4,425 matches
-
a fi traversat de vibrațiile permanent și pretutindeni prezente. Singurul act voluntar este cel al preparării corpului, afectului și minții pentru această sacră Întâlnire Între vibrațiile materiale și spirituale și propria noastră ființă. Un sacrificiu este necesar - al abandonării obișnuințelor motrice, afective și mintale, În așteptarea Întâlnirii cu miraculosul și necunoscutul. Astfel putem Înțelege deconcertantele și Îndelungile exerciții pe care Andrei Șerban le face cu actorii Înaintea pregătirii unui spectacol. Cunosc bine Îndreptățita aversiune a lui Andrei Șerban față de imixtiunea oricărei
[Corola-publishinghouse/Memoirs/2093_a_3418]
-
unei industrii naționale dar.... puțini Își dau seama de adevăratele condițiuni În care ea poate prospera. Trei sunt factorii fără de care progresul nu trece din câmpul steril al aspirațiunilor În câmpul fertil al realizărilor: materia primă abundentă, combustibilul, și forța motrice ieftină (mașini și lucrători perfecționați)”. Carp a prezentat greutățile pe care le ridica elaborarea și aplicarea unei legi a minelor, cea dintâi fiind legată de proprietate, formulând mai multe Întrebari, dintre care cea mai importantă era dacă exploatarea de mine
ASPECTE DIN ACTIVITATEA POLITICĂ ȘI DIPLOMATICĂ by CRISTINA NICU () [Corola-publishinghouse/Memoirs/91556_a_92304]
-
monomer, vâscozitatea citoplasmei se modifică. Geneza microfilamentelor ca și topografia lor este controlată de așa-numiții centri organizatori prezenți la nivelul mai multor structuri celulare. 1.4.2. Microtubulii Microtubulii sunt diferențieri citoplasmatice, izolate sau asociate, cu potențialitate scheletică și motrică. Au o distribuție nealeatorie, dar neuniformă în spațiul celular. Un microtubul are forma unui cilindru neramificat, cu un diametru de 25 nm și o lungime variabilă. Diametrul intern al microtubulului (lumenul) a fost estimat la circa 15 nm, iar grosimea
Ac?iunea c?mpului electromagnetic asupra echilibrului ionic la diferite tulpini ale drojdiei fisipare Schizosaccharomyces pombe linder by Ionela Cristina Busuioc () [Corola-publishinghouse/Science/83654_a_84979]
-
dificultăți în perceperea imaginilor vizuale: miopia, hipermetropia, astigmatismul, cataracta, glaucomul, strabismul, nistagmusul, microftalmia și retinopatia diabetică. Deficiențele fizice și/sau neuro-motorii și tulburările psihomotorii Denumite, adesea, și deficiențe locomotorii în literatură, deficiențele fizice și/sau neuro motorii relevă afectarea componentelor motrice ale persoanei, asociate sau nu cu alte tipuri de deficiențe (mintale sau de intelect). Ele se clasifică astfel, după următoarele criterii (1, pp. 163 167): I. Raportarea la factorii etiologici: 1. Tulburări genetice și congenitale, cum ar fi: a) sindromul
Creativitatea artistică la copilul cu dizabilități by Cleopatra Ravaru () [Corola-publishinghouse/Science/688_a_1326]
-
b) boli ale neuronului motor periferic: sechele poliomielitice; leziuni nervoase periferice; spina bifida; distrofii neuromusculare. II. Raportarea la perspectiva psihomotricității: 1. Conduitele neuromotorii - au ca substrat componentele neuromotorii ale psihomotricității, reprezentate de tonusul muscular și de reflexele neuromusculare; 2. Conduitele motrice de bază (instinctuale): a) coordonare dinamică segmentară: coordonarea membrelor superioare; coordonarea oculo-manuală; coordonarea ochi-mână-picior; motricitatea fină (precizie, abilități, etc.); ritmul mișcărilor segmentare; ritmul mișcărilor respiratorii (controlul respirației). b) coordonarea dinamică generală (are ca substrat locomoția): deprinderi motrice de bază (mers
Creativitatea artistică la copilul cu dizabilități by Cleopatra Ravaru () [Corola-publishinghouse/Science/688_a_1326]
-
