7,890 matches
-
să spună că, Înaintea lui Eminescu, adevăratul poet erotic român este Conachi. Misogismul lui Pann Îi pare vulgar. Nu are, totuși, dreptate, pentru că misoginia este o formă de filozofie a crosului și nu indică, În chip necesar, o lipsă de profunzime a spiritului. Pann, Heliade, Conachi Însuși sînt, pe rînd, pasionați și sceptici, bîrfitori și cucernici față de femeie. Cei dintîi au cultul familiei, al treilea celebrează iubirea eternă. Asta dovedește o mișcare a spiritului față de obiectul erotic, o neliniște care silește
Dimineața poeților. Eseu despre începuturile poeziei române by Eugen Simion () [Corola-publishinghouse/Science/1935_a_3260]
-
detaliată a structurii ADN și a genelor (inclusiv la nivel de promotor, enhancer, introni sau extroni), permițându-se urmărirea unor schimbări genetice care au loc în diferite țesuturi pe parcursul dezvoltării ontogenetice a unui individ. Cu toată capacitatea de analiză de profunzime a tehnicilor moleculare moderne, pedigriul (arborele genetic familial) rămâne o metodă-cheie în evaluarea riscului genetic pentru o anumită maladie (probabilitatea ca o persoană să manifeste acea maladie). Pedigriul permite o vedere globală asupra problemelor legate de maladiile genetice și facilitează
Fundamente de psihologie evoluțonistă și consiliere genetică. Integrări ale psihologiei și biologiei by Daniel David, Oana Benga, Alina S. Rusu () [Corola-publishinghouse/Science/2124_a_3449]
-
fac potrivit deficienței. D. Filosofia educației diferențiate 1. Dreptul de a fi diferit sau dreptul la diversitate, ca drept fundamental al omului exercitat pentru copiii cu C.E.S. 2. În activitatea de Învățare, Între elevi există diferențe semnificative de ritm, volum, profunzime, putere de Înțelegere și operare cu noile cunoștințe, În plan mental și concret al abilităților muncii manuale. 3. Egalitatea șanselor la educație trebuie să se instituie prin recunoașterea și respectarea diferențelor de capacitate Înnăscută și dobândită. 4. Egalitatea accesului la
CE ESTE ŞI CUM SE PUNE ÎN PRACTICĂ ŞCOALA INCLUZIVĂ?. In: Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Miodrag CIURUŞCHIN () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2139]
-
pușcărie n-au izbutit să-i anihileze temperamentul prometeic, și nici să-i sufoce talentul de nestăpânit. Figura lui Campanella e una complicată și compozită, nu are o linie de dezvoltare uniformă; nu este lipsită de contradicții, extravaganțe, obsesii, în pofida profunzimii gândirii sale. Dante Maffìa este un scriitor poliedric, ceea ce l-a predispus să înțeleagă complexitatea polimorfă a personajului. De fapt se proiecteză în acea figură pe sine și titanismul său nerealizat și, în același timp, și-l apropriază pe Tommaso
by Dante Maffìa [Corola-publishinghouse/Science/1046_a_2554]
-
imediat pentru a-l devora. Durere, spasme și zbucium sunt o aură abia tangibilă de a deveni alt om. Prometeu i-a învățat pe oameni că viața este inepuizabilă și că tocmai moartea e cea menită s-o reînnoiască în profunzime. Temnicerii îi aruncau ceva hrană cu o privire pe care Catarinella n-ar fi avut-o nici măcar atunci când dădea de mâncare la porci sau la găini. Începea să imite glasul Catarinellei atunci când chema porcii și găinile fiecare cu nume propriu
by Dante Maffìa [Corola-publishinghouse/Science/1046_a_2554]
-
