12,289 matches
-
taxelor de utilizare a segmentului spațial INTELSAT, în concordanță cu regulile generale convenite de către Reuniunea semnatarilor; (ix) în virtutea dispozițiilor art. 5 al Acordului de exploatare, adopta cele mai potrivite măsuri cu privire la creșterea plafonului (de capital) prevăzută în articolul respectiv; (x) îndruma negocierile cu partea pe al carei teritoriu se află sediul INTELSAT, în vederea convenirii unui acord de sediu cuprinzînd privilegiile, scutirile și impozitele la care se referă paragraful (c) al art. XV din prezentul acord și care va fi supus Adunării
DECRET nr. 199 din 24 aprilie 1990 pentru aderarea României la Acordul privind Organizaţia internationala de telecomunicaţii prin sateliti "INTELSAT". In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/121063_a_122392]
-
avute la data transferului. ... Articolul 10 Institutul are următoarele atribuții principale: a) efectuează, în toate cazurile, noua expertiză criminalistică; în cazurile de o complexitate mai mare sau pentru care laboratoarele interjudețene nu au condiții tehnice, efectuează prima expertiză; ... b) organizează, îndruma și controlează activitatea laboratoarelor interjudețene sub aspect științific și metodologic, precum și financiar și administrativ; ... c) desfășoară activități de documentare și de cercetare științifică; ... d) elaborează lucrări cu caracter de îndrumare metodologica; ... e) în colaborare cu Institutul Național al Magistraturii, sprijină
HOTĂRÂRE nr. 368 din 3 iulie 1998 privind înfiinţarea Institutului Naţional de Expertize Criminalistice - I.N.E.C.. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/121182_a_122511]
-
sprijinită de dihotomia individualism-colectivism. Această ipoteză sugera că, în cazul societății de tip colectivist din Columbia, copiii ar putea fi predispuși spre un comportament "generos" într-o mai mare măsură decît cei americani, din moment ce educația pe care o primesc îi îndrumă spre conștientizarea nevoilor grupului din care fac parte. Rezultatele obținute au fost în parte surprinzătoare. Ele nu au verificat clasarea copiilor din cele două țări conform ipotezei dihotomice expuse mai sus. Copiii din Statele Unite au dovedit un comportament prosocial mai
Psihologie interculturală: repere teoretice și diagnoze românești by Alin Gavreliuc () [Corola-publishinghouse/Science/855_a_1870]
-
cu grijile celorlalți. Asemenea oameni sunt orientați către îndeplinirea scopurilor celorlalți, mai degrabă decât către propriile ambiții. Această observație îmi amintește de răbdarea mea extraordinară cu studenții mei, de disponibilitatea mea de a investi în proiectele celor pe care îi îndrum la licență, disertație sau doctorat. Soțul meu se întreba mereu cum pot să stau să discut cu ei atât de mult. Pe de altă parte, am avut întotdeauna puterea de a construi și de a atingemulte din cele mai importante
Masculin: povestiri de carieră-viață () [Corola-publishinghouse/Science/84956_a_85741]
-
au obținut note superioare limitei de promovare, dar există un grup de elevi cu rezultate sub limită, se va orienta activitatea profesorului spre acordarea unui sprijin elev ilo r slabi, pe baza depistării lacunelor lor în pregătirea anterioară ( vor fi îndrumați pentru rezo lvarea temelor, se vor organiza meditații și se vor acorda consultații privind conținuturile unor teme și capitole mai dificil de asimilat). În cazu l în care majoritatea elevilor nu au reușit să obțină nota 5, profesorul trebuie să
Repere teoretice şi practice privind evaluarea continuă la clasă by Liana Jescu () [Corola-publishinghouse/Science/91648_a_93261]
