4,210 matches
-
viață al clientului, precum și în urmărirea unor obiective stabilite în cadrul PPI. 5. Conținutul - sintetizarea discuției prin consemnarea ideilor/aspectelor principale abordate în cadrul întâlnirii. 6. Observații - se consemnează orice informații relevante pentru rezolvarea cazului, cum ar și atitudini, comportamente, reacții, relații interpersonale, limbajul non-verbal. 7. Concluzii - în urmă analizei și sintezei întâlnirii se elaborează concluzii clare și succinte ale întâlnirii, aspecte relevante pentru demersurile următoare ale cazului. 8. Recomandări - aspecte importante ce trebuie avute în vedere pe parcursul rezolvării cazului/cazurilor (elemente care
GHID METODOLOGIC din 15 martie 2006 de implementare a Standardelor minime obligatorii pentru Centrul maternal. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/179047_a_180376]
-
condiționat Asistență - demers specializat de acordare de ajutor de către o persoană specializată unei alte persoane aflate în imposibilitatea momentana sau permanentă de a-și rezolva problemele, prin facilitarea accesului la resursele comunității. Consilierea - metodă care, prin utilizarea optimă a relației interpersonale consilier-client, facilitează cunoașterea, dezvoltarea, acceptarea emoțională, maturizarea și mobilizarea optimă a resurselor personale în vederea formulării și rezolvării unor probleme specifice și luării unor decizii. ● Inițierea și derularea de programe de resocializare a persoanelor condamnate menținute în stare de libertate care
STRATEGIA NAŢIONALĂ din 24 mai 2006 de incluziune sociala a tinerilor care parasesc sistemul de protecţie a copilului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/178037_a_179366]
-
condiționat Asistență - demers specializat de acordare de ajutor de către o persoană specializată unei alte persoane aflate în imposibilitatea momentana sau permanentă de a-și rezolva problemele, prin facilitarea accesului la resursele comunității. Consilierea - metodă care, prin utilizarea optimă a relației interpersonale consilier-client, facilitează cunoașterea, dezvoltarea, acceptarea emoțională, maturizarea și mobilizarea optimă a resurselor personale în vederea formulării și rezolvării unor probleme specifice și luării unor decizii. ● Inițierea și derularea de programe de resocializare a persoanelor condamnate menținute în stare de libertate care
HOTĂRÂRE nr. 669 din 24 mai 2006 privind aprobarea Strategiei naţionale de incluziune socială a tinerilor care părăsesc sistemul de protecţie a copilului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/178036_a_179365]
-
distrugerea acestor bunuri se va recupera de la cel care le-a produs, conform procedurilor legale în vigoare; ... h) de a achita taxa de școlarizare conform prevederilor Metodologiei de organizare a cursului de limbaj mimico-gestual. ... Art. 7. - În situații litigioase, conflicte interpersonale, comportament indecent privind relațiile dintre cursant și cadrele didactice, atât cursantul, cât și cadrul didactic se pot adresa organismului abilitat pentru rezolvarea acestor probleme. Art. 8. - Pentru apărarea drepturilor sale, cursantul se poate adresa prin petiție organelor de conducere ale
METODOLOGIE din 26 mai 2006 de organizare a cursului de limbaj mimico-gestual. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/178107_a_179436]
-
logic-rationale - Gândirea - Memoria - Imaginația V. MECANISMELE STIMULATOR-ENERGIZANTE - Motivația - Afectivitatea VI. MECANISMELE REGLĂRII PSIHICE - Limbajul - Atenția - Voința VII. PERSONALITATEA - STRUCTURA INTEGRATOARE A MECANISMELOR PSIHICE Delimitări conceptuale: individ; Persoană; Personalitate Dimensiunile personalității: - Dinamico-energetice - Instrumental-operationale - Reglativ-productive - Transformativ-creative - Relational-valorice Structura personalității Personalitatea și relațiile interpersonale VIII. CONDUITĂ PSIHOSOCIALA - Imaginea de sine și percepția socială a imaginii de sine - Relațiile interpersonale și rolul lor în formarea și dezvoltarea personalității - Comportamente pro și antisociale - Atitudinile sociale și evoluția lor BIBLIOGRAFIE LA DISCIPLINA DE SPECIALITATE 1. Allport, G.