și dacă oamenii fără suflet vin să dicteze legi și să sporească mizeria". Începu să scrie și poezii de dragoste. Lua drept pretext privirea micuței Baronese, trupul Emiliei, vizita doamnei necunoscute, omenia sorei Oriana. Dar nu izbutea să focalizeze în profunzime un sentiment care, străbătându-i cugetul, se împotmolea în concepte încâlcite și complicate. Da, știu, farmecele femeii sunt acorduri ale unei lăute zdrăngănitoare, aproximări și pentru a scrie despre iubire nu sunt de-ajuns dorința și contemplația, chiar dacă dorința reușește
by Dante Maffìa [Corola-publishinghouse/Science/1046_a_2554]
-
n-ar fi arătat atât de neobișnuit, cu barba crescându-i de sub pomeții scobiți, cu părul lung strâns călugărește și cu hainele fluturând jerpelite, nici n-ar fi fost sigură că era el. Vorbi mai departe : — O cântare a treptelor. Profunzimile nu îți cer totdeauna să cobori ; uneori, poți să te sui în adânc. Treptele însă sunt obligatorii, altminteri nu e inițiere, ci prăbușire. — De ce îmi spui lucrurile astea ? — Pentru că m-ai întrebat. La fel ca toate celelalte, niciun gând nu
Jocul celor o sută de frunze și alte povestiri by Varujan Vosganian () [Corola-publishinghouse/Imaginative/602_a_1369]
-
Jenică. Bătrânul își îndesă obrazul în spațiul îngust al ferestruicii. Atunci Jenică văzu că are nasul spart în tot felul de vinișoare roșii, ca un biftec făcut cocoloș și lipit la întâmplare pe față. Irigațiile nasului păreau direct proporționale cu profunzimea gândurilor, căci în clipa următoare nasul îi deveni de-a dreptul stacojiu, iar bătrânul, după câteva sforțări în gol ale buzelor, spuse energic : Vreau să câștig bani ! — De ce ? întrebă iarăși Jenică, lăsând să se înțeleagă că așteptase mai mult de la
Jocul celor o sută de frunze și alte povestiri by Varujan Vosganian () [Corola-publishinghouse/Imaginative/602_a_1369]
-
de localizat, cu un caracter de arsură și o latență de până la o secundă (1s), ce dispare foarte lent; se mai numește durere tardivă sau a doua durere. Poate fi produsă prin strivirea puternică a unui pliu cutanat; durerea de profunzime este durerea din mușchi, oase, articulații și are un caracter greu de localizat, mai ales datorită tendinței de a iradia în vecinătate. Toate tipurile de durere somatică au o componentă afectivă reactivă și una vegetativă. Durerea superficială tardivă, dar mai
VII. Viziune fundamental nouă asupra sitemului limbic și a integrării centrale a durerii boală/fericirea plăcere. In: Fitoterapie clinică by Olga I Botez, Gabriela Anastasiu () [Corola-publishinghouse/Science/1133_a_2098]
-
reflexe de efuziune, de retragere rapidă a segmentului de corp afectat. VII.3.2.2. Durerea viscerală. Sensibilitatea nociceptivă provenită de la organele interne prezintă un caracter difuz, imprecis, iar prin reacțiile ce o însoțesc se aseamănă cu durerea somatică de profunzime. Atâta vreme, cât nu se acționează prin excitație asupra capsulei, peritoneului sau mezenterului, viscerul poate fi secționat, cauterizat, triturat, fără să se manifeste durerea. Dureri puternice apar la întinderea bruscă și forțată a organelor cavitare sau în cazul spasmelor și
VII. Viziune fundamental nouă asupra sitemului limbic și a integrării centrale a durerii boală/fericirea plăcere. In: Fitoterapie clinică by Olga I Botez, Gabriela Anastasiu () [Corola-publishinghouse/Science/1133_a_2098]
-
plenitudinea și amplasamentul. Pulsurile chinezești sunt în număr de 12 situate pe artera radială la nivelul unui segment de 5-6 cm, unde se ia și în mod obișnuit pulsul (ca în medicina alopatică), dar se cercetează trei niveluri și două profunzimi: pulsul central, la nivelul apofizei stiloide radiale; pulsul superior, proximal de apofiza stiloidă radială; pulsul inferior, distal de apofiza stiloidă radială. Pentru fiecare din cele trei niveluri se cercetează două profunzimi: pulsul superficial sesizat printr-un contact ferm, dar numai