neuromusculare; 2. Conduitele motrice de bază (instinctuale): a) coordonare dinamică segmentară: coordonarea membrelor superioare; coordonarea oculo-manuală; coordonarea ochi-mână-picior; motricitatea fină (precizie, abilități, etc.); ritmul mișcărilor segmentare; ritmul mișcărilor respiratorii (controlul respirației). b) coordonarea dinamică generală (are ca substrat locomoția): deprinderi motrice de bază (mers, alergare, sărituri, aruncare-prindere, cățărare, trecere peste obstacole, etc.); echilibrul static și dinamic; ritmul general. 3. Conduitele și structurile perceptiv-motrice: a) orientarea-organizarea-structurarea spațială: noțiuni de mărime, notiuni de formă, culoare și consistență, noțiuni de direcție și orientare în
Creativitatea artistică la copilul cu dizabilități by Cleopatra Ravaru () [Corola-publishinghouse/Science/688_a_1326]
-
de valorificare; f) după procesarea informației: de input (perceptive), de integrare (de secvențialitate, de abstractizare, de organizare), de retenție (memorare de scurtă și de lungă durată), de output/de expresie (de limbaj oral, scris, citit), de simț matematic, de expresie motrice (fină, generală). Deficiențele asociate/multiple Autismul este o tulburare de dezvoltare, relaționare și comunicare, considerată de unii specialiști drept un simptom secundar al schizofreniei, datorită „predominanței” vieții interioare și detașării active de lumea exterioară, și diferențiată, de către alți specialiști, de
Creativitatea artistică la copilul cu dizabilități by Cleopatra Ravaru () [Corola-publishinghouse/Science/688_a_1326]
-
sunt parțial educabile și recuperabile din punct de vedere profesional și social, în condiții protejate/de asistență sau în condiții obișnuite. Deficiența mintală profundă se caracterizează din punct de vedere psihopedagogic prin: structură psihomotrică rudimentară (balansări uniforme, grimase, contorsiuni, impulsuri motrice subite); imposibilitatea de a comunica prin limbaj cu cei din jur, cunoștințele nu depășesc prima copilărie, funcțiile intelectuale nu sunt dezvoltate, relaționarea este redusă la primul sistem de semnalizare (senzații și percepții slab diferențiate); viața afectivă e redusă la trăirea
Creativitatea artistică la copilul cu dizabilități by Cleopatra Ravaru () [Corola-publishinghouse/Science/688_a_1326]
-
au un grad ridicat de dependență, sunt irecuperabile, fără șanse de profesionalizare, cu un potențial foarte scăzut de integrare și adaptare socială. Deficiențele senzoriale Deficiențele de auz conferă următorul tablou psihopedagogic copilului: dezvoltarea fizică generală este normală, dar dezvoltarea componentelor motrice este ușor întârziată, datorită absenței vorbirii și a stimulului emoțional afectiv;gesturile și mimica se însușesc în mod spontan, iar însușirea limbajului verbal se face prin demutizare; dezvoltarea psihică prezintă anumite specificități generate de particularitățile limbajului mimicogesticular și de faptul
Creativitatea artistică la copilul cu dizabilități by Cleopatra Ravaru () [Corola-publishinghouse/Science/688_a_1326]
-
mereu îndreptată în direcții diferite sau concentrată într-o direcție sau alta, de aceea este necesară educarea calităților atenției (distribuția, mobilitatea și concentrarea); Deficiențele fizice și/sau neuro-motorii și tulburările psihomotorii Deficiențele fizice și/sau neuromotorii, afectând în special componentele motrice ale persoanei, sunt determinate în principal de afectarea structurilor și funcțiilor neuronale de la nivel central sau periferic, responsabile de funcționarea mecanismului neuromuscular. Deficiențele sau tulburările psihomotorii sunt determinate, în principal, de calitatea proceselor psihice care influențează controlul și funcționarea mecanismului
