KorAP: Find »[drukola/base=așeza & drukola/pos=verb]« with Poliqarp

<1 ...157 158 159 ...2437 >

60,912 matches

Corola-publishinghouse/Imaginative/1152_a_2199

cu apă, se pune un măr. Jucătorii vor încerca să muște stând în genunchi în fața vasului cu mâinile la spate. Încercările durează două minute. Cel ce reușește să muște mărul, poate să-l mănânce în liniște. 59.Ciugulitul Jucătorul se așază în genunchi pe dușumea cu mâinile la spate. În față, la lungimea antebrațului și palmei întinse se plasează o cutie de chibrituri: prin aplecare în față, cutia trebuie ridicată cu gura. 60. Cine se poate apleca Se pune pe dușumea

Hai la joacă! by Liliana-Dana Tolontan, Ilona Șelaru (2009) [Corola-publishinghouse/Imaginative/1152_a_2199]
stă deasupra cutiei având spatele și călcâiele lipite de perete. El trebuie să încerce să ridice cu mâna cutia cu chibrituri aplecându-se înainte fără a dezlipi călcâiele de perete. CLASA a II-a 1.Goana după loc Jucătorii stau așezați în cerc, fiecare avându-și locul marcat printr-un cerc mic. În mijlocul cercului mare stă un jucător fără loc. La un semnal al conducătorului, toți elevii se întorc în aceeași parte și aleargă în același sens. La al doilea semnal

Hai la joacă! by Liliana-Dana Tolontan, Ilona Șelaru (2009) [Corola-publishinghouse/Imaginative/1152_a_2199]
să-și schimbe locurile, iar cel din mijloc caută să ocupe și el un loc liber. Cel rămas fără loc trece la mijloc. 2.Sare bățul! Elevii, împărțiți în două sau mai multe echipe cu număr egal de jucători, se așează în flanc câte unul la 4-5 pași interval. Primii jucători din fiecare echipă stau unul de-o parte iar altul de cealaltă parte a șirului, cu fața spre jucători și ținând cu mâinile amândouă de capetele unui baston pe care

Hai la joacă! by Liliana-Dana Tolontan, Ilona Șelaru (2009) [Corola-publishinghouse/Imaginative/1152_a_2199]
cercul în sens opus celui care l-a atins, cât mai repede, ca să ajungă la locul de unde a plecat. Cel care rămâne ultimul rămâne în afara cercului continuând jocul. 5.Cursa de alergare pe numere Locul - sală, teren. Două echipe sunt așezate fiecare în coloană. Elevii stau unul în spatele celuilalt, în spatele unei linii. Conducătorul fiecărei echipe numără în continuare. Conducătorul de joc strigă un număr oarecare iar purtătorul acestui număr va alerga până la obstacolul pe care-l va ocoli și se va

Hai la joacă! by Liliana-Dana Tolontan, Ilona Șelaru (2009) [Corola-publishinghouse/Imaginative/1152_a_2199]
un număr oarecare iar purtătorul acestui număr va alerga până la obstacolul pe care-l va ocoli și se va întoarce în spatele șirului echipei sale. Cel care sosește primul va aduce un punct echipei sale. 6. Sări peste baston! Două echipe așezate pe un rând la 4-6 metri una de alta. Primul elev din fiecare echipă are un baston pe care, la un semnal, îl va trece pe sub picioarele fiecărui elev din echipa sa. Când elevul cu bastonul ajunge la celălalt capăt

Hai la joacă! by Liliana-Dana Tolontan, Ilona Șelaru (2009) [Corola-publishinghouse/Imaginative/1152_a_2199]
cu bastonul ajunge la celălalt capăt al rândului, bastonul se transmite din mână în mână până la primul jucător care începe din nou jocul. Câștigă echipa care termină prima. 7.Culesul cartofilor Jucătorii, împărțiți în două sau mai multe echipe, se așează în flanc câte unul în spatele unei linii de plecare. Intervalul între echipe este de 4-5 pași. În fața fiecărei echipe, lângă linia de plecare, se înseamnă un cerc care reprezintă coșurile în care sunt aruncați cartofii. Pe direcția de alergare a

