramatică comparativa, adecă ceea ce noi preferim a numi Glotica. § 3. LITERATURA GLOTICEI Bopp F., Vergleichende Grammatik des Sanskrit, Zend, Griechischen, Lateinischen, Litthauischen, Gothischen und Deutschen, Berlin, 1833-53, 6 părți în-4. A 2
Studii de ştiinţa limbii by Bogdan Petriceicu Hasdeu () [Corola-publishinghouse/Science/896_a_2404]
-
operates în the second part of his article his own distinctions within this science. He thus obtains three branches: (1) "Glottics, or positive linguistics, or comparative grammar"; (2) "Glossology, or transcendental linguistics, or the philosophy of language"; (3) "Glossography, or descriptive linguistics, or the classification of languages" (ibid.: 24)5. After having made other critical notes regarding Heyse and Steinthal, Hașdeu affirms the fact that he is mainly interested, at that point, în "the so-called comparative grammar, or what we refer
Studii de ştiinţa limbii by Bogdan Petriceicu Hasdeu () [Corola-publishinghouse/Science/896_a_2404]
-
Adam • Manipularea cuvântului, Philippe Breton • Periferia textului, Philippe Lane • Pragmatică pentru discursul literar, Dominique Maingueneau • Sintaxa limbii române actuale, Rodica Nagy • Teoria și practica semnului, Ioan S. Cârâc • Timp și limbaj. Introducere în lingvistică lui Gustave Guillaume, Iulian Popescu • Textul descriptiv, Jean-Michel Adam, André Petitjean, în colaborare cu F. Revăz • Textele. Tipuri și prototipuri, Jean-Michel Adam • Un univers dans une cuillère. Sur la terminologie alimentaire du roumain, Petronela Savin • Universul din lingură. Despre terminologia alimentară românească, Petronela Savin 1 De altfel
Studii de ştiinţa limbii by Bogdan Petriceicu Hasdeu () [Corola-publishinghouse/Science/896_a_2404]
-
I.S.O. 27001:2006. Acest standard furnizează cerințe pe care organizația trebuie să le îndeplinească pentru a fi certificată. Printr-un S.M.S.I., organizația exprimă importanța asigurării securității informațiilor. Cele mai întâlnite modele de sisteme de management sunt cele normative (sau descriptive). Normativul este un document de referință care stabilește un ansamblu de clauze/cerințe structurate după anumite criterii. Cerințele exprimă finalități (ieșiri ale proceselor organizației), condiții care trebuie create în organizație prin dezvoltarea unor procese manageriale pentru ca organizația să aibă capabilitate
Asigurarea securităţii informaţiilor în organizaţii by Bogdan-Dumitru Ţigănoaia () [Corola-publishinghouse/Science/894_a_2402]
-
ca document normativ, implementarea unui Sistem de Management al Securității Informațiilor include, pe lângă alte elemente (vezi subcapitolele următoare) și referiri la: * structura organizațională; * responsabilități; * procese; * resurse; * îmbunătățire continuă; * audit. În tabelul 3.1. sunt prezentate avantajele și dezavantajele unui model descriptiv de sistem de management 36. Tabelul 3.1. Avantajele și dezavantajele unui model descriptiv de sistem de management Model Avantaje Dezavantaje Normativ/Descriptiv * Pot fi certificate de către organizații neutre în cadrul sistemului național de acreditare și certificare; * Introduc și mențin ordinea
Asigurarea securităţii informaţiilor în organizaţii by Bogdan-Dumitru Ţigănoaia () [Corola-publishinghouse/Science/894_a_2402]
-
elemente (vezi subcapitolele următoare) și referiri la: * structura organizațională; * responsabilități; * procese; * resurse; * îmbunătățire continuă; * audit. În tabelul 3.1. sunt prezentate avantajele și dezavantajele unui model descriptiv de sistem de management 36. Tabelul 3.1. Avantajele și dezavantajele unui model descriptiv de sistem de management Model Avantaje Dezavantaje Normativ/Descriptiv * Pot fi certificate de către organizații neutre în cadrul sistemului național de acreditare și certificare; * Introduc și mențin ordinea și precizia în desfășurarea proceselor; * Descriu procesele și acțiunile manageriale care direcționează organizația spre
Asigurarea securităţii informaţiilor în organizaţii by Bogdan-Dumitru Ţigănoaia () [Corola-publishinghouse/Science/894_a_2402]
-