IV. Diagnosticul şi tehnica examinării pacientului în medicina alternativă/alopatică. In: Fitoterapie clinică by Florina Filip ciubotaru () [Corola-publishinghouse/Science/1133_a_2097]
-
medicina alopatică), dar se cercetează trei niveluri și două profunzimi: pulsul central, la nivelul apofizei stiloide radiale; pulsul superior, proximal de apofiza stiloidă radială; pulsul inferior, distal de apofiza stiloidă radială. Pentru fiecare din cele trei niveluri se cercetează două profunzimi: pulsul superficial sesizat printr-un contact ferm, dar numai ușor apăsat al degetului explorator; pulsul profund sesizat printr-o apăsare mai insistentă, dar fără a comprima complet artera. Pentru cercetarea pulsurilor chinezești se procedează astfel: medicul așezat în fața bolnavului (aflat
IV. Diagnosticul şi tehnica examinării pacientului în medicina alternativă/alopatică. In: Fitoterapie clinică by Florina Filip ciubotaru () [Corola-publishinghouse/Science/1133_a_2097]
-
astfel: medicul așezat în fața bolnavului (aflat de 15 20 minute în repaus) cu brațele întinse pe masă prinde în același timp ambele mâini ale bolnavului și palpează cu același deget (de preferință indicele) de la ambele mâini, unul din nivelurile și profunzimile precizate. Este necesar a se cerceta un puls cel puțin pe parcursul a opt contracții cardiace (sistolă-diastolă), iar în timpul evaluării pulsurilor chinezești rezultatele găsite se înscriu pe o fișă specială însemnând cu: 1, 2 și 3 plusurile, excesul iar cu 1
IV. Diagnosticul şi tehnica examinării pacientului în medicina alternativă/alopatică. In: Fitoterapie clinică by Florina Filip ciubotaru () [Corola-publishinghouse/Science/1133_a_2097]
-
în termeni reali de 1,3%. Evoluția cadrului macroeconomic intern și implementarea măsurilor fiscal-bugetare depind de: evenimentele pe plan mondial și de redobândirea încrederii consumatorilor și investitorilor; incertitudinea legată de viteza cu care se vor stabiliza piețele financiare și de profunzimea recesiunii economice mondiale; modul în care politicile interne sunt sau nu adecvate particularităților economiei românești și pot contracara efectele crizei financiare. Programul anti-criză al Guvernului, cu sprijinul Fondului Monetar Internațional, U.E. și Banca Mondială a reușit în bună parte să
Problematica cadrului legal în contextul crizei economico-financiare actuale. In: Impactul politicilor de tip anticriză asupra economiei reale by Ioan Ciochină Barbu, Constantin Sălceanu, Andy Puşcă, Angelica Roşu () [Corola-publishinghouse/Science/1127_a_2361]
-
nici elevul, nu este nici profesorul. Fără dovezi, și unul, și celălalt, rămăn simple zvonuri. Însă, continuănd parabolic și păstrănd proporțiile, școala este un univers, elevul și profesorul sunt niște poli și, căteodată, centre percepute nu doar contextual-paradigmatic, ci în profunzimea rolului cardinal al educatorului, căt și al educabilului, amăndoi actori pe aceeași scenă... Elevul, de la un efort susținut pentru autodepășire, o docilitate salutară și un respect proverbial (condiții propice asimilării și dezvoltării de sine), se pare că, din ce în ce mai mult, eșuează
Profesorul, interfaţă la un nonsens – apologii, frustrări şi nostalgii subiective. In: Ieşirea în etern. Exerciţiu împotriva căderii by Daniel Murăriţa () [Corola-publishinghouse/Science/1134_a_2312]
-
