40,574 matches
-
Statele naționale vor ramâne în continuare cei mai importanți actori în problemele lumii, însă principalele conflicte între națiuni și grupuri din diferite civilizații. Ciocnirea civilizațiilor va domina politica mondială. Linia dintre civilizații va reprezenta în viitor linia frontului” . În esență, teza provocatoare și importanta a “Ciocnirii civilizațiilor” este aceea ca creșterea violențelor în lume este determinată de conflicte între state și culturi care se bazează pe tradiții religioase. Huntington, fost consilier politic a lui Clinton, argumentează că oamenii politici trebuie să
Ciocnirea civilizațiilor () [Corola-website/Science/313292_a_314621]
-
tip de conflict se desfășoară la nivel global între state importante aparținând unor civilizații diferite. O alta interesantă delimitare facută de autor este aceea între modernizare, occidentalizare și “state sfâșiate” (ambivalente). Huntington face o distincție între modernizare și occidentalizare. Criticii tezei sustin că nu este posibilă modernizarea fără occidentalizare. Ca replică, cei care dau dreptate tezei lui Huntington aduc ca argument situația Japoniei. După ei, ea a adoptat tehnologia occidentală, democrația parlamentară, capitalismul, dar a ramas distinctă din punct de vedere
Ciocnirea civilizațiilor () [Corola-website/Science/313292_a_314621]
-
O alta interesantă delimitare facută de autor este aceea între modernizare, occidentalizare și “state sfâșiate” (ambivalente). Huntington face o distincție între modernizare și occidentalizare. Criticii tezei sustin că nu este posibilă modernizarea fără occidentalizare. Ca replică, cei care dau dreptate tezei lui Huntington aduc ca argument situația Japoniei. După ei, ea a adoptat tehnologia occidentală, democrația parlamentară, capitalismul, dar a ramas distinctă din punct de vedere cultural față de Occident. Aceeași situație o are și China sau “tigrii asiatici”. Probabil cel mai
Ciocnirea civilizațiilor () [Corola-website/Science/313292_a_314621]
-
Un “stat sfâșiat” trebuie să implinească trei cerințe pentru ca să își redefinească identitatea: elitele trebuie să suporte tranziția; masele trebuie să accepte redefinirea; elitele civilizației căreia “statul sfâșiat” încearcă să alăture trebuie să accepte această țară. Din momentul apariției în 1993, teza lui Huntington a fost foarte criticată. În primul rând, cartea lui se bazează pe dovezi de o evidență amuzantă. Studii riguroase au arătat ca nu există o accentuare a frecvenței conflictelor dintre civilizații în perioada de după războiul rece . De fapt
Ciocnirea civilizațiilor () [Corola-website/Science/313292_a_314621]
-
O altă problemă este aceea că civilizația „vestică” nu ține cont de: ramura catolică și protestantă, de diferențele culturale dintre lumea germanică și cea latină etc. Amartya Sen a scris lucrarea “Identitate și violență: Iluzia unui destin” , o critică la adresa tezei lui Huntington dupa care va izbucni un inevitabil conflict civilizațional. El argumenteaza că principala cauză a violenței este dată de momentul când oamenii se privesc reciproc din perspectiva unei singure afiliații: hinduiști sau musulmani, catolici sau ortodocși etc. și nu
Ciocnirea civilizațiilor () [Corola-website/Science/313292_a_314621]
-
rebel. Într-o perioadă a fost elevul cu cele mai multe exmatriculări de la liceul Katedralskole din Kristiansand, și la urmă a fost exmatriculat definitiv. El însuși a declarat mai târziu că motivul exmatriculării finale a fost faptul că a afirmat într-o teză că Alexandru cel Mare ar fi fost homosexual, lucru pe care l-a citit într-o carte găsită în biblioteca tatălui său. Un alt motiv posibil al exmatriculării, care pare mai verosimil, este însă că a fost prins că a
