4,088 matches
-
în încheiere, pentru că vrem să trăim cu viața noastră proprie ei”. La 10 mai 1877, scrie autorul mai departe, I.C.Brătianu a ținut în fața Camerei deputaților următorul discurs: ” Când însă a încetat orice sparanță că turmentele peste Dunăre se pot potoli pe cale diplomatică, când răsbelul între Rusia și Turcia a isbucnit, și când nimic nu se poate asigura despre consecințele acestei teribile convulsiuni pentru Peninsula Balcanică; când, înainte chiar de a fi sigură că va ieși victorioasă din acest răsbel, din
MIHAIL KOGĂLNICEANU ŞI INDEPENDENȚA ROMÂNIEI ÎN ISTORIOGRAFIA ROMÂNEASCĂ by Mihaela Strungaru-Voloc () [Corola-publishinghouse/Science/1609_a_3012]
-
m-a făcut păcătoasă și mi-a spus că nu pot să intru în vorbă cu creaturile firmamentului. Alergă la don Terentio și, pradă zbuciumului, îi povesti cele relatate de mătușa lui. Preotul mai întâi râse, apoi încercă să-l potolească, băiatul acela nu numai că-i ducea caprele la păscut, dar îi ținea și de urât în lungile seri de iarnă în fața vetrei. Ținea la el și, chiar dacă făcea mereu câte o boacănă, sărea pentru orice ar fi fost nevoie
by Dante Maffìa [Corola-publishinghouse/Science/1046_a_2554]
-
vezi cum prin vid multe Mărunte corpuscule în cele mai diverse feluri se-amestecă în acea Dungă de lumină, și cum ca-ntr-o necontenită bătălie, se-ncaieră, Se iau la trântă, se-nfruntă pâlcuri între ele, și nu se potolesc nicicând. Citindu-l pe Lucrețiu a simțit cum știința devine poezie și a fost pur și simplu vrăjit. Fiecare argumentare avea o logică perfectă și totodată era ca și cum ideile ar țâșni dintr-un izvor, abia înțelese, pentru a deveni cunoștințe
by Dante Maffìa [Corola-publishinghouse/Science/1046_a_2554]
-
Și cuvintele-alea rostite cu atâta cumpătare, în pofida mâniei lui, erau oare rodul ingenuității sau cu totul altceva? Gândul despre cărți ca dar dumnezeiesc era totuși fascinant, poate că fiul cismarului nu se prefăcea. Starețul redeveni calm, mânia i se potoli: De azi înainte orice carte vei dori să citești, mai întâi o supui aprobării mele. Desigur, cărțile sunt un dar de la Dumnezeu, dar nu toate pot fi citite la o vârstă fragedă. Te iert de păcat. În numele Tatălui și al
by Dante Maffìa [Corola-publishinghouse/Science/1046_a_2554]
-
stăpânului acelor locuri, iubitor fiind de cărți și de oameni cultivați, și nu are nicio pornire de a-l contrazice pe cel ce furnizează mânăstirii provizii și privilegii de tot felul. Ești tânăr, dorința ta de a cunoaște se va potoli, vei înțelege că Dumnezeu nu se poate coborî până a se înfrăți cu iarba sau cu un cintezoi. De ce, ce vedeți rău în iarbă sau într-un cintezoi? Ridicase tonul fără să-și dea seama, ceea ce Starețului i se păru
by Dante Maffìa [Corola-publishinghouse/Science/1046_a_2554]
-
obișnuitul subterfugiu evoluționist. Dar nu m-ai convins deloc, este clar că inchizitorii sunt ignoranți și nu citesc operele filosofilor, altfel și-ar fi dat seama că, în spatele acelor silogisme telesiene, se ascund abateri abisale de la doctrina catolică. Bine, acum potolește-te și perie-ți puțin tunica, căci e timpul să mergem la Catedrală. Ultimele trăsuri nobiliare își croiau drum în grabă. Când călugării dominicani, înșirați în tăcere, si-au găsit locul în fața bisericii, și-au dat seama că nu mai
by Dante Maffìa [Corola-publishinghouse/Science/1046_a_2554]
-
cred? Ar trebui să compunem un imn al ipocriziei, să facem din ea de-a dreptul o dogmă de respectat în toate ocaziile pentru a nu fi părtinitori. Simt nevoia să strig la această turmă, s-o scuip în față. Potolește-te, Tommaso, întoarce-ți mai curând ochii la stânga și-o să vezi, printre cei de față, pe cineva foarte cunoscut ție. Tommaso n-a înțeles de îndată, dar numai ce își întoarse privirile, că dădu cu ochii de fiica Baronului, care