Creativitatea artistică la copilul cu dizabilități by Cleopatra Ravaru () [Corola-publishinghouse/Science/688_a_1326]
-
regulilor sociale. Se știe că unii copii cu dizabilități manifestă un interes viu pentru muzică, dans, pictură, joc, confecționarea unor obiecte, ceea ce se poate constitui nu numai în momente de consumare a energiei, dar și de formare a unor abilități motrice, practice ori a unor deprinderi profesionale. O importanță cu totul aparte capătă, mai cu seama la copiii din clasele mai mari, ergoterapia, ea contribuind la integrarea copiilor într-o activitate cu caracter social, prin care își pot valorifica, la maxim
Creativitatea artistică la copilul cu dizabilități by Cleopatra Ravaru () [Corola-publishinghouse/Science/688_a_1326]
-
dus la atingerea următoarelor obiective: formarea deprinderilor de autonomie personală, dezvoltarea deprinderilor de muncă, formarea imaginii de sine și stimularea încrederii în propria persoană, educarea capacităților cognitive prin intermediul activităților artterapeutice. Există o legătură logică între deficiența mintală, nivelurile și tulburările motrice: cu cât gradul deficienței mintale este mai pronunțat, cu atât nivelul motricității este mai scăzut. Eficiența motrică este unul din parametrii principali pe care se construiește pregătirea pentru muncă și, prin aceasta, integrarea profesională și socială a deficientului mintal. Terapia
Creativitatea artistică la copilul cu dizabilități by Cleopatra Ravaru () [Corola-publishinghouse/Science/688_a_1326]
-
sine și stimularea încrederii în propria persoană, educarea capacităților cognitive prin intermediul activităților artterapeutice. Există o legătură logică între deficiența mintală, nivelurile și tulburările motrice: cu cât gradul deficienței mintale este mai pronunțat, cu atât nivelul motricității este mai scăzut. Eficiența motrică este unul din parametrii principali pe care se construiește pregătirea pentru muncă și, prin aceasta, integrarea profesională și socială a deficientului mintal. Terapia psihomotrică și abilitarea manuală a debutat cu activități de învățare simple, care și au ridicat gradul de
Creativitatea artistică la copilul cu dizabilități by Cleopatra Ravaru () [Corola-publishinghouse/Science/688_a_1326]
-
semne utile diagnosticului precum dermografismul și hiperestezia cutanată [143,158]. Dat fiind suportul particular al durerii din fibromialgie, schemele terapeutice Înregistrează și ele elemente specifice. Indicația principală o reprezintă antidepresivele triciclice la care se adaugă măsuri non farmacologice de reprogramare motrică și antrenare a bolnavului (fitness). 2.2.3.4 Sindroame miofasciale Între formele regionale de dureri musculo scheletale cronice se află și sindromul miofascial, care se caracterizează prin prezența punctelor trigger descoperite la palparea digitală. Toate regiunile topografice ale organismului
CONTRIBUTII LA OPTIMIZAREA TRATAMENTULUI FIBROMIALGIEI PE PRINCIPII CRONOBIOLOGICE by GABRIELA RAVEICA [Corola-publishinghouse/Science/679_a_1132]
-
tensiunilor fixate), tendința posturală individuală, care se manifestă de la naștere. Ea se organizează progresiv, În funcție de jocul subtil dintre tensiunea / detenta mușchiului și grupelor musculare, asimetriile apărute și sistemele de «compensare». Este dependentă de repetiția acțiunilor musculare sau a unor reacții motrice Înnăscute, dar reprimate (constituite ca o formă de mișcare « suspendată », «oprită », ca și imaginea unui film) și a cărei energii a tensiunii, neeliberate, va rămâne engramată În musculatura care o acumulează. Contracția musculară repetată se va transforma În tensiune de
CONTRIBUTII LA OPTIMIZAREA TRATAMENTULUI FIBROMIALGIEI PE PRINCIPII CRONOBIOLOGICE by GABRIELA RAVEICA [Corola-publishinghouse/Science/679_a_1132]