ORDIN nr. 5.462 din 14 noiembrie 2005 privind programele valabile pentru concursul naţional unic pentru ocuparea posturilor didactice declarate vacante în învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/172186_a_173515]
-
Voința VII. PERSONALITATEA - STRUCTURA INTEGRATOARE A MECANISMELOR PSIHICE Delimitări conceptuale: individ; Persoană; Personalitate Dimensiunile personalității: - Dinamico-energetice - Instrumental-operationale - Reglativ-productive - Transformativ-creative - Relational-valorice Structura personalității Personalitatea și relațiile interpersonale VIII. CONDUITĂ PSIHOSOCIALA - Imaginea de sine și percepția socială a imaginii de sine - Relațiile interpersonale și rolul lor în formarea și dezvoltarea personalității - Comportamente pro și antisociale - Atitudinile sociale și evoluția lor BIBLIOGRAFIE LA DISCIPLINA DE SPECIALITATE 1. Allport, G.W. - "Structura și dezvoltarea personalității", București, Editura Didactica și Pedagogica, 1981 2. Cosmovici, A. - "Psihologie
ORDIN nr. 5.462 din 14 noiembrie 2005 privind programele valabile pentru concursul naţional unic pentru ocuparea posturilor didactice declarate vacante în învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/172186_a_173515]
-
Editura Didactica și Pedagogica, 1985 9. Hilgard, E.R. și Bower, G.H. - "Teorii ale învățării", București, E.D.P., 1974 10. Jung, C. - "Tipuri psihologice", București, Ed. Humanitas, 1997 11. Miclea, M. - "Psihologie cognitivă", Iași, Editura Polirom, 1999 12. Milcu, M. - "Psihologia relațiilor interpersonale. Competiție și conflict", Iași, Editura Polirom, 2005 13. Mitrofan, N. - "Aptitudinea pedagogica", Editura Academiei, București, 1988 14. Moscovici, S. (coord.) - "Psihologia socială a relațiilor cu celălalt", Iași, Editura Polirom, 1998. 15. Neculau, A. - "Manual de psihologie socială", Iași, Editura Polirom
ORDIN nr. 5.462 din 14 noiembrie 2005 privind programele valabile pentru concursul naţional unic pentru ocuparea posturilor didactice declarate vacante în învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/172186_a_173515]
-
și ghidurile metodice care însoțesc manualele de Cultură civică. B.II. TEMATICA LA DISCIPLINA DE SPECIALITATE CULTURĂ CIVICĂ I. INDIVID ȘI SOCIETATE 1. Persoană: unicitatea și demnitatea omului 2. Omul - ființă socială: a) Grupurile: caracteristici, tipuri ... b) Atitudini și relații interpersonale în grup/între grupuri ... c) Familia ca grup social: distribuirea rolurilor în familie; familia contemporană ... d) Comunitatea locală, națională și internațională: ... - comunitatea locală; raportul stat-comunitate locală - națiunea; cetățenia - comunitatea internațională; integrarea europeană. ÎI. AUTORITATEA 1. Teorii despre stat 2. Exercitarea
ORDIN nr. 5.462 din 14 noiembrie 2005 privind programele valabile pentru concursul naţional unic pentru ocuparea posturilor didactice declarate vacante în învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/172186_a_173515]
-
logic-rationale - Gândirea - Memoria - Imaginația V. MECANISMELE STIMULATOR-ENERGIZANTE - Motivația - Afectivitatea VI. MECANISMELE REGLĂRII PSIHICE - Limbajul - Atenția - Voința VII. PERSONALITATEA - STRUCTURA INTEGRATOARE A MECANISMELOR PSIHICE Delimitări conceptuale: individ; Persoană; Personalitate Dimensiunile personalității: - Dinamico-energetice - Instrumental-operationale - Reglativ-productive - Transformativ-creative - Relational-valorice Structura personalității Personalitatea și relațiile interpersonale VIII. CONDUITĂ PSIHOSOCIALA - Imaginea de sine și percepția socială a imaginii de sine - Relațiile interpersonale și rolul lor în formarea și dezvoltarea personalității - Comportamente pro și antisociale - Atitudinile sociale și evoluția lor BIBLIOGRAFIE LA DISCIPLINA DE SPECIALITATE 1. Allport, G.
