KorAP: Find »[drukola/base=psihopedagogic & drukola/pos=adjective]« with Poliqarp

<1 ...153 154 155 ...197 >

4,919 matches

Corola-website/Law/263168_a_264497

psihologică, în baza prevederilor art. 99 alin. (6) lit. a) din Legea educației naționale nr. 1/2011 , care funcționează în fiecare județ, respectiv în municipiul București și sunt finanțate, coordonate, monitorizate și evaluate de către CJRAE/CMBRAE. (2) Cabinetele de asistență psihopedagogică funcționează în unități de învă��ământ preuniversitar și asigură asistență psihopedagogică unui număr de 800 de elevi sau de 400 de preșcolari. ... (3) Cabinetele de asistență psihopedagogică funcționează în unitățile de învățământ la care sunt înmatriculați cel puțin 800 de

REGULAMENT-CADRU din 7 octombrie 2011 (*actualizat*) privind organizarea şi funcţionarea centrelor judeţene/al municipiului Bucureşti şi a cabinetelor de asistenţă psihopedagogică. In: EUR-Lex (2011) [Corola-website/Law/263168_a_264497]
Legea educației naționale nr. 1/2011 , care funcționează în fiecare județ, respectiv în municipiul București și sunt finanțate, coordonate, monitorizate și evaluate de către CJRAE/CMBRAE. (2) Cabinetele de asistență psihopedagogică funcționează în unități de învă��ământ preuniversitar și asigură asistență psihopedagogică unui număr de 800 de elevi sau de 400 de preșcolari. ... (3) Cabinetele de asistență psihopedagogică funcționează în unitățile de învățământ la care sunt înmatriculați cel puțin 800 de elevi. Unitățile de învățământ cu mai puțin de 800 de elevi

REGULAMENT-CADRU din 7 octombrie 2011 (*actualizat*) privind organizarea şi funcţionarea centrelor judeţene/al municipiului Bucureşti şi a cabinetelor de asistenţă psihopedagogică. In: EUR-Lex (2011) [Corola-website/Law/263168_a_264497]
sunt finanțate, coordonate, monitorizate și evaluate de către CJRAE/CMBRAE. (2) Cabinetele de asistență psihopedagogică funcționează în unități de învă��ământ preuniversitar și asigură asistență psihopedagogică unui număr de 800 de elevi sau de 400 de preșcolari. ... (3) Cabinetele de asistență psihopedagogică funcționează în unitățile de învățământ la care sunt înmatriculați cel puțin 800 de elevi. Unitățile de învățământ cu mai puțin de 800 de elevi beneficiază de serviciile de asistență psihopedagogică ale unui cabinet interșcolar de asistență psihopedagogică. (4) Cabinetul interșcolar

REGULAMENT-CADRU din 7 octombrie 2011 (*actualizat*) privind organizarea şi funcţionarea centrelor judeţene/al municipiului Bucureşti şi a cabinetelor de asistenţă psihopedagogică. In: EUR-Lex (2011) [Corola-website/Law/263168_a_264497]
elevi sau de 400 de preșcolari. ... (3) Cabinetele de asistență psihopedagogică funcționează în unitățile de învățământ la care sunt înmatriculați cel puțin 800 de elevi. Unitățile de învățământ cu mai puțin de 800 de elevi beneficiază de serviciile de asistență psihopedagogică ale unui cabinet interșcolar de asistență psihopedagogică. (4) Cabinetul interșcolar de asistență psihopedagogică oferă servicii de asistență psihopedagogică unui număr de cel puțin două unități de învățământ care împreună au un efectiv de 400 de preșcolari sau 800 de elevi