by Dante Maffìa [Corola-publishinghouse/Science/1046_a_2554]
-
râpă imediat după ultimele case ale satului, pe latura opusă locului în care se afla locuința lui Tommaso. Se numea Perniciaro fiindcă, așa cum spuneau bătrânii, acolo odinioară își făceau cuibul stoluri de potârnichi cu care ani în șir și-au potolit foamea oamenii. Locul era oribil, dacă-l priveai pe lumină: copăcei răsuciți se cățăraseră cum și unde putuseră; vântul adusese tot felul de resturi și oamenii din Stilo aruncau acolo gunoiul și cadavrele de animale de cel puțin două veacuri
by Dante Maffìa [Corola-publishinghouse/Science/1046_a_2554]
-
insultându-l, se împăuna cerând acordul celor din jur. Unele mărturii au fost rostite cu o absolută rea-credință. În timpul interogatoriului lui Cesare Pisano, murmurul mulțumii se făcu auzit destul de tare, astfel că a fost nevoie de intervenția președintelui pentru a potoli dezaprobarea ce rămase totuși anonimă. Răzvrătiții voiau să-i omoare pe toți Preoții și Călugării și să strige: "la moarte cu Regele Spaniei..., să-l taie în bucăți pe Guvernator." Ne aflam în grajdul acela ca să discutăm cu un ghicitor
by Dante Maffìa [Corola-publishinghouse/Science/1046_a_2554]
-
că, odată cu trecerea vremii, ca și orice rău uman, deși femeile se obișnuiesc cu greu, ele dezvoltă strategii de amorsare a efectelor (de la a ști cum să folosească mâinile pentru a aplana loviturile la a se ascunde până când bărbatul se potolește, la a chema apropiați în ajutor și ajungând la a-l „seduce” prin vorbă și faptă pe cel înfuriat, activitate care nu este nici ea, de obicei, plăcută). Și chiar dacă mijloacele strategice nu reușesc, femeile se consolează cu gândul că
[Corola-publishinghouse/Science/2359_a_3684]
-
comportament și atitudine, cum sunt acelea ale retragerii unor gratificații pentru un timp (interzicerea vizionării la TV a unor emisiuni preferate, trimiterea copilului în camera lui unde să se plictisească). În acest răstimp au și părinții șansa de a se potoli și de a judeca mai la rece gravitatea conduitelor copiilor și măsurile ce ar fi bine de luat pe viitor. Principiile expuse mai sus sunt deziderate psihopedagogice care, inclusiv în țările dezvoltate economic și cu democrații avansate, lucrează efectiv numai
[Corola-publishinghouse/Science/2359_a_3684]
-
veche folosesc moldovenismul pentru ași camufla scopurile rămânerii în sfera de influență a Rusiei. De remarcat că revigorarea acestor elemente se sincronizează cu efortul Moscovei de a-și restabili influența pe teritoriul aparținând fostei URSS. Prăbușirea imperiului sovietic n-a potolit pofta de expansiune rusească, dimpotrivă, a ațâțat-o. Ceea ce păruse în 1989 ca o organizație unitară, adunând membri ai tuturor orientărilor politice și ai categoriilor sociale, sub steagul reformelor și a obiectivelor naționale, s-a scindat rapid în funcție de țelurile
„Poporul moldovenesc” şi „limba moldovenească” * De la anexarea țaristă la aniversarea a „650 de ani de la întemeierea Țării Moldovei” by Iulian Sînzianu () [Corola-publishinghouse/Science/91559_a_92365]
-
formula prescrisă, chiar și atunci când textul acesta ar putea părea complet lipsit de sens. Astfel, cel care exercită magia, stăpânul acestei științe oculte, poate să determine vremea bună sau rea, să dezlege legăturile, să vindece ori să provoace boli, să potolească marea, să-i separe pe cei îndrăgostiți ori să asigure iubirea dintre dânșii, să elibereze de posesii, să cheme morții și să-i facă să apară. Influența unei asemenea magii a fost alimentată și întărită de anumite curente filozofice, precum
