51,240 matches
-
frecvență de plată anuală; ... – anuități pe o perioadă determinată cu frecvență de plată lunară; ... – anuități pe o perioadă determinată cu frecvență de plată trimestrială; ... – anuități pe o perioadă determinată cu frecvență de plată semestrială; ... – anuități pe o perioadă determinată cu frecvență de plată anuală; ... – suma totală; ... – altă modalitate; ... – necunoscută - se alege în situația în care nu a fost exercitată încă opțiunea privind modalitatea de plată. ... ... 2.2. Suma plătită - se completează cu valoarea totală a plăților efectuate în perioada de raportare. ... 2.3
ORDIN nr. 7.158/2024/1/2025 () [Corola-llms4eu/Law/293661]
-
date, măsurare a energiei electrice, telecomunicații ......................; ... c) pentru principalele echipamente de măsurare, protecție, control și automatizare din instalațiile utilizatorului offshore, inclusiv din circuitele de curent continuu și alternativ aferente instalațiilor de producere a energiei electrice ........................; ... d) viteza de variație a frecvenței și intervalul de timp în care unitatea generatoare eolienă offshore are capabilitatea de a rămâne conectată la rețea .................; ... e) pentru sistemele/stațiile de conversie HVDC ....................; ... f) pentru cabluri/liniile de transport al curentului continuu între stațiile de conversie ..................; ... g) pentru stațiile de
REGULAMENT din 17 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292939]
-
kW) Qmax (kVAr) Qmin (kVAr) Sevac (kVA) Observații 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 TOTAL: *) Dacă este aplicabil, se menționează suplimentar faptul că generatorul este conectat la rețea prin convertizor electronic de frecvență. NOTĂ: UG = unitate generatoare; As = asincron; S = sincron; Un/UG = tensiune nominală la bornele fiecărei unități generatoare; Un/PR = tensiunea în punctul de racordare; Pn = putere activă nominală; Sn = putere aparentă nominală; Pi = putere activă instalată; Pmax = putere activă maximă; Pmin = putere
REGULAMENT din 17 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292939]
-
a energiei electrice, telecomunicații ...........; ... c) caracteristicile tehnice ale principalelor echipamente de măsurare, protecție, control și automatizare din instalațiile utilizatorului offshore, inclusiv din circuitele de curent continuu și alternativ aferente instalațiilor de producere a energiei electrice ...........; ... d) viteza de variație a frecvenței și intervalul de timp în care unitatea generatoare eolienă offshore are capabilitatea de a rămâne conectată la rețea ...........; ... e) pentru sistemele/stațiile de conversie HVDC ..........; ... f) pentru cabluri/liniile de transport al curentului continuu între stațiile de conversie ...........; ... g) pentru stațiile de
REGULAMENT din 17 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292939]
-
în cadrul limitelor prevăzute de art. 23 alin. (1) din Legea nr. 198/2023, cu modificările și completările ulterioare; ... b) constituirea formațiunilor de studiu la clasa a IX-a/a XI-a/anul I în învățământul de masă se realizează astfel: (i) învățământ liceal cu frecvență (zi), filiera tehnologică și învățământ profesional, din 24 de elevi; ... (ii) învățământ liceal cu frecvență (zi), filiera teoretică, din 26 de elevi; ... (iii) învățământ liceal cu frecvență (zi), filiera vocațională, profil sportiv, teologic, pedagogic, precum și învățământ liceal de artă
METODOLOGIE din 20 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/293665]
-
și completările ulterioare; ... b) constituirea formațiunilor de studiu la clasa a IX-a/a XI-a/anul I în învățământul de masă se realizează astfel: (i) învățământ liceal cu frecvență (zi), filiera tehnologică și învățământ profesional, din 24 de elevi; ... (ii) învățământ liceal cu frecvență (zi), filiera teoretică, din 26 de elevi; ... (iii) învățământ liceal cu frecvență (zi), filiera vocațională, profil sportiv, teologic, pedagogic, precum și învățământ liceal de artă, din 24 de elevi; ... (iv) învățământ liceal cu frecvență seral și frecvență redusă, clasa a
