5,139 matches
-
un Manual de proceduri care cuprinde toate procedurile aplicate în procesul de furnizare a serviciilor către beneficiar. 1.4. Ghidul beneficiarului și Manualul de proceduri sunt disponibile și în forme adaptate (scriere Braille, casete video/audio) pentru persoanele cu handicap senzorial; unde este cazul, există și versiuni în limbile minorităților naționale. 1.5. Beneficiarii de servicii sociale la domiciliu își exprimă în scris acordul pentru a fi contactați în vederea furnizării de relații despre calitatea serviciilor. ADMITERE Standard 2 Admitere Centrul (Furnizorul
ORDIN nr. 175 din 12 iulie 2006 privind aprobarea Standardelor minime de calitate pentru serviciile sociale la domiciliu pentru persoane adulte cu handicap. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/179895_a_181224]
-
asigure persoanelor cu handicap o viață cât mai apropiată de normele comunității de apartenență. Program/orar zilnic - intervalul de timp zilnic, stabilit pentru desfășurarea activităților cu beneficiarii. Persoane cu handicap - sunt acele persoane cărora mediul social, neadaptat deficiențelor lor fizice, senzoriale, psihice, mentale și/sau asociate le împiedică total sau le limitează accesul cu șanse egale la viață societății, necesitând măsuri de protecție în sprijinul integrării și inciziunii sociale. Plan Individualizat de Servicii - document elaborat de o echipă multidisciplinara cu participarea
ORDIN nr. 175 din 12 iulie 2006 privind aprobarea Standardelor minime de calitate pentru serviciile sociale la domiciliu pentru persoane adulte cu handicap. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/179895_a_181224]
-
furajer trebuie să fie încadrat în una sau mai multe dintre următoarele categorii, în funcție de proprietățile și funcțiile acestuia, în conformitate cu procedura stabilită la art. 7, 8 și 9: ... a) aditivi tehnologici: orice substanță adăugată în furaj în scop tehnologic; ... b) aditivi senzoriali/organoleptici: orice substanță care, adăugată în furaj, îmbunătățește sau modifică proprietățile organoleptice ale acestuia ori caracteristicile fizice/vizuale ale alimentelor de origine animală; ... c) aditivi nutriționali; ... d) aditivi zootehnici: orice aditiv utilizat pentru a influența favorabil performanță animalelor sănătoase sau
NORMA SANITARĂ VETERINARA din 23 august 2006 de implementare a reglementărilor pentru aditivii utilizaţi în nutritia animalelor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/180417_a_181746]
-
sau microorganisme destinate a fi încorporate în furaje pentru a îmbunat��ți calitatea silozului; ... l) agenți de denaturare - substanțele care, atunci când sunt utilizate în fabricarea furajelor prelucrate, permit identificarea originii alimentelor sau a materiilor prime specifice. ... 2. În categoria aditivilor senzoriali sunt incluse următoarele grupe funcționale: a) coloranți: ... (i) substanțele care modifică sau redau culoarea unui furaj; (îi) substanțele care, atunci când sunt utilizate în hrană animalelor, dau culoare alimentelor de origine animală; (iii) substanțele care influențează favorabil culoarea păsărilor sau a
NORMA SANITARĂ VETERINARA din 23 august 2006 de implementare a reglementărilor pentru aditivii utilizaţi în nutritia animalelor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/180417_a_181746]
-
tulpinii/sușei; ... d) numărul de unități formatoare de colonii per gram. ... 4. Aditivi nutriționali: a) conținutul în substanță activă; ... b) dată expirării garanției sub raportul conținutului în substanță activă sau durată de conservare de la data fabricației. ... 5. Aditivi tehnologici și senzoriali, cu excepția compușilor aromatizanți: - conținutul de substanță activă. 6. Compuși aromatizanți: - procentul de incorporare în premixuri. Anexă 4 ------- la normă sanitară veterinară și pentru siguranța alimentelor ------------------------------------------------------------ CONDIȚII GENERALE DE UTILIZARE 1. Trebuie să fie luată în calcul cantitatea de aditivi existența
NORMA SANITARĂ VETERINARA din 23 august 2006 de implementare a reglementărilor pentru aditivii utilizaţi în nutritia animalelor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/180417_a_181746]
-