Jens Bjørneboe () [Corola-website/Science/313412_a_314741]
-
crescut în California de Sud. În 1974 a absolvit cursurile universității din California, San Diego, disciplina literatură. În 1975, și-a luat masteratul în limba engleză la universitatea din Boston, iar în 1982, doctoratul la universitatea din California, San Diego. Teza lui de doctorat, "Romanele lui Philip K. Dick", a fost publicată în 1984. Robinson se descrie drept un turist, dar nu un alpinist, deși tema alpinismului apare în mai multe romane ale sale, mai ales în "Antarctica", Trilogia Marțiană, în
Kim Stanley Robinson () [Corola-website/Science/313461_a_314790]
-
maximă examenele de definitivat (1987), pentru gradul didactic II (1991) și pentru gradul didactic I (1995). În anul 2001 a obținut titlul academic de Doctor în Filologie la Universitatea “Al.I.Cuza” din Iași - cu calificativul „Magna Cum Laude”, cu teza de doctorat "Mitic și magic în opera lui Lucian Blaga". Teza de doctorat a fost publicată sub formă de carte în 2002, la Editura Junimea. A fost responsabil de catedră „Limbă și comunicare" în cadrul Colegiului Național „Costache Negruzzi” din Iași
Camelia Gavrilă () [Corola-website/Science/313483_a_314812]
-
pentru gradul didactic I (1995). În anul 2001 a obținut titlul academic de Doctor în Filologie la Universitatea “Al.I.Cuza” din Iași - cu calificativul „Magna Cum Laude”, cu teza de doctorat "Mitic și magic în opera lui Lucian Blaga". Teza de doctorat a fost publicată sub formă de carte în 2002, la Editura Junimea. A fost responsabil de catedră „Limbă și comunicare" în cadrul Colegiului Național „Costache Negruzzi” din Iași (2000-2005), profesor coordonator al cercului pedagogic al liceelor teoretice (1995-2008), metodist
Camelia Gavrilă () [Corola-website/Science/313483_a_314812]
-
411); însă el a refuzat să le retracteze, afirmând că moștenirea păcatului lui Adam era o problemă deschisă și ca atare tăgăduirea ei nu era erezie. Ca rezultat, nu numai că a fost exclus de la hirotonisire, ci și cele șase teze ale sale au fost condamnate. Și-a declarat intenția de a face apel la papa din Roma, dar fără a-și mai aplica planul, a plecat la Efes în Asia Mică, unde a fost hirotonisit ca preot. În toamna anului
Caelestius () [Corola-website/Science/313490_a_314819]
-
au fost publicate în reviste științifice germane. La începutul primului război mondial se întoarce la Odesa, unde în toamna anului 1915 susține extern examenul pentru întreg cursul secției matematice a facultății de fizică și matematică. În toamna lui 1916 susține teza de candidat în științe cu tema " Despre formarea fosforului roșu la oxidarea vaporilor de fosfor", decernîndu-i-se diploma de gradul I a Universității Novorossiisk. Activează în calitate de chimist la uzina lui I.I. Ghepp și în laboratorul de chimie al lui A.N.
Alexandru Naum Frumkin () [Corola-website/Science/313487_a_314816]
-
fosforului roșu la oxidarea vaporilor de fosfor", decernîndu-i-se diploma de gradul I a Universității Novorossiisk. Activează în calitate de chimist la uzina lui I.I. Ghepp și în laboratorul de chimie al lui A.N. Sahanov de la Universitate. La 19 mai 1917 susține teza de licență de magistru cu tema "Fenomene electrocapilare și potențiale electrodice". În 1920 - 1921 este profesor la Institutul Învățămîntului public și conducător al secției de chimie al unui trust de pielărie. În 1922 este invitat de către viitorul academician A.N.
