14,092 matches
-
de gradul I, utilizarea unor „ratoșe” ca localuri de școală, angajarea unor învățători dintre normaliștii mai merituoși. O altă preocupare a revizorului era - cum deja am arătat - aceea de a stopa încercările abuzive ale unor primari de a stabili sediul localurilor de școală în funcție de interesele lor sau ale protejaților. Iată ce comunica el ministrului, în urma inspecției la școala din Șcheia din 17 martie 1876: „am avut onoarea a vă espune împrejurările școalei din Șcheia și că primăria hotărâse de-a permuta
Educația adulților by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/1948_a_3273]
-
semințe, s-au realizat pepiniere și stupine. În domeniul silviculturii: ameliorări, împăduriri, izlazuri. S-au făcut demonstrații și lecții model (51.057 asemenea acțiuni). N-a fost uitat domeniul edilitar: șanțuri, drumuri noi, poduri și podețe, canalizări, fântâni, construcții de localuri (cămine culturale, băi populare, grajduri). Pentru „cultura minții” s-au procurat 20.813 de volume, 3231 de obiecte de muzeu, s-au împărțit țăranilor 35.637 de cărți de popularizare, s-au prezentat în fața oamenilor din sat 597 de piese
Educația adulților by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/1948_a_3273]
-
acoperite cu stuf și nu au garduri. Starea economică a comunei este nesatisfăcătoare, pământul e lucrat rudimentar, mașinile agricole sunt inexistente. Numărul analfabeților este dublu față de cel al știutorilor de carte sau chiar triplu, iar școlile, câte sunt, nu au localuri proprii. Starea sanitară a oamenilor comunei este deplorabilă, igiena personală inexistentă, hrana redusă (laptele, ouăle, brânza, untul sunt vândute pentru nevoi curente). Alcoolismul are efecte nocive asupra locuitorilor. Într-un cuvânt, „comuna Ungureni ar putea fi definită prin trei noțiuni
Educația adulților by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/1948_a_3273]
-
1 a propus o nouă teorie despre istoria Bibliei ebraice 2, teorie care a fost reformulată și perfecționată de către Frank Moore Cross și de cercul său de colegi și studenți, fiind cunoscută sub numele de „teoria textelor locale” (theory of local texts)1. Prima preocupare a fost aceea de a face ordine în acest haos textual. Potrivit teoriei, pe baza textelor de la Qumran și a mărturiilor din primele versiuni, se pot deosebi trei mari familii de texte: cele din Palestina, din
[Corola-publishinghouse/Science/2096_a_3421]
-
Discoveries to the Study of the Biblical Text”, IEJ, XVI (1966). Cross, F.M., „New directions in Dead Sea Scroll research: II. Original biblical text reconstructed from newly found fragments”, BR 1 (1985). Cross, F.M., „The evolution of a theory of local texts”, în 1972 Proceedings, Society of Biblical Literature. Cross, F.M., „The History of the Biblical Text in the Light of Discoveries in the Judaean Desert”, HTR 57 (1964). Cross, F.M., The Old Testament at Qumran, în The Ancient Library of
[Corola-publishinghouse/Science/2096_a_3421]
-
în management care vor să se apuce de gătit, pace și armonie în Univers. 0.0. preambultc "0.0. preambul" Dragă extraterestră, Te felicit pentru decizia de a renunța la mesele insipide de care aveai parte la cantina multinaționalei, în localurile fastfood ori prin restaurante și de a te ocupa tu însăți de hrana zilnică. Este un act de mare curaj, de-a dreptul eroic în unele cazuri. În numele tuturor extraterestrelor care au făcut acest pas, dar și al celor care
[Corola-publishinghouse/Science/2076_a_3401]
-
de cele mai alese gânduri, după ore în șir de trudă la coada cratiței ți-ai putea dori și tu, ca toată extraterestra, să mănânci ceva bun. Te sfătuiesc să nu rupi de la început chiar toate punțile către locurile ori localurile unde te-ai hrănit civilizat până acum. Așa îți vei putea satisface această dorință firească. 0.1. eu? în bucătărie? never ever!tc "0.1. eu? în bucătărie? never ever!" Până mai ieri, probabil, ai făcut parte din categoria extraterestrelor