METODOLOGIE din 20 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/293665]
-
XI-a/anul I în învățământul de masă se realizează astfel: (i) învățământ liceal cu frecvență (zi), filiera tehnologică și învățământ profesional, din 24 de elevi; ... (ii) învățământ liceal cu frecvență (zi), filiera teoretică, din 26 de elevi; ... (iii) învățământ liceal cu frecvență (zi), filiera vocațională, profil sportiv, teologic, pedagogic, precum și învățământ liceal de artă, din 24 de elevi; ... (iv) învățământ liceal cu frecvență seral și frecvență redusă, clasa a IX-a, din 28 de elevi; ... (v) învățământ liceal cu frecvență seral
METODOLOGIE din 20 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/293665]
-
de elevi; ... (ii) învățământ liceal cu frecvență (zi), filiera teoretică, din 26 de elevi; ... (iii) învățământ liceal cu frecvență (zi), filiera vocațională, profil sportiv, teologic, pedagogic, precum și învățământ liceal de artă, din 24 de elevi; ... (iv) învățământ liceal cu frecvență seral și frecvență redusă, clasa a IX-a, din 28 de elevi; ... (v) învățământ liceal cu frecvență seral, filiera tehnologică, clasa a XI-a, din 28 de elevi; ... (vi) învățământ terțiar nonuniversitar (postliceal și de maiștri), din 28 de elevi
METODOLOGIE din 20 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/293665]
-
învățământ liceal cu frecvență (zi), filiera teoretică, din 26 de elevi; ... (iii) învățământ liceal cu frecvență (zi), filiera vocațională, profil sportiv, teologic, pedagogic, precum și învățământ liceal de artă, din 24 de elevi; ... (iv) învățământ liceal cu frecvență seral și frecvență redusă, clasa a IX-a, din 28 de elevi; ... (v) învățământ liceal cu frecvență seral, filiera tehnologică, clasa a XI-a, din 28 de elevi; ... (vi) învățământ terțiar nonuniversitar (postliceal și de maiștri), din 28 de elevi; ... ... c) constituirea formațiunilor
METODOLOGIE din 20 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/293665]
-
cu frecvență (zi), filiera vocațională, profil sportiv, teologic, pedagogic, precum și învățământ liceal de artă, din 24 de elevi; ... (iv) învățământ liceal cu frecvență seral și frecvență redusă, clasa a IX-a, din 28 de elevi; ... (v) învățământ liceal cu frecvență seral, filiera tehnologică, clasa a XI-a, din 28 de elevi; ... (vi) învățământ terțiar nonuniversitar (postliceal și de maiștri), din 28 de elevi; ... ... c) constituirea formațiunilor de studiu în sistem dual, conform solicitărilor operatorilor economici și cu respectarea limitelor prevăzute
METODOLOGIE din 20 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/293665]
-
nr. 198/2023, cu modificările și completările ulterioare; ... d) includerea în proiectul planului de școlarizare pentru anul școlar 2025-2026 al fiecărei unități de învățământ care poate școlariza în filiera vocațională, profilul pedagogic, a cel puțin o clasă a IX-a, învățământ cu frecvență «zi», calificarea «Educator- puericultor»; ... e) stabilirea de către inspectoratele școlare a numărului de locuri, repartizat pe unități de învățământ, pentru: (i) candidații de etnie romă; ... (ii) candidații cu cerințe educaționale speciale; ... (iii) tinerii de origine română din Republica Moldova, țări
METODOLOGIE din 20 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/293665]
-
respectivă inspectoratului școlar care a înaintat solicitările conform prevederilor art. 23 alin. (4) lit. c) din Legea nr. 198/2023, cu modificările și completările ulterioare. Articolul 10 (1) Unitățile de învățământ pot propune cifră de școlarizare pentru clasa a IX-a, cu frecvență, zi, învățământ de masă, nivel liceal, doar pentru filiera/profilurile/specializările/ calificările profesionale pentru care acestea au obținut autorizarea de funcționare provizorie/acreditarea prin ordin al ministrului. Unitățile de învățământ care, în sesiunile cumulate din anul 2024 ale examenului de bacalaureat, au înregistrat
METODOLOGIE din 20 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/293665]
-