o anumită slujbă, pentru reușită, pentru un domeniu sau chiar un hobby, sunt foarte importante. Pentru că într-o lume plată dispunem de mult mai multe instrumente prin care putem să ajungem, noi și curiozitatea noastră, mai departe și mai în profunzimea lucrurilor.” Mulți dintre profesori sunt foști elevi care s-au confruntat ei înșiși cu severe examene de admitere în liceu și la facultate și nu concep o relaxare a pregătirii elevilor. Chiar dacă au trăit o bună parte a vieții lor
„Să fie sfȃrşitul? Sau abia atunci începi?” Constantin Noica Savuroase paradigme pedagogice în sos de pasiune. In: Ieşirea în etern. Exerciţiu împotriva căderii by Valeria Roşca () [Corola-publishinghouse/Science/1134_a_2311]
-
fenomenul social. b. Observația de diagnostic se referă la aspecte, probleme și situații socio-umane despre care există deja un volum de informație și cu privire la care se pot formula ipoteze. Etapa exploratorie fiind depășită, cercetătorul urmărește să realizeze o analiză de profunzime și să verifice ipotezele stabilite inițial. Etimologic, termenul diagnostic înseamnă cunoaștere adâncită (dia a străbate, prin; gnosis cunoaștere). El este utilizat mai ales în medicină, de unde este "exportat" și în alte domenii (ca asistența socială, spre exemplu), pentru a indica
Teorii și metode în asistența socială by Doru Tompea, Oana Lăcrămioara Bădărău, Răzvan Lăzărescu, () [Corola-publishinghouse/Science/1121_a_2629]
-
stabilite inițial. Etimologic, termenul diagnostic înseamnă cunoaștere adâncită (dia a străbate, prin; gnosis cunoaștere). El este utilizat mai ales în medicină, de unde este "exportat" și în alte domenii (ca asistența socială, spre exemplu), pentru a indica rezultatul unei investigații de profunzime asupra unei probleme. Un diagnostic științific cuprinde, în fapt, două componente: un diagnostic descriptiv (diferențial) și un diagnostic explicativ (cauzal, etiologic). c. Observația experimentală urmărește verificarea unor ipoteze și aprofundarea cunoașterii fenomenului social vizat prin manipularea variabilelor și a factorilor
Teorii și metode în asistența socială by Doru Tompea, Oana Lăcrămioara Bădărău, Răzvan Lăzărescu, () [Corola-publishinghouse/Science/1121_a_2629]
-
a obține confort și de a menține o relație, cu un "celălalt" semnificativ pentru sine. 4.3. Tipuri de atașament la copil și adult Central în teoria lui Bowlby este conceptul de comportament relativ la atașament ("attachment behavior"), studiat apoi în profunzime de alți cercetători cu ajutorul unei strategii de observare particulare dezvoltate de Mary Ainsworth (Ainsworth și alții, 1978; Main&Weston, 1982). Un avantaj al focalizării acestui tip de comportament constă în faptul că el este ușor de observat și cuantificat și
Teorii și metode în asistența socială by Doru Tompea, Oana Lăcrămioara Bădărău, Răzvan Lăzărescu, () [Corola-publishinghouse/Science/1121_a_2629]
-
acopere contradicțiile care determină în prezent situația de observație etnologică, sub forma unei tensiuni din ce în ce mai puternice între constrângerile fărâmițării și efortul de totalizare. Aceste dificultăți metodologice și de interpretare a materialelor, adunate în rapoarte a căror punere în scenă etalează profunzimea ramificațiilor aflate în joc, au loc în cadrul unei disoluții a rupturii epistemologice fondatoare a antropologiei, declinându-se după diverse aspecte endotic / exotic, aici / departe, nord / sud etc. Sub influența datelor actuale ale interdependenței economice, aceste dihotomii încastrate se năruiesc și
Motive economice în antropologie by LAURENT BAZIN, MONIQUE SELIM [Corola-publishinghouse/Science/1015_a_2523]
-
