4,753 matches
-
aveau cultura unui act educativ care este (și trebuie să fie) mai mult decât un simplu act de transmitere de cunoștințe (instruire). În sfârșit, fie instinctiv, fie ca rod al reflecției critice pe marginea condiției elevilor/profesorilor în școală, au conștientizat manipularea lor semnificativă. În acest context, autoritatea profesorului se întemeia pe câteva elemente: statut, experiență, volum mai mare de cunoștințe. În fapt, autoritatea profesorului, identificată cu autoritatea adultului, apărea ca un dat, orice încercare de contestare, de punere la îndoială
Managementul clasei by EMIL STAN () [Corola-publishinghouse/Science/991_a_2499]
-
a naturii, care este și aparența pe care puterea disciplinară și-o asumă, instalată fiind în cadrul relațiilor cu care negociem lumea 23. Efectul puterii disciplinare este că impune conformitatea cu statu-quo-ul, că formează în raport cu un model prestabilit, fără ca indivizii să conștientizeze acest lucru, starea de conformitate care le este impusă; de aici și lipsa de rezistență împotriva puterii disciplinare. Puterea disciplinară nu numai că este insesizabilă, dar este și omniprezentă; spre deosebire de puterea regelui, care se manifestă în anumite circumstanțe, aceasta acționează
Managementul clasei by EMIL STAN () [Corola-publishinghouse/Science/991_a_2499]
-
hipnotismul, atracția erotică etc.). Relațiile de putere sunt inerente oricărei comunități umane, deci se regăsesc și în cadrul câmpului educativ școlar; ca atare, profesorul trebuie să administreze în mod eficient experiențele pe care elevii le trăiesc în câmpul puterii (cu precauțiune, conștientizând formele de manifestare, anticipând efectele etc.). Spre deosebire de putere, autoritatea se bazează pe un sistem impersonal de norme și valori care întrunește (măcar parțial) consensul celor aflați în sfera sa de control. În situații de anomie, puterea poate deveni (și devine
Managementul clasei by EMIL STAN () [Corola-publishinghouse/Science/991_a_2499]
-
Există un sistem impersonal de norme, ca atare elevii știu că nu depind de capriciile profesorului. Regulile se fixează prin negociere, ceea ce are drept efect creșterea stimei de sine a elevilor; pe de altă parte, participând la negocierea regulilor, elevii conștientizează necesitatea acestora. • Elevii înțeleg rațiunea unei pedepse, derivată din încălcarea unei reguli, micșorându-se astfel riscul apariției unor reacții afective necontrolate atunci când sunt pedepsiți. Elevii învață că orice grup social există atâta timp cât funcționează anumite reguli. • Managementul clasei se sprijină preponderent
Managementul clasei by EMIL STAN () [Corola-publishinghouse/Science/991_a_2499]
-
ocupă cu disciplina elevului în învățământul american; acesta este un amestec perfect de disciplină pozitivă și empatică, care arată respect pentru copil. Sistemul prevede rapoarte pentru părinți, profesori și director. În cadrul sistemului elevii parcurg etape progresive de acțiune disciplinară și conștientizează pedepsele repartizate. Sistemul disciplinei diferențiate cuprinde patru niveluri: I. Elevii aflați la primul nivel al sistemului sunt tineri care rareori au probleme; pentru a funcționa la acest nivel, elevul nu trebuie să fi fost oprit după ore sau să fi
Managementul clasei by EMIL STAN () [Corola-publishinghouse/Science/991_a_2499]
-
pentru înăbușirea comportamentului perturbator. Pedeapsa ar trebui să fie cât mai apropiată temporal de infracțiune. Recursul la pedeapsă trebuie să fie deliberat, și nu sub semnul emoției sau al unor impulsuri necontrolate. • Foarte util ar fi dacă elevul ar putea conștientiza mai întâi amenințarea recurgerii la pedeapsa respectivă, deoarece aceasta i-ar oferi prilejul renunțării la comportamentul inadecvat. • Durata și asprimea pedepsei trebuie să fie în relație directă cu gradul de neplăcere pe care îl va produce, dar și cu gravitatea
Managementul clasei by EMIL STAN () [Corola-publishinghouse/Science/991_a_2499]
-