Hai la joacă! by Liliana-Dana Tolontan, Ilona Șelaru (2009) [Corola-publishinghouse/Imaginative/1152_a_2199]
echipei sale. Al doilea jucător aleargă, ia un cartof din cuib și se întoarce cu el la linia de plecare, atinge pe umăr jucătorul următor care va semăna cartofi. Jocul continuă astfel că unul seamănă și altul culege. Cartofii se așează în cuiburi sau în coșuri și nu este voie să fie aruncați. Un cartof ieșit din cerc trebuie pus la loc. Nu este voie să se culeagă deodată cartofii din cuiburi sau să se ia toți în mână deodată fiindcă

Hai la joacă! by Liliana-Dana Tolontan, Ilona Șelaru (2009) [Corola-publishinghouse/Imaginative/1152_a_2199]
care urmează nu pleacă decât atunci când cel dinaintea lui a trecut linia de plecare. 8.Șoarecele își prinde coada Clasa este împărțită în grupe de 5-10 elevi, fiecare grupă având câte un conducător care răspunde de grupa sa. Elevii sunt așezați în flanc câte unul la o distanță de-un braț. Conducătorul grupei se află în față. Între grupe se lasă o distanță destul de mare pentru ca, la învârtirea ei la dreapta și la stânga, să nu se lovească grupele între ele. Fiecare

Hai la joacă! by Liliana-Dana Tolontan, Ilona Șelaru (2009) [Corola-publishinghouse/Imaginative/1152_a_2199]
silabe iar copiii trebuie să fie atenți. 10.Strângerea recoltei Jucătorii sunt în cerc cu fața la centru, la intervale de două brațe între ei. Fiecare elev își marchează în jurul său un cerc cu diametrul de 35-40 centimetri. În centrul cercului sunt așezate pietricele. La semnalul conducătorului, fiecare jucător aleargă spre centrul cercului pentru a lua pietricele și a le depune în cercul său. Jocul se continuă astfel până când toate pietricelele au fost adunate. Câștigă jucătorul care a reușit să adune mai multe

Hai la joacă! by Liliana-Dana Tolontan, Ilona Șelaru (2009) [Corola-publishinghouse/Imaginative/1152_a_2199]
este eliminat din joc. Cei care reușesc să rămână în cerc, fără să greșească, sunt câștigătorii jocului. Elevii sunt obligați să ia batista sau mingea cu amândouă mâinile și s-o transporte următorului jucător. 12.Fuga prin tunel Elevii sunt așezați față în față, formând două rânduri paralele cu distanțe egale între elevii aceluiași rând. Jucătorii se prind cu brațele, cei care stau față în față, și formează un tunel. Un jucător fără pereche aleargă în afara cercului și lovește cu mâna

Hai la joacă! by Liliana-Dana Tolontan, Ilona Șelaru (2009) [Corola-publishinghouse/Imaginative/1152_a_2199]
alergat prin tunel mai repede și ajunge primul la locul de unde a plecat se apucă de mâini cu jucătorul fără pereche și formează cu el tunelul. Cel rămas fără pereche iese în afara cercului și continuă jocul. 13.Umbrele Elevii sunt așezați față în față formând două rânduri paralele cu distanțe egale între elevii aceluiași rând. Un rând formează „umbrele” iar ceilalți sunt „oamenii”. După comanda învățătorului, oamenii se deplasează lateral stânga și dreapta cu pași mici și repezi sau își îndoaie

Hai la joacă! by Liliana-Dana Tolontan, Ilona Șelaru (2009) [Corola-publishinghouse/Imaginative/1152_a_2199]
umbra trebuie s-o execute. Când aleargă în sală jucătorii nu mai stau în rând iar umbra trebuie să se ducă după om. 14.Meseriile Locul - sală, teren. Jucători - 2 echipe de 10-12 jucători Material - o minge mică. Elevii sunt așezați în cerc. Unul din ei aruncă mingea strigând, totodată, o meserie, iar cine prinde mingea trebuie să rostească numele unui obiect întrebuințat în aceeași meserie. Exemplu: „zidar” - răspunde „cărămidă”; „fierar” - răspunde „ciocan”. Indicații pentru joc Se poate inversa strigându-se

Hai la joacă! by Liliana-Dana Tolontan, Ilona Șelaru (2009) [Corola-publishinghouse/Imaginative/1152_a_2199]
cu alte completări la întrebările puse de ghicitor. Se va răspunde numai cu „da” sau „nu”. Cei ce se vor abate de la reguli vor fi eliminați. 16.Fă așa și fă așa! Locul - sală, clasă. Jucători - 20-40 elevi. Elevii sunt așezați în cerc sau în bănci fiecare la locul său. Învățătorul alege un elev care se așază în mijlocul cercului sau în fața clasei. Acest elev va executa o serie de mișcări și de gesturi zicând: „Fă așa și fă așa!” la care