responsabilități; * procese; * resurse; * îmbunătățire continuă; * audit. În tabelul 3.1. sunt prezentate avantajele și dezavantajele unui model descriptiv de sistem de management 36. Tabelul 3.1. Avantajele și dezavantajele unui model descriptiv de sistem de management Model Avantaje Dezavantaje Normativ/Descriptiv * Pot fi certificate de către organizații neutre în cadrul sistemului național de acreditare și certificare; * Introduc și mențin ordinea și precizia în desfășurarea proceselor; * Descriu procesele și acțiunile manageriale care direcționează organizația spre satisfacerea cerințelor părților interesate. * Implică documentație cuprinzătoare:politici, proceduri
Asigurarea securităţii informaţiilor în organizaţii by Bogdan-Dumitru Ţigănoaia () [Corola-publishinghouse/Science/894_a_2402]
-
participative propriu - zise precum: problematizarea, învățarea prin descoperire, simularea: jocul didactic e.t.c. Explicația: este o metodă verbală (se folosește limbajul verbal, dactil, dar și mimicogesticulația) de asimilare a cunoștințelor prin care se progresează în cunoaștere, oferind un model descriptiv la nivelul relațiilor. În utilizarea eficientă a acestei metode în grădinița pentru deficienți de auz se cer respectate următoarele cerințe: - să fie precisă, concentrând atenția copiilor surzi asupra unui anumit aspect; - să fie corectă din punct de vedere matematic;să
Rolul activit ăţ ii matematice în dezvoltarea gândirii copilului pre ş colar cu deficien ţă auditiv ă : ghid metodologic by Petrovici Constantin (coord.), Solomon Margareta () [Corola-publishinghouse/Science/91654_a_93192]
-
Léon Stiénon, Willem Romelaere, Louis de Roubaix, ori Jules Thiriar 72. În fine, Facultatea de Stiinte, care a început cu cinci profesori, asistați de câțiva tineri, avea în 1834 numai șapte cursuri: matematici speciale, calcul infinitezimal și mecanică analitică; geometrie descriptiva; zoologie și anatomie comparată; botanica, mineralogie și geologie; fizică și chimie; astronomie; istoria științelor 73. Un an mai tarziu, programa de studii reunea matematicile superioare, teoria probabilităților, astronomia, fizică, chimia, mecanică analitică, mecanică celesta, fizică, chimia și mecanică aplicate artelor
Studenți români la Universitatea Liberă din Bruxelles (a doua jumătate a veacului al XIX-lea - prima parte a secolului al XX-lea) by Laurențiu Vlad () [Corola-publishinghouse/Science/84993_a_85778]
-
mecanică analitică, mecanică celesta, fizică, chimia și mecanică aplicate artelor, zoologia, anatomia și fiziologia comparată, botanica și fiziologia naturală, anatomia vegetală 74. Legea din 1849 trecea în revistă o serie de domenii / ramuri ale matematicilor superioare (algebra, geometria analitică, geometria descriptiva, calculul diferențial și integral, teoria probabilităților și aritmetică socială), precizând totodată că fizica se studia în trei dintre dimensiunile sale (experimentală, industrială, matematica), ca și chimia (organică, anorganica, aplicată), iar botanicii i se adaugă și disciplină geografia plantelor 75. Că
Studenți români la Universitatea Liberă din Bruxelles (a doua jumătate a veacului al XIX-lea - prima parte a secolului al XX-lea) by Laurențiu Vlad () [Corola-publishinghouse/Science/84993_a_85778]
-
interes pentru el, la una politică și anume antagonismul între „elementul etnic cu totul nou și hibrid care ne-au furnizat generația actuală de guvernanți” și românii care se simt străini în țara lor proprie. Introdusă prin adversativul dar, secvența descriptivă ce are ca subiect „generația actuală de guvernanți” se opune de rasa română, fie din Muntenia sau Moldova. În cele ce urmează se realizează portretul etnic, moral, fizic și intelectual al guvernanților. Atribute precum „un element etnic cu totul nou
SIMPOZIONUL NAȚIONAL CU PARTICIPARE INTERNAȚIONALĂ CREATIVITATE ȘI MODERNITATE ÎN ȘCOALA ROMÂNEASCĂ by Cătălina ROTARU () [Corola-publishinghouse/Science/91780_a_93146]
-