REGULAMENT-CADRU din 7 octombrie 2011 (*actualizat*) privind organizarea şi funcţionarea centrelor judeţene/al municipiului Bucureşti şi a cabinetelor de asistenţă psihopedagogică. In: EUR-Lex (2011) [Corola-website/Law/263168_a_264497]
Cabinetele de asistență psihopedagogică funcționează în unitățile de învățământ la care sunt înmatriculați cel puțin 800 de elevi. Unitățile de învățământ cu mai puțin de 800 de elevi beneficiază de serviciile de asistență psihopedagogică ale unui cabinet interșcolar de asistență psihopedagogică. (4) Cabinetul interșcolar de asistență psihopedagogică oferă servicii de asistență psihopedagogică unui număr de cel puțin două unități de învățământ care împreună au un efectiv de 400 de preșcolari sau 800 de elevi. Articolul 2 (1) CJAP/CMBAP sunt instituții

REGULAMENT-CADRU din 7 octombrie 2011 (*actualizat*) privind organizarea şi funcţionarea centrelor judeţene/al municipiului Bucureşti şi a cabinetelor de asistenţă psihopedagogică. In: EUR-Lex (2011) [Corola-website/Law/263168_a_264497]
unitățile de învățământ la care sunt înmatriculați cel puțin 800 de elevi. Unitățile de învățământ cu mai puțin de 800 de elevi beneficiază de serviciile de asistență psihopedagogică ale unui cabinet interșcolar de asistență psihopedagogică. (4) Cabinetul interșcolar de asistență psihopedagogică oferă servicii de asistență psihopedagogică unui număr de cel puțin două unități de învățământ care împreună au un efectiv de 400 de preșcolari sau 800 de elevi. Articolul 2 (1) CJAP/CMBAP sunt instituții subordonate financiar, metodologic și organizatoric CJRAE

REGULAMENT-CADRU din 7 octombrie 2011 (*actualizat*) privind organizarea şi funcţionarea centrelor judeţene/al municipiului Bucureşti şi a cabinetelor de asistenţă psihopedagogică. In: EUR-Lex (2011) [Corola-website/Law/263168_a_264497]
sunt înmatriculați cel puțin 800 de elevi. Unitățile de învățământ cu mai puțin de 800 de elevi beneficiază de serviciile de asistență psihopedagogică ale unui cabinet interșcolar de asistență psihopedagogică. (4) Cabinetul interșcolar de asistență psihopedagogică oferă servicii de asistență psihopedagogică unui număr de cel puțin două unități de învățământ care împreună au un efectiv de 400 de preșcolari sau 800 de elevi. Articolul 2 (1) CJAP/CMBAP sunt instituții subordonate financiar, metodologic și organizatoric CJRAE/CMBRAE. (2) Activitățile cabinetelor de

REGULAMENT-CADRU din 7 octombrie 2011 (*actualizat*) privind organizarea şi funcţionarea centrelor judeţene/al municipiului Bucureşti şi a cabinetelor de asistenţă psihopedagogică. In: EUR-Lex (2011) [Corola-website/Law/263168_a_264497]
număr de cel puțin două unități de învățământ care împreună au un efectiv de 400 de preșcolari sau 800 de elevi. Articolul 2 (1) CJAP/CMBAP sunt instituții subordonate financiar, metodologic și organizatoric CJRAE/CMBRAE. (2) Activitățile cabinetelor de asistență psihopedagogică sunt coordonate metodologic de către CJAP/CMBAP. ... (3) De activitatea CJAP/CMBAP răspund coordonatorul CJAP/CMBAP și directorul CJRAE/CMBRAE. (4) Finanțarea CJAP/CMBAP și a cabinetelor de asistență psihopedagogică se asigură de la bugetul consiliului județean/sectorului municipiului București, din sumele

REGULAMENT-CADRU din 7 octombrie 2011 (*actualizat*) privind organizarea şi funcţionarea centrelor judeţene/al municipiului Bucureşti şi a cabinetelor de asistenţă psihopedagogică. In: EUR-Lex (2011) [Corola-website/Law/263168_a_264497]
financiar, metodologic și organizatoric CJRAE/CMBRAE. (2) Activitățile cabinetelor de asistență psihopedagogică sunt coordonate metodologic de către CJAP/CMBAP. ... (3) De activitatea CJAP/CMBAP răspund coordonatorul CJAP/CMBAP și directorul CJRAE/CMBRAE. (4) Finanțarea CJAP/CMBAP și a cabinetelor de asistență psihopedagogică se asigură de la bugetul consiliului județean/sectorului municipiului București, din sumele defalcate din unele venituri ale bugetului de stat prin bugetele locale ale consiliilor județene și ale sectoarelor municipiului București, în baza prevederilor art. 99 alin. (5) și art. 110