[Corola-publishinghouse/Science/2076_a_3401]
-
impecabil (la nasturele din mijloc, ca la carte) și mi s-a prezentat ceremonios... 1.4. politica de prețtc "1.4. politica de preț" Prețurile din piață nu constituie o problemă pentru o extraterestră adevărată. Față de cât lăsăm într-un local de patru stele la o cină în doi, de exemplu, banii cheltuiți la tarabă ca să cumpărăm alimente pentru o săptămână abia se ridică la nivelul bacșișului. Fiți pregătite așadar să înfruntați o realitate aparent inexplicabilă: alimentele de la piață costă incredibil
[Corola-publishinghouse/Science/2076_a_3401]
-
Constituție, situația s-a deteriorat, dar am reușit să plecăm de acolo fără să luăm bătaie de la sălbaticii care vindeau fructe... M-a invitat la un club cool din apropiere, dar l-am refuzat. (Devenisem fată cuminte și, oricum, aceste localuri începuseră să-mi dea frisoane. Peste tot vedeam numai puștoaice de 15 ani dornice de afirmare. Mă făceau să mă simt bătrână...) Am sărbătorit reîntâlnirea la un restaurant, iar împăcarea s-a consumat la mine acasă. Nu vă pot spune
[Corola-publishinghouse/Science/2076_a_3401]
-
vârsta acestora sau vechimea pâinii o impune, apa se poate servi concomitent cu pâinea, pentru ca mesenii să o poata înmuia; în acest caz, apa se servește de preferință într-o farfurie adâncă, și nu în pahar, cum ați văzut în localuri. * Cu numărul doi, extraterestrul cu MBA de la care cumpărasem verdeață, am avut o relație de numai câteva luni. Abia mă vindecasem după despărțirea de extraterestrul unu și soarta mă lovea din nou. S-a ales praful, că doar știm cu toatele
[Corola-publishinghouse/Science/2076_a_3401]
-
în caz de nevoie) și l-am convins* pe patronul restaurantului unde organizasem petrecerea să mă angajeze ca bucătăreasă - gradul 1. Urmăream recunoașterea oficială a priceperii mele în domeniul gătitului, unde îmi puteam da măsura talentului dacă nu într-un local public? * Am luat decizia de a mă angaja ca bucătăreasă chiar în seara petrecerii, iar a doua zi eram înapoi la restaurant, la negocieri; bătrânul macaronar a făcut din nou fițe: că nu mă pricep la bucătărie italiană, că n-
[Corola-publishinghouse/Science/2076_a_3401]
-
am răzbunat. Am făcut-o cu vârf și îndesat: într-o singură lună am schimbat echipa aproape în totalitate. Avusesem eu grijă să fie dați afară unul după altul, pe măsură ce mă supărau. Și nici măcar n-a fost nevoie să cumpăr localul pentru asta. Făceam ce făceam și îi expediam cu un picior în... ....................................................................... Simt că ne-am îndepărtat de la lucrurile cu adevărat importante. Nu despre victorii de orgoliu voiam să vă povestesc. Cât am lucrat acolo, am făcut exact ceea ce îmi
[Corola-publishinghouse/Science/2076_a_3401]
-
ne-am întors la cafenea - eram deja cei mai buni prieteni -, barmanul tocmai se pregătea să închidă; ne-a spus că prietena noastră achitase toate cele unsprezece cafele comandate, cele două neatinse erau ale noastre, restul ale ei, și părăsise localul cu circa un sfert de oră înainte, sătulă să ne mai aștepte. Am preparat tot ce aveam pe listă fără incidente majore, toate mi-au ieșit ca la carte și, când a sosit momentul cel mare, eram pregătită: masa aranjată
[Corola-publishinghouse/Science/2076_a_3401]
-
