4,879 matches
-
și două argumente importante: 1) aici reușisem cu bursă, deci o taxă anuală redusă; 2) avea internat, ceea ce pentru elevii de la țară însemna enorm. În felul acesta putea să-și permită ca pe lângă mine și sora mai mare, Mariana, deja elevă la Liceul Industrial din acest oraș, să mai întrețină la școli secundare și pe ceilalți doi ... Didina și Petrică ... acum încă elevi la Școala generală din sat. De menționat faptul că în preajma Unirii Principatelor (deci la 500 ani de la întemeierea
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1460_a_2758]
-
și abisuri de torenți ... am reușit să ajung în satul Coza odată cu asfințitul Soarelui. Aici ... cu cine să tratez dacă nu cu preotul sau învățătorul. Din primele informații aflu că învățătorul e ... învățătoare ... și că învățătoarea e fata preotului Bâsnă, elevă în ultima clasă, la fără frecvență, a liceului din Focșani. Eu ... tânăr student ... și îmbrăcat tot în costum național (luat de la școală) ... garanție a seriozității în lumea satelor de munte ... frumușel (datorită costumului) ... am făcut ... cred ...o impresie bună, din moment ce
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1460_a_2758]
-
indivizii care prezintă această simptomatologie, reprezintă pentru pedagog o datorie grea, însă foarte necesară. Trebuie să se dedice cu toată răbdarea, să se apropie de el cu toată sensibilitatea pentru a-i oferi precaut ajutorul, redeșteptând în el energiile latente. Eleva D. Georgeta în vârsta de 17 ani, cu despicătură unilaterală completă operată, deznădăjduită de semnele malformației încearcă o tentativă de sinucidere, după care părinții o prezintă clinicii noastre pentru completarea terapiei complexe: retușuri chirurgicale, reeducare fonetică, psihoterapie. În urma acțiunii noastre
RHINOLALIA ŞI TERAPIA EI STUDII ŞI CERCETĂRI by Margareta Tomescu () [Corola-publishinghouse/Science/91625_a_93000]
-
Georgeta în vârsta de 17 ani, cu despicătură unilaterală completă operată, deznădăjduită de semnele malformației încearcă o tentativă de sinucidere, după care părinții o prezintă clinicii noastre pentru completarea terapiei complexe: retușuri chirurgicale, reeducare fonetică, psihoterapie. În urma acțiunii noastre intensive, eleva D.G. și-a recăpătat încrederea în forțele proprii, optimismul și dorința de a munci. Este astăzi medic stomatolog. Se pot da astfel multe exemple care s-au realizat pe tărâm profesional și social. Numai două exemplificări din multele cazuri recuperate
RHINOLALIA ŞI TERAPIA EI STUDII ŞI CERCETĂRI by Margareta Tomescu () [Corola-publishinghouse/Science/91625_a_93000]
-
În memoriile sale descrie, în principal, năzuințele Basarabiei de a se desprinde de ocupantul sovietic, acestea fiind o cronică fidelă a unei epoci din istoria zbuciumată a Basarabiei. Amintirea ei a rămas mereu vie în sufletele zecilor de promoții de eleve de la Școala Eparhială. Au trecut peste 60 ani de la primul refugiu al basarabenilor și astăzi încă, în fiecare an, la 21 noiembrie, de hramul capelei Școlii Eparhiale din București, la biserica Precupeții Noi, se mai adună din fostele eleve de
personalitați universitare ieșene din basarabia by vlad bejan, ionel maftei () [Corola-publishinghouse/Science/91489_a_92360]
-
de eleve de la Școala Eparhială. Au trecut peste 60 ani de la primul refugiu al basarabenilor și astăzi încă, în fiecare an, la 21 noiembrie, de hramul capelei Școlii Eparhiale din București, la biserica Precupeții Noi, se mai adună din fostele eleve de la Chișinău, evocând istoria Basarabiei și omagiind pe luptătoarea și distinsa directoare Dr. Elena Alistar. Scrierile lăsate înfățișează, în modul cel mai veridic, una din cele mai impresionante etape din istoria Basarabiei: „Mișcarea națională în Basarabia” (1930), „Amintiri din
personalitați universitare ieșene din basarabia by vlad bejan, ionel maftei () [Corola-publishinghouse/Science/91489_a_92360]
-
un sfert de veac. Născută la 8 octombrie 1929, în comuna Mărculești, județul Soroca, a făcut școala primară în satul natal până în 1939, când s-a mutat cu părinții la București, unde a finalizat aceste cursuri. În 1941 a devenit elevă la Școala Normală Mihail Sturdza din Iași pe care, cu unele întreruperi din cauza războiului, a terminat-o în 1949. După absolvirea școlii normale a fost încadrată ca învățătoare la Școala primară din satul Clopedia, județul Timiș, unde a lucrat doar
personalitați universitare ieșene din basarabia by vlad bejan, ionel maftei () [Corola-publishinghouse/Science/91489_a_92360]
-
Nina Poeată este inițiatorul școlii de Calculatoare din Iași și autoare a primului manual din domeniu în limba română. S-a născut la 25 mai 1928, în satul Ghermănești, comuna Goginești din jud. Orhei, Basarabia. În perioada 1936-1944 a fost elevă la Școala primară nr. 4 Bălți, iar apoi la Liceul teoretic de fete Domnița Ileana din aceeași localitate. A absolvit, în iunie 1947, Școala Centrală de Fete din București, cu diplomă de bacalaureat. În același an a fost admisă pe
personalitați universitare ieșene din basarabia by vlad bejan, ionel maftei () [Corola-publishinghouse/Science/91489_a_92360]
-
teren pentru însușirea unor tehnici noi de laborator. Din anul 1968 a devenit coordonatorul colectivului de virusologie din Institutul de Sănătate Publică Iași, iar în anul 1976 - secretar științific al aceluiași institut, ca recunoaștere a valorii și capacității sale profesionale. Elevă a prof.dr. N. Constantinescu, s-a format ca cercetător în spiritul școlii românești de virusologie. Cu o riguroasă probitate științifică, s-a dedicat cu dăruire și pasiune muncii de cercetare, în mod deosebit a hepatitei virale, ca preocupare de bază
personalitați universitare ieșene din basarabia by vlad bejan, ionel maftei () [Corola-publishinghouse/Science/91489_a_92360]
-
cu părerea ce cuvinte ar fi potrivite alături de femme - charme, tendresse, baute. Elevilor le place să scrie versuri la tema „Dragostea - cel mai puternic sentiment care există în lume”. Iata de exemplu cum își expune gîndurile, sentimentele profunde pe hîrtie eleva gr. 31, Veronica Țurcanu. Prin creația proprie - poezia, elevii iși împărtășesc gândurile, visurile, fantezia, imaginația. Eu mă strădui să apreciez obiectiv munca lor. IX. Una din metodele, ce demonstrează istețimea, spiritul creativ, curiozitatea, inteligența elevilor este situația de problemă - Problematizarea
SIMPOZIONUL NAȚIONAL CU PARTICIPARE INTERNAȚIONALĂ CREATIVITATE ȘI MODERNITATE ÎN ȘCOALA ROMÂNEASCĂ by Valentina CEBAN () [Corola-publishinghouse/Science/91780_a_93133]
-
lucrurile la Saint-Etienne din Nevers (vezi pliantul, foto 2) ?i la biserică Sainte-Foy din Conques (sf�r?ițul secolului al XI-lea), mai ales. Acestei structuri cu trei niveluri � arcade, tribune, ferestre �nalte � arhitec?îi din Burgundia �i prefer? o elevă?ie cu dou? niveluri, f?r? tribune, nava fiind boltit? fie cu un semicilindru fr�nt (Cluny III, Paray-le-Monial), fie cu bol?i cu muchii a c?ror compozi?ie atenueaz? for?a oblic? (biserică Madeleine din V�zelay, �ntre
Arhitectura în Europa: din Evul Mediu pînă în secolul al XX-lea by Gilbert Luigi () [Corola-publishinghouse/Science/892_a_2400]
-
reconstruit? �ntre 1194 ?i 1220, cu bol?i din ogive cvadripartite, de o ritmicitate mai unitar? dec�ț bol?ile sixpartite. St�lpii arcadelor de aici s�nt �nca-drate de semicoloane continue p�n? la ogive pentru a sublinia verticalitatea elevă?iei cu trei niveluri, triforium, care �nlocuie?te tribunele, neav�nd dec�ț o slab? prezen?? ori-zontal?. La prelungirile transeptului, fă?adele s�nt compuse �n jurul unei roze. Cu catedrală din Reims (1211-1275), prin st?p�nirea propor?iilor
Arhitectura în Europa: din Evul Mediu pînă în secolul al XX-lea by Gilbert Luigi () [Corola-publishinghouse/Science/892_a_2400]
-
careul de �ntret?iere cu navă; volumele externe ?i interne s�nt diferen?iate ?i articulate net. Fă?adele, care, etirate transversal ?i foarte compartimentate, mascheaz? distribu?ia intern?, au adesea numeroase statui �n ni?e (Wells, 1183-1260; Salisbury, 1220-1260). Elevă?ia interioar? cu trei niveluri este dominat? de orizontale; continuitatea ritmic? ?i unitatea spa?ial? s�nt ignorate. Arcele butante aproape lipsesc. Catedralele de la Wells ?i de la Salisbury, unde solu-?iile de tradi?ie arhitectural? englez? absorb formele de origine
Arhitectura în Europa: din Evul Mediu pînă în secolul al XX-lea by Gilbert Luigi () [Corola-publishinghouse/Science/892_a_2400]
-
mai ț�rziu dec�ț �n Fran?a. Fiecare dintre ele re?ine un element sau altul din stilul francez: planul ?i deambulatoriul de la Bourges, la Toledo (1225); la Burgos (1220-1260), cea mai celebr?, se recunoa?te planul de la Coutances, eleva?ia de la Bourges la nav? ?i, probabil, Reims inspir? planul, corul, acoperi?ul cvadripartit ?i verticalitatea de la Leon (1255). Dar, �n fiecare, �mprumuturile s�nt preluate prin modelele ?i practicile locale; de exemplu, la Burgos, largul triforium ?i �naltul dom
Arhitectura în Europa: din Evul Mediu pînă în secolul al XX-lea by Gilbert Luigi () [Corola-publishinghouse/Science/892_a_2400]
-
n jurul unei cur?i aproape p?trate, se �nvecineaz? cu o gr?din? �nchis? �n semicerc de arcade rustice. Ordinul doric domne?te pe toate fă?adele. La exterior, pila?trii subliniaz? un apareiaj cu bosaje rustice; spre curte, eleva?ia unui nivel se ordoneaz? �n travee ritmice cu coloane angajate, dar, ciudat, triglifele antablamentu-lui apar c?zute o dat? din trei. de ser-iene, �nspre gr?din?, s�nt foarte elegante, �n timp ce �n interior anumite fresce de Româno
Arhitectura în Europa: din Evul Mediu pînă în secolul al XX-lea by Gilbert Luigi () [Corola-publishinghouse/Science/892_a_2400]
-
s�nt foarte elegante, �n timp ce �n interior anumite fresce de Româno reiau tema c?derii, a pr?bu?irii. Sansovino (1486-1570) provoac? senza?îi de o alt? natur? la Libreria Vecchia din piazzeta di Venezia, �nceput? �n 1537. Elevă?ia cu dou? ordine � doric ?i ionic � este prins? �n jocul deschiderilor mari ale ferestrelor, degra-�nd lumină p�n? la umbră din?untru ?i �n opulenta de-cora?ie a antablamentului �ncoronat de o balustrad? care vibreaz?. De unde, o fă
Arhitectura în Europa: din Evul Mediu pînă în secolul al XX-lea by Gilbert Luigi () [Corola-publishinghouse/Science/892_a_2400]
-
ții ?i arhitec?îi se g?sesc aici n fă?a unei provoc?ri ce-i afecteaz? pe locuitori, pro-vocare pe care trebuie s? o accepte. LEXIC Absid?: Amortisment: Element sculptat, o statuie, de exemplu, plasat �n v�rful unei elevă?îi pe axa vertical? a unei linii de compozi?ie major?. Antablament: Coronament orizontal aflat �n general deasupra unei colonade ?i con?ind arhitrava, friza ?i corni?a. Apareiaj: Zid?rie constituit? din pietre cioplite pentru a fi potrivite unele
Arhitectura în Europa: din Evul Mediu pînă în secolul al XX-lea by Gilbert Luigi () [Corola-publishinghouse/Science/892_a_2400]
-
din punct de vedere tehnic, deci materialele ?i procedurile de folosire a lor pe ?antier. Atic: Element decorativ orizontal care �ncoroneaz? un antablament alc?tuit �n general dintr-o baz? ?i o cor-ni??. Etajul-atic este ultimul nivel al unei elevă?îi, mai mic dec�ț celelalte niveluri ?i separat de ele printr-o cor-ni??, o friz? etc. Baie: Deschidere � cu ancadramentul s?u � practicat? �ntr-o construc?ie pentru trecere, iluminat, vedere, aerisire etc. Blocaj: Zid?rie din materiale neregulate
Arhitectura în Europa: din Evul Mediu pînă în secolul al XX-lea by Gilbert Luigi () [Corola-publishinghouse/Science/892_a_2400]
-
Bolț? pe plan circular, oval sau poligonal, cu volum emisferic sau derivat. �nvelitoarea să este adesea un dom cu care exist? tendin?a s? fie confundat?. Dom: Acoperi? de plan centrat, circular sau de alt? form? ?i de volum convex. Elevă?ie:�Desemneaz? fă?a sau fe?ele unui edificiu ?i con?ine unul sau mai multe niveluri, �ntre care parterul ?i etajul sau etajele. Friz?: Band? destinat? s? primeasc? o decoră?iune. Frontispiciu: Fă?ad? principal? a unui edificiu monumental
Arhitectura în Europa: din Evul Mediu pînă în secolul al XX-lea by Gilbert Luigi () [Corola-publishinghouse/Science/892_a_2400]
-
alegerea mu-lura?iei cu rol de decoră?ie. Naos: Parte a unei biserici de plan alungit cuprins? �ntre intrare ?i cor ?i destinat? credincio?ilor. Ea se sub-divizeaz? adesea, longitudinal, �n mare: navă central? ?i colaterale. Nivel de temelie:��n elevă?ia unei fă?ade, primul nivel, foarte bine prelucrat pentru a a?eza ansamblul respectivei fă?ade. Ordin: Sistem de compozi?ie caracteristic arhitecturii antice ?i clasice, combin�nd un joc de propor?îi modulare ?i ordinele toscan, doric, ionic
Arhitectura în Europa: din Evul Mediu pînă în secolul al XX-lea by Gilbert Luigi () [Corola-publishinghouse/Science/892_a_2400]
-
doric, ionic, corintic, compozit. Ordin colosal: Ordin ridic�ndu�se pe unul sau pe mai multe niveluri ale fă?adei. Ordonare: Compozi?ia ritmat?, �n special pe unul sau mai multe ordine repetate, alternate sau suprapuse pe diferite niveluri ale elevă?iei. n mod special, zid �n ?arpant? de lemn sau de fier cu unmpluturi de c?r?mi-d?, ghips etc. Pilastru: Cu baza ?i cu capitelul s?u, nu este dec�ț un ornament. Plafon: Ceea ce formeaz? limită superioar
Arhitectura în Europa: din Evul Mediu pînă în secolul al XX-lea by Gilbert Luigi () [Corola-publishinghouse/Science/892_a_2400]
-
detalii A fost căsătorit de două ori, prima dată cu Ana Santer și a doua oară cu Ecaterina Ciorănescu (1909 - 2000). Ecaterina Ciorănescu a fost prima femeie asistent la Catedra de Chimie Organică de la Politehnica din București. I-a fost elevă, asistentă, doctorandă și soție. L-a susținut în munca sa științifică. Rezultatele muncii lui Costin Nenițescu se văd în cele 262 de articole originale și 21 de brevete. În anii 1970 lucrările sale au numărat 1000 de citări. În ziua
Caleidoscop by Elena Cornea () [Corola-publishinghouse/Science/91786_a_93249]
-
conștientizăm faptul cât este de periculos doar să încerci să consumi ETB. Mi-a plăcut lecția, mi-a plăcut marșul, mi-a plăcut proiectul, felicitări tinerilor și profilor care i-au coordonat!” Bogdan, Seminarul Teologic „Sfântul Vasile cel Mare” „Sunt elevă în clasa a IX a la Colegiul „Garabet Ibrăileanu” și nu am știut că aceste substanțe pot fi atât de periculoase. Dacă la orele de diriginție am vorbit despre droguri, colegii de la Liceul Agricol ne-au tras un semnal de
SIMPOZIONUL NAȚIONAL CU PARTICIPARE INTERNAȚIONALĂ CREATIVITATE ȘI MODERNITATE ÎN ȘCOALA ROMÂNEASCĂ by Carmen ZELINSCHI, Carmen FILOTI () [Corola-publishinghouse/Science/91780_a_93163]
-
la vârsta de 6 ani pentru că îmi place. Mi s-a părut că îmi place vioara dar am lăsat-o pentru pian. Îmi place să vin la cor pentru că învăț melodii noi și ies mai bine în evidență. "Sunt o elevă a Liceului Teoretic „Miron Costin" care vrea să-și reprezinte liceul prin cântec. Îmi place foarte mult să cânt, încă de la treipatru ani. Îmi place să ascult orice gen de muzică, dar mai mult îmi sunt dragi piesele folclorice, mai
Sfera by Pavăl Cristina Maria () [Corola-publishinghouse/Science/91764_a_93597]
-
de 100 de cititori. În 1931, donația profesorului Ion Simionescu va alcătui o bibliotecă ce îi va purta numele, în incinta aceluiași liceu. Un grup de elevi va pune bazele bibliotecii Avântul, în 1919, ale cărei principale cititoare vor fi elevele școlii particulare profesionale Societatea Doamnelor, iar în 1923, Cercul de lectură creat de elevi evrei încă din 1908 va atinge un fond de 10.000 de volume pentru cei 700 de cititori 17. Doi ani mai târziu, Tiberiu Crudu pune
Cărturarii provinciei. Intelectuali și cultură locală în nordul Moldovei interbelice by Anca Filipovici () [Corola-publishinghouse/Science/84940_a_85725]