PROGRAME din 14 noiembrie 2005 valabile pentru concursul naţional unic pentru ocuparea posturilor didactice declarate vacante în învăţământul preuniversitar*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/172538_a_173867]
-
Voința VII. PERSONALITATEA - STRUCTURA INTEGRATOARE A MECANISMELOR PSIHICE Delimitări conceptuale: individ; Persoană; Personalitate Dimensiunile personalității: - Dinamico-energetice - Instrumental-operationale - Reglativ-productive - Transformativ-creative - Relational-valorice Structura personalității Personalitatea și relațiile interpersonale VIII. CONDUITĂ PSIHOSOCIALA - Imaginea de sine și percepția socială a imaginii de sine - Relațiile interpersonale și rolul lor în formarea și dezvoltarea personalității - Comportamente pro și antisociale - Atitudinile sociale și evoluția lor BIBLIOGRAFIE LA DISCIPLINA DE SPECIALITATE 1. Allport, G.W. - "Structura și dezvoltarea personalității", București, Editura Didactica și Pedagogica, 1981 2. Cosmovici, A. - "Psihologie
PROGRAME din 14 noiembrie 2005 valabile pentru concursul naţional unic pentru ocuparea posturilor didactice declarate vacante în învăţământul preuniversitar*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/172538_a_173867]
-
Editura Didactica și Pedagogica, 1985 9. Hilgard, E.R. și Bower, G.H. - "Teorii ale învățării", București, E.D.P., 1974 10. Jung, C. - "Tipuri psihologice", București, Ed. Humanitas, 1997 11. Miclea, M. - "Psihologie cognitivă", Iași, Editura Polirom, 1999 12. Milcu, M. - "Psihologia relațiilor interpersonale. Competiție și conflict", Iași, Editura Polirom, 2005 13. Mitrofan, N. - "Aptitudinea pedagogica", Editura Academiei, București, 1988 14. Moscovici, S. (coord.) - "Psihologia socială a relațiilor cu celălalt", Iași, Editura Polirom, 1998. 15. Neculau, A. - "Manual de psihologie socială", Iași, Editura Polirom
PROGRAME din 14 noiembrie 2005 valabile pentru concursul naţional unic pentru ocuparea posturilor didactice declarate vacante în învăţământul preuniversitar*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/172538_a_173867]
-
și ghidurile metodice care însoțesc manualele de Cultură civică. B.II. TEMATICA LA DISCIPLINA DE SPECIALITATE CULTURĂ CIVICĂ I. INDIVID ȘI SOCIETATE 1. Persoană: unicitatea și demnitatea omului 2. Omul - ființă socială: a) Grupurile: caracteristici, tipuri ... b) Atitudini și relații interpersonale în grup/între grupuri ... c) Familia ca grup social: distribuirea rolurilor în familie; familia contemporană ... d) Comunitatea locală, națională și internațională: ... - comunitatea locală; raportul stat-comunitate locală - națiunea; cetățenia - comunitatea internațională; integrarea europeană. ÎI. AUTORITATEA 1. Teorii despre stat 2. Exercitarea
PROGRAME din 14 noiembrie 2005 valabile pentru concursul naţional unic pentru ocuparea posturilor didactice declarate vacante în învăţământul preuniversitar*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/172538_a_173867]
-
calității vieții. ... e) Orice instruire specifică se realizează pe baza Programei cadru și se centrează pe ocupațiile grupului-ținta și pe specificul tipului de handicap. ... A. PLANUL PROGRAMULUI DE INSTRUIRE *Font 8* ÎI. Planul individual de servicii ÎI.1 III. Comunicarea interpersonala III.1. Importantă, funcțiile și factorii comunicării. IV. Planificarea activităților VI. Modul specific de activități practice VII. B. DISCIPLINE/MODULE. SECVENȚE DE PREGĂTIRE DISCIPLINĂ/MODULUL I.- EGALIZAREA ȘANSELOR PENTRU PERSOANELE CU HANDICAP Obiective generale: a) Cunoașterea, înțelegerea și utilizarea adecvată