-
abdominală combinate cu mijloace serologice (CA19-9), anual. ERCP cu citologie prin periaj este rezervată pacienților cu stricturi semnificative, cu creșterea markerilor de colestază, cu augmentare semnificativă a CA 19-9, cu prurit sau angiocolită bacteriană. Subiecții diagnosticați precoce cu CC trebuie îndrumați înspre centre cu experiență în chirurgia hepato-biliară și transplant hepatic. Intervalul de urmărire de 1 an necesită confirmare prin studii populaționale mari, multicentrice [31]. Chisturile ductelor biliare Chisturile coledociene sau ale ductelor biliare sunt afecțiuni congenitale rare caracterizate prin dilatația
Tratat de oncologie digestivă vol. II. Cancerul ficatului, căilor biliare și pancreasului by Zeno Spârchez () [Corola-publishinghouse/Science/92169_a_92664]
-
Corpului Didactic Filiala Pașcani, (04-18.04. 2006 cu tema „Marketing Educațional”; * a urmat cursul de perfecționare la Casa Corpului Didactic- Filiala Pașcani (05-12. 06. 2006) cu tema „ Disingul activităților cu părinții”; c) în activitatea cu elevii și comunitatea locală: * a îndrumat colectivele de elevi, participând cu aceștia la concursurile și olimpiadele școlare precum și la sesiunile de comunicări științifice ale elevilor până la nivel național: - Banu Viorel, locul I la sesiunea județeană de referate și comunicări științifice ale elevilor, locul V la faza
Paul Nechifor, Carmen Dimitriu, Angela Căşăriu, Adela Jitaru by Monografia Colegiului Național ,,Mihail Sadoveanu" Pașcani () [Corola-publishinghouse/Science/91876_a_107363]
-
lor naturali din culturile de cereale păioase din zona orașului Pașcani, județul Iași”; * susținut lucrarea “Modalități de îmbinare a studiului indirect cu munca diferențiată a elevilor”, în cadrul ședinței județene a Cercului pedagogic de biologie, 1984. - în activitatea cu elevii: * a îndrumat elevii la faza jud. a olimpiadei de biologie, care au obținut rezultate deosebite: Hariga Monica, locul ÎI la faza județeană a olimpiadei de biologie, în 1988 și Cojocariu Criști, locul ÎI la faza jud. a olimpiadei de biologie, în 1992
Paul Nechifor, Carmen Dimitriu, Angela Căşăriu, Adela Jitaru by Monografia Colegiului Național ,,Mihail Sadoveanu" Pașcani () [Corola-publishinghouse/Science/91876_a_107363]
-
adevărul. Acest cuvânt stătea și-ntr-însa, numai nu îndrăznea să-l scurme. Pe Nechifor l-au răpus răii”. Însă, din perspectiva eroinei, până și-o astfel de lămurire cu sine, prin altul, stă tot sub semnul puterilor cerești ce-i vor îndruma, pe o cale sau alta, „hotărârile”, gândul și pașii, de aici înainte până la sfârșit. Semnificativ, percepția „peisajului” și a tot ce i se asociază acestuia - evident, mereu din aceeași perspectivă: a protagonistei - se schimbă radical (și mai ales simptomatic, vom
Prelegeri academice by NICOLAE CREŢU () [Corola-publishinghouse/Science/91809_a_92372]
-
foarte greu să riști pronosticuri de istorie literară, Vladimir Streinu nu ezită să scruteze o clipă viitorul ipotetic (și imposibilă al poetului: „...opera lui neîmplinită conține premise din care ar fi înflorit o spectaculoasă dramă lirică a personalității”; poetul „se îndruma etic către 1 Pagini de critică literară, vol. III, p. 36 2 idem, p. 37 58 piscuri morale inaccesibile și literar către poemul de tip faustic.” 1 Având în față doar primele două volume ale creației soresciene (parodiile reunite sub
Un senior al spiritului VLADIMIR STREINU Eseu critic by TEODOR PRACSIU, DANIELA OATU () [Corola-publishinghouse/Science/91676_a_92909]
-