altfel, o instituție-cheie în procesul de deconcentrare din România este prefectul. Pe plan legislativ, procesul de descentralizare este reglementat prin Legea-cadru nr. 339 din 12 iulie 2004. Potrivit acesteia, în modelul administrației publice din România există trei niveluri de competență: local, județean și central. Autoritățile responsabile la cele trei niveluri sunt Consiliul Local, Consiliul Județean și, respectiv, instituțiile administrației centrale: ministere, agenții etc. Ele au în subordine o serie de instituții, iar fiecare deține resurse financiare prin care își duce la
Management public în România by Mihai Păunescu () [Corola-publishinghouse/Science/2056_a_3381]
-
in Public Education, Rand Corporation, Santa Monica, CA. Institutul de științe ale Educației, 2004, Antologia legilor învățământului din România. Institutul Național de Statistică, 2006, Învățământul primar, gimnazial și liceal la începutul anului școlar 2005-2006. Levitas, T.; Herczynski, J., 2001, Decentralization, Local Governments, and Education Reform în Post-Communist Poland, LGI, Open Society Institute. Ministerul Educației și Cercetării, 2004, Managementul financiar și administrativ al școlii într-un mediu descentralizat. Ministerul Educației și Cercetării, 2005, Strategia Descentralizării Învățământului Preuniversitar. Ministerul Educației și Cercetării, 2006
Management public în România by Mihai Păunescu () [Corola-publishinghouse/Science/2056_a_3381]
-
orașului două moșii care împreună cu cea răscumpărată de ei în anul 1820, formează perimetrul orașului Tecuci. Serdăreasa stăruiește pe lângă reprezentanții serviciului sanitar din Moldova pentru înființarea unui spital, astfel că la 23 noiembrie 1863 este inaugurat spitalul din Tecuci în localul unde acum este judecătoria. Anton Cincu, la rândul său, lasă prin testament, la moartea sa în 1894, impresionanta sumă de 200.000 lei pentru construirea unui spital nou precum și 2 moșii pentru a se putea întreține spitalul ce urma a
NU PUNE, DOAMNE, LACÃT GURII MELE by Servilia Oancea () [Corola-publishinghouse/Science/1835_a_3165]
-
In primii ani școala a funcționat în condiții improprii. În ședința Consiliului Comunal din 22 iulie 1886 se decide “a se ceda locul în mărime de 75 metri liniari și 120 metri liniari lungimea situată în strada Carol...pentru construirea localului gimnaziului real”. Proiectul noii clădiri a fost realizat de arhitectul francez Louis P. Blanc, absolvent al Politehnicii din Zurich și a Școlii de Belle-Arte din Paris. Același arhitect a construit, printre alte edificii, Universitatea din Iași, instituție în care am
NU PUNE, DOAMNE, LACÃT GURII MELE by Servilia Oancea () [Corola-publishinghouse/Science/1835_a_3165]
-
al Politehnicii din Zurich și a Școlii de Belle-Arte din Paris. Același arhitect a construit, printre alte edificii, Universitatea din Iași, instituție în care am avut, de asemenea, bucuria să învăț. La 17 mai 1889 directorul Ion Mazere prelua noul local al Gimnaziului real din Tecuci iar la 1mai 1897 Ministerul Cultelor și Instrucțiunii publice este rugat să intervină pe lângă Academia Română “pentru a da din publicațiile sale pentru biblioteca ce se va înființa la acest gimnaziu”. In anul 1910 gimnaziul
NU PUNE, DOAMNE, LACÃT GURII MELE by Servilia Oancea () [Corola-publishinghouse/Science/1835_a_3165]
-
revoluție. La aniversarea a 115 ani de la înființarea liceului, un profesor de limba româna și gazetar la un ziar local, m-a întrebat dacă este adevărat că eu am fost cel mai bun elev, absolvent în anul 1966. În noul local al liceului din strada Racoviță se sculptase pe perete un panou cu șefii de promoție și în anul respectiv se pare că nu era nimeni. Evident că nu ar fi putut să pună ca șef de promoție, pe vremea lui
NU PUNE, DOAMNE, LACÃT GURII MELE by Servilia Oancea () [Corola-publishinghouse/Science/1835_a_3165]
-
