4,923 matches
-
și în cea mai mare măsură reușesc să le dezvolte viitorilor absolvenți nu numai capacitatea de a înmagazina cunoștințe, ci, mai ales, capacitatea de prelucra și aplica informații. Înființarea unui număr mare de specializări atât la licență, cât și la masterat, înseamnă programe de învățământ noi, cursuri specifice fiecărei specializări, laboratoare noi. Profesorii sunt cei care propun specializările, care creează, modifică și îmbunătățesc programele de studiu în conformitate cu regulamentele Universității și cu legislația în vigoare. Cadrele didactice, prin reprezentanții aleși - Consiliul Facultății
O privire asupra învăţământului de fizică la Universitatea "Alexandru Ioan Cuza" din Iaşi : file de istorie şi tendinţe de viitor by Mihai TOMA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/100991_a_102283]
-
catedră Neculai Sulițanu și șef de departament Felicia Iacomi. Aceștia, alături de profesoara Mihaela Rusu - șef de catedră și de conferențiarul Florin Brînză - ultimul asistent al profesorului Bursuc -, au contribuit la pregătirea a numeroaselor generații de studenți în cadrul studiilor de licență, masterat și doctorat, iar prin activitatea științifică în domeniul inițiat și condus de profesorul Bursuc au reprezentat un pilon important în clasarea Facultății de Fizică din Iași, în anii 2005, 2006, 2007, pe primul loc între facultățile de fizică din țară
O privire asupra învăţământului de fizică la Universitatea "Alexandru Ioan Cuza" din Iaşi : file de istorie şi tendinţe de viitor by Mihai TOMA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/100991_a_102283]
-
și pentru instituția în care a lucrat (pentru Facultatea de Fizică), pentru zecile de serii de absolvenți pe care i-a îndrumat, masteranzi și doctoranzi, și pe care a continuat să-i îndrume, să-i sfătuiască și după absolvire, după masterat, după doctorat. Câte nu se pot spune despre profesorul Gottlieb !? Eu mă voi opri aici, urându-i Domnului Profesor multă sănătate, viață lungă și bucurii alături de doamna Pati, alături de familie, copii, nepoți și strănepoți, alături de cei dragi, de prieteni de
O privire asupra învăţământului de fizică la Universitatea "Alexandru Ioan Cuza" din Iaşi : file de istorie şi tendinţe de viitor by Mihai TOMA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/100991_a_102283]
-
să dea răspunsuri concrete, traduse prin acte normative. Un prim răspuns este cel dat de Legea privind organizarea studiilor universitare, nr. 288/2004. Această lege reglementează organizarea studiilor universitare pe trei cicluri, respectiv studii universitare de licență, studii universitare de masterat și studii universitare de doctorat. Primul ciclu, cel de licență, va avea o durată a studiilor de 3-4 ani, corespunzător unui număr de 180-240 de credite. Ingineria, învățământul artistic vor opta pentru o durată de studii de 4 ani, iar
O privire asupra învăţământului de fizică la Universitatea "Alexandru Ioan Cuza" din Iaşi : file de istorie şi tendinţe de viitor by Mihai TOMA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/100991_a_102283]
-
corespunzător de credite. În primul ciclu se realizează o pregătire generală universitară într-un anumit domeniu. Absolvenții cu diplomă ai studiilor universitare de licență își pot exercita profesia, conform competențelor și drepturilor corespunzătoare diplomei dobândite sau pot continua studiile prin masterat. Este necesară realizarea unui tablou de corespondență între specializările de licență și piața muncii. Durata studiilor masterale va fi de 1-2 ani, cu un număr de 60-120 credite. Conform legii, masteratul are o pondere relativ mare, acest ciclu putând fi
O privire asupra învăţământului de fizică la Universitatea "Alexandru Ioan Cuza" din Iaşi : file de istorie şi tendinţe de viitor by Mihai TOMA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/100991_a_102283]
-