nivel pentru a-și dezvolta competențele profesionale și a progresa în profesiunea sa. Educația profesorilor este multidisciplinară. Aceasta înseamnă ca profesorii să aibă: 1. cunoștințe specifice disciplinei/disciplinelor predate; 2. cunoștințe de pedagogie; 3. abilități și competențe necesare pentru a îndruma și ajuta elevii și 4. o înțelegere a dimensiunii sociale și culturale a educației. Profesorul răspunde la nevoile individuale ale elevilor într-un mod cuprinzător. Abilitățile practice și educația științifică și academică le dă profesorilor competența și încrederea de a
Politici educaţionale de formare, evaluare şi atestare profesională a cadrelor didactice by PETROVICI CONSTANTIN () [Corola-publishinghouse/Science/91525_a_92853]
-
Această modalitate de structurare a conținuturilor se corelează cu organizarea pe anumite obiective. În acest fel, în cadrul procesului de formare și dezvoltare a componentelor competenței pedagogice sunt ierarhizate și obiectivele ce urmează să fie realizate. De exemplu, studenții practicanți sunt îndrumați progresiv să: identifice, analizeze, aprecieze, asimileze și aplice componentele comportamentu-lui institutorului cu privire la: a) indicatori de structurare și organizare: structurarea elementelor de conținut; organizarea conținuturilor prin obiective; introducerea elevilor în structura specifică a disciplinei; structura relațiilor educaționale; organizarea și conducerea efectivă
Politici educaţionale de formare, evaluare şi atestare profesională a cadrelor didactice by PETROVICI CONSTANTIN () [Corola-publishinghouse/Science/91525_a_92853]
-
a stabili responsabilități în grup; 2. capacitatea de a stabili relații de cooperare, un climat adecvat în grupul de elevi și de a soluționa conflictele; 3. capacitatea de a-și asuma răspunderea; 4. capacitatea de a orienta, organiza și coordona, îndruma și motiva, de a lua decizii în funcție de situație. Marin C. Călin evidențiază competența normativă a profesorului compusă din: - competența imperativă (acțiunile indicate sau ordonate elevilor); - competența persuasivă (acțiunile recomandate, dezirabile); - competența executivă (acțiunile de realizare a actelor educative); - competența apreciativă
Politici educaţionale de formare, evaluare şi atestare profesională a cadrelor didactice by PETROVICI CONSTANTIN () [Corola-publishinghouse/Science/91525_a_92853]
-
și decide, în cunoștință de cauză, modul de aplicare a teoriei psihopedagogice și metodice în situații educaționale specifice; - de a „personaliza” conținuturile în contexte educaționale determinate; - de a proiecta activități instructiv-educative școlare și extrașcolare pe diferite perioade; - de a organiza, îndruma și coordona activități de implementare a proiectelor elaborate; - de contro, evaluare, reglare și autoreglare; - de a conduce procesul de reglare-învățare, astfel încât să formeze capacități de cooperare, de comunicare, de gândire convergentă, divergentă, flexibilă, creatoare, de control, de autoapreciere și autoreglare
Politici educaţionale de formare, evaluare şi atestare profesională a cadrelor didactice by PETROVICI CONSTANTIN () [Corola-publishinghouse/Science/91525_a_92853]
-
2.4. Identifică și sprijină elevii mai capabili, pe cei care lucrează sub așteptările legate de vârstă, pe cei care nu reușesc să realizeze potențialul de învățare și pe cei care întâmpină dificultăți de comportament, emoționale și sociale. Pot fi îndrumați de un profesor cu experiență atunci când este cazul. 53.2.5. Cu ajutorul unui profesor cu experiență, ei pot identifica nivelele de reușită a elevilor în învățarea englezei ca limbă suplimentară. Ei încep să analizeze cerințele de limbă și activitățile de