REGULAMENT-CADRU din 7 octombrie 2011 (*actualizat*) privind organizarea şi funcţionarea centrelor judeţene/al municipiului Bucureşti şi a cabinetelor de asistenţă psihopedagogică. In: EUR-Lex (2011) [Corola-website/Law/263168_a_264497]
prevederilor art. 99 alin. (5) și art. 110 alin. (3) din Legea nr. 1/2011 . ... (5) CJAP/CMBAP prezintă, la cererea directorului CJRAE/CMBRAE, rapoarte periodice privind activitatea proprie. Art. 3. - (1) CJAP/CMBAP organizează acțiuni de cunoaștere și consiliere psihopedagogică a preșcolarilor/elevilor, realizate individual și colectiv, acțiuni cu părinții și cu cadrele didactice, prin consultații individuale și colective, precum și acțiuni de colaborare cu comunitățile locale, în scopul orientării școlare și profesionale, orientării carierei elevilor, activități de consiliere individuală și

REGULAMENT-CADRU din 7 octombrie 2011 (*actualizat*) privind organizarea şi funcţionarea centrelor judeţene/al municipiului Bucureşti şi a cabinetelor de asistenţă psihopedagogică. In: EUR-Lex (2011) [Corola-website/Law/263168_a_264497]
comunitățile locale, în scopul orientării școlare și profesionale, orientării carierei elevilor, activități de consiliere individuală și de grup a elevilor cu manifestări deviante, prin informare, documentare, consiliere, acestea fiind monitorizate și evaluate periodic de CJRAE/CMBRAE. (2) Cabinetele de asistență psihopedagogică din unitățile de învățământ asigură în permanență informarea, cunoașterea și consilierea psihopedagogică a preșcolarilor/elevilor, prin consultații individuale și colective, acțiuni de îndrumare a părinților și a cadrelor didactice și de colaborare cu comunitățile locale, în scopul orientării școlare, profesionale

REGULAMENT-CADRU din 7 octombrie 2011 (*actualizat*) privind organizarea şi funcţionarea centrelor judeţene/al municipiului Bucureşti şi a cabinetelor de asistenţă psihopedagogică. In: EUR-Lex (2011) [Corola-website/Law/263168_a_264497]
de consiliere individuală și de grup a elevilor cu manifestări deviante, prin informare, documentare, consiliere, acestea fiind monitorizate și evaluate periodic de CJRAE/CMBRAE. (2) Cabinetele de asistență psihopedagogică din unitățile de învățământ asigură în permanență informarea, cunoașterea și consilierea psihopedagogică a preșcolarilor/elevilor, prin consultații individuale și colective, acțiuni de îndrumare a părinților și a cadrelor didactice și de colaborare cu comunitățile locale, în scopul orientării școlare, profesionale și a carierei elevilor. Articolul 4 Consiliul județean/local asigură, prin intermediul CJRAE

REGULAMENT-CADRU din 7 octombrie 2011 (*actualizat*) privind organizarea şi funcţionarea centrelor judeţene/al municipiului Bucureşti şi a cabinetelor de asistenţă psihopedagogică. In: EUR-Lex (2011) [Corola-website/Law/263168_a_264497]
colective, acțiuni de îndrumare a părinților și a cadrelor didactice și de colaborare cu comunitățile locale, în scopul orientării școlare, profesionale și a carierei elevilor. Articolul 4 Consiliul județean/local asigură, prin intermediul CJRAE/CMBRAE, tuturor centrelor și cabinetelor de asistență psihopedagogică spații și dotări corespunzătoare în cabinete destinate exclusiv desfășurării activităților de cunoaștere și consiliere psihopedagogică a preșcolarilor/elevilor în cadrul unităților de învățământ, cu sprijinul inspectoratului școlar județean/Inspectoratului Școlar al Municipiului București. Articolul 5 CJAP/CMBAP colaborează în cadrul CJRAE/CMBRAE