Alexandru Naum Frumkin () [Corola-website/Science/313487_a_314816]
-
Aurel (cca 1885, răpus, tânăr, de tuberculoză galopantă). Tatăl lui, negustor, se trăgea din Săcele, de lângă Brașov, dintr-o familie de oieri. După absolvirea liceului din Ploiești, urmează Facultatea de Medicină din Paris, unde își trece doctoratul, în 1902, cu teza "Considérations sur les néphrites à longue échéance et les albuminuries prolongées". Întors în țară, se căsătorește cu Elena Guțulescu (1885-1964), cu care va avea două fete: Elena (1911-1965), căsătorită în 1930 cu Tudor Vianu, și Maria-Monica (1922-1991), căsătorită în 1947
Ștefan Irimescu () [Corola-website/Science/313770_a_315099]
-
Louis de Broglie) la Sorbona, unde se și licențiază în 1928. În 1926 publică la Paris primul și singurul său volum de poezii - "Dehors...". Se căsătorește, la Paris, cu Georgette Ghica, în 1929. În 1935 publică prima sa opera filosofică, teza de doctorat intitulată " Du devenir logique et de l’affectivité", susținută la Sorbona, sub conducerea lui . Teza este publicată în două volume: "Le dualisme antagoniste et les exigences historiques de l'esprit" și "Essai d'une nouvelle théorie de la connaissance
Ștefan Lupașcu () [Corola-website/Science/313832_a_315161]
-
și singurul său volum de poezii - "Dehors...". Se căsătorește, la Paris, cu Georgette Ghica, în 1929. În 1935 publică prima sa opera filosofică, teza de doctorat intitulată " Du devenir logique et de l’affectivité", susținută la Sorbona, sub conducerea lui . Teza este publicată în două volume: "Le dualisme antagoniste et les exigences historiques de l'esprit" și "Essai d'une nouvelle théorie de la connaissance". Publică, în același an, o teză complementară - "La physique macroscopique et sa portée philosophique". Se căsătorește a
Ștefan Lupașcu () [Corola-website/Science/313832_a_315161]
-
logique et de l’affectivité", susținută la Sorbona, sub conducerea lui . Teza este publicată în două volume: "Le dualisme antagoniste et les exigences historiques de l'esprit" și "Essai d'une nouvelle théorie de la connaissance". Publică, în același an, o teză complementară - "La physique macroscopique et sa portée philosophique". Se căsătorește a doua oară, cu Yvonne Bosc (1937). În 1940 publică în România "Experiența microfizică și gândirea umană", la [Fundația Regală pentru Literatură și Artă Carol al II-lea]. Cartea este
Ștefan Lupașcu () [Corola-website/Science/313832_a_315161]
-
în ultimul rând, consecințele constituirii logicii contradictoriului au valoare de prolegomene la un discurs care aduce cu sine o noutate și mai radicală: "trionticitatea" . Miezul tare al discursului lupascian constă, așadar, în ideea de trionticitate, consolidată pe baza delimitărilor anterioare. Teza conform căreia realitatea este structurată pe trei niveluri de materialitate a fost publicată în 1960, în eseul "Cele trei materii", operă de maturitate filosofică care a impresionat foarte mulți gânditori ai vremii, unul dintre ei considerându-l: “Discursul asupra metodei
Ștefan Lupașcu () [Corola-website/Science/313832_a_315161]
-
și Bucovina. Din 1940, până la sfârșitul vieții, a predat la Universitatea „Al. I. Cuza” din Iași, Facultatea de biologie-geografie, unde a fost o lungă perioadă titularul disciplinei de Entomologie, apoi șef al Catedrei de Zoologie. În anul 1944, a susținut teza de doctorat în științele naturii, specialitatea zoologie. a avut un rol însemnat în dezvoltarea entomologiei prin cercetările sale privind cunoașterea "Odonatelor", "Formicidelor" și a unor "Coccinelide" și "Chrysomelide". În colaborare cu Mircea Varvara, Felicia Bulimar și C. Husanu, a abordat
Filimon Cârdei () [Corola-website/Science/313855_a_315184]
-
o mănăstire budistă Zen. În ultimii ani locuitor al localității Maalot-Tarshiha din nordul Israelului, se ferește, în general, de mass media și de campanii de relații publice și nu acordă interviuri. Duce un mod de viață inspirat de buddhismul Zen. Teza sa de doctorat s-a ocupat de analizarea diferențelor dintre concepția "eului" în Est și în Vest si s-a intitulat: „Ideea de "real" - Est si Vest: o comparație a conceptelor centrale din Budhismul Theravada și filosofia lui David Hume