Hai la joacă! by Liliana-Dana Tolontan, Ilona Șelaru (2009) [Corola-publishinghouse/Imaginative/1152_a_2199]
Cei ce se vor abate de la reguli vor fi eliminați. 16.Fă așa și fă așa! Locul - sală, clasă. Jucători - 20-40 elevi. Elevii sunt așezați în cerc sau în bănci fiecare la locul său. Învățătorul alege un elev care se așază în mijlocul cercului sau în fața clasei. Acest elev va executa o serie de mișcări și de gesturi zicând: „Fă așa și fă așa!” la care elevii din cerc sau din bănci trebuie să-l imite întocmai. Când însă elevul din mijloc

Hai la joacă! by Liliana-Dana Tolontan, Ilona Șelaru (2009) [Corola-publishinghouse/Imaginative/1152_a_2199]
de întrebări pe care le pune celorlalți elevi, trebuie să descopere cuvântul ales. Dacă a ghicit, în locul lui va ieși afară un alt elev. Întrebările să fie variate iar răspunsurile cât mai bune. 18.Vânătorul, vrabia și albina Jucătorii se așează în cerc la interval de doi pași între ei. Se alege un vânător, o vrabie și o albină. Aceștia fug prin afara și prin mijlocul cercului astfel: Vânătorul aleargă după vrabie, să o prindă, dar se ferește de albină să

Hai la joacă! by Liliana-Dana Tolontan, Ilona Șelaru (2009) [Corola-publishinghouse/Imaginative/1152_a_2199]
cât și prin interior. În timpul alergării nu este voie să se îmbrâncească nici un jucător din cei care formează cercul. Se va avea grijă ca toți elevii să alerge. 19.Cursa iepurelui Elevii se împart în 2-3 echipe egale ca număr, așezate în flanc câte unul. În fața echipelor se marchează o linie de plecare în spatele căreia primul jucător din prima echipă, așezat în poziția ghemuit, așteaptă semnalul de plecare. Conducătorul jocului din fiecare echipă pornește prin săritura iepurelui până la limita de sosire

Hai la joacă! by Liliana-Dana Tolontan, Ilona Șelaru (2009) [Corola-publishinghouse/Imaginative/1152_a_2199]
va avea grijă ca toți elevii să alerge. 19.Cursa iepurelui Elevii se împart în 2-3 echipe egale ca număr, așezate în flanc câte unul. În fața echipelor se marchează o linie de plecare în spatele căreia primul jucător din prima echipă, așezat în poziția ghemuit, așteaptă semnalul de plecare. Conducătorul jocului din fiecare echipă pornește prin săritura iepurelui până la limita de sosire care se marchează la o distanță de 6-10 pași. Aici ocolește un steguleț și se întoarce și atinge cu mâna

Hai la joacă! by Liliana-Dana Tolontan, Ilona Șelaru (2009) [Corola-publishinghouse/Imaginative/1152_a_2199]
de alergare. Nu este voie a se atinge stegulețul în timp ce este ocolit. Jucătorul care urmează să alerge trebuie să aștepte până ce precedentul l-a atins pe umăr. 20.Cursa în patru labe Elevii sunt împărțiți în echipe egale ca număr așezați în flanc unul în spatele altuia, în spatele unei linii de plecare marcată pe teren. La semnalul conducătorului, primii jucători din fiecare echipă merg pe patru labe până la linia de sosire unde se ocolește un obstacol și se întrec în același fel

Hai la joacă! by Liliana-Dana Tolontan, Ilona Șelaru (2009) [Corola-publishinghouse/Imaginative/1152_a_2199]
echipa sa care continuă jocul în același fel. Jocul se termină după ce au mers toți elevii. Echipa care termină cursa mai repede și a mers mai frumos, câștigă. 21.Cursa de plecare Jucătorii sunt împărțiți în echipe egale ca număr așezați în șiruri, stau jos cu picioarele încrucișate. După ce fiecare echipă s-a marcat, se atrage atenția ca fiecare jucător să-și țină minte numărul. Jocul se începe, iar învățătorul strigă un număr, de exemplu 4. Din fiecare echipă elevul care

Hai la joacă! by Liliana-Dana Tolontan, Ilona Șelaru (2009) [Corola-publishinghouse/Imaginative/1152_a_2199]
punct. În felul acesta aleargă fiecare jucător și echipa care are un număr mai mare de puncte este câștigătoare. Învățătorul va striga la întâmplare numerele dar va avea grijă ca toți elevii să alerge. 22.Al treilea fuge Jucătorii sunt așezați perechi doi câte doi, unul în fața celuilalt, în cerc, la cel puțin doi pași între echipe. O pereche este în afara cercului. Unul dintre ei este urmăritul iar celălalt urmăritorul. La un semnal, urmăritorul caută să-l prindă pe urmărit. Dacă

Hai la joacă! by Liliana-Dana Tolontan, Ilona Șelaru (2009) [Corola-publishinghouse/Imaginative/1152_a_2199]
doi pași între echipe. O pereche este în afara cercului. Unul dintre ei este urmăritul iar celălalt urmăritorul. La un semnal, urmăritorul caută să-l prindă pe urmărit. Dacă este atins, rolurile se inversează. Pentru a scăpa de urmăritor, urmăritul se așază în fața unei perechi de jucători de pe linia cercului devenind, astfel, 3 jucători, unul lângă altul. Acum, al treilea jucător fiind de prisos, devine urmărit și trebuie să alerge pentru a nu fi prins. Astfel jocul continuă. 23.Cursa într-un

Hai la joacă! by Liliana-Dana Tolontan, Ilona Șelaru (2009) [Corola-publishinghouse/Imaginative/1152_a_2199]
fluturașul dat în sus și încearcă să-l mențină sus suflându-l timp cât mai îndelungat. Câștigă un punct echipa a cărei fluture a căzut ultimul. Câștigă echipa care a întrunit prima trei puncte. 28.Unde ești Chimiță Jucătorii sunt așezați la centru, ținându-se de mâini. În interiorul cercului, la distanță mare unul de altul, se află doi jucători, unul e denumit „Chimiță” iar celălalt „urmăritorul”. Atât Chimiță cât și urmăritorul sunt legați la ochi. La semnalul de începere, urmăritorul spune

Hai la joacă! by Liliana-Dana Tolontan, Ilona Șelaru (2009) [Corola-publishinghouse/Imaginative/1152_a_2199]
spune: „Unde ești Chimiță?”. „Aici, aici” răspunde Chimiță, bătând din palme. Urmăritorul se orientează după semnal și se îndreaptă repede spre Chimiță. În momentul când îl prinde, jocul încetează și se schimbă cu alți elevi. 29.Scaunul mișcător Jucătorii se așează în formă de cerc și se cuprind de mijloc. La un semnal se îndoaie lent genunchii. Pornind cu același picior scaunul începe să se miște 30.Din cerc în cerc Se trasează două cercuri concentrice, unul exterior având raza mai

Hai la joacă! by Liliana-Dana Tolontan, Ilona Șelaru (2009) [Corola-publishinghouse/Imaginative/1152_a_2199]
comun. La semnalul de începere se încearcă scoaterea adversarilor din cercul lor. Un jucător este făcut prizonier când a trecut de spațiul comun. 31.Prinde coada Locul desfășurării - sală, teren. Jucători - 20-40 elevi. Material - 20 benzi de pânză. Jucătorii se așează doi câte doi față în față. Fiecare ține o bandă la spate. La semnal, fiecare jucător caută să ia banda de la perechea lui. Cel care a reușit să ia cât mai repede banda de la perechea lui, este primul. Cel care

Hai la joacă! by Liliana-Dana Tolontan, Ilona Șelaru (2009) [Corola-publishinghouse/Imaginative/1152_a_2199]
și așa mai departe. 32.Podul umblător Jucătorii, în perechi ținându-se de mâini, stau așezați unii lângă alții în cerc. La un semnal dat de conducătorul jocului, ultima pereche fuge pe sub brațele colegilor iar, când ajunge în față se așează primii și se prind de mâini. După ce a plecat prima pereche, urmează a doua care merge pe sub podul de brațe și se așează în fața primei perechi. Fiecare ultimă pereche aleargă și așa mai departe, în acest fel alergând unii după

Hai la joacă! by Liliana-Dana Tolontan, Ilona Șelaru (2009) [Corola-publishinghouse/Imaginative/1152_a_2199]