Politici educaţionale de formare, evaluare şi atestare profesională a cadrelor didactice by PETROVICI CONSTANTIN () [Corola-publishinghouse/Science/91525_a_92853]
-
și participă la dezvoltarea lor profesională - încurajează și ajută colegii pentru a identifica nevoile de dezvoltare profesională - contribuie la activitățile de dezvoltare profesională a colegilor - administrează resursele în siguranță și eficient - stabilește sisteme eficiente pentru administrarea resurselor în ariile responsabilității - îndrumă colegii la folosirea sigură și eficientă a resurselor în ariile responsabilității - utilizează tehnologii moderne de informație și sfaturi experte - conduc și angajează personalului în funcție de politicile de personal și cerințele legale - raportează despre eficiența programelor administrative și de învățare pentru care
Politici educaţionale de formare, evaluare şi atestare profesională a cadrelor didactice by PETROVICI CONSTANTIN () [Corola-publishinghouse/Science/91525_a_92853]
-
60 până la 100, în timpul perioadei de probă. Fișă de compilare a rezultatelor Numele persoanei evaluate: I. Susținerea învățământului (20%) - Alege sau planifică activități de învățare adecvate. /5 - Planifică o derulare structurată a activităților de învățare. /5 II. Susținerea învățării (40%) - Îndrumă clasa și menține disciplina, antrenând un climat propice învățării. /5 - Folosește metode de predare care favorizează participarea elevilor. /5 - Descoperă nevoile elevilor avansați sau în dificultate și le aduce susținerea adecvată. /5 - Folosește cu bună știință procedeele și rezultatele evaluării
Politici educaţionale de formare, evaluare şi atestare profesională a cadrelor didactice by PETROVICI CONSTANTIN () [Corola-publishinghouse/Science/91525_a_92853]
-
activității: modeling, practică ghidată, practică autonomă, muncă în echipă, contracte individuale. - Pregătirea sa de curs este realistă, ține cont de limitele pe care i le impun orarul, materialul didactic, spațiul și numărul de elevi. II. Susținerea învățării 9 9 1. îndrumă clasa și menține disciplina, antrenând un climat propice învățării. - Primește elevii cu căldură și își manifestă entuziasmul referitor la materia predată. - Comunică cu claritate elevilor așteptările sale și exigențele în ceea ce privește participarea la activități de învățare și verifică dacă au înțeles
Politici educaţionale de formare, evaluare şi atestare profesională a cadrelor didactice by PETROVICI CONSTANTIN () [Corola-publishinghouse/Science/91525_a_92853]
-
după Aur”, iar Ballarat cel mai reprezentativ orășel unde s-au desfășurat tragicele incidente sângeroase Între grupurile de minieri și trupele Înarmate trimise de autorități. În mai puțin de o oră de mers cu mașina de Melbourne, un indicator ne Îndrumă spre Eureka. O dioramă reînvie acea zi cumplită de decembrie 1854, devenită un moment crucial al luptei greviste și steagul Eureka un simbol puternic pentru sindicate. Marele merit al contemporanilor Îl reprezintă reconstituirea unei părți a orașului Ballart, cu atmosfera
Asaltul tigrilor by Oltea Răşcanu Gramaticu () [Corola-publishinghouse/Science/320_a_1259]
-
Deși căpăstrul era ținut de un băietan subțirel, cu căciula trasă pe urechi, și ochii ascunși după o pereche de ochelari, când a Început urcușul, s a declanșat și „distracția”. Pe de o parte, tânărul Însoțitor trebuia să țină căpăstrul Îndrumând patrupedul pe partea mai bună a drumului desfundat, evitând gropile și alte denivelări, cât și contactul cu alți cai care urcau sau coborau fără o ordine anume, pe de altă parte să fie atent la „călărețul” provizoriu de a nu