dascăl, iar fiecare dintre noi poartă imaginea aceluia care a încercat să îi sculpteze caracterul și să îi influențeze personalitatea. Impactul pe care îl are dascălul asupra învățăcelului este profund și adevărat. Învățătorul, pedagogul, dascălul măria-sa, de la Comenius încoace, conștientizează că școala este un atelier al umanității și, cu certitudine, un drum spre înțelepciune. Dascălul, în viziunea noastră, are un statut atotcuprinzător. El trebuie să fie, în aceeași măsură, și instructor, personaj focal, și fascinant ori charismatic actor, și mediator
Cuvântul - dinspre şi pentru oameni... : declaraţii politice, texte de presă, discursuri, interviuri, corespondenţă by Sanda-Maria ARDELEANU () [Corola-publishinghouse/Journalistic/100953_a_102245]
-
un mare moment al adevărului. Felicit toți profesorii, colegii mei din școli, pentru efortul de a pregăti niște tineri confruntați, ei înșiși, cu probleme din ce în ce mai complexe, în condițiile în care nici părinții, nici sistemul de educație nu par a le conștientiza. Regret politizarea acestei situații și dezaprob discursul public al unor dascăli, total neadecvat momentului dur pe care îl traversează întreg sistemul, dar și societatea noastră. Nu e timpul culpabilizării, e timpul soluțiilor și al faptelor, în deplin consens. Reforma a
Cuvântul - dinspre şi pentru oameni... : declaraţii politice, texte de presă, discursuri, interviuri, corespondenţă by Sanda-Maria ARDELEANU () [Corola-publishinghouse/Journalistic/100953_a_102245]
-
l-am avut ca invitat pe Virgiliu Gheorghe la cursul meu din cadrul unui master de didactică, pentru a continua discuțiile pe aceste teme sensibile, mai mult, pentru a-i ajuta pe masteranzii care lucrează sau vor lucra în școli să conștientizeze rolul mediei într-o largă dezbatere la nivel național. S-au pus întrebări, s-au formulat anumite soluții, pornind de la concluzia că e nevoie chiar de acțiune comună și pe acest tărâm alunecos, o realitate care de cele mai multe ori ne
Cuvântul - dinspre şi pentru oameni... : declaraţii politice, texte de presă, discursuri, interviuri, corespondenţă by Sanda-Maria ARDELEANU () [Corola-publishinghouse/Journalistic/100953_a_102245]
-
l-am avut ca invitat pe Virgiliu Gheorghe la cursul meu din cadrul unui master de didactică, pentru a continua discuțiile pe aceste teme sensibile, mai mult, pentru a-i ajuta pe masteranzii care lucrează sau vor lucra în școli să conștientizeze rolul mediei într-o largă dezbatere la nivel național. S-au pus întrebări, s-au formulat anumite soluții, pornind de la concluzia că e nevoie chiar de acțiune comună și pe acest tărâm alunecos, o realitate care de cele mai multe ori ne
Cuvântul - dinspre şi pentru oameni... : declaraţii politice, texte de presă, discursuri, interviuri, corespondenţă by Sanda-Maria ARDELEANU () [Corola-publishinghouse/Journalistic/100953_a_102245]
-
Insituția Prefectului în parteneriat cu Direcția Generală de Asistență Socială și Protecția Copilului Suceava, Inspectoratul de Poliție Județean Suceava, Agenția Județeană de Prestații Sociale-COJES, Asociația Regională de Educare a Adulților Suceava și Asociația „Societatea Doamnelor Bucovinene”. M-am alăturat campaniei, conștientizând aspectele tulburătoare legate de acest fenomen complex care, spre dezamăgirea noastră, nu este încă sever reglementat. Prezența în cadrul campaniei mi-a dat prilejul de a aduce în atenția participanților demersuri inițiate de forul legislativ pe această temă, și anume: PL-x
Cuvântul - dinspre şi pentru oameni... : declaraţii politice, texte de presă, discursuri, interviuri, corespondenţă by Sanda-Maria ARDELEANU () [Corola-publishinghouse/Journalistic/100953_a_102245]
-
atent selectate: jetoane, planșe, obiecte, mulaje, videoproiector, software, etc. Maximizez utilizarea mijloacelor de informare vizuale. • Prezint o singură sursă de informații vizuale la un anumit moment dat. Șterg tabla cu excepția elementelor de discutat pentru a reduce așa numita „poluare vizuală”. • Conștientizez mereu faptul că este imposibil ca elevul cu deficiențe de auz să citească pe buze și să ia notițe în același timp așa cum elevul auzitor poate să asculte mesajul transmis și să noteze în același timp. Dacă demonstrez o procedură
Sugestii de ordin metodic ?n educa?ia elevului cu deficien?? de auz by Hamza Cecilia,Gherman Gabriela () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84370_a_85695]