-
activat. De exemplu, Shakespeare a fost preocupat de științele naturii, Flaubert de istorie, Proust de astronomie, horticultură, farmacie. Creatorul trebuie să posede deprinderi specifice domeniului de creație în care activează. Este vorba, deopotrivă, de deprinderi intelectuale cât și de deprinderi motrice (esențiale în: tehnică, arte plastice, muzică, etc.). Acestea se denumesc aptitudini speciale. Pentru favorizarea inspirației persoana creatoare poate să-și creeze condiții speciale de lucru, proprii, în care se simte în largul său. Exemple: Balzac lucra numai la lumina lumânărilor
Creativitate : fundamente, secrete şi strategii by Georgel Paicu () [Corola-publishinghouse/Science/690_a_1152]
-
a fost dezvoltat, modificat și reinterpretat de către critici și adepții săi. Dintre critici cei mai celebri sunt considerați Jung și Adler. Jung, (Stevens, 1994; Jung, 1964; 1978Ă acordă o mare importanță persoanei spirituale înserată în cultură. El consideră ca forțe motrice a acesteia o serie de imago-uri simbolice, ce acționează prin intermediul „inconștientului colectiv”. Acestea apar ca „arhetipuri” în interiorul subiectului ce trăiește într-o cultură dată. Jung folosește curent termenul de „persoană”, ca aspect reprezentativ, orientat înspre exterior, a psihismului individual
Tulburările de personalitate by Mircea Lăzărescu, Aurel Nireștean () [Corola-publishinghouse/Science/2367_a_3692]
-
producție și comercializare. Cele trei firme cooperează În domeniile producției și comercializării, mai ales pentru automobile de mic litraj și utilitare mici. GM și Suzuki au Înființat În Canada o firmă comună (Cami) pentru producția unui automobil cu patru roți motrice proiectat de Suzuki (acord din 1986). Suzuki și Isuzu colaborează cu constructorul coreean Daewoo, la care GM deține 50% din capital. GM și Toyota au Înființat În 1983 o firmă comună, Nummi (California), pentru producerea unui automobil de mic litraj
Strategiile competitive ale firmei by Ioan Ciobanu, Ruxandra Ciulu () [Corola-publishinghouse/Science/2241_a_3566]
-
nu are în vedere repetiția scolastică, ci reluarea unei conexiuni S-R care s-a realizat cel puțin o dată. Fenomenele ce cad sub incidența legii exercițiului sunt, în general, habitudinile. Este cazul formării deprinderilor musculare care intră în componența abilităților motrice. De aceea, legea exercițiului a fost utilizată ca principiu fundamental al antrenamentului (sportiv, militar etc.). Dar și unele abilități intelectuale, precum: învățarea pe dinafară a unor conținuturi verbale, învățarea scrisului, învățarea algoritmilor matematici etc. Aceste învățări prin exersare au determinat
Știința învățării. De la teorie la practică by Ion Negreț-Dobridor, Ion-Ovidiu Pânișoară () [Corola-publishinghouse/Science/2361_a_3686]
-
placentă previa, moarte fetală, avort, prematuritate, sarcină extrauterină (Relier, 1993). Nu sunt de ignorat nici efectele imediate pe care le produce fetusului, dependența maternă față de țigări, efecte care se conservă un timp: accelerarea intempestivă a ritmului cardiac, hipoxie, diminuarea activității motrice. Atunci când porția de țigări depășește cifra 6, este periclitată creșterea copilului, în general, adică formarea scheletului, a masei musculare și a diverselor organe (îndeosebi a creierului). Nici fumatul pasiv al gravidelor nu este o alternativă acceptabilă. De aceea și ceilalți
VIOLENTA, TRAUMA, REZILIENTA by ANA MUNTEANU, ANCA MUNTEANU () [Corola-publishinghouse/Science/804_a_1761]
-
