10,284 matches
-
pân la urmă tăt lă Mădîrjac ai s-agiunigi, ăi boule!"). Așa că ar trebui să punem mâna pe cărți ca să înțelegem parabolele drumarilor noștri și ai celor care, cu atâtă inteligență, îi conduc, și să le mulțumim nu numai pentru răgazul oferit lecturii în fiecare zi când ne încumetăm să traversăm Iașul la volan, dar, mai ales, pentru lecția de rară subtilitate pe care ne-o oferă zilnic prin obstacolele iscate în calea noastră domestică și care doar la o primă vedere
[Corola-publishinghouse/Science/84960_a_85745]
-
cultural, dincolo de extraordinara șansă a spectatorilor sau a artiștilor (din Iași ori din țară) de a vedea pe viu spectacole de top, atât pentru români, cât și pentru creatorii din străinătate - aproape în unanimitate impresionați de căldura publicului, de florile oferite spontan de spectatori, de calitatea oamenilor și de moștenirea culturală a orașului nostru. Ceea ce individualizează FITCT-ul de alte întreprinderi culturale pornite la Iași sunt anvergura internațională reală a proiectului, managementul strict și viziunea coerentă. Este un exemplu de profesionalism
[Corola-publishinghouse/Science/84960_a_85745]
-
ceva prin forță, într-o lume care-i este, firesc, ostilă. În acest proces de „devenire”, omul stepei este ajutat de lipsa celor mai elementare noțiuni de morală. Pentru fiecare în parte se punea problema supraviețuirii, nu din lipsa resurselor oferite generos de natură, cât mai ales inabilității de a-și apropia aceste resurse, printr-o activitate adecvată. S-a insistat, pornind de la ocupațiile migratorilor, ajungându-se până la supraevaluare, asupra turmelor numeroase deținute de migratori. Se uită însă, că, periodic, aceste
Momente din Istoria României Orientale by Ion Cernat () [Corola-publishinghouse/Science/91880_a_92359]
-
o capodoperă de măreție liniștită. Câteva sute de pagini au tonalitate neagră-verde și urletul mării.” LIVIU REBREANU - „ION” -rezumat Primul capitol, intitulat „Începutul” evocă, mai Întâi, drumul ce duce din Armadia spre Bistrița și trece prin satul Pripas. Apoi sunt oferite imagini ale caselor de la intrarea În sat: casa Învățătorului Zaharia Herdelea, de fapt a familiei Rebreanu din Prislop, a lui Macedon Cercetașu, a primarului și a lui Alexandru Pop- Glanetașul, tatăl personajului principal al romanului. Acțiunea Începe la hora din
Repere istorico-literare : univers informaţional pentru cei interesaţi de pregătirea examenului de bacalaureat by Ioan Baban () [Corola-publishinghouse/Science/91623_a_93263]
-
Că „Enigma Otiliei” este o capodoperă, e un adevăr incontestabil; dar nu trebuie să eludăm faptul că autorul acestui roman, nici clasic În Întregime, nici romantic peste măsură, nici realist la modul absolut, fiind din toate câte ceva, e un tot oferit cititorului trezit la realitate (realist) dimineața, devenit romantic pe la amiază, dar și clasic spre seară, când se Întoarce obosit din lungul periplu al zilei (vieții). Cercetătorul se poate Întreba cum, a fost posibilă o asemenea creație, când mai toți romancierii
Repere istorico-literare : univers informaţional pentru cei interesaţi de pregătirea examenului de bacalaureat by Ioan Baban () [Corola-publishinghouse/Science/91623_a_93263]
-
din jur nu tulbură cu nimic traiectoria lui ontologică. E o lume predestinată, imposibil de a i se aduce o corecție În scopul salvării ei, aflată În pragul prăbușirii și nu pesimismul autorului e vinovat, ci individul care urmează calea oferită parcă de o forță universală imuabilă. Personajele clasice nu sunt Înzestrate cu capacitate de autotransformare, ele sunt tipuri umane Încremenite În starea morală pe care o ilustrează, posedă parcă ceva În plus decât există În realitate, răul devine și mai
Repere istorico-literare : univers informaţional pentru cei interesaţi de pregătirea examenului de bacalaureat by Ioan Baban () [Corola-publishinghouse/Science/91623_a_93263]
-
Nicolae nu-i poate ține piept Întro asemene discuție și nici cei din jurul lui nu pot Înțelege pe deplin profunzimea gândirii lui. În mediul rustic, familia are o funcție mai specială decât În alte medii. Principala problemă o constituie zestrea oferită fiecărui membru. Dacă pornim de la statutul familiei Moromete, lucrurile se complică până la manifestările violente legate de această problemă. Moromete are șase copii și trebuie să Împartă pământul la fiecare din ei, revenindu-le câte un pogon (el are 7 pogoane