-
de comunicare verbală sau gestuală. Familia trebuie să fie partenerul principal în acțiunea de integrare și recuperare a copilului. Părinții trebuie să fie continuatorii programului de recuperare stabilit în colaborare cu specialiștii. Cei ce se ocupă de recuperarea copilului să conștientizeze părinții asupra posibilităților reale ale copilului, asupra perspectivelor de recuperare și a mijloacelor ce se vor utilize, iar în acest context să se stabilească și sarcinile care revin familiei. Aceste sarcini sunt diferite în funcție de vârsta copilului. Părinții copiilor vârstă preșcolară
Parteneriatul ?coal?-familie ?n recuperarea ?i educarea copilului deficient de auz by Dorina Chira,Alina Boca () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84356_a_85681]
-
ele aparțin sinelui ca părți ale unui singur câmp de conștiință. Acest adevăr trimite însă, supus unei priviri formale firești, la o întrebare care, fără să îl infirme, îi nuanțează prin justă hotărnicire caracterizantă poziția și aria de cuprindere: cine conștientizează, cine atribuie și cine întreține o relație cognitivă cu sine însuși? Cum e posibilă această surprindere de sine și ce instanță terță o realizează? Dacă o conștiință unitară însumează toate experiențele posibile, pe ea însăși cine o observă? Cine se
Conştiinţa de sine. Eseu despre rolurile multiple ale reflexivităţii by Vlad-Ionuţ Tătaru () [Corola-publishinghouse/Science/929_a_2437]
-
a plăcut la colegii lor în rol de profesor. Pentru a ne încadra în timp trebuie să alegem lecții care se predau în două ore de curs. Avantajul acestei metode este că elevii se pun în postura de profesor și conștientizează faptul că nu e atât de ușor săi faci pe cei din fața ta să înțeleagă ce le transmiți, să le trezești interesul, să le captezi atenția. Din discuțiile ulterioare profesorul poate să afle ce nu le place elevilor în modul
Coronița prieteniei by Iliese Dorina – Liliana, Şcoala. Nr. 88 „Mihai Viteazul”, Bucureşti () [Corola-publishinghouse/Journalistic/91748_a_93010]
-
fragment „Ardealul” din Românii supt Mihai Voievod Viteazul de Nicolae Bălcescu. Era o bucată de proză istorică hiperbolizatoare, dar care mă proteja și mă alina. Nu-mi stârnea vreun orgoliu de româncă, ci îmi calma nevrozele pe care nu le conștientizam la vremea aceea, în legătură cu țara mea comunistă, România. „Ardealul” lui Bălcescu era un fel de pansament pe rană și avea efect psihic terapeutic. Mă vindeca, așa cum deja au dat de înțeles, de fricile și frustrările generate de regimul comunist. Senzația
Năravuri româneşti. Texte de atitudine [Corola-publishinghouse/Journalistic/2083_a_3408]
-
național. Acțiunea educativă în această direcție are în vedere un ansamblu foarte cuprinzător și vast de obiective cognitive, afectiv-atitudinale și practic acționale, cu scopul de a iniția și promova o atitudine responsabilă față de mediu, de ai face pe copii să conștientizeze pericolele unei degradări accentuate a mediului ambiant. Contactul nemijlocit cu natura oferă copiilor multiple și noi posibilități de cunoaștere a unor aspecte, a legăturilor dintre acestea, a cauzelor care le determină, urmările pe care le au. Copiii trebuie să fie
Coronița prieteniei by Înv. Simina Ileana, Şcoala Heci, Locaţia Bursuc, Iaşi () [Corola-publishinghouse/Journalistic/91748_a_93017]
-
cineva care e dotat cu o anume sensibilitate, artist sau nu, moare înainte de vreme, îmi imaginez că e posibil ca prin nu știu ce mecanisme să primească niște semnale și să-și dea seama din vreme că o să plece. Și, chiar dacă nu conștientizează acest sfârșit prematur, să-l exprime irațional în lucrurile pe care le face. N-am de unde să știu ce semnale primea Anthony Minghella, dar știu că filmele sale erau turnate pe o rețetă care le așeza în straturi, ca cepele
[Corola-publishinghouse/Journalistic/2204_a_3529]
-
educativă în această direcție are în vedere un ansamblu foarte cuprinzător și vast de obiective cognitive, afectiv - atitudinale și practic acționale, cu scopul de a iniția și promova o atitudine responsabilă față de mediu, de a-i face pe tineri să conștientizeze pericolele unei degradări accentuate a mediului ambiant. Protecția naturii devine tot mai mult una din cele mai importante preocupări ale societății contemporane și comportă trei aspecte importante: - Prevenirea deteriorării mediului; - Acțiuni de depoluare și reconstrucție ecologică; - Păstrarea sau întreținerea zonelor