PROGRAMĂ-CADRU din 18 septembrie 2013 de instruire specifică a personalului implicat în protecţia şi îngrijirea persoanei adulte cu handicap. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/172499_a_173828]
-
în stabilirea nevoilor individuale de asistență și îngrijire ale persoanei cu handicap. ... f) Colaborare în echipa multidisciplinara în vederea realizării Planului individual de servicii. ... g) Spirit de echipă. ... * Font 7* DISCIPLINĂ/ MODULUL III.- COMUNICAREA INTERNAȚIONALĂ Obiective generale: a) Cunoașterea factorilor comunicării interpersonale și luarea lor în considerare în situații concrete de comunicare. ... b) Comunicarea eficientă cu persoana cu handicap, cu respectarea demnității și particularităților individuale. ... c) Realizarea de materiale de sprijin având în vedere deficiență și particularitățile persoanei cu handicap. ... d) Utilizarea
PROGRAMĂ-CADRU din 18 septembrie 2013 de instruire specifică a personalului implicat în protecţia şi îngrijirea persoanei adulte cu handicap. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/172499_a_173828]
-
calității vieții. ... e) Orice instruire specifică se realizează pe baza Programei cadru și se centrează pe ocupațiile grupului-ținta și pe specificul tipului de handicap. ... A. PLANUL PROGRAMULUI DE INSTRUIRE *Font 8* ÎI. Planul individual de servicii ÎI.1 III. Comunicarea interpersonala III.1. Importantă, funcțiile și factorii comunicării. IV. Planificarea activităților VI. Modul specific de activități practice VII. B. DISCIPLINE/MODULE. SECVENȚE DE PREGĂTIRE DISCIPLINĂ/MODULUL I.- EGALIZAREA ȘANSELOR PENTRU PERSOANELE CU HANDICAP Obiective generale: a) Cunoașterea, înțelegerea și utilizarea adecvată
ORDIN nr. 363 din 23 noiembrie 2005 pentru aprobarea Planului naţional privind formarea personalului din sistemul de protecţie a persoanelor cu handicap pentru perioada 2006-2008 şi a Programei-cadru de instruire specifică a personalului implicat în protecţia şi îngrijirea persoanei adulte cu handicap. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/172497_a_173826]
-
în stabilirea nevoilor individuale de asistență și îngrijire ale persoanei cu handicap. ... f) Colaborare în echipa multidisciplinara în vederea realizării Planului individual de servicii. ... g) Spirit de echipă. ... * Font 7* DISCIPLINĂ/ MODULUL III.- COMUNICAREA INTERNAȚIONALĂ Obiective generale: a) Cunoașterea factorilor comunicării interpersonale și luarea lor în considerare în situații concrete de comunicare. ... b) Comunicarea eficientă cu persoana cu handicap, cu respectarea demnității și particularităților individuale. ... c) Realizarea de materiale de sprijin având în vedere deficiență și particularitățile persoanei cu handicap. ... d) Utilizarea
ORDIN nr. 363 din 23 noiembrie 2005 pentru aprobarea Planului naţional privind formarea personalului din sistemul de protecţie a persoanelor cu handicap pentru perioada 2006-2008 şi a Programei-cadru de instruire specifică a personalului implicat în protecţia şi îngrijirea persoanei adulte cu handicap. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/172497_a_173826]
-
atribuire a sarcinilor și de reorganizare. Conducerea poate recurge la servicii externe pentru a răspunde nevoilor care nu pot fi satisfăcute cu resursele entității publice. Formarea profesională poate fi axată pe acele competențe care favorizează performanțele individuale și pe abilitățile interpersonale care vizează luarea deciziilor și învățarea în grup. Standard 4 FUNCȚII SENSIBILE 4.1. Descrierea standardului Entitatea publică identifica funcțiile considerate ca fiind sensibile și stabilește o politică adecvată de rotație a salariaților care ocupă astfel de funcții. 4.2