drepturilor corespunzătoare diplomei dobândite sau pot continua studiile prin masterat. Este necesară realizarea unui tablou de corespondență între specializările de licență și piața muncii. Durata studiilor masterale va fi de 1-2 ani, cu un număr de 60-120 credite. Conform legii, masteratul are o pondere relativ mare, acest ciclu putând fi urmat de peste 50 % din numărul absolvenților primului ciclu. Atracția către masterat este dată și de oportunitățile suplimentare pe care absolvenții le pot obține pe piața forței de muncă. Pornind de la realități
O privire asupra învăţământului de fizică la Universitatea "Alexandru Ioan Cuza" din Iaşi : file de istorie şi tendinţe de viitor by Mihai TOMA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/100991_a_102283]
-
licență și piața muncii. Durata studiilor masterale va fi de 1-2 ani, cu un număr de 60-120 credite. Conform legii, masteratul are o pondere relativ mare, acest ciclu putând fi urmat de peste 50 % din numărul absolvenților primului ciclu. Atracția către masterat este dată și de oportunitățile suplimentare pe care absolvenții le pot obține pe piața forței de muncă. Pornind de la realități, masteratul este gândit sub două forme: masteratul academic, de cercetare și cel vocaționAlexandru Masteratul de cercetare trebuie să fie un
O privire asupra învăţământului de fizică la Universitatea "Alexandru Ioan Cuza" din Iaşi : file de istorie şi tendinţe de viitor by Mihai TOMA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/100991_a_102283]
-
are o pondere relativ mare, acest ciclu putând fi urmat de peste 50 % din numărul absolvenților primului ciclu. Atracția către masterat este dată și de oportunitățile suplimentare pe care absolvenții le pot obține pe piața forței de muncă. Pornind de la realități, masteratul este gândit sub două forme: masteratul academic, de cercetare și cel vocaționAlexandru Masteratul de cercetare trebuie să fie un pas important spre doctorat, iar cel vocațional poate veni ca o comandă din partea economiei sau a întreprinzătorilor privați care doresc specializări
O privire asupra învăţământului de fizică la Universitatea "Alexandru Ioan Cuza" din Iaşi : file de istorie şi tendinţe de viitor by Mihai TOMA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/100991_a_102283]
-
ciclu putând fi urmat de peste 50 % din numărul absolvenților primului ciclu. Atracția către masterat este dată și de oportunitățile suplimentare pe care absolvenții le pot obține pe piața forței de muncă. Pornind de la realități, masteratul este gândit sub două forme: masteratul academic, de cercetare și cel vocaționAlexandru Masteratul de cercetare trebuie să fie un pas important spre doctorat, iar cel vocațional poate veni ca o comandă din partea economiei sau a întreprinzătorilor privați care doresc specializări punctuale în anumite domenii. Acest tip
O privire asupra învăţământului de fizică la Universitatea "Alexandru Ioan Cuza" din Iaşi : file de istorie şi tendinţe de viitor by Mihai TOMA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/100991_a_102283]
-
numărul absolvenților primului ciclu. Atracția către masterat este dată și de oportunitățile suplimentare pe care absolvenții le pot obține pe piața forței de muncă. Pornind de la realități, masteratul este gândit sub două forme: masteratul academic, de cercetare și cel vocaționAlexandru Masteratul de cercetare trebuie să fie un pas important spre doctorat, iar cel vocațional poate veni ca o comandă din partea economiei sau a întreprinzătorilor privați care doresc specializări punctuale în anumite domenii. Acest tip de masterat nu închide posibilitatea de a
O privire asupra învăţământului de fizică la Universitatea "Alexandru Ioan Cuza" din Iaşi : file de istorie şi tendinţe de viitor by Mihai TOMA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/100991_a_102283]
-