REGULAMENT-CADRU din 7 octombrie 2011 (*actualizat*) privind organizarea şi funcţionarea centrelor judeţene/al municipiului Bucureşti şi a cabinetelor de asistenţă psihopedagogică. In: EUR-Lex (2011) [Corola-website/Law/263168_a_264497]
locale, în scopul orientării școlare, profesionale și a carierei elevilor. Articolul 4 Consiliul județean/local asigură, prin intermediul CJRAE/CMBRAE, tuturor centrelor și cabinetelor de asistență psihopedagogică spații și dotări corespunzătoare în cabinete destinate exclusiv desfășurării activităților de cunoaștere și consiliere psihopedagogică a preșcolarilor/elevilor în cadrul unităților de învățământ, cu sprijinul inspectoratului școlar județean/Inspectoratului Școlar al Municipiului București. Articolul 5 CJAP/CMBAP colaborează în cadrul CJRAE/CMBRAE cu unități și instituții de învățământ, cu direcțiile generale de asistență socială și protecția copilului

REGULAMENT-CADRU din 7 octombrie 2011 (*actualizat*) privind organizarea şi funcţionarea centrelor judeţene/al municipiului Bucureşti şi a cabinetelor de asistenţă psihopedagogică. In: EUR-Lex (2011) [Corola-website/Law/263168_a_264497]
organizații guvernamentale și neguvernamentale, cu inspectoratul județean de poliție - compartimentul prevenire, precum și cu alte persoane juridice care au atribuții în domeniul educației. Articolul 6 Orientarea școlară și profesională, precum și alte activități desfășurate în cadrul CJAP/CMBAP și în cabinetele de asistență psihopedagogică se realizează prin intervenție, asistență psihologică, metode psihopedagogice și de consiliere în carieră. Capitolul II Organizarea CJAP/CMBAP și a cabinetelor de asistență psihopedagogică Articolul 7 (1) Categoriile de personal care funcționează în cadrul CJAP/CMBAP sunt: ... a) personal de conducere

REGULAMENT-CADRU din 7 octombrie 2011 (*actualizat*) privind organizarea şi funcţionarea centrelor judeţene/al municipiului Bucureşti şi a cabinetelor de asistenţă psihopedagogică. In: EUR-Lex (2011) [Corola-website/Law/263168_a_264497]
poliție - compartimentul prevenire, precum și cu alte persoane juridice care au atribuții în domeniul educației. Articolul 6 Orientarea școlară și profesională, precum și alte activități desfășurate în cadrul CJAP/CMBAP și în cabinetele de asistență psihopedagogică se realizează prin intervenție, asistență psihologică, metode psihopedagogice și de consiliere în carieră. Capitolul II Organizarea CJAP/CMBAP și a cabinetelor de asistență psihopedagogică Articolul 7 (1) Categoriile de personal care funcționează în cadrul CJAP/CMBAP sunt: ... a) personal de conducere; ... b) personal didactic; ... c) personal didactic auxiliar. ... (2

REGULAMENT-CADRU din 7 octombrie 2011 (*actualizat*) privind organizarea şi funcţionarea centrelor judeţene/al municipiului Bucureşti şi a cabinetelor de asistenţă psihopedagogică. In: EUR-Lex (2011) [Corola-website/Law/263168_a_264497]
Orientarea școlară și profesională, precum și alte activități desfășurate în cadrul CJAP/CMBAP și în cabinetele de asistență psihopedagogică se realizează prin intervenție, asistență psihologică, metode psihopedagogice și de consiliere în carieră. Capitolul II Organizarea CJAP/CMBAP și a cabinetelor de asistență psihopedagogică Articolul 7 (1) Categoriile de personal care funcționează în cadrul CJAP/CMBAP sunt: ... a) personal de conducere; ... b) personal didactic; ... c) personal didactic auxiliar. ... (2) Personalul de conducere - coordonatorul CJAP/CMBAP - poate fi profesor cu specializarea în pedagogie, psihopedagogie, psihologie, sociologie