a idealizărilor în bunuri exemplară în valorizarea eticii de întreprindere sau a celei de antreprenoriat din ONG-urile caritative -, noile retraduceri simbolice ale acestora și puterea lor de (de / re)structurare a ierarhizărilor printre care cele ale rudeniei remaniază în profunzime noțiunea de statut aplicată indivizilor și grupurilor sociale. Alt aspect al lichidității economice, al lichidităților statutare se schițează (depășindu-l cu mult pe cel al muncii), influențând în mod predominant edificările societale. Expansiunea unui mod de dominare economică al cărei
Motive economice în antropologie by LAURENT BAZIN, MONIQUE SELIM [Corola-publishinghouse/Science/1015_a_2523]
-
cu cât „nu există fapt religios În stare „pură”. El este totdeauna simultan și fapt istoric, și sociologic și cultural și psihologic”. ( /39). Revenind la relația sacru-profan, la funcționalitatea sa În lumea modernă, Eliade face o observație de o remarcabilă profunzime: „Desacralizarea lumii moderne... ascunde, totuși... singura creație religioasă... Adică o perfectă camuflare a sacrului În profan. Nu se mai poate distinge, este o identificare și mulți cred că această identificare a sacrului În profan este o desacralizare și o ignorare
FORMELE FUNDAMENTALE ALE SACRULUI ÎN OPERA LUI MIRCEA ELIADE by GHEOCA MARIOARA () [Corola-publishinghouse/Science/1287_a_2109]
-
sunt necesare atente îngrijiri, și în cazul frumuseții relațiilor interpersonale sunt necesare: • înțelegerea partenerului; înțelegerea reciprocă; • înțelepciunea potrivit căreia egoismul, orgoliul, mândria (aduse în prim-plan) erodează mai devreme sau mai târziu relația interpersonală; • sentimente pașnice, limpezi, clare; lărgime și profunzime sufletească; • acceptare de sine; • blândețe, răbdare, iertare, dăruire, jertfire, responsabilitate, grija pentru celălalt; • experiențe comune; o continuă, neîntreruptă comunicare și intercunoaștere; • consens, soluții negociate; • încredere reciprocă, onestitate reciprocă, sinceritate reciprocă, compasiune; • ascultarea atentă a celuilalt; ascultarea empatică reciprocă; • reacția amânată
Relațiile interpersonale. Aspecte instituționale, psihologice și formativ educative by Gabriel Albu () [Corola-publishinghouse/Science/1037_a_2545]
-
acesta implică gradul de satisfacție pe care îl resimt membrii organizației în procesul de comunicare (formal și/sau nonformal), gradul de angajare/asumare și participare reală a indivizilor la procesul decizional, implică stările conflictuale existente sau potențiale (numărul și amploarea/profunzimea/efectele acestora), componente cognitive, motivaționale, afective, comportamentale, relaționale. În particular, potrivit lui Miles (apud Păun, 1999, p. 117), climatul școlii este dat de: • caracteristicile relațiilor psihosociale din școală; • tipul de autoritate; • gradul de motivație și de mobilizare a resurselor umane; • stările
Relațiile interpersonale. Aspecte instituționale, psihologice și formativ educative by Gabriel Albu () [Corola-publishinghouse/Science/1037_a_2545]
-
celuilalt). Relația este înclinată mai mult într-o parte; • persoanele rămân ancorate în trecut și renunță să se schimbe sau să crească. Relații ocazionale, permanente; slabe, moderate și puternice Nu toate relațiile noastre interpersonale, precum știm, au aceeași durată și profunzime. Din acest punct de vedere distingem: Relații ocazionale. Sunt acele relații pe care le angajăm cu vecinii, cu orice altă persoană pe care o întâlnim întâmpător. Sunt relațiile care apar când avem nevoie de anumite servicii. Relații permanente. Sunt relațiile
Relațiile interpersonale. Aspecte instituționale, psihologice și formativ educative by Gabriel Albu () [Corola-publishinghouse/Science/1037_a_2545]