cu totul nou și hibrid”, „rămășițele haimanalelor”, „resturile numeroase ale cavalerilor de industrie din Fanar”, „elementul de disoluție, demagogia României”, „stârpituri”, „aprinși de-o instinctivă ură contra tuturor elementelor istorice și autohtone”, „producte de baltă”, „nu sunt munteni” compun secvența descriptivă. Portretul nu este complet fără punerea în evidență a acțiunilor inconstante și confuze ale guvernului: „punându-se la discreția străinilor”, „votând când pe Stroussberg, când răscumpărarea, ba le vedem aliindu-se în Moldova cu evreii [...]”. Acțiunile lipsite de coerență și
SIMPOZIONUL NAȚIONAL CU PARTICIPARE INTERNAȚIONALĂ CREATIVITATE ȘI MODERNITATE ÎN ȘCOALA ROMÂNEASCĂ by Cătălina ROTARU () [Corola-publishinghouse/Science/91780_a_93146]
-
Românul, este important de stabilit că pentru Eminescu patronii de la acest ziar fac parte din categoria mai sus menționată a „productelor de baltă”, a „stârpiturilor” sau a „elementelor de disoluție”. Prin folosirea argumentului exemplu (Vedem bunăoară) se introduc în secvența descriptivă noi date, astfel se crează o similitudine între „generația actuală de guvernanți” și patronii gazetei, C. A. Rosetti și Carada. Maniera de a scrie fiecare idee într-un paragraf distinct marchează intenția evidentă a publicistului de a accentua fiecare idee
SIMPOZIONUL NAȚIONAL CU PARTICIPARE INTERNAȚIONALĂ CREATIVITATE ȘI MODERNITATE ÎN ȘCOALA ROMÂNEASCĂ by Cătălina ROTARU () [Corola-publishinghouse/Science/91780_a_93146]
-
ro/), AltaVista (http://www.altavista.com/) Yahoo (http://www.yahoo.com/) Live Search (http://www.live.com/). În procesul de predare-invățare, profesorii și elevii folosesc multe produse multimedia: prezentări Power Point, afișe, publicații, bloguri, pagini Wiki. 1. prezentările - sunt materiale descriptive, îmbogățite cu imagini, materiale videoaudio, diagrame, legături către alte surse (via Internet). Microsoft PowerPoint este aplicația prin care puteți realiza prezentări variate. 2. publicații - sunt destinate comunicării bazate în mare măsură pe text, îmbogățită cu imagini, grafice etc. Publicațiile pot
SIMPOZIONUL NAȚIONAL CU PARTICIPARE INTERNAȚIONALĂ CREATIVITATE ȘI MODERNITATE ÎN ȘCOALA ROMÂNEASCĂ by Iuliana PĂTRAŞCU () [Corola-publishinghouse/Science/91780_a_93156]
-
Sarmis/Mitra este prezentată pe tăblița 1 care a fost turnată cam prin secolul XVl î.e.n. și cu o imagine realizată mai bine pe tăblița 2 ce a fost turnată de Zamolxe în insula Samos pe la anii 550 î.e.n. Imaginea descriptivă a legendei nașterii lui Sarmis/Mitra este așezată în mijlocul tăbliței, avînd la stînga Sfîntul Soare iar la dreapta Sfînta Lună. Deasupra este o sferă sau ou cu mai multe reliefuri pe el înconjurat de steluțe, indicînd sacralitatea creației lui Sîntu
ADEV?RURI ASCUNSE by CONSTANTIN OLARIU [Corola-publishinghouse/Science/83086_a_84411]
-
-o metodic și a explicat toate mecanismele ei de a recrea universul evocat, numai prin magia cuvântului.. Limba literară din întreaga creație sadoveniana are o puritate pe masura măreției spirituale a personajelor sale, desi notele de umor țărănesc și rafinamentele descriptive nu lipsesc. * Mihai Sadoveanu, hic et nunc - anul de grație 2009 ” E-n fața mea, cu părul din flăcări de zăpadă, cu ochii plini de pâcle și plini denseninări; o albă înflorire de vișini în livadă, minunea licăririi unei zări
Paul Nechifor, Carmen Dimitriu, Angela Căşăriu, Adela Jitaru by Monografia Colegiului Național ,,Mihail Sadoveanu" Pașcani () [Corola-publishinghouse/Science/91876_a_93485]
-
peisaj degradat Într-un spațiu Încărcat de semnificații și frumusețe. Ecou al poemelor scriitoarei canadiene, Stadler este inspirat să asocieze dispersia cu diverse texturi și forme, Încercând să-i găsească o logică și În același timp să creeze un vocabular descriptiv specific, iar Sieverts teoretizează această privire asupra mediului construit care a modificat orașul concentric. Din 1997, de la apariția cărții omonime, termenul ―Zwischenstadt‖ aintrat În uzanța lingvistică mondială (in-between city, Într e-orașul), În pofida intraductibilității lui. Thomas Sieverts denumește prin acest
Polarităţile arhitecturi by Ilinca PĂUN (CONSTANTINESCU) () [Corola-publishinghouse/Science/91808_a_92982]