Creştinismul în armata romană în secolele I-IV by Sebastian Diacu () [Corola-publishinghouse/Science/100972_a_102264]
-
a fi dușmanul Romei însemna a fi dușmanul zeilor care o protejau. Pe de o parte, considera soldații creștini atei asemenea opiniei publice, deoarece i-a văzut îngenunchindu-se pe câmpul de luptă și rugându-se Dumnezeului lor, pentru a potoli setea și foamea comandantului și a întregii armate, iar pe de alta, datorită subiectivismului său filozofic, le lăuda buna intenție și simultan îi compătimea ironizând gesturile care aveau, în viziunea sa, expresivitatea unui pietism resemnat și a unui fanatism vulgar
Creştinismul în armata romană în secolele I-IV by Sebastian Diacu () [Corola-publishinghouse/Science/100972_a_102264]
-
să-i sfătuiască să renunțe la credința creștină, zicându-le că: Ascultând de sfaturile noastre, nu doar că veți scăpa de pericolul iminent al morții, dar veți obține și o mai mare demnitate și un grad mai înalt în armată, potolind în acest fel și mânia împăratului. Nu vedeți că și alți camarazi de-ai voștri au procedat la fel? Dar ei le-au răspuns: „Chiar și din acest motiv, va trebui să ne arătăm curajoși, tocmai pentru a ne oferi
Creştinismul în armata romană în secolele I-IV by Sebastian Diacu () [Corola-publishinghouse/Science/100972_a_102264]
-
reale. Din această perspectivă, acum nu este util atât interesul pentru a analiză critică și comparativă a problemelor definirii conceptului de curriculum (care evidențiază o pluralitate neașteptată a notelor sale esențiale în studiile documentare), cât mai ales sensul ascuns conturat (Potolea, 2002, pp. 69-83). Anume sesizarea dificultăților majore în trecerea de la paradigmă la construcția de modele alternative de concretizare efectivă, apoi la aplicare eficientă și la reconstrucție, sub influența efectelor praxisului, ale evoluției determinanților, ale valorizării situațiilor, a experiențelor de învățare
by ELENA JOIŢA [Corola-publishinghouse/Science/1005_a_2513]
-
com/books?isbn=2804126137 Perrenoud, Ph. (2001), Développer la pratique réflexive dans le métier d'enseignant. Professionnalisation et raison pédagogique, ESF éditeur, Issy-les-Moulineaux. Perrenoud, Ph. (2004), Évaluer des compétences, http://www.unige.ch/fapse/SSE/ teachers/perrenoud/php main/php2004.html Potolea, D. (2002), "Conceptualizarea curriculum-ului. O abordare multidimensională", în Pedagogie. Fundamentări teoretice și demersuri aplicative, coord. E. Păun, D. Potolea, Editura Polirom, Iași. Quinn, A.J. (2001), School Leadership. Culture, and Teacher Stress: Implications for Students, http://www.4gu.edu
by ELENA JOIŢA [Corola-publishinghouse/Science/1005_a_2513]
-
ESF éditeur, Issy-les-Moulineaux. Perrenoud, Ph. (2004), Évaluer des compétences, http://www.unige.ch/fapse/SSE/ teachers/perrenoud/php main/php2004.html Potolea, D. (2002), "Conceptualizarea curriculum-ului. O abordare multidimensională", în Pedagogie. Fundamentări teoretice și demersuri aplicative, coord. E. Păun, D. Potolea, Editura Polirom, Iași. Quinn, A.J. (2001), School Leadership. Culture, and Teacher Stress: Implications for Students, http://www.4gu.edu.au.8080/adt.root/uploads/approved/public/ 01Front.pdf Reason P., Bradbury, H. (2006), Handbook of Action Research, SAGE Publications
by ELENA JOIŢA [Corola-publishinghouse/Science/1005_a_2513]
-