este asociat unui spațiu-timp diferit Rațiune Deconstrucție Diversitate prin unitate și unitate în diversitate Ierarhie Anarhie Heterarhie și sisteme haordice Cultură Multicultură Transcultural și transreligios Național Postnațional Transnațional prin dezvoltarea națiunilor Economie industrială Economie postindustrială Economie centrată pe uman Global Local Global prin local, local prin global Public Privat Public / Privat / Spiritualitate Centralitate Fragmentare Rețea de rețele Sex Erotism Agapé Masculin Feminin Hierogamos Efort Hedonism Politica în serviciul evoluției individuale Progres (Viitor) Reactualizarea trecutului (Trecut) Evoluție (Prezentul ca terț inclus al
[Corola-publishinghouse/Science/1510_a_2808]
-
spațiu-timp diferit Rațiune Deconstrucție Diversitate prin unitate și unitate în diversitate Ierarhie Anarhie Heterarhie și sisteme haordice Cultură Multicultură Transcultural și transreligios Național Postnațional Transnațional prin dezvoltarea națiunilor Economie industrială Economie postindustrială Economie centrată pe uman Global Local Global prin local, local prin global Public Privat Public / Privat / Spiritualitate Centralitate Fragmentare Rețea de rețele Sex Erotism Agapé Masculin Feminin Hierogamos Efort Hedonism Politica în serviciul evoluției individuale Progres (Viitor) Reactualizarea trecutului (Trecut) Evoluție (Prezentul ca terț inclus al trecutului și viitorului
[Corola-publishinghouse/Science/1510_a_2808]
-
diferit Rațiune Deconstrucție Diversitate prin unitate și unitate în diversitate Ierarhie Anarhie Heterarhie și sisteme haordice Cultură Multicultură Transcultural și transreligios Național Postnațional Transnațional prin dezvoltarea națiunilor Economie industrială Economie postindustrială Economie centrată pe uman Global Local Global prin local, local prin global Public Privat Public / Privat / Spiritualitate Centralitate Fragmentare Rețea de rețele Sex Erotism Agapé Masculin Feminin Hierogamos Efort Hedonism Politica în serviciul evoluției individuale Progres (Viitor) Reactualizarea trecutului (Trecut) Evoluție (Prezentul ca terț inclus al trecutului și viitorului) Spirit
[Corola-publishinghouse/Science/1510_a_2808]
-
în `69. După evenimentele din `68, toc-mai fusesem ales la Facultatea de Drept și științe economice din Paris. Consiliul acestei instituții îmi ceruse să fac parte dintr-un mic grup de profesori însărcinați să ia legătura cu studenții care ocupau localuri ale universității. Ne-am dat foarte repede seama de extraordinara căutare a sensului și de nevoia de contacte cu profesorii ce îi animau pe studenții contestatari. În urma acestor evenimen-te, am fost numit director al Centrului Assas al Facultății, post pe
[Corola-publishinghouse/Science/1477_a_2775]
-
însă, în atitudine, fiecare era individualist. E un alt paradox al grupului. J.B. Jacques Robin credea că puteam face multe lucruri creînd o "cutie de idei". Cînd François Mitterrand a ajuns la putere în 1981, Jacques a avut la dispoziție localul Școlii politehnice și, foarte loial, a vrut să adune maximum de informații pentru a da șanse maxime de reușită industriei farmaceutice franceze. Din păcate, nu așa decurg lucrurile. Jacques Robin a crezut mereu că am putea efectiv schimba lucrurile cu ajutorul
[Corola-publishinghouse/Science/1477_a_2775]
-
al Școlii poli-tehnice102; Laboratorul de econometrie 103; Centrul mondial al informaticii 104; asociația Futuribles 105; Centrul de prevedere și evaluare condus de Thierry Gaudin; și Grupul Știință/Cultură. În schimbul unor lucrări ce puteau interesa CESTA, acesta din urmă oferea GSC localuri și o subvenție modestă. După o primă convenție în 1982, una nouă a fost semnată pe 4 iulie 1983, între CESTA și GSC106, asociație aflată sub incidența legii 1901. GSC se organizase în trei departamente: 1. un laborator de cercetare
[Corola-publishinghouse/Science/1477_a_2775]