5,686 matches
-
pâș-pâș”, neobservabil și nederanjant, care produce surpriza prezenței neașteptate a câinelui de pază lângă omul răufăcător. Trenul posterior este reprezentat de picioare mai lungi decât cele anterioare, Îmbrăcate cu masă musculară puternică, pentru a le permite extensia și propulsia la alergare. În schimb, oasele picioarelor sunt deosebit de fragile și produc dureri și oboseală În poziția statică, ceea ce explică de ce câinele, imediat ce se oprește din mers ia, fie poziția șezândă, fie culcată. Aparatul digestiv la câine are forma unui tub lung de la
DE LA LUPUL DIN SĂLBĂTICIE LA CÂINELE-LUP DIN GOSPODĂRIE by Mihaiu Şanţa, Marcel Şanţa, Vlad Florin Şanţa, Alexandra Sima () [Corola-publishinghouse/Science/792_a_1656]
-
dovedit că un piept larg, adânc și musculos Îi conferă o bună capacitate respiratorie, viteză, rezistență, putere și un aspect mai impunător. Defecte: piept strâmt din cauze congenitale sau atrofierea masei musculare, ce Îi diminuează rezistența În luptă sau la alergare și Îi provoacă chiar un dezechilibru În mers. Se mai Întâlnește pieptul de buldog, care este dizgrațios pentru această rasă, știrbindu-i din frumusețe. Toracele, care adăpostește principalele organe vitale, trebuie să fie bine dezvoltat. Ca defecte Întâlnim: torace exagerat
DE LA LUPUL DIN SĂLBĂTICIE LA CÂINELE-LUP DIN GOSPODĂRIE by Mihaiu Şanţa, Marcel Şanţa, Vlad Florin Şanţa, Alexandra Sima () [Corola-publishinghouse/Science/792_a_1656]
-
au rol important În Împingerea corpului Înainte. Aici se examinează: coapsa, gamba, jaretul, fluierul și laba. Coapsa este cel mai puternic punct de forță al corpului, care trebuie să fie lungă, pentru a-i conferi câinelui forță și viteză În alergare. Ca defecte Întâlnim coapsă și fesă scurte. Gamba, de asemenea, se cere să fie lungă și bine Îmbrăcată cu mușchi. Jaretul, fiind centrul de impulsie, de el depinde mărimea pasului. Jaretul poate fi: normal, drept și În coate de vacă
DE LA LUPUL DIN SĂLBĂTICIE LA CÂINELE-LUP DIN GOSPODĂRIE by Mihaiu Şanţa, Marcel Şanţa, Vlad Florin Şanţa, Alexandra Sima () [Corola-publishinghouse/Science/792_a_1656]
-
acumulează noi cunoștințe despre ființele vii ce-l Înconjoară, Îndeosebi În prezența instructorului, dresorului și a altor persoane care se ocupă de el. Pe timpul creșterii, tineretul canin este preocupat de hârjoana zilnică, de tolăniri, ciocniri și rostogoliri pe iarbă, de alergări 164 interminabile pe teren Întins. Este deosebit de fericit și pare mândru că este liber și se trage dintr-o seminție pe care o păstrează În firea lui. În joaca lui simte tot mai mult chemarea sângelui la o viață liberă
DE LA LUPUL DIN SĂLBĂTICIE LA CÂINELE-LUP DIN GOSPODĂRIE by Mihaiu Şanţa, Marcel Şanţa, Vlad Florin Şanţa, Alexandra Sima () [Corola-publishinghouse/Science/792_a_1656]
-
motivează Înclinația lupului de a le devora cu o voluptate ieșită din comun. Rezultă că plăcerea de a vâna și a se hrăni cu carne de vânat este stârnită de plăcerea de a vâna animalul doar În mișcare, În plină alergare. Acest fapt rezultă și din aceea că, pofta pentru carnea de oaie este mai mică, cu excepția situațiilor când este Înfometat, fiindcă oaia nu aleargă și nu dispune de o tehnică de apărare, căzând pradă cu ușurință În gura lupului. De
DE LA LUPUL DIN SĂLBĂTICIE LA CÂINELE-LUP DIN GOSPODĂRIE by Mihaiu Şanţa, Marcel Şanţa, Vlad Florin Şanţa, Alexandra Sima () [Corola-publishinghouse/Science/792_a_1656]
-
se organizau festivități publice, seara mergea în casa vreunui libert din familia Iulia, din apropierea locurilor unde se ținea sărbătoarea și înnopta acolo. Acest lucru îl făcea pentru a înlesni oricui posibilitatea de a-l întâlni fără nici o greutate. Asista la alergările de cai sau la alte spectacole pentru a fi aproape de popor. A rugat-o pe mama lui să păstreze cea mai strictă ținută în toate îndatoririle ce-i reveneau pentru a nu o lăsa să depăsească măsura. În afară de faptul că
Tiberius Nero Caesar by Mihaela Strungaru-Voloc () [Corola-publishinghouse/Science/91663_a_92801]
-