ORDIN nr. 946 din 4 iulie 2005 (*actualizat*) pentru aprobarea Codului controlului intern, cuprinzând standardele de management/control intern la entităţile publice şi pentru dezvoltarea sistemelor de control managerial. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/182046_a_183375]
-
și foarte semnificative, cu afecțiuni multiple, ceea ce face ca strategiile de creștere a motivației și de prevenire a recăderilor să fie imposibile sau ineficiente într-un cadru ambulatoriu; ... c) beneficiari cu tulburări cognitive care interferează permanent sau temporar cu relațiile interpersonale sau cu abilitățile de coping; ... d) beneficiari cu anumite probleme grave medicale, psihologice și sociale, care necesită intervenții multidisciplinare, multidimensionale și pe termen lung sau care nu au suficiente abilități sociale sau vocaționale; ... e) beneficiari la care mediul de viață
METODOLOGIE din 2 octombrie 2006 de elaborare, modificare şi implementare a planului individualizat de asistenţă a consumatorului de droguri. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/182183_a_183512]
-
medicale, psihologice și sociale, care necesită intervenții multidisciplinare, multidimensionale și pe termen lung sau care nu au suficiente abilități sociale sau vocaționale; ... e) beneficiari la care mediul de viață este nonprotectiv sau în care este prezent consumul de droguri, relațiile interpersonale sunt haotice sau chiar abuzive, oferind sprijin minim; ... f) beneficiari cu istoric lung de tratament; ... g) beneficiari cu probleme legale; ... h) beneficiari cu performanțe scăzute la școală sau la serviciu, cu sistem de valori antisocial. ... Articolul 15 (1) Selecția asistenței
METODOLOGIE din 2 octombrie 2006 de elaborare, modificare şi implementare a planului individualizat de asistenţă a consumatorului de droguri. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/182183_a_183512]
-
și foarte semnificative, cu afecțiuni multiple, ceea ce face ca strategiile de creștere a motivației și de prevenire a recăderilor să fie imposibile sau ineficiente într-un cadru ambulatoriu; ... c) beneficiari cu tulburări cognitive care interferează permanent sau temporar cu relațiile interpersonale sau cu abilitățile de coping; ... d) beneficiari cu anumite probleme grave medicale, psihologice și sociale, care necesită intervenții multidisciplinare, multidimensionale și pe termen lung sau care nu au suficiente abilități sociale sau vocaționale; ... e) beneficiari la care mediul de viață
DECIZIE nr. 17 din 2 octombrie 2006 pentru aprobarea Metodologiei de elaborare, modificare şi implementare a planului individualizat de asistenţă a consumatorului de droguri. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/182182_a_183511]
-
medicale, psihologice și sociale, care necesită intervenții multidisciplinare, multidimensionale și pe termen lung sau care nu au suficiente abilități sociale sau vocaționale; ... e) beneficiari la care mediul de viață este nonprotectiv sau în care este prezent consumul de droguri, relațiile interpersonale sunt haotice sau chiar abuzive, oferind sprijin minim; ... f) beneficiari cu istoric lung de tratament; ... g) beneficiari cu probleme legale; ... h) beneficiari cu performanțe scăzute la școală sau la serviciu, cu sistem de valori antisocial. ... Articolul 15 (1) Selecția asistenței