Yoel Hoffmann () [Corola-website/Science/313886_a_315215]
-
FBI, ILEA Budapesta, Ungaria. Ulterior s-a dedicat carierei universitare astfel că în anul 1999 a devenit lector universitar prin concurs, Disciplina Criminalistică la Universitatea „Spiru Haret” București, Facultatea de Drept și Administrație Publică, A luat doctoratul în drept cu teza de doctorat „Combaterea criminalității la frontiera de stat a României” la Academia de Poliție „Alexandru Ioan Cuza”, București. A absolvit în anul 1999 și un Curs intensiv de limbă engleză:”Keys to Professional English for Ministry of Interior Executives, București
Lazăr Cârjan () [Corola-website/Science/313918_a_315247]
-
gradul de Chestor principal de poliție în anul 2005; Ordinele militare primite sunt următoarele: Ordinul „Meritul Militar” Clasa I (1995), Ordinul Steaua României în gradul de Cavaler (2000), Ordinul Bărbăție și Credință în grad de Ofițer (2007). Lista de lucrări: TEZA DE DOCTORAT: Combaterea criminalității la frontiera de stat a României”. Conducător științific : prof. univ. dr. VASILE DOBRINOIU, Academia de Poliție „Alexandru Ioan Cuza” București, 1999 - „ISTORIA POLIȚIEI ROMÂNE“" - (367 p), Editura „Vestala“, București, (ISBN 973-9418-05-8), 2000, 367 p. - „DREPT PENAL
Lazăr Cârjan () [Corola-website/Science/313918_a_315247]
-
de învățământ este identic la nivel național și foarte centralizat. Sistemul oferă următoarele diplome: de absolvire (absolvirea școlii generale, fără examen), bacalaureat (absolvirea liceului, după examenul de bacalaureat), licență (cadru de absolvirea a universității, după un examen și/sau a tezei), masterat (diplomă de master, după o teză și, eventual, un examen), doctorat (doctor, după o teză). Numărul maxim de posturi finanțat pentru învățământul preuniversitar de stat era de 321.677 în perioada ianuarie-august 2010, urmând a scădea la la 306
Educația în România () [Corola-website/Science/314749_a_316078]
-
și foarte centralizat. Sistemul oferă următoarele diplome: de absolvire (absolvirea școlii generale, fără examen), bacalaureat (absolvirea liceului, după examenul de bacalaureat), licență (cadru de absolvirea a universității, după un examen și/sau a tezei), masterat (diplomă de master, după o teză și, eventual, un examen), doctorat (doctor, după o teză). Numărul maxim de posturi finanțat pentru învățământul preuniversitar de stat era de 321.677 în perioada ianuarie-august 2010, urmând a scădea la la 306.677, în perioada septembrie-decembrie 2010. Pentru primii
Educația în România () [Corola-website/Science/314749_a_316078]
-
absolvirea școlii generale, fără examen), bacalaureat (absolvirea liceului, după examenul de bacalaureat), licență (cadru de absolvirea a universității, după un examen și/sau a tezei), masterat (diplomă de master, după o teză și, eventual, un examen), doctorat (doctor, după o teză). Numărul maxim de posturi finanțat pentru învățământul preuniversitar de stat era de 321.677 în perioada ianuarie-august 2010, urmând a scădea la la 306.677, în perioada septembrie-decembrie 2010. Pentru primii patru ani, există un sistem numit calificative. Acestea sunt
Educația în România () [Corola-website/Science/314749_a_316078]
-
de trecere. Sistemul de evaluare este folosit, de asemenea, cu note individuale pentru fiecare test, examen oral, proiect, teme pentru acasă sau exerciții în clasă fiind înscrise în catalog. La unele materii se susține un examen parțial, la sfârșitul semestrului (Teză). Această cerință este reglementată de către Minister ca obligatorii pentru anumite materii și nu poate fi schimbată. Teza valoarează 25% din media finală, iar pentru clasele 5 - 8 se aplică la Limba română și matematică și doar în clasa a opta
Educația în România () [Corola-website/Science/314749_a_316078]