Asaltul tigrilor by Oltea Răşcanu Gramaticu () [Corola-publishinghouse/Science/320_a_1259]
-
geografia, istoria țării, dreptul administrativ al țării, catehismul, noțiuni de igienă și de gramatică. Legea Instrucțiunii din 1864 a scos în evidență necesitatea învățământului tehnico-profesional pentru asigurarea lucrătorilor calificați în economie. Conform circularei Ministerului Cultelor și Instrucțiunii Publice, revizorii erau îndrumați să parcurgă satele pentru a stabili localitățile cele mai populate pentru a înființa școli. În anul 1864, în Moldova au fost înființate 253 școli, în care frecventau cursurile 61.977 elevi. Prin eforturile revizorului N.Vicol: - la 2 decembrie 1864
Paul Nechifor, Carmen Dimitriu, Angela Căşăriu, Adela Jitaru by Monografia Colegiului Național ,,Mihail Sadoveanu" Pașcani () [Corola-publishinghouse/Science/91876_a_93486]
-
de cercetare istorică deschis tinerilor de până la 21 de ani-“Istoria mea-Eustory” Acestor elevi, care s-au ilustrat în investigarea trecutului istoric președintele le înmâneaza personal premiile oferite de organizatori, Asociația Drifi. Alte premii sunt oferite profesorilor care i-au îndrumat, ca și școlilor cu cele mai bune rezultate în cadrul concursului. Pentru mulți dintre participanți, deși premiile materiale contează și ele, parcă și mai importantă este recunoașterea publică a însemnătății activității depuse, căci la ceremonie iau parte numeroase personalități publice, precum și
Paul Nechifor, Carmen Dimitriu, Angela Căşăriu, Adela Jitaru by Monografia Colegiului Național ,,Mihail Sadoveanu" Pașcani () [Corola-publishinghouse/Science/91876_a_93486]
-
a fost Asociația pentru Cooperare Euro-Atlantica din Cehia, iar pentru țara noastră, EuroAtlantic Council România și Fundația EURISC. Echipa din liceul nostru, formată din elevele de la clasa a XI-a E:Mercaș Manuela Rodica, Costan Andreea, Alexa Emilia a fost îndrumată de prof. de istorie Jitaru Adela. Acest echipaj a trecut de primele 2 etape teoretice ale competiției care au constat în două runde de întrebări de verificare a cunoștințelor din domeniul relațiilor internaționale, istorie, geografie, organizare a NATO. La ultima
Paul Nechifor, Carmen Dimitriu, Angela Căşăriu, Adela Jitaru by Monografia Colegiului Național ,,Mihail Sadoveanu" Pașcani () [Corola-publishinghouse/Science/91876_a_93486]
-
hrana țiganilor “au venit 1 Viorel Achim, Constantin Iordachi, Op. cit., p. 205; 2 Dinu C. Giurescu, Op. cit., p. 502; - 60 în luna august 1942 în o săptămână, 15.000 de flămânzi, în o mizerie cu adevărat țigănească. Au fost îndrumați spre sovhozuri la 40-50 de kilometri, cu căruța și pe jos. Țiganii ajunși la sovhozuri au stat pe câmpuri câteva săptămâni, nefiind adăposturi, alimente se dădeau de la sovhozurile din apropiere. Neprimind lemne și scânduri de la guvernământ, pentru facerea bordeielor, am
ROMÂNIA 1941-1943 by LAVINIU LǍCUSTǍ () [Corola-publishinghouse/Science/91605_a_107352]
-
Gorsky, fostul prefect al județului Oceacov, în memoriul din 15 aprilie 1945, făcea referire la cazarea și hrana țiganilor “au venit în luna august 1942 în o săptămână, 15.000 de flămânzi, în o mizerie cu adevărat țigănească. Au fost îndrumați spre sovhozuri la 40-50 de kilometri, cu căruța și pe jos. Țiganii ajunși la sovhozuri au stat pe câmpuri câteva săptămâni, nefiind adăposturi, alimente se dădeau de la sovhozurile din apropiere. Neprimind lemne și scânduri de la guvernământ, pentru facerea bordeielor, am
ROMÂNIA 1941-1943 by LAVINIU LǍCUSTǍ () [Corola-publishinghouse/Science/91605_a_107352]