măsuri corespunzătoare Guvernului și autorităților publice locale abilitate; ... j) asigura cadrul legal și monitorizează implicarea unităților de învățământ în procesul de educație continuă a adulților; ... k) asigura școlarizarea specializată și asistența psihopedagogica adecvate pentru elevi și tineri cu deficiențe fizice, senzoriale, mentale sau asociate; ... l) asigura funcționarea consiliilor și a comisiilor naționale și consultative proprii; ... m) coordonează și monitorizează buna desfășurare a activităților extrașcolare, cultural-artistice, sportive și turistice ale elevilor și studenților; ... n) comunica și colaborează cu celelalte structuri ale administrației
HOTĂRÂRE nr. 223 din 24 martie 2005 (*actualizata*) privind organizarea şi functionarea Ministerului Educatiei şi Cercetarii. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/179635_a_180964]
-
măsuri corespunzătoare Guvernului și autorităților publice locale abilitate; ... j) asigura cadrul legal și monitorizează implicarea unităților de învățământ în procesul de educație continuă a adulților; ... k) asigura școlarizarea specializată și asistența psihopedagogica adecvate pentru elevi și tineri cu deficiențe fizice, senzoriale, mentale sau asociate; ... l) asigura funcționarea consiliilor și a comisiilor naționale și consultative proprii; ... m) coordonează și monitorizează buna desfășurare a activităților extrașcolare, cultural-artistice, sportive și turistice ale elevilor și studenților; ... n) comunica și colaborează cu celelalte structuri ale administrației
HOTĂRÂRE nr. 223 din 24 martie 2005 (*actualizata*) privind organizarea şi functionarea Ministerului Educatiei şi Cercetarii. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/179638_a_180967]
-
măsuri corespunzătoare Guvernului și autorităților publice locale abilitate; ... j) asigura cadrul legal și monitorizează implicarea unităților de învățământ în procesul de educație continuă a adulților; ... k) asigura școlarizarea specializată și asistența psihopedagogica adecvate pentru elevi și tineri cu deficiențe fizice, senzoriale, mentale sau asociate; ... l) asigura funcționarea consiliilor și a comisiilor naționale și consultative proprii; ... m) coordonează și monitorizează buna desfășurare a activităților extrașcolare, cultural-artistice, sportive și turistice ale elevilor și studenților; ... n) comunica și colaborează cu celelalte structuri ale administrației
HOTĂRÂRE nr. 223 din 24 martie 2005 (*actualizata*) privind organizarea şi functionarea Ministerului Educatiei şi Cercetarii. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/179637_a_180966]
-
măsuri corespunzătoare Guvernului și autorităților publice locale abilitate; ... j) asigura cadrul legal și monitorizează implicarea unităților de învățământ în procesul de educație continuă a adulților; ... k) asigura școlarizarea specializată și asistența psihopedagogica adecvate pentru elevi și tineri cu deficiențe fizice, senzoriale, mentale sau asociate; ... l) asigura funcționarea consiliilor și a comisiilor naționale și consultative proprii; ... m) coordonează și monitorizează buna desfășurare a activităților extrașcolare, cultural-artistice, sportive și turistice ale elevilor și studenților; ... n) comunica și colaborează cu celelalte structuri ale administrației
HOTĂRÂRE nr. 223 din 24 martie 2005 (*actualizata*) privind organizarea şi functionarea Ministerului Educatiei şi Cercetarii. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/179639_a_180968]
-
măsuri corespunzătoare Guvernului și autorităților publice locale abilitate; ... j) asigura cadrul legal și monitorizează implicarea unităților de învățământ în procesul de educație continuă a adulților; ... k) asigura școlarizarea specializată și asistența psihopedagogica adecvate pentru elevi și tineri cu deficiențe fizice, senzoriale, mentale sau asociate; ... l) asigura funcționarea consiliilor și a comisiilor naționale și consultative proprii; ... m) coordonează și monitorizează buna desfășurare a activităților extrașcolare, cultural-artistice, sportive și turistice ale elevilor și studenților; ... n) comunica și colaborează cu celelalte structuri ale administrației
HOTĂRÂRE nr. 223 din 24 martie 2005 (*actualizata*) privind organizarea şi functionarea Ministerului Educatiei şi Cercetarii. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/179640_a_180969]
-