Coronița prieteniei by Ed. Nemţanu Anişoara, Grup Şcolar Cristeşti, Iaşi () [Corola-publishinghouse/Journalistic/91748_a_93021]
-
piesă apropiată de sonoritățile elevate cu care ne Împuia urechile. Amândoi o curtau pe flușturatica nevastă, a cărei supărare că i se dă atenție era moft. Mi-am dat seama peste timp că, din relația cu ei, femeia acumula, creștea, conștientiza propria valoare. Nu-i frecventam atât de rar Încât să mă șocheze vestea divorțului. Amicul a plecat curând În străinătate la muncă. Nu l-am revăzut, nu știu dacă mai trăiește. Frumoasa blondă (s-)a fredonat o vreme prin oraș
[Corola-publishinghouse/Journalistic/2197_a_3522]
-
de a gândi, de a elabora judecăți și raționamente, de a comunica, de a integra de o manieră superioară cadrul existențial, a încercat dintotdeauna să se desprindă de natură, adjudecându-și dreptul de a o domina și stăpâni. Mai mult, conștientizând instinctele în ideea de a căuta satisfacția și plăcerea (care numai prin satisfacerea instinctelor se pot obține), le-a deturnat de la destinația lor inițială, transformându-le din mijloace naturale pentru subzistență, conservare și reproducere, într-un scop în sine pentru
Nicolae C. Paulescu între știința vieții și metafizica existenței by VALERIU LUPU () [Corola-publishinghouse/Science/91893_a_92858]
-
constata, a stimula trebuințele consumatorilor la produsele puse în vânzare; d) realizarea continuă a adaptării aparatului productiv, a celui comercial, la trebuințele consumatorilor, cu scopul obținerii de profit. Marketing mai înseamnă adaptarea producției la mediul pieței, prin obținerea profitului. El conștientizează atitudinea managerială, stimulează cererea, intimidează concurența. Prin tehnicile de marketing se evaluează cererile consumatorilor prin interviu, chestionare, testarea produselor, măsurarea evoluției vânzărilor, studierea comportamentului consumatorilor pe zone, arii de piață, pe segmente de consumatori etc. Printr-un bun marketing se
Marketing educational by ROXANA ENACHE, ALINA BREZOI, ALINA CRIŞAN [Corola-publishinghouse/Science/995_a_2503]
-
aproape bizar. Spunea absolut ceea ce credea și în formulări memorabile, care intrau rapid în mentalul colectiv. Foarte mulți compatrioți se regăseau în afirmațiile, negațiile și semnele lui de întrebare. Cum se întâmplă însă adesea în România, începem să înțelegem, să conștientizăm dimensiunea și statura unui om de cultură important abia după ce acesta a plecat dintre noi. Primele două volume apărute în seria de autor „Octavian Paler“ Mitologii subiective Ediția a IIIa, cu o prefață de Daniel Cristea-Enache. Una din cele mai
[Corola-publishinghouse/Journalistic/2214_a_3539]
-
cu regu laritate de două ori pe an de la Comisia Europeană fac ca cea mai mare parte a sistemului juridic să conștien tizeze că există o problemă, că se uită cineva la acti vi tatea lor și mai ales să conștientizeze că o entitate neutră spune că nu e bine. Despre PNA din 2003-2004 se spunea că instru men tează dosare multe, dar mărunte. Și ni s-a spus să ne con centrăm pe dosarele importante. După ce au în ceput să
Eu votez DNA! De ce merită să apărăm instituţiile anticorupţie by Cristian Ghinea () [Corola-publishinghouse/Journalistic/1332_a_2898]
-
Acest moment este strâns legat de cunoașterea de sine și poate avea loc și după terminarea programului de intervenție. Prin „evenimente trăite” și prin exercițiile mediate de inversiune și joc dramatic, subiecții au posibilitatea să-și dezvolte identitatea, să-și conștientizeze trăsăturile pozitive și negative de personalitate, să-și corecteze fenomenele de carență afectivă și de socializare care însoțesc deficiența auditiv - verbală. Similaritățile limbajului mimico - gestual cu tehnicile utilizate în psihodramă, aportul pozitiv al acestora în terapia cu copii justifică în
Tehnicile psihodramatice ?i conceptul de sine la deficien?ii de auz by Teodora Neagu () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84065_a_85390]