sesiunile cumulate din anul 2024 ale examenului de bacalaureat, au înregistrat procent de promovabilitate de 0% sau în care acest examen a fost promovat de un singur absolvent nu vor propune cifră de școlarizare la clasa a IX-a cu frecvență zi. (2) Unitățile de învățământ pot propune cifră de școlarizare pentru clasa a IX-a, cu frecvență, zi, învățământ special, nivel liceal, doar pentru filiera/profilurile/specializările/calificările profesionale pentru care acestea au obținut autorizarea de funcționare provizorie/acreditarea prin ordin al ministrului. (3) Propunerile
METODOLOGIE din 20 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/293665]
-
sau în care acest examen a fost promovat de un singur absolvent nu vor propune cifră de școlarizare la clasa a IX-a cu frecvență zi. (2) Unitățile de învățământ pot propune cifră de școlarizare pentru clasa a IX-a, cu frecvență, zi, învățământ special, nivel liceal, doar pentru filiera/profilurile/specializările/calificările profesionale pentru care acestea au obținut autorizarea de funcționare provizorie/acreditarea prin ordin al ministrului. (3) Propunerile privind cifra de școlarizare pentru filierele tehnologică și teoretică, clasa a IX-a, cu frecvență seral, se
METODOLOGIE din 20 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/293665]
-
IX-a, cu frecvență, zi, învățământ special, nivel liceal, doar pentru filiera/profilurile/specializările/calificările profesionale pentru care acestea au obținut autorizarea de funcționare provizorie/acreditarea prin ordin al ministrului. (3) Propunerile privind cifra de școlarizare pentru filierele tehnologică și teoretică, clasa a IX-a, cu frecvență seral, se pot face numai pentru absolvenții clasei a VIII-a din promoțiile anterioare care nu au urmat o formă de învățământ liceal și care împlinesc 18 ani până la data începerii cursurilor anului școlar 2025-2026. (4) Propunerile privind cifra
METODOLOGIE din 20 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/293665]
-
VIII-a din promoțiile anterioare care nu au urmat o formă de învățământ liceal și care împlinesc 18 ani până la data începerii cursurilor anului școlar 2025-2026. (4) Propunerile privind cifra de școlarizare pentru filiera teoretică, clasa a IX-a, cu frecvență redusă, se pot face numai pentru absolvenții clasei a VIII-a din seriile anterioare care împlinesc 20 de ani până la data de 31 august 2025 inclusiv. (5) Propunerile privind cifra de școlarizare pentru clasele de început din învățământul de
METODOLOGIE din 20 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/293665]
-
absolvenții clasei a VIII-a din seriile anterioare care împlinesc 20 de ani până la data de 31 august 2025 inclusiv. (5) Propunerile privind cifra de școlarizare pentru clasele de început din învățământul de masă, clasa a XI-a, cu frecvență seral, filiera tehnologică, se pot face ținând seama de numărul solicitărilor absolvenților de zece clase de liceu din seriile anterioare, absolvenților de stagii de pregătire practică, absolvenților învățământului profesional, absolvenților anului de completare, după completarea obligatorie a locurilor libere din
METODOLOGIE din 20 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/293665]
-
absolvenților învățământului profesional, absolvenților anului de completare, după completarea obligatorie a locurilor libere din clasele existente, cu respectarea legislației în vigoare. (6) Propunerile privind cifra de școlarizare pentru clasele de început din învățământul liceal special, clasa a XI-a cu frecvență zi/seral, filiera tehnologică/teoretică, se pot face ținând seama de numărul estimat al solicitărilor absolvenților de clasa a X-a învățământ liceal din seria curentă și din seriile anterioare, absolvenților de stagii de pregătire practică, absolvenților învățământului profesional din seria curentă
METODOLOGIE din 20 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/293665]
-
Prevederile prezentei metodologii sunt aplicabile tuturor unităților de învățământ preuniversitar, cu excepția unităților de educație extrașcolară, unităților de învățământ postliceal, palatelor și cluburilor elevilor sau cluburilor sportive ale elevilor. (2) Formațiunile de studiu, clase/grupe, constituite în forma de învățământ cu frecvență redusă/seral sau constituite în cadrul programelor de tip "A doua șansă", nu sunt incluse în calculul indicatorilor și scorurilor la nivelul unității de învățământ, ci sunt evaluate în mod separat, urmărindu-se setul de indicatori prevăzuți de Anexa nr.3 a