performanței, prin folosirea conștientă, în limitele regulamentului și eticii sportive, a celor mai corespunzătoare elemente si procedee, valorificând calitățile si particularitățile jucătorilor precum si lipsurile în pregătire ale ad versarilor. Prin tactică sunt concretizate si valorificate procedeele tehnice însușite, precum și calitățile motrice și psihice si cunoștințele teoretice ale sportivului, toate adaptate la situațiile concrete ale jocului. Pentru realizarea scopurilor propuse în planul tehnico-tactic se impune ca jucătorii să fie foarte bine pregătiți, din punct de vedere tehnic, tactic și fizic. Înaintea fiecărei
Badminton : curs pentru studenţii facultăţilor de educaţie fizică by Nicolae Ochiană () [Corola-publishinghouse/Science/361_a_643]
-
partea din spate a terenului. Badmintonul nu este doar un joc solicitant din punct de vedere fizic, ci și un joc stimulativ din punct de vedere mental. Se ajunge la o etapă în care doar calitățile fizice, priceperile și deprinderile motrice nu vor fi suficiente pentru a învinge adversarul. Capitolul 7. EXERCIȚII PENTRU ÎNVĂȚAREA ȘI PERFECȚIONAREA JOCULUI Nu este suficient să lovești corect fluturașul. În timpul jocului propriu-zis apar nenumărate situații în care calitățile psiho motrice viteza de deplasare, precizia, capacitatea de
Badminton : curs pentru studenţii facultăţilor de educaţie fizică by Nicolae Ochiană () [Corola-publishinghouse/Science/361_a_643]
-
doar calitățile fizice, priceperile și deprinderile motrice nu vor fi suficiente pentru a învinge adversarul. Capitolul 7. EXERCIȚII PENTRU ÎNVĂȚAREA ȘI PERFECȚIONAREA JOCULUI Nu este suficient să lovești corect fluturașul. În timpul jocului propriu-zis apar nenumărate situații în care calitățile psiho motrice viteza de deplasare, precizia, capacitatea de anticipare, etc. trebuie să formeze un tot unitar pentru a deveni un bun jucător de badminton. Vă prezentăm câteva exerciții care nu solicită doar anumite calități și obligă jucătorul la luarea unor decizii în ceea ce privește
Badminton : curs pentru studenţii facultăţilor de educaţie fizică by Nicolae Ochiană () [Corola-publishinghouse/Science/361_a_643]
-
generatoare de curent continuu, de curent 12-18 alternativ; generatoare de frecvență ─────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 2.1.16.1.2.2. - grupuri electrogene staționare 9-15 ─────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 2.1.16.1.2.3. - grupuri electrogene mobile, grupuri de sudură 6-10 mobile ─────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 2.1.16.2. Mașini motrice 2.1.16.2.1.- motoare electrice de curent continuu și de curent 12-18 alternativ; 2.1.16.2.2.- turbine cu abur, turbine cu gaze; 12-22 ───────────────────────────────────────────────────────────────────── 2.1.16.2.3.- turbine hidraulice; 12-22 ───────────────────────────────────────────────────────────────────── 2.1.16.2.4
HOTĂRÂRE nr. 2.139 din 30 noiembrie 2004 (*actualizată*) pentru aprobarea Catalogului privind clasificarea şi duratele normale de funcţionare a mijloacelor fixe. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/164515_a_165844]
-
la intrarea în concurs. 8. La probele de aptitudini nu se admit contestații. PROBELE DE APTITUDINI PENTRU ADMITEREA IN LICEELE VOCATIONALE PROFIL PEDAGOGIC Specializările: bibliotecar-documentarist, instructor animator, instructor pentru activități extrașcolare, pedagog școlar 1. Proba de aptitudini muzicale și coordonare motrică În cadrul probei se verifică: - auzul muzical; - simțul ritmic; - memoria muzicală; - calitățile vocale; - condițiile generale fizico - estetice și de mișcare. Verificarea se face prin 1 - 2 din următoarele forme: - intonarea a 1 - 2 cântece prezentate de candidat; - reproducerea unor fragmente ritmico
ORDIN nr. 4.958 din 12 octombrie 2004 privind Metodologia de organizare şi desf��şurare a admiterii în învăţământul liceal şi profesional de stat pentru anul şcolar 2005-2006. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/162394_a_163723]