Repere istorico-literare : univers informaţional pentru cei interesaţi de pregătirea examenului de bacalaureat by Ioan Baban () [Corola-publishinghouse/Science/91623_a_93263]
-
a putea fi percepute. Acesta trebuie adecvat nu numai contextului, ci și naturii conținutului: dacă se prezintă acțiuni, desfășurări de evenimente etc., atunci ritmul vorbirii se recomandă să fie alert, iar când mesajele se concretizează în explicații, reflecții sau sugestii oferite elevilor, ritmul vorbirii trebuie să fie lent. • Rolul intonației în realizarea expresivității vorbirii. Acest parametru paraverbal are rolul de a stimula memoria, afectivitatea, atenția și motivația elevilor. Astfel, prin intermediul unei intonații bogate și rafinate, profesorul accentuează anumite aspecte cheie ale
Gestul în comunicarea didactică by ALINA MĂRGĂRIŢOIU [Corola-publishinghouse/Science/949_a_2457]
-
și ghidarea elevilor, în funcție de obiectivele stabilite, se realizează ,,prin ordinea de prezentare a cunoștințelor, procedeele de evidențiere a cuvintelor cheie și a principiilor de interpretare codurilor de referință și a codurilor de intepretare prin semnele și simbolurile folosite; prin instrucțiunile oferite, modul de formulare și ordonare a întrebărilor; prin planul de ierarhizare și succesiune; prin organizarea introducerii în temă; prin rezumatele oferite; prin exemplele și schemele utilizate"102. Din păcate, pentru unii profesori, proiectarea unităților de învățare este mai importantă decât
Gestul în comunicarea didactică by ALINA MĂRGĂRIŢOIU [Corola-publishinghouse/Science/949_a_2457]
-
a principiilor de interpretare codurilor de referință și a codurilor de intepretare prin semnele și simbolurile folosite; prin instrucțiunile oferite, modul de formulare și ordonare a întrebărilor; prin planul de ierarhizare și succesiune; prin organizarea introducerii în temă; prin rezumatele oferite; prin exemplele și schemele utilizate"102. Din păcate, pentru unii profesori, proiectarea unităților de învățare este mai importantă decât cunoașterea psihopedagogică a elevilor, asaltarea cu informații numeroase și teme pentru acasă, mai relevantă decât dezvoltarea imaginii de sine a elevilor
Gestul în comunicarea didactică by ALINA MĂRGĂRIŢOIU [Corola-publishinghouse/Science/949_a_2457]
-
abilitățile de evaluare și de comunicare interpersonală. * Controlul distorsiunilor Știind că rezultatele vor fi discutate și că pe baza lor va primi feedback, clientul se va simți obligat/încurajat să răspundă la întrebările/sarcinile de evaluare în mod onest. Atenția oferită clientului demonstrează interesul consilierului față de acesta, deschidere și angajament. Blocaje comune în calea concentrării eficiente a atenției în timpul procesului de feedback: * Zgomot fizic și întreruperi; * Prejudecăți și lipsă de obiectivitate; * Stânjeneală cu privire la informația comunicată; * Întreruperi ce țin de alte aspecte
Manualul consultantului în carieră by ANDREEA SZILAGYI [Corola-publishinghouse/Science/994_a_2502]
-
obstacolelor posibile; * Strategii pentru combaterea barierelor anticipate. Chiar și cel mai bun plan de acțiune poate fi limitat de obstacole așteptate și neașteptate. Exercițiu: Creați o listă de posibile bariere interne și externe pe care un client le poate experimenta. Oferiți soluții teoretice pentru a le depăși. 3.1. Metode de luare a deciziei În cele ce urmează, ne vom referi la doua strategii de luare a deciziei, tehnica pălăriilor (Six Thinking Hats) și tehnica SWOT, care pot fi utilizate într-
Manualul consultantului în carieră by ANDREEA SZILAGYI [Corola-publishinghouse/Science/994_a_2502]
-
structuri ale instituțiilor sociale: o nevoia de reglementare și control generată de complexitatea noilor instituții sociale o nevoia de educație continuă. Sectorul serviciilor poate fi împărțit în patru grupe: a) servicii oferite în societate/comunitate (society-related services). Acestea includ serviciile oferite indivizilor și familiilor lor, direct sau indirect, pentru acoperirea nevoilor individuale sau colective, sociale sau culturale. Câteva exemple: administrația, școlile, spitalele etc. b) servicii economice (economy-related services). Acestea se referă la serviciile preliminare oferite de anumite companii private sau instituții