se asigura concordanța lor cu legislația comunitară; ... d) un control al respectării temperaturii pentru transportul produselor, cerută în timpul transportului de legislația comunitară; ... e) în cazul produselor în vrac, o serie întreagă de ambalaje sau probe trebuie examinate înainte de efectuarea examenului senzorial, fizic și chimic și a testelor de laborator. ... 3. Aceste teste trebuie efectuate pe o serie întreagă de probe prelevate din transportul care poate fi parțial descărcat, dacă este necesar, pentru a se permite accesul la întregul conținut al transportului
NORMĂ SANITARĂ VETERINARĂ din 25 august 2006 (*actualizată*) care stabileşte principiile ce reglementează organizarea controalelor veterinare privind produsele ce intră în Comunitatea Europeană din ţări terţe. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/180502_a_181831]
-
I din LEGEA nr. 268 din 13 iunie 2003 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 430 din 19 iunie 2003. Articolul 41 (1) Învățământul special se organizează de Ministerul Educației, Cercetării și Tineretului, pentru preșcolarii și elevii cu deficiențe mintale, fizice, senzoriale, de limbaj, socioafective și de comportament sau cu deficiențe asociate, în scopul instruirii și educării, al recuperării și integrării lor sociale. ... (2) Integrarea școlară a copiilor cu cerințe educative speciale se realizează prin unități de învățământ special, în grupe și
LEGE nr. 84 din 24 iulie 1995 (**republicată**)(*actualizata*) Legea învăţământului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/192596_a_193925]
-
asigura cadrul pentru proiectarea, omologarea și producția mijloacelor de învătământ; ... k) asigura cadrul organizatoric pentru selecționarea și pregătirea adecvată a elevilor cu aptitudini deosebite; ... l) asigura școlarizarea specializată și asistența psiho-pedagogica adecvată a copiilor și a tinerilor cu deficiențe fizice, senzoriale, mentale sau asociate; ... m) analizează modul în care se asigura protecția socială în învățământ și propune măsuri corespunzătoare Guvernului și autorităților publice locale abilitate; ... n) coordonează activitatea bibliotecilor universitare din subordine; ... o) răspunde de formarea și perfecționarea personalului didactic; ... p
LEGE nr. 84 din 24 iulie 1995 (**republicată**)(*actualizata*) Legea învăţământului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/192596_a_193925]
-
I din LEGEA nr. 268 din 13 iunie 2003 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 430 din 19 iunie 2003. Articolul 41 (1) Învățământul special se organizează de Ministerul Educației, Cercetării și Tineretului, pentru preșcolarii și elevii cu deficiențe mintale, fizice, senzoriale, de limbaj, socioafective și de comportament sau cu deficiențe asociate, în scopul instruirii și educării, al recuperării și integrării lor sociale. ... (2) Integrarea școlară a copiilor cu cerințe educative speciale se realizează prin unități de învățământ special, în grupe și
LEGE nr. 84 din 24 iulie 1995 (**republicată**)(*actualizata*) Legea învăţământului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/192597_a_193926]
-
asigura cadrul pentru proiectarea, omologarea și producția mijloacelor de învătământ; ... k) asigura cadrul organizatoric pentru selecționarea și pregătirea adecvată a elevilor cu aptitudini deosebite; ... l) asigura școlarizarea specializată și asistența psiho-pedagogica adecvată a copiilor și a tinerilor cu deficiențe fizice, senzoriale, mentale sau asociate; ... m) analizează modul în care se asigura protecția socială în învățământ și propune măsuri corespunzătoare Guvernului și autorităților publice locale abilitate; ... n) coordonează activitatea bibliotecilor universitare din subordine; ... o) răspunde de formarea și perfecționarea personalului didactic; ... p
LEGE nr. 84 din 24 iulie 1995 (**republicată**)(*actualizata*) Legea învăţământului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/192597_a_193926]
-
5. Joncțiunea neuro-musculară. 6. Neurofiziologia posturii și mișcării. 7. Mecanismele durerii, interacțiunea durerii cu mișcarea. Capitolul III. Evaluarea clinică și funcțională în Medicina Fizică și de Reabilitare. 1. Evaluarea clinică și funcțională a articulațiilor și mușchilor; funcția motorie și funcția senzorială. 2. Evaluarea funcției cognitive, a vorbirii și a limbajului, a memoriei, a comportamentului, etc. 3. Teste de laborator și tehnici imagistice. Folosirea rațională a imagisticii medicale moderne în Medicina Fizică și de Reabilitare. 4. Evaluarea cantitativă prin înregistrarea computerizată a