REGULAMENT-CADRU din 7 octombrie 2011 (*actualizat*) privind organizarea şi funcţionarea centrelor judeţene/al municipiului Bucureşti şi a cabinetelor de asistenţă psihopedagogică. In: EUR-Lex (2011) [Corola-website/Law/263168_a_264497]
psihologie, sociologie ori psihopedagogie specială sau, în mod excepțional, profesor absolvent al Facultății de Filosofie-Istorie, promoțiile 1978-1989, grupe opționale de psihologie, pedagogie, sociologie, având cel puțin gradul didactic II și o vechime de minimum 5 ani în activitatea de asistență psihopedagogică. (3) Ocuparea funcției de coordonator al CJAP/CMBAP se face prin concurs organizat de consiliul de administrație al CJRAE/CMBRAE, conform metodologiilor elaborate de Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului privind organizarea și desfășurarea concursului pentru funcțiile de director și

REGULAMENT-CADRU din 7 octombrie 2011 (*actualizat*) privind organizarea şi funcţionarea centrelor judeţene/al municipiului Bucureşti şi a cabinetelor de asistenţă psihopedagogică. In: EUR-Lex (2011) [Corola-website/Law/263168_a_264497]
și Sportului privind organizarea și desfășurarea concursului pentru funcțiile de director și director adjunct din unitățile de învățământ. ... (4) Coordonatorul CJAP/CMBAP este degrevat parțial de norma didactică, cu obligație de catedră de 4-6 ore, constând în activități de consiliere psihopedagogică, conform art. 9 din Ordinul ministrului educației, cercetării, tineretului și sportului nr. 4.865/2011 privind aprobarea Normelor metodologice pentru stabilirea obligației didactice de predare a personalului de conducere din inspectoratele școlare, unitățile de învățământ, unitățile conexe, precum și a personalului

REGULAMENT-CADRU din 7 octombrie 2011 (*actualizat*) privind organizarea şi funcţionarea centrelor judeţene/al municipiului Bucureşti şi a cabinetelor de asistenţă psihopedagogică. In: EUR-Lex (2011) [Corola-website/Law/263168_a_264497]
învățământ, unitățile conexe, precum și a personalului de îndrumare și control din inspectoratele școlare și a personalului didactic din casele corpului didactic. ... (5) Salarizarea coordonatorului CJAP/CMBAP se face conform legislației în vigoare. Articolul 8 În cadrul CJAP/CMBAP/cabinetelor de asistență psihopedagogică, funcția didactică este de consilier școlar, prin care se înțelege: profesor psihopedagog/psihopedagogie specială, profesor psiholog, profesor sociolog, profesor pedagog cu specializări conform centralizatorului aprobat prin ordin al ministrului educației, cercetării, tineretului și sportului. Articolul 9 În cadrul CJAP/CMBAP funcțiile

REGULAMENT-CADRU din 7 octombrie 2011 (*actualizat*) privind organizarea şi funcţionarea centrelor judeţene/al municipiului Bucureşti şi a cabinetelor de asistenţă psihopedagogică. In: EUR-Lex (2011) [Corola-website/Law/263168_a_264497]
funcții și numărul de personal didactic și didactic auxiliar din structura CJAP/CMBAP sunt aprobate anual de către inspectoratul școlar județean/Inspectoratul Școlar al Municipiului București, la propunerea CJRAE/CMBRAE. Articolul 11 Posturile de profesori consilieri școlari din cabinetele de asistență psihopedagogică sunt prevăzute în statul de funcții al CJRAE/CMBRAE. Articolul 12 Încadrarea CJAP/CMBAP, precum și a cabinetelor școlare și interșcolare de asistență psihopedagogică cu personal didactic și didactic auxiliar se face pe baza concursului organizat de către CJRAE/CMBRAE și avizat