Management: Major Themes in Education, Vol. II, Taylor & Francis Group, Routledge Falmer, books.google.com/books? isbn=0415276535 Tomșa, Gh. (2008), "Asistența psihopedagogică în școală. Metode și tehnici de cunoaștere și caracterizare psihopedagogică a elevilor", în Pregătirea psihopedagogică, coord. D. Potolea et al., Editura Polirom, Iași, cap. 21. UNESCO, Éducation pour le développement durable. Présentation des textes de référence en matière d'EEDD de l'UNESCO, http://portal.unesco.org/education/ fr/ev.php Van der Maren, J-M. (1996), Méthodes
by ELENA JOIŢA [Corola-publishinghouse/Science/1005_a_2513]
-
că un om cu experiență are mai multă Înțelegere și mai bună pricepere. De aceea se spune: cel care e albit de nenorociri În negrul pletelor, cel căruia nenorocirile i-au zdrențuit hainele și pe care timpul destin l-a potolit cu loviturile zilelor, acela lasă perle În urma sa - și pe acela l-a văzut Allah preaînaltul. Datorită multelor sale fapte și schimbărilor de soartă ce le-a trăit, a devenit puternic prin seriozitatea minții și prin echilibru, luând printre ai
[Corola-publishinghouse/Science/2105_a_3430]
-
de termite, pentru a le prinde. Performanța aceasta presupune Însă efectuarea unor operații de diferențiere și de stabilire a unor raporturi Între stimuli fizici diferiți (firul de iarbă ajungând să dobândească valoarea de unealtă, de instrument prin intermediul căruia să-și potolească senzația de foame). Μ Minciuna Își are, adesea, resorturile În prostie sau naivitate, dar când este călăuzită de ipocrizie devine foarte periculoasă: pentru că ea capătă, În aceste Împrejurări, viclenia de a ne picura, din când În când, și crâmpeie derutante
[Corola-publishinghouse/Science/2105_a_3430]
-
o voce unanimă.Ă Eram gata să fac un compromis: «O „fantomă” este umbra unui mort.Ă Dar au obiectat din nou: «Morții nu au umbră.Ă «Ei bine, În țara mea au una,Ă am zis sec. Bătrânul stăpân potoli sporovăiala care se stârni imediat și mă aprobă cu acel aer fals și politicos pe care Îl iei În fața elucubrațiilor unor tineri ignoranți superstițioși: «Fără Îndoială că În țara ta morții pot să meargă fără să fie zombieă. Scoase de pe
[Corola-publishinghouse/Science/2314_a_3639]
-
Ești absolut nebună. Da' ce-oi fi vrînd? Are patruzeci și trei de ani. Ce vrei? Să mă leg toată ziua de defectele bărbatului meu? Și să visez la marea iubire? Ce-i aia iubire? Tu știi? (plînge) Vera: Mina, potolește-te! Ce Dumnezeu? Iartă-mă. Nu știu ce dracu' mi-a venit să discutăm prostiile astea. Te rog să mă ierți. (vrînd să remonteze) Hai, că acuși ne vin iubiții. Mina: (își revine, dar pe fața ei apare o expresie de rău
[Corola-publishinghouse/Science/1484_a_2782]
-
din pantaloni, se vrea liber) Că m-am săturat. Că de aia stăm cu ochii zgîiți în toate părțile. Să nu ne vadă ăla așa... să nu ne audă celălalt, să nu zic aia, să nu fac ailaltă... Mina: Ilie, potolește-te, ce naiba, spuneai că vrei să te recreezi! Ilie: Tocmai de aia sînt în pădure și vreau să mă simt liber. Să fug, să cînt, să vorbesc tare, să urlu, să urlu ca leul, ca tigrul, să ciripesc dacă vreau
[Corola-publishinghouse/Science/1484_a_2782]
-
dacă ai fi, nu-i normal?... (se privesc și zîmbesc fiecare în felul său complici parcă). Bunica: Iaca am adus cafeluțele... Pentru toți. Maria: Mamă! Da' ceașca aia, mai mare, chinezească, adus-o? S-o oferim sărbătoritului. Mihai: Marie, mai potolește-te! (bunica iese) Maria: Da' ce ai, frate! Eu nu știu ce-aveți cu toții!! Eu altfel mi-am închipuit ziua de azi. Mihai:... Și eu... Maria: Mă rog, ce să mai... Alex, da' tu de ce nu i-ai dat tatei
[Corola-publishinghouse/Science/1484_a_2782]