se vor simți ispitiți să-și verifice gândirea cu ajutorul acestor probleme, și chiar În acele cazuri În care nu vor reuși să le rezolve decât cu ajutorul indicațiilor de la „Soluții”, tot vor avea de câștigat. 1. CLASAMENTUL La un concurs de alergări ordinea sosirii a fost atât de strânsă Încât, până la reluarea imaginii, În tribunele stadionului circulau fel de fel de ipoteze asupra primilor clasați. Într-un grup de tineri părerile erau foarte controversate; părea imposibil să se facă un clasament exact
Probleme recreative pentru elevi, părinţi și cadre didactice by Aneta Alexuc () [Corola-publishinghouse/Science/91592_a_93566]
-
împrejur; 1min Se pune accent pe postura corectă a unor segmente V2 5 min 1. Variante de mers: - Cadențat - Pe vârfuri cu brațele sus - Pe călcâie cu brațele la spate - Pe partea externă a labei piciorului șchiopătat 2. Variante de alergare: - Cu joc de glezne - Cu călcâie la șezut - Laterală cu pași adăugați - Cu pas săltat - Cu genunchii sus 1min 2min Pe jumătate de teren Corectarea din mers a posturii în scop profilactic V3 17 min - Formarea coloanei de gimnastică Exerciții
REEDUCAREA FUNCŢIONALĂ A CIFO-LORDOZELOR la clasele I-IV by Paraschiva ŢUŢURMAN () [Corola-publishinghouse/Science/91661_a_93196]
-
care revine prima în formația inițială 2. Ștafetă Se aleargă în viteză până la un anumit punct de reper, iar la întoarcere se predă ștafeta 3X 3X Ștafeta este mingea Startul se i-a din diferite poziții V5 5 min 1. alergare ușoară 2. mers cu mișcări de respirație, cu scuturarea brațelor și picioarelor V6 3 min Aprecieri generale, recomandări Linie pe două rânduri PROIECT DIDACTIC Clasa: a III-a Efectiv: 10 elevi Locul desfășurării: terenul de sport Materiale necesare: mingi, bastoane
REEDUCAREA FUNCŢIONALĂ A CIFO-LORDOZELOR la clasele I-IV by Paraschiva ŢUŢURMAN () [Corola-publishinghouse/Science/91661_a_93196]
-
2. Întoarceri de pe loc 3. Anunțarea temelor 4. Joc de atenție V2 5 min 1 Variante de mers: - Cadențat - Pe vârfuri cu brațele sus - Pe călcâie cu brațele la spate - Pe partea externă a labei piciorului șchiopătat 2 Variante de alergare: - Cu joc de glezne - Cu călcâie la șezut - Laterală cu pași adăugați - Cu pas săltat - Cu genunchii sus 3 Joc: “Năvodul” 20m fiecare 30m fiecare Coloană de două șiruri După fiecare variantă de alergare se vor efectua mișcări pentru respirație
REEDUCAREA FUNCŢIONALĂ A CIFO-LORDOZELOR la clasele I-IV by Paraschiva ŢUŢURMAN () [Corola-publishinghouse/Science/91661_a_93196]
-
labei piciorului șchiopătat 2 Variante de alergare: - Cu joc de glezne - Cu călcâie la șezut - Laterală cu pași adăugați - Cu pas săltat - Cu genunchii sus 3 Joc: “Năvodul” 20m fiecare 30m fiecare Coloană de două șiruri După fiecare variantă de alergare se vor efectua mișcări pentru respirație și revenire după efort V3 13 min - Formarea coloanei de gimnastică Exerciții cu bastoane 1. P.I.: stând, bastonul de capete apucat T1-3: ducerea brațelor înainte T2: ducerea brațelor sus T4: ducerea brațelor jos 2
REEDUCAREA FUNCŢIONALĂ A CIFO-LORDOZELOR la clasele I-IV by Paraschiva ŢUŢURMAN () [Corola-publishinghouse/Science/91661_a_93196]
-
lent, apoi viteza de execuție crește. La T3-4 elevii cu postură cifotică vor executa doar aplecări spre înainte, cu bastonul la ceafă Exercițiu contraindicat pentru elevii cu postură scoliotică. Se va executa un exercițiu din anexă. V4 12 min Atletism: alergare ușoară Consolidarea pasului alergător de semifond - 10 m mers în tempo accelerat, 40-60 m alergare ușoară pe parcursul căreia se vor executa 4-6 întoarceri de 360˚ la semnal auditiv - alergare ușoară pe un șir, cu schimbarea celui care conduce coloana (ultimul
REEDUCAREA FUNCŢIONALĂ A CIFO-LORDOZELOR la clasele I-IV by Paraschiva ŢUŢURMAN () [Corola-publishinghouse/Science/91661_a_93196]
-
aplecări spre înainte, cu bastonul la ceafă Exercițiu contraindicat pentru elevii cu postură scoliotică. Se va executa un exercițiu din anexă. V4 12 min Atletism: alergare ușoară Consolidarea pasului alergător de semifond - 10 m mers în tempo accelerat, 40-60 m alergare ușoară pe parcursul căreia se vor executa 4-6 întoarceri de 360˚ la semnal auditiv - alergare ușoară pe un șir, cu schimbarea celui care conduce coloana (ultimul elev mărind tempoul preia conducerea șiruluiă X4 3min V5 5 min 1. alergare ușoară 2
REEDUCAREA FUNCŢIONALĂ A CIFO-LