16,963 matches
-
x x x x x x x x x x x x x x x x medie director, responsabil IT Experți cooptați, consultanță, mediul academic 4.1.2. 4.1.2. (A) x x x x medie director, responsabil comunități Experți cooptați, consultanță, mediul academic, autorități publice locale, proprietari și administratori de terenuri 4.1.3. 4.1.3. (A) x x x x medie director, responsabil comunități Experți cooptați, consultanță, mediul academic 4.2. OS.4.2. Asigurarea unui nivel ridicat de educație și conștientizare privind biodiversitatea din cadrul ariilor naturale
PLAN DE MANAGEMENT din 23 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/289947]
-
academic 4.1.2. 4.1.2. (A) x x x x medie director, responsabil comunități Experți cooptați, consultanță, mediul academic, autorități publice locale, proprietari și administratori de terenuri 4.1.3. 4.1.3. (A) x x x x medie director, responsabil comunități Experți cooptați, consultanță, mediul academic 4.2. OS.4.2. Asigurarea unui nivel ridicat de educație și conștientizare privind biodiversitatea din cadrul ariilor naturale protejate 4.2.1. 4.2.1. (A) x x x x x x medie director, responsabil comunități Experți cooptați, consultanță, mediul academic, autorități publice locale, proprietari și
PLAN DE MANAGEMENT din 23 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/289947]
-
comunități Experți cooptați, consultanță, mediul academic 4.2. OS.4.2. Asigurarea unui nivel ridicat de educație și conștientizare privind biodiversitatea din cadrul ariilor naturale protejate 4.2.1. 4.2.1. (A) x x x x x x medie director, responsabil comunități Experți cooptați, consultanță, mediul academic, autorități publice locale, proprietari și administratori de terenuri, școli 4.2.2. 4.2.2. (A) x x x x medie director, responsabil comunități Experți cooptați, consultanță, mediul academic, autorități publice locale, proprietari și administratori de terenuri, școli 4.2.3. 4.2.3. (A) x x medie
PLAN DE MANAGEMENT din 23 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/289947]
-
A) x x x x x x medie director, responsabil comunități Experți cooptați, consultanță, mediul academic, autorități publice locale, proprietari și administratori de terenuri, școli 4.2.2. 4.2.2. (A) x x x x medie director, responsabil comunități Experți cooptați, consultanță, mediul academic, autorități publice locale, proprietari și administratori de terenuri, școli 4.2.3. 4.2.3. (A) x x medie director, responsabil comunități Experți cooptați, consultanță, mediul academic, autorități publice locale, proprietari și administratori de terenuri, școli 5. Obiectiv general 5. Promovarea utilizării durabile a
PLAN DE MANAGEMENT din 23 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/289947]
-
terenuri, școli 4.2.2. 4.2.2. (A) x x x x medie director, responsabil comunități Experți cooptați, consultanță, mediul academic, autorități publice locale, proprietari și administratori de terenuri, școli 4.2.3. 4.2.3. (A) x x medie director, responsabil comunități Experți cooptați, consultanță, mediul academic, autorități publice locale, proprietari și administratori de terenuri, școli 5. Obiectiv general 5. Promovarea utilizării durabile a resurselor naturale, ce asigură suportul pentru speciile și habitatele de interes conservativ 5.1. OS.5.1. Utilizarea durabilă a resurselor naturale de pe teritoriul sau
PLAN DE MANAGEMENT din 23 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/289947]
-
Oficial al României, Partea I, și intră în vigoare la 1 septembrie 2025. (2) Prin excepție de la prevederile alin. (1), eliberarea rotațiilor de stagiu rezidenților alocați Universității de Medicină și Farmacie «Carol Davila» din București prin platforma de management academic dezvoltată se face etapizat după cum urmează: a) etapa 1 - începând cu data publicării prezentului ordin în Monitorul Oficial al României, Partea I, vor fi prelucrate rotațiile de stagiu din specialitățile cardiologie pediatrică, chirurgie pediatrică, farmacologie clinică, oncologie și hematologie
ORDIN nr. 448/4.946/2025 () [Corola-llms4eu/Law/300417]
-
și o analiză de nevoi de învățare a elevilor, modul de distribuire a orelor către anumite discipline de specialitate va avea ca scop studiul dezvoltat al respectivelor discipline care să asigure o învățare relevantă din perspectiva viitoarelor alegeri de trasee academice și profesionale în specialitate, precum și premisele pentru performanță în relație cu olimpiade și concursuri școlare. Un alt element privește autonomia organizării schemelor orare la nivelul unității de învățământ. În acest sens, planurile-cadru prezintă distribuția generală a numărului de ore/săptămână
NOTA DE FUNDAMENTARE din 20 iunie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/299357]
-
rezultatelor monitorizării segregării școlare la nivel județean. Capitolul III Organizarea CNDS Articolul 8 (1) Comisia este formată din președinte, vicepreședinte, 15 membri titulari, la care se adaugă un număr egal de membri supleanți, reprezentanți ai Ministerului Educației și Cercetării, mediului academic, federațiilor sindicale, organizațiilor neguvernamentale, reprezentanților elevilor, ai părinților, precum și ai altor instituții interesate. (2) Componența Comisiei se aprobă prin ordin al ministrului educației și cercetării, după cum urmează: – președinte - secretarul de stat/subsecretarul de stat pentru învățământul în limbile minorităților
REGULAMENT din 4 iulie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/299874]
-
de exploatare pe terenuri agricole ca urmare a includerii acestora în Rețeaua Natura 2000 Utilizarea eficientă a resurselor naturale și tendința europeană de promovare a produselor ecologice Promovarea posibilităților de utilizare durabilă a resurselor naturale și a mărcilor locale Instituții academice Instituții academice Activitatea de cercetare practică în domeniul conservarea biodiversității se desfășoară în mare măsură în ariile naturale protejate. De asemenea, activitățile didactice din domeniul arii naturale protejate implică și practică în astfel de zone. Aceste instituții dețin specialiști valoroși
PLANUL DE MANAGEMENT din 27 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/297816]
-
pe terenuri agricole ca urmare a includerii acestora în Rețeaua Natura 2000 Utilizarea eficientă a resurselor naturale și tendința europeană de promovare a produselor ecologice Promovarea posibilităților de utilizare durabilă a resurselor naturale și a mărcilor locale Instituții academice Instituții academice Activitatea de cercetare practică în domeniul conservarea biodiversității se desfășoară în mare măsură în ariile naturale protejate. De asemenea, activitățile didactice din domeniul arii naturale protejate implică și practică în astfel de zone. Aceste instituții dețin specialiști valoroși în domeniul
PLANUL DE MANAGEMENT din 27 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/297816]
-
Articolul 9 Comisia pentru afaceri europene organizează o ședință separată sau comună cu alte comisii pentru prezentarea și dezbaterea Programului. La ședință pot fi invitați reprezentanți ai: Comisiei Europene, Guvernului, Parlamentului European, administrației publice locale, patronatelor, sindicatelor, asociațiilor profesionale, mediului academic etc. Articolul 10 Comisia pentru afaceri europene centralizează punctele de vedere exprimate în cadrul dezbaterilor. În baza acestora, a propunerilor Serviciului de afaceri europene și a propunerilor înaintate de comisiile de specialitate, Comisia pentru afaceri europene elaborează lista finală de
REGULAMENTUL SENATULUI din 24 octombrie 2005 (*republicat*) () [Corola-llms4eu/Law/299944]
-
care sunt încheiate contracte și acorduri pentru stagii practice pedagogice. ... Articolul 9 Pentru organizarea și desfășurarea activităților specifice domeniului mentoratului didactic, pentru elaborarea și aplicarea unor proiecte de cercetare în domeniul științelor educației și pentru alte activități de tip practic-pedagogic, academic sau științific, școlile de aplicație și BPP pot colabora, în temeiul unor acorduri de parteneriat, cu asociații sau fundații cu activitate în domeniul educațional, cu instituții de învățământ superior naționale și internaționale, cu institute de cercetare, cu instituții din domeniul
METODOLOGIE-CADRU din 20 mai 2025 () [Corola-llms4eu/Law/298498]
-
avantajoase pentru cei privați de libertate*23). *23) Weaver, B. (2015). Offending and Desistance: The Importance of Social Relations. Routledge: London, New York; Sathoo, K.D., Ibrahim, F., Sulaiman, W.S.W. (2021). "Family Visitation and Support: Facilitating Reintegration of Parolees". Internațional Journal of Academic Research in Business and Social Sciences 11 (7): 813-823; Nesmith, A., Ruhland, E. (2008). "Children of incarcerated parents: challenges and resiliency, in their own words". Children and Youth Services Review 30: 1119-1130; Naser, R.L., La Vigne, N.G. (2006). "Family Support
STRATEGIE NAȚIONALĂ din 30 aprilie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/298015]
-
a) dezangajarea școlară, respectiv absenteismul, abandonul școlar; ... b) frecventarea unei școli cu un mediu defavorabil, reprezentat de un nivel ridicat de neîncredere între elevi și cadre didactice, reguli neclare și inconsecvență în sancționare, sancțiuni frecvente și încurajări rare; ... c) performanță academică scăzută, care este asociată cu comportamente delincvente mai frecvente, infracțiuni mai violente și comportamente infracționale mai persistente în timp. ... În contextul în care observăm că foarte mulți predictori ai infracționalității au rădăcinile în familie, educație și comunitate, este ușor de
STRATEGIE NAȚIONALĂ din 30 aprilie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/298015]
-
mobilizează toate părțile interesate să se implice pentru atingerea obiectivelor strategiei. Planul de acțiune este rezultatul unui amplu proces de consultare publică, derulat în anul 2023 cu reprezentanți din cadrul autorităților și instituțiilor publice centrale și locale, mediului privat, mediului academic, mediului științific, partenerilor sociali, societății civile etc. Prin cele patru direcții de acțiune, obiectivele generale și obiectivele specifice, Planul de acțiune susține o abordare integrată și multidimensională a educației pentru mediu și schimbări climatice. Acesta constituie un cadru de facilitare
HOTĂRÂRE nr. 249 din 13 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/295669]
-
al Proiectului "Asistență Tehnică pentru Elaborarea Planurilor de Management al Riscului la Inundații". TAG este alcătuit din diverse părți interesate, pornind de la Ministere și agenții guvernamentale din diferite sectoare, Administrațiile Bazinale de Apă și până la reprezentanți ai mediului academic. Ca urmare a acestei prime runde de consultări, obiectivele au fost modificate într-o mică măsură. Ulterior, în luna martie 2021, a fost întocmită o Notă privind Instrucțiunile Tehnice cu privire la modul de utilizare a acestor noi obiective în
PLAN DE MANAGEMENT din 20 septembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/291397]
-
natură și infrastructura verde în strategiile de management al riscului la inundații. Acest demers este conform Pactului Ecologic European, orientărilor Comisiei Europene pentru managementul riscului la inundații și recomandărilor formulate de către numeroase organizații multilaterale, precum și de către mediul academic. România a acordat așadar o atenție specială identificării și integrării soluțiilor bazate pe natură, precum măsurile naturale de retenție a apei (MNRA) și infrastructura verde ("măsuri verzi"), în procesul de realizare a P.M.R.I. pentru Ciclul II de implementare. De fapt
PLAN DE MANAGEMENT din 20 septembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/291397]
-
primit și de a prezenta stadiul de implementare a proiectului împreună cu părțile interesate din diferite sectoare, inclusiv structurile aparatului de guvernare de la nivel central (ministere, agenții naționale - silvicultură, agricultură, transporturi, energie etc.), autoritățile publice locale sau regionale, mediul academic sau ONG-urile. Alte reuniuni la nivel național s-au concentrat asupra grupurilor specifice de părți interesate, precum ONG-urile sau regiunea fluviului Dunărea. În plus, au fost organizate mai multe reuniuni dedicate pentru fiecare fază a proiectului, cu implicarea
PLAN DE MANAGEMENT din 20 septembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/291397]
-
interesate au fost prezente la reuniunile pentru elaborarea Planului de Management, inclusiv reprezentanți ai primăriilor, agențiilor de mediu, operatorilor din domeniul apei, altor ministere și agenții guvernamentale din diferite sectoare (silvicultură, agricultură, transporturi, energie, amenajare teritorială), ONG-uri și mediul academic. Versiunile preliminare ale P.M.R.I. au fost publicate pentru consultare pe site-ul web inundații.ro și în Monitorul Oficial începând cu luna ianuarie 2022. Lista activităților de consultare specifice, feedback-ul primit și impactul asupra P.M.R.I. pot fi consultate în Anexa