METODOLOGIE din 6 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/293538]
-
în trecut fenomene de segregare școlară (pe oricare din criteriile enunțate în prezentul Ordin)? 50 Școala a elaborat și pus în implementare un plan de desegregare școlară? ... Anexa 1.3 Indicatorii urmăriți pentru formațiunile de studiu cu forma de învățământ cu frecvență redusă/seral sau constituite în cadrul programelor "A doua șansă" 1. Procentul elevilor aparținând fiecărui grup etnic la nivelul fiecărei clase/grupe; ... 2. Procentul elevilor cu dizabilități care au numai dosar DGASPC/situații medicale speciale, la nivelul fiecărei clase/grupe; ... 3. Procentul elevilor cu
METODOLOGIE din 6 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/293538]
-
speciale și certificat de orientare CJRAE, la nivelul fiecărei clase/grupe ... 5. Procentul elevilor proveniți din fiecare mediu de rezidență (urban/rural); ... 6. Media mediilor de absolvire a claselor V-VIII ale elevilor din fiecare formațiune de studiu cu forma de învățământ cu frecvență redusă/seral, acolo unde există mai multe clase pe același an de studiu (la nivel de specializare/calificare sau program de studiu). ... Anexa 1.4 Modalitatea de evaluare a segregării școlare și de calcul a scorurilor privind segregarea școlară pentru unitățile de învățământ
METODOLOGIE din 6 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/293538]
-
în cadrul limitelor prevăzute de art. 23 alin. (1) din Legea nr. 198/2023, cu modificările și completările ulterioare; ... b) constituirea formațiunilor de studiu la clasa a IX-a/a XI-a/anul I în învățământul de masă se realizează astfel: (i) învățământ liceal cu frecvență (zi), filiera tehnologică și învățământ profesional, din 24 de elevi; ... (ii) învățământ liceal cu frecvență (zi), filiera teoretică, din 26 de elevi; ... (iii) învățământ liceal cu frecvență (zi), filiera vocațională, profil sportiv, teologic, pedagogic, precum și învățământ liceal de artă
ORDIN nr. 3.109 din 17 ianuarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/293822]
-
și completările ulterioare; ... b) constituirea formațiunilor de studiu la clasa a IX-a/a XI-a/anul I în învățământul de masă se realizează astfel: (i) învățământ liceal cu frecvență (zi), filiera tehnologică și învățământ profesional, din 24 de elevi; ... (ii) învățământ liceal cu frecvență (zi), filiera teoretică, din 26 de elevi; ... (iii) învățământ liceal cu frecvență (zi), filiera vocațională, profil sportiv, teologic, pedagogic, precum și învățământ liceal de artă, din 24 de elevi; ... (iv) învățământ liceal cu frecvență seral și frecvență redusă, clasa a
ORDIN nr. 3.109 din 17 ianuarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/293822]
-
XI-a/anul I în învățământul de masă se realizează astfel: (i) învățământ liceal cu frecvență (zi), filiera tehnologică și învățământ profesional, din 24 de elevi; ... (ii) învățământ liceal cu frecvență (zi), filiera teoretică, din 26 de elevi; ... (iii) învățământ liceal cu frecvență (zi), filiera vocațională, profil sportiv, teologic, pedagogic, precum și învățământ liceal de artă, din 24 de elevi; ... (iv) învățământ liceal cu frecvență seral și frecvență redusă, clasa a IX-a, din 28 de elevi; ... (v) învățământ liceal cu frecvență seral
ORDIN nr. 3.109 din 17 ianuarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/293822]
-
de elevi; ... (ii) învățământ liceal cu frecvență (zi), filiera teoretică, din 26 de elevi; ... (iii) învățământ liceal cu frecvență (zi), filiera vocațională, profil sportiv, teologic, pedagogic, precum și învățământ liceal de artă, din 24 de elevi; ... (iv) învățământ liceal cu frecvență seral și frecvență redusă, clasa a IX-a, din 28 de elevi; ... (v) învățământ liceal cu frecvență seral, filiera tehnologică, clasa a XI-a, din 28 de elevi; ... (vi) învățământ terțiar nonuniversitar (postliceal și de maiștri), din 28 de elevi
ORDIN nr. 3.109 din 17 ianuarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/293822]