REGULAMENT-CADRU din 7 octombrie 2011 (*actualizat*) privind organizarea şi funcţionarea centrelor judeţene/al municipiului Bucureşti şi a cabinetelor de asistenţă psihopedagogică. In: EUR-Lex (2011) [Corola-website/Law/263168_a_264497]
Municipiului București, la propunerea CJRAE/CMBRAE. Articolul 11 Posturile de profesori consilieri școlari din cabinetele de asistență psihopedagogică sunt prevăzute în statul de funcții al CJRAE/CMBRAE. Articolul 12 Încadrarea CJAP/CMBAP, precum și a cabinetelor școlare și interșcolare de asistență psihopedagogică cu personal didactic și didactic auxiliar se face pe baza concursului organizat de către CJRAE/CMBRAE și avizat de către inspectoratul școlar județean/Inspectoratul Școlar al Municipiului București. Capitolul III Funcționarea CJAP/CMBAP și a cabinetelor de asistență psihopedagogică Secțiunea 1 Stabilirea

REGULAMENT-CADRU din 7 octombrie 2011 (*actualizat*) privind organizarea şi funcţionarea centrelor judeţene/al municipiului Bucureşti şi a cabinetelor de asistenţă psihopedagogică. In: EUR-Lex (2011) [Corola-website/Law/263168_a_264497]
interșcolare de asistență psihopedagogică cu personal didactic și didactic auxiliar se face pe baza concursului organizat de către CJRAE/CMBRAE și avizat de către inspectoratul școlar județean/Inspectoratul Școlar al Municipiului București. Capitolul III Funcționarea CJAP/CMBAP și a cabinetelor de asistență psihopedagogică Secțiunea 1 Stabilirea normei didactice Articolul 13 (1) Norma didactică aferentă postului de profesor consilier școlar din cadrul CJAP/CMBAP se stabilește în baza prevederilor art. 262 din Legea nr. 1/2011 . ... (2) Norma didactică aferentă postului de profesor consilier școlar

REGULAMENT-CADRU din 7 octombrie 2011 (*actualizat*) privind organizarea şi funcţionarea centrelor judeţene/al municipiului Bucureşti şi a cabinetelor de asistenţă psihopedagogică. In: EUR-Lex (2011) [Corola-website/Law/263168_a_264497]
prevederilor art. 262 din Legea nr. 1/2011 . ... (2) Norma didactică aferentă postului de profesor consilier școlar din cadrul CJAP/CMBAP cuprinde un număr de 40 de ore/săptămână, repartizate astfel: ... a) 18 ore/săptămână care constau în: activități de asistență psihopedagogică, desfășurate individual și colectiv cu preșcolarii/elevii, consiliere, orientare, reorientare școlară și profesională, activități de consiliere a părinților și a cadrelor didactice; ... b) 22 de ore/săptămână care constau în: activități de pregătire metodico-științifică și complementară, stabilirea măsurilor și întocmirea

REGULAMENT-CADRU din 7 octombrie 2011 (*actualizat*) privind organizarea şi funcţionarea centrelor judeţene/al municipiului Bucureşti şi a cabinetelor de asistenţă psihopedagogică. In: EUR-Lex (2011) [Corola-website/Law/263168_a_264497]
preșcolarii/elevii, consiliere, orientare, reorientare școlară și profesională, activități de consiliere a părinților și a cadrelor didactice; ... b) 22 de ore/săptămână care constau în: activități de pregătire metodico-științifică și complementară, stabilirea măsurilor și întocmirea programelor de intervenție și evaluare psihopedagogică, activități de documentare științifică, colaborarea cu comunitățile locale, participarea la ședințe cu părinții, la comisiile metodice și consiliile pedagogice cu tematică specifică, centralizarea datelor pentru elaborarea materialelor informative pe problematica orientării școlare și profesionale la nivel județean, întocmirea și realizarea

REGULAMENT-CADRU din 7 octombrie 2011 (*actualizat*) privind organizarea şi funcţionarea centrelor judeţene/al municipiului Bucureşti şi a cabinetelor de asistenţă psihopedagogică. In: EUR-Lex (2011) [Corola-website/Law/263168_a_264497]