PLAN DE MANAGEMENT din 20 septembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/291397]
-
ale proiectului. Identificarea acestora a fost efectuată atât la nivel național, cât și regional (A.B.A.-uri) și a inclus toate categoriile de părți interesate care urmează a fi informate și/sau implicate, și anume instituțiile publice, sectorul privat, ONG-urile, mediul academic, OSC, grupurile de interese și cetățenii. Baza de date cu informații despre părțile interesate a reprezentat un document evolutiv, care a fost actualizat în permanență de către M.M.A.P. și respectiv A.N.A.R., la nivel național, și de către A.B.A.-uri, la
PLAN DE MANAGEMENT din 20 septembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/291397]
-
utilizate Da 2 Obiectivele și misiunea MRI; Ianuarie 2022 - Aprilie 2022 Autorități Responsabile Cu Protecția Civilă Autorități Responsabile Cu Avertizarea/ Apărarea împotriva Inundațiilor Autorități ce Efectuează Lucrări De Descare, Drenaj, Combaterea Eroziunii Solului Serviciile De Urgență Onguri / Protecția Naturii Mediu Academic / instituții De Cercetare Energie / Hidroenergie- ISU Prefectura ISU ISU CJ, Primării UTCB- Corespondeță directă Învitații către părțile interesate Consultare scrisă Telefonic Fișe descriptive Skype Videochat Corespondeță directă telefonic Email Verbal și notate în minuta întâlnirii - Alte rezultate Nu s-au
PLAN DE MANAGEMENT din 20 septembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/291397]
-
să reflecte spiritul și litera prezentului cod deontologic. Articolul 77 Critica constructivă a lucrărilor de arhitectură (1) Arhitectul are dreptul de a exprima evaluări critice asupra lucrărilor altor arhitecți, în mod obiectiv, argumentat și cu respectarea normelor profesionale, în contexte academice, profesionale sau culturale. (2) Sunt interzise exprimările publice jignitoare, defăimătoare sau formulate cu rea-credință, care pot aduce atingere reputației profesionale a unui coleg, în afara cadrului unei critici fundamentate. Articolul 78 Informarea despre abuzuri (1) Arhitectul are dreptul de a
CODUL DEONTOLOGIC din 15 iunie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/299823]
-
și accesarea fondurilor dedicate (ex. Hercule, ISF) ... 3. Dezvoltarea unui program național de educație pentru siguranță în școli, în parteneriat cu Ministerul Educației și organizațiile neguvernamentale ... 4. Lansarea unui cadru de dialog permanent cu societatea civilă, comunitățile locale și mediul academic pentru creșterea încrederii în structurile MAI ... 5. Creșterea implicării societății civile ... 6. Promovarea educației și conștientizării privind reziliența și siguranța în școli și universități ... 7. Participare activă la elaborarea și aplicarea politicilor globale pentru prevenirea și reducerea riscurilor generate de
HOTĂRÂRE nr. 25 din 23 iunie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/299203]
-
de personal conform planului instituțional, fără posibilitatea personalului vizat de a bloca detașarea vizată, cu stabilirea unui număr maxim de ani la post și perioade clare, predictibile și obligatorii de întoarcere în Centrală ... 4. Interfață activă în MAE cu centrele academice de pregătire și cercetare în domeniul relațiilor internaționale din țară și pentru a absorbi și integra absolvenți, pentru a asigura o interfață de absorbție și integrare a cercetării și a putea solicita soluții la provocări de politică externă ... Coeziunea inter-
HOTĂRÂRE nr. 25 din 23 iunie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/299203]
-
și cercetare avansată) și evaluările instituționale raportate la aceasta, inclusiv crearea de mecanisme noi de susținere a misiunii asumate și a flexibilizării ciclurilor de studiu în aceeași universitate, întărire a autonomiei financiare și parteneriate cu mediul socioeconomic. Se încurajează concentrările academice, care pot duce la eficientizarea costurilor și la performanță academică. Politicile în domeniul universitar trebuie să fie relaționate și cu trasabilitatea forței de muncă generate. ... 2. Cercetarea se reorganizează într-un sistem național eficient - mai ales în baza evaluării demarate
HOTĂRÂRE nr. 25 din 23 iunie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/299203]