ORDIN nr. 1.141 din 28 iunie 2007 (*actualizat*) privind modul de efectuare a pregătirii prin rezidenţiat în specialităţile prevăzute de Nomenclatorul specialităţilor medicale, medico-dentare şi farmaceutice pentru reţeaua de asistenţă medicală. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/191370_a_192699]
-
degenerative ale creierului și ale măduvei spinării; Leziuni ale măduvei spinării: traumatice, neoplazice și altele. Evaluarea și managementul leziunilor măduvei spinării. ... i) Stări degenerative cerebrospinale: Maladia lui Friedreich, Strumpell Lorain, etc. ... j) Disfuncții neuropsihologice. ... 2. Sistemul nervos periferic. 3. Deteriorări senzoriale speciale Capitolul IX. Medicina Fizică și de Reabilitare și Patologia respiratorie. 1. O apreciere fundamentală a sindroamelor obstructive și restrictive acute și cronice. Etiologie și principii terapeutice. 2. Principiile reabilitării: evaluarea funcțională prin teste funcționale pulmonare. a) Tehnici active și
ORDIN nr. 1.141 din 28 iunie 2007 (*actualizat*) privind modul de efectuare a pregătirii prin rezidenţiat în specialităţile prevăzute de Nomenclatorul specialităţilor medicale, medico-dentare şi farmaceutice pentru reţeaua de asistenţă medicală. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/191370_a_192699]
-
cu amputații, îngrijirea bontului, proteze. Sistemul venos. 3. - a) Prevenirea și tratamentul trombozelor venoase profunde. b) Probleme venoase, ulcere, ulcere varicoase. ... Sistemul limfatic. Capitolul XI. Medicina Fizică și de Reabilitare la Copii. 1. Evaluarea dezvoltării copilului: dezvoltarea psihomotorie, mobilitatea, dezvoltarea senzorială și cognitivă. Testarea și evaluarea stadiilor de dezvoltare. 2. Fiziopatologia în dezvoltarea sistemului locomotor. Interacțiuni între creștere și anomalii din structurile musculo-scheletice și ale articulațiilor. 3. Neuropediatrie, paralizie cerebrală (IMC), spina bifida și mielomeningocel. Amiotrofii spinale infantile. Consecințele neuro-ortopedice ale
ORDIN nr. 1.141 din 28 iunie 2007 (*actualizat*) privind modul de efectuare a pregătirii prin rezidenţiat în specialităţile prevăzute de Nomenclatorul specialităţilor medicale, medico-dentare şi farmaceutice pentru reţeaua de asistenţă medicală. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/191370_a_192699]
-
mediul, educația. ● Etapele de dezvoltare neuropsihică a organismului uman: criterii de stadializare, dezvoltarea intrauterină și după naștere. ● Dezvoltarea neuropsihică în relație cu activitatea intelectuală: condiționare reciprocă; eșecul școlar: dezadaptarea școlară, tulburările de învățare; problematica instruirii și educării copilului cu deficiențe (senzoriale, verbale, comportamentale, fizice și de intelect), a copilului abuzat (fizic, psihic, sexual), a copilului supradotat. ● Dezvoltarea neuropsihică și relațiile interpersonale în colectivități: grupul de elevi, de adolescenți, de studenți. ● Adaptarea organismului în creștere și dezvoltare la procesul instructiv-educativ, la antepreșcolari
ORDIN nr. 1.141 din 28 iunie 2007 (*actualizat*) privind modul de efectuare a pregătirii prin rezidenţiat în specialităţile prevăzute de Nomenclatorul specialităţilor medicale, medico-dentare şi farmaceutice pentru reţeaua de asistenţă medicală. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/191370_a_192699]
-
sediul în municipii și orașe sunt exceptate de la aplicarea prevederilor art. 6 alin. (1) din Ordonanța de urgență a Guvernului nr. 149/2007 privind aprobarea unor măsuri în domeniul finanțelor publice, pentru persoanele cărora, din cauza unor afecțiuni fizice, mentale sau senzoriale, le lipsește abilitatea de a desfășura în mod normal activități cotidiene. Articolul 3 Prezentul ordin se publică în Monitorul Oficial al României, Partea I. Ministrul economiei și finanțelor, Varujan Vosganian București, 26 martie 2008. Nr. 938. Anexa 1. Senatul României
ORDIN nr. 938 din 26 martie 2008 pentru aprobarea categoriilor de instituţii publice cu sediul în municipii şi oraşe, care sunt exceptate de la prevederile Ordonan��ei de urgenţă a Guvernului nr. 149/2007 privind aprobarea unor măsuri în domeniul finanţelor publice. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/196551_a_197880]