DECIZIE nr. 17 din 2 octombrie 2006 pentru aprobarea Metodologiei de elaborare, modificare şi implementare a planului individualizat de asistenţă a consumatorului de droguri. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/182182_a_183511]
-
medicali comunitari trebuie să își rezerve timp pentru a explica, în mod repetat, în limbaj simplu, câte medicamente trebuie luate și când și să se asigure că explicațiile au fost înțelese. Dialogul, participarea pacientului la discuții reprezintă elemente-cheie ale comunicării interpersonale. Această activitate trebuie desfășurată atât în cursul spitalizării, cât și în faza de continuare a tratamentului în ambulatoriu. Aceleași mesaje pot fi transmise, atât în spitale, cât și în ambulatorii, prin intermediul unor sisteme de radioficare cu circuit intern. În anexa
NORME METODOLOGICE din 16 septembrie 2008 de implementare a Programului naţional de control al tuberculozei. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/204574_a_205903]
-
diferite tipuri, operațiuni de bază și caracteristici speciale - Pericole de natură mecanică și electrică - Sănătate și siguranță - Threat Image Projection - TIP (proiectarea imaginilor virtuale care conțin articole interzise) - Rolul și responsabilitățile operatorilor echipamentelor cu raze X - Responsabilități - Prevederi legale - Abilități interpersonale - tratarea pasagerilor - Comunicarea în cadrul echipei de control de securitate (screener-i) - Abordarea comportamentului agresiv - Organizarea punctului de control de securitate - Configurație fizică - Categorii de personal - Funcțiile personalului - Sarcini de serviciu pentru personal (ex. monitorizarea alarmelor, controlul de securitate cu echipamente cu
PROGRAM NAŢIONAL din 9 iulie 2008 de pregătire în domeniul securităţii aeronautice PNPSA*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/204237_a_205566]
-
în lingvistică 258403 cercetător în filologie 258404 asistent de cercetare în filologie 2585 CERCETĂTORI ȘI ASISTENȚI DE CERCETARE ÎN PSIHOLOGIE Cercetătorii și asistenții de cercetare în psihologie efectuează studii și cercetări fundamentale referitoare la psihologia personalității și creativității, dinamica comportamentului interpersonal, psihologia dezvoltării umane, modalitățile de investigare psihologică în activitatea nervoasă la om, calitatea vieții sub aspectul economic, social, cultural. Ocupații componente: 258501 cercetător în psihologie 258502 asistent de cercetare în psihologie 258503 cercetător în psihopedagogie specială 258504 asistent de cercetare
ORDIN nr. 1.949 din 9 mai 1995 (*actualizat*) privind aprobarea Clasificării ocupatiilor din România (C.O.R.). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/201938_a_203267]
-
în practică, instruirea și experiența în domeniul protecției mediului și al auditului de mediu, cunoașterea adecvată a procedurilor de audit, cunoștințe și abilități referitoare la tehnici și metode din domeniul managementului de mediu, evaluarea performanței de mediu, abilitățile de comunicare interpersonale, abilitățile de audit. ... (2) Cunoștințele și abilitățile de înțelegere a metodelor privind evaluarea performanței de mediu a organizațiilor trebuie să acopere: ... a) terminologia în domeniul mediului; ... b) principiile de management de mediu și aplicarea acestora; ... c) instrumentele managementului de mediu
REGULAMENT din 7 noiembrie 2006 (*actualizat*) de organizare şi funcţionare al Comisiei pentru acreditarea persoanelor fizice şi juridice ca verificatori de mediu. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/215059_a_216388]