de cercetare și cel vocaționAlexandru Masteratul de cercetare trebuie să fie un pas important spre doctorat, iar cel vocațional poate veni ca o comandă din partea economiei sau a întreprinzătorilor privați care doresc specializări punctuale în anumite domenii. Acest tip de masterat nu închide posibilitatea de a urma un doctorat în anumite condiții, legate de realizarea unui număr suplimentar de credite. În cadrul ciclului al treilea, doctoratul, care se întinde pe o durată de 3 ani (ce poate fi prelungită cu 1-2 ani
O privire asupra învăţământului de fizică la Universitatea "Alexandru Ioan Cuza" din Iaşi : file de istorie şi tendinţe de viitor by Mihai TOMA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/100991_a_102283]
-
posibilitatea să opteze pentru pachete de cursuri oferite de facultățile respective (Matematică, Chimie, Biologie, Geografie, Economie, Litere etc). Sub îndrumarea unui cadru didactic tutore, studentul are posibilitatea să-și aleagă traseul dorit pentru a putea continua studiile de specialitate prin masterat (ciclul II) și apoi prin doctorat. Specializările oferite de Facultatea de Fizică în ciclul II, masterat, reprezintă o continuare firească a pregătirii de bază pregătirii de bază și specifice din primul ciclu. Aceste specializări sunt: Fizica plasmei, optică și structura
O privire asupra învăţământului de fizică la Universitatea "Alexandru Ioan Cuza" din Iaşi : file de istorie şi tendinţe de viitor by Mihai TOMA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/100991_a_102283]
-
Litere etc). Sub îndrumarea unui cadru didactic tutore, studentul are posibilitatea să-și aleagă traseul dorit pentru a putea continua studiile de specialitate prin masterat (ciclul II) și apoi prin doctorat. Specializările oferite de Facultatea de Fizică în ciclul II, masterat, reprezintă o continuare firească a pregătirii de bază pregătirii de bază și specifice din primul ciclu. Aceste specializări sunt: Fizica plasmei, optică și structura materiei, Știința materialelor și nanoștiințe, Biofizică și fizică medicală, Fizică teoretică, Fizică tehnologică/ Tehnologia materialelor, Kinetoterapie
O privire asupra învăţământului de fizică la Universitatea "Alexandru Ioan Cuza" din Iaşi : file de istorie şi tendinţe de viitor by Mihai TOMA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/100991_a_102283]
-
optică și structura materiei, Știința materialelor și nanoștiințe, Biofizică și fizică medicală, Fizică teoretică, Fizică tehnologică/ Tehnologia materialelor, Kinetoterapie și recuperare prin mijloace fizice, Fizica și protecția mediului, Didactica fizicii. Absolvenții ciclului al II-lea de studiu, cu diplomă de masterat, pot opta pentru o carieră academică sau pentru una vocațională în diferite domenii sociale, economice, culturale. Ei își pot perfecționa pregătirea prin doctorat care reprezintă ciclul al III-lea de studii. Porțile celor mai buni absolvenți ai studiilor de masterat
O privire asupra învăţământului de fizică la Universitatea "Alexandru Ioan Cuza" din Iaşi : file de istorie şi tendinţe de viitor by Mihai TOMA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/100991_a_102283]
-
masterat, pot opta pentru o carieră academică sau pentru una vocațională în diferite domenii sociale, economice, culturale. Ei își pot perfecționa pregătirea prin doctorat care reprezintă ciclul al III-lea de studii. Porțile celor mai buni absolvenți ai studiilor de masterat sunt deschise către școli doctorale, ca o etapă pregătitoare în desăvârșirea pregătirii științifice în domenii de vârf de mare actualitate. Punerea în operă a acestui nou proiect de studii universitare nu este o treabă ușoară. Mulți dintre cei chemați să
O privire asupra învăţământului de fizică la Universitatea "Alexandru Ioan Cuza" din Iaşi : file de istorie şi tendinţe de viitor by Mihai TOMA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/100991_a_102283]
-
să fie convinsă de utilitatea fizicii pentru dezvoltarea ei viitoare. Ce face Facultatea de Fizică în acest context ? În primul rând, Facultatea și-a diversificat oferta educațională. În acest sens au fost acreditate specializări, atât de licență, cât și la masterat, care să conducă la o pregătire a absolvenților în domenii comune: Fizică informatică, Fizică medicală, Biofizică, Fizică tehnologică (ingineri fizicieni), Kinetoterapie și recuperare medicală, Protecția mediului, Materiale avansate, Nanotehnologi, Modelare și simulare, Didactica fizicii. Parcurgând această paletă de specializări, ne
O privire asupra învăţământului de fizică la Universitatea "Alexandru Ioan Cuza" din Iaşi : file de istorie şi tendinţe de viitor by Mihai TOMA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/100991_a_102283]
-
vorba de un ansamblu de 520 calculatoare care pot lucra simultan în diferite combinații, care va fi interconectat cu sisteme de calcul din România, dar și din Europa în vederea realizării unor teme comune de cercetare. Specializarea Fizică medicală (licență și masterat) ca și cea de Kinetoterapie (masterat) reprezintă domenii relativ noi ale fizicii. Scopul lor este de a pregăti absolvenții care se ocupă cu aplicarea conceptelor și metodelor fizicii în diagnosticarea și tratamentul afecțiunilor umane. Nu pot fi concepute mijloace moderne
O privire asupra învăţământului de fizică la Universitatea "Alexandru Ioan Cuza" din Iaşi : file de istorie şi tendinţe de viitor by Mihai TOMA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/100991_a_102283]
-
calculatoare care pot lucra simultan în diferite combinații, care va fi interconectat cu sisteme de calcul din România, dar și din Europa în vederea realizării unor teme comune de cercetare. Specializarea Fizică medicală (licență și masterat) ca și cea de Kinetoterapie (masterat) reprezintă domenii relativ noi ale fizicii. Scopul lor este de a pregăti absolvenții care se ocupă cu aplicarea conceptelor și metodelor fizicii în diagnosticarea și tratamentul afecțiunilor umane. Nu pot fi concepute mijloace moderne de diagnostic și tratament, cum ar
O privire asupra învăţământului de fizică la Universitatea "Alexandru Ioan Cuza" din Iaşi : file de istorie şi tendinţe de viitor by Mihai TOMA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/100991_a_102283]
-
importanță deosebită dacă ne gândim, de exemplu, la îmbunătățirea condițiilor de viață a oamenilor și la protecția lor împotriva dezastrelor naturale. De aceea există o atracție deosebită a studenților pentru cursurile din aceste domenii, atât la licență, cât și la masterat. Un domeniu foarte important care se dezvoltă într-un ritm deosebit este cel al științei materialelor și al tehnologiilor noi. Voi trece în revistă câteva exemple. Frontierele micro- și macroscopului pot fi atinse numai cu aparate, instrumente și instalații de
O privire asupra învăţământului de fizică la Universitatea "Alexandru Ioan Cuza" din Iaşi : file de istorie şi tendinţe de viitor by Mihai TOMA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/100991_a_102283]
-
proprietăți deosebite cum ar fi: biocompatibilitate, rezistență la uzură, coeficienți mici de frecare și altele. Cunoștințe fundamentale și aplicative pentru toate aceste dezvoltări se obțin în cadrul Facultății de Fizică la specializările Fizică tehnologică (licență), Fizica plasmei și Materiale noi. Nanotehnologii (masterat). 3.5.3. Admiterea (anul universitar 2007/2008) Parcurgând cele prezentate până aici, înclin să cred că am convins un număr important de absolvenți de liceu să urmeze studiul fizicii. Pentru aceasta trebuie mai întâi să se înscrie la această
O privire asupra învăţământului de fizică la Universitatea "Alexandru Ioan Cuza" din Iaşi : file de istorie şi tendinţe de viitor by Mihai TOMA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/100991_a_102283]
-
la „același numitor” cunoștințele căpătate în timpul liceului de către candidații provenind de la diferite unități școlare. În anul al III-lea există un pachet de cursuri de specialitate (obligatorii și opționale) care să-i permită absolventului orientarea către o anumită specializare la masterat. În afară de disciplinele de fizică, în planul de învățământ există și cursuri de matematici superioare, chimie, informatică generală, limbi străine, educație fizică. La sfârșitul fiecărui an de studiu, există o perioadă de practică: practică de laborator, practică de specialitate, practică pentru
O privire asupra învăţământului de fizică la Universitatea "Alexandru Ioan Cuza" din Iaşi : file de istorie şi tendinţe de viitor by Mihai TOMA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/100991_a_102283]
-
perioadă de trei ani, iar pentru domeniul de licență Inginerie fizică aplicată, acest ciclu durează patru ani. După primul ciclu - licența -, în care absolvenții obțin o pregătire generală universitară în domeniul fizică sau inginerie fizică, urmează ciclul al II-lea - masterat - în care se obține specializarea, timp de doi ani. În ciclul al II-lea de studiu, masterat, există o gamă bogată de specializări: Fizica plasmei, spectroscopie și autoorganizare, Materiale noi. Nanotehnologii, Biofizică și fizică medicală, Modelare și simulare, Metode fizice
O privire asupra învăţământului de fizică la Universitatea "Alexandru Ioan Cuza" din Iaşi : file de istorie şi tendinţe de viitor by Mihai TOMA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/100991_a_102283]
-
După primul ciclu - licența -, în care absolvenții obțin o pregătire generală universitară în domeniul fizică sau inginerie fizică, urmează ciclul al II-lea - masterat - în care se obține specializarea, timp de doi ani. În ciclul al II-lea de studiu, masterat, există o gamă bogată de specializări: Fizica plasmei, spectroscopie și autoorganizare, Materiale noi. Nanotehnologii, Biofizică și fizică medicală, Modelare și simulare, Metode fizice în kinetoterapie și recuperare medicală, Fizica și protecția mediului, Fizica didactică. Absolvenții cu diplomă de masterat pot
O privire asupra învăţământului de fizică la Universitatea "Alexandru Ioan Cuza" din Iaşi : file de istorie şi tendinţe de viitor by Mihai TOMA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/100991_a_102283]
-
studiu, masterat, există o gamă bogată de specializări: Fizica plasmei, spectroscopie și autoorganizare, Materiale noi. Nanotehnologii, Biofizică și fizică medicală, Modelare și simulare, Metode fizice în kinetoterapie și recuperare medicală, Fizica și protecția mediului, Fizica didactică. Absolvenții cu diplomă de masterat pot obține posturi în cercetare, în diferite domenii, în învățământul superior și liceal, în policlinici și spitale, în agenții de protecție a mediului, în bănci, în laboratoare speciale ale diferitelor ministere (interne, a sănătății, a muncii) ș. a. În timpul masteratului, studenții
O privire asupra învăţământului de fizică la Universitatea "Alexandru Ioan Cuza" din Iaşi : file de istorie şi tendinţe de viitor by Mihai TOMA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/100991_a_102283]
-
de masterat pot obține posturi în cercetare, în diferite domenii, în învățământul superior și liceal, în policlinici și spitale, în agenții de protecție a mediului, în bănci, în laboratoare speciale ale diferitelor ministere (interne, a sănătății, a muncii) ș. a. În timpul masteratului, studenții sunt încadrați în colective de cercetare pentru realizarea unor contracte de cercetare științifică interne sau finanțate de Uniunea Europeană. Pentru munca lor, studenții sunt renumerați cu sume care pot ajunge până la 500 euro/lună, în funcție de valoarea contractului și calitatea muncii
O privire asupra învăţământului de fizică la Universitatea "Alexandru Ioan Cuza" din Iaşi : file de istorie şi tendinţe de viitor by Mihai TOMA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/100991_a_102283]