-
I din LEGEA nr. 268 din 13 iunie 2003 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 430 din 19 iunie 2003. Articolul 41 (1) Învățământul special se organizează de Ministerul Educației, Cercetării și Tineretului, pentru preșcolarii și elevii cu deficiențe mintale, fizice, senzoriale, de limbaj, socioafective și de comportament sau cu deficiențe asociate, în scopul instruirii și educării, al recuperării și integrării lor sociale. ... (2) Integrarea școlară a copiilor cu cerințe educative speciale se realizează prin unități de învățământ special, în grupe și
LEGE nr. 84 din 24 iulie 1995 (**republicată**)(*actualizata*) Legea învăţământului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/195943_a_197272]
-
asigura cadrul pentru proiectarea, omologarea și producția mijloacelor de învătământ; ... k) asigura cadrul organizatoric pentru selecționarea și pregătirea adecvată a elevilor cu aptitudini deosebite; ... l) asigura școlarizarea specializată și asistența psiho-pedagogica adecvată a copiilor și a tinerilor cu deficiențe fizice, senzoriale, mentale sau asociate; ... m) analizează modul în care se asigura protecția socială în învățământ și propune măsuri corespunzătoare Guvernului și autorităților publice locale abilitate; ... n) coordonează activitatea bibliotecilor universitare din subordine; ... o) răspunde de formarea și perfecționarea personalului didactic; ... p
LEGE nr. 84 din 24 iulie 1995 (**republicată**)(*actualizata*) Legea învăţământului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/195943_a_197272]
-
măsuri corespunzătoare Guvernului și autorităților publice locale abilitate; ... j) asigură cadrul legal și monitorizează implicarea unităților de învățământ în procesul de educație continuă a adulților; ... k) asigură școlarizarea specializată și asistența psihopedagogică adecvate pentru elevi și tineri cu deficiențe fizice, senzoriale, mintale sau asociate; ... l) asigură funcționarea consiliilor și a comisiilor naționale și consultative proprii; ... m) coordonează și monitorizează buna desfășurare a activităților extrașcolare, cultural-artistice, sportive și turistice ale elevilor și studenților; ... n) comunică și colaborează cu celelalte structuri ale administrației
HOTĂRÂRE nr. 366 din 18 aprilie 2007 (*actualizată*) privind organizarea şi funcţionarea Ministerului Educaţiei, Cercetării şi Tineretului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/196226_a_197555]
-
organele infestate trebuie să fie declarate │ │animale receptive se supune inspecției │improprii pentru consumul uman, cu următoarele precizări: │ │post mortem imediat după tăiere. │ a) În cazul infestației generalizate sau dacă musculatura │ │2. Inspecția post mortem a carcaselor se │ prezintă modificări senzoriale carnea și organele se │ │efectuează în unități de tăiere autorizate │ confiscă, se denaturează și se distrug; │ │sanitar veterinar, de către medici b) în forma localizată la porci (glosantrax), animalele Inspecția post mortem a carcaselor se │ sunt izolate sub restricții și se
PROGRAMUL din 31 ianuarie 2008 acţiunilor de supraveghere, prevenire şi control al bolilor la animale, al celor transmisibile de la animale la om, protecţia animalelor şi protecţia mediului pentru anul 2008*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/195770_a_197099]
-
memoriei (afectarea capacității de învățare a informațiilor noi sau de evocare a informațiilor învățate anterior); ... b) una (sau mai multe ) dintre următoarele tulburări cognitive: ... 1. afazie (tulburare a limbajului); 2. apraxie (afectarea abilității de a efectua activități motorii, cu toate că funcția senzorială este indemnă); 3. agnozie (incapacitatea de a recunoa��te sau de a identifica obiecte, cu toate că funcția senzorială este indemnă); 4. perturbarea funcționării executive (planificare, organizare, secvențializare, abstractizare). B. Deficitele cognitive menționate cauzează, fiecare, afectarea semnificativă a funcționării sociale sau ocupaționale
CRITERII din 31 august 2007(*actualizate*) medico-psihosociale pe baza cărora se stabileşte încadrarea în grad de handicap**). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/194508_a_195837]