Manualul consultantului în carieră by ANDREEA SZILAGYI [Corola-publishinghouse/Science/994_a_2502]
-
Specialistul trebuie să încurajeze clienții să învețe să își rezolve singuri problemele, în timp, fără a face apel permanent la un consilier-consultant. Libera practică În cadrul activităților de Public Relations, consilierul trebuie să informeze publicul cu onestitate asupra expertizei, a serviciilor oferite (și a metodelor utilizate), a certificărilor profesionale, a experienței deținute; Consilierii în carieră au dreptul de a se retrage din practică în momentul în care prevederile acestui Cod sunt încălcate ori specialistul consideră că persoanele (clienții) antrenați în proces nu
Manualul consultantului în carieră by ANDREEA SZILAGYI [Corola-publishinghouse/Science/994_a_2502]
-
al disjuncției sintagmatice în favoarea unei combinații diegetice și inducând o lectură paradigmatică. Propunând un raport de reciprocitate între vizualitate și verbalitate, pe baza observației că cuvintele sunt adesea tratate ca pure fenomene vizuale, în timp ce imaginile vizuale pot apărea ca scenarii oferite descifrării, alegoria poate lua înfățișarea unei scrieri compusă din imagini concrete, revelându-și astfel natura sa pictogramaticală. Acest caracter sintetic al alegoriei, care subsumează în practica artistică aproprierea, specificitatea sitului, efemeritatea, acumularea, discursivitatea, hibridizarea și eclectismul, trece dincolo de categoriile stilistice
Condiţia critică: studiile vizuale în critica culturală, critica de artă şi arta critică by Cătălin Gheorghe [Corola-publishinghouse/Science/926_a_2434]
-
determinarea istorică cu invocarea planului divin. Astfel, în viziunea lui Chapman, "vina" nu înseamnă "a comite efectiv fapta" deplorabilă, pentru că, în (macro)schema planului divin, tragicul eveniment constituie, pur și simplu, "ultima parabolă, cea mai vie, cea mai teribilă ilustrare, oferită, vreodată, omului sau imaginată de vreun profet evreu, a relației dintre bine și rău în această lume, precum și a relației dintre oameni"103. Astfel, în "logica" propusă de Jay Chapman, episodul istoric național și personal al nefericitei întâmplări trebuie înțeles
Criticismul retoric în ştiinţele comunicării. Atelier pentru un vis by Georgiana Oana Gabor () [Corola-publishinghouse/Science/934_a_2442]
-
într-un magazin gol dintr-un orășel obscur al Pennsylvaniei, convingerile diverse ale lui John Jay Chapman s-au întâlnit de așa manieră, încât să îi deschidă cele mai întunecate colțuri ale societății"175 americane. Răspunsul de atunci al pastorulului, oferit propriei viziuni și datorat unei remarcabile convergențe a valorilor în care credea, rămâne, încheie Black, "păstrat intact în propriul discurs"176. Nu mai urmează, în textul pe care Carl R. Burgchardt îl selectează, din cartea profesorului Black, pentru a ilustra
Criticismul retoric în ştiinţele comunicării. Atelier pentru un vis by Georgiana Oana Gabor () [Corola-publishinghouse/Science/934_a_2442]
-
paradigme distincte, a efectelor unor strategii politice menite să întâmpine interesele uneia sau a alteia dintre părți. Publicul se va raporta, deci, la discurs, în general, și la discursul lui Reagan, în particular, potrivit propriei disponibilități în ce privește acceptarea și consimțământul oferit uneia sau a alteia dintre paradigmele teoretice și metodologice care îi stau la dispoziție, în vederea interpretării discursului, în aceeași măsură în care acestea ne stau și nouă, cititorilor, la îndemână, în acest moment al analizei. Înainte, însă, de a le
Criticismul retoric în ştiinţele comunicării. Atelier pentru un vis by Georgiana Oana Gabor () [Corola-publishinghouse/Science/934_a_2442]
-
care nu au fost datorate vaccinului. 10. IMPACTUL VACCINĂRII HPV ASUPRA SCREENING-ului În primii ani după implementarea vaccinării generalizate este important să rememorăm trecutul, prezentul și viitorul profilaxiei cancerului de col. Informații cât mai obiective și mai accesibile trebuie oferite medicilor și publicului larg. Dincolo de cifre, stau criterii de evaluare și oamenii care conduc trialurile clinice, de multe ori sponsorizate de producătorii de vaccin. Vaccinarea cu cele două genotipuri HPV oncogene nu poate preveni în condiții ideale decât 70% din
Vaccinarea în cancerul de col uterin by Costin Cernescu () [Corola-publishinghouse/Science/92273_a_92768]
-
și genotiparea ADN HPV. Ele sunt utile în studiile epidemiologice pentru evaluarea eficienței vaccinării. Identificarea genotipului ar trebui completată cu determinarea încărcării virale, a statusului de integrare a genomului viral și a ARNm pentru oncoproteinele virale ceea ce ar ameliora informația oferită clinicianului, încă dependent de interpretarea citologiei clasice. Determinarea încărcării virale ar putea, teoretic, indica un risc oncogen proporțional cu doza. Tehnica este complexă și interferată de prezența simultană a infecției cu alte genotipuri, chiar lipsite de risc oncogen. Rezultate reproductibile
Vaccinarea în cancerul de col uterin by Costin Cernescu () [Corola-publishinghouse/Science/92273_a_92768]
-
care nu au fost datorate vaccinului. 10. IMPACTUL VACCINĂRII HPV ASUPRA SCREENING-ului În primii ani după implementarea vaccinării generalizate este important să rememorăm trecutul, prezentul și viitorul profilaxiei cancerului de col. Informații cât mai obiective și mai accesibile trebuie oferite medicilor și publicului larg. Dincolo de cifre, stau criterii de evaluare și oamenii care conduc trialurile clinice, de multe ori sponsorizate de producătorii de vaccin. Vaccinarea cu cele două genotipuri HPV oncogene nu poate preveni în condiții ideale decât 70% din
Vaccinarea în cancerul de col uterin by Costin Cernescu () [Corola-publishinghouse/Science/92273_a_92768]
-
și genotiparea ADN HPV. Ele sunt utile în studiile epidemiologice pentru evaluarea eficienței vaccinării. Identificarea genotipului ar trebui completată cu determinarea încărcării virale, a statusului de integrare a genomului viral și a ARNm pentru oncoproteinele virale ceea ce ar ameliora informația oferită clinicianului, încă dependent de interpretarea citologiei clasice. Determinarea încărcării virale ar putea, teoretic, indica un risc oncogen proporțional cu doza. Tehnica este complexă și interferată de prezența simultană a infecției cu alte genotipuri, chiar lipsite de risc oncogen. Rezultate reproductibile
Vaccinarea în cancerul de col uterin by Costin Cernescu () [Corola-publishinghouse/Science/92273_a_92768]
-
s-a părut greoi, stacojiu și auriu, într-adevăr tot ce nu îndrăzneam să cred despre gustul german și care datează de pe vremea străbunicului. Am trecut apoi la parter, într-un fel de fumoar cu decorațiuni din lemn de stejar oferite ca dar de nuntă de unul din orașele Imperiului. Cred că Nürnberg. Alături de această sală se află un colț mai retras unde este instalat un strung, pentru că deține acest bun meșteșug, e strungar, e meseria lui manuală. Orice prinț al
Martha Bibescu și prințul moștenitor al Germaniei by CONSTANTIN IORDAN [Corola-publishinghouse/Science/996_a_2504]
-
fi tentați să vadă despre ce este vorba și se va crea dezordine). • Să elaboreze mai multe modalități de a explica un concept sau un proces etc.; întotdeauna se vor găsi elevi care să nu înțeleagă de prima dată explicațiile oferite (să utilizeze mai multe exemple, de pildă). • Să anticipeze temele pentru munca diferențiată (chiar individuală), stabilind cine și când va împărți hârtiile cu subiecte, cine va strânge temele efectuate, exercițiile suplimentare pentru cei care vor termina înainte de termen, elevii care
Managementul clasei by EMIL STAN () [Corola-publishinghouse/Science/991_a_2499]
-
patru sinteze cu rezultatele celor patru etape ale monitorizării media. Grila de prezentare a informației în carte este “așa nu - așa da”, o grilă pe care, la începutul secolului trecut, Henri Frei o folosea în faimoasa Gramatică a greșelilor. Cartea oferită nouă spre testare include atât devierile de la normă, cât și forma normativă, însoțită de explicarea ei. Prin provocările adresate direct cititorului de către autori, această mică gramatică a erorilor din limba română mediatică se constituie într-un instrument interesant de autoevaluare
Cuvântul - dinspre şi pentru oameni... : declaraţii politice, texte de presă, discursuri, interviuri, corespondenţă by Sanda-Maria ARDELEANU () [Corola-publishinghouse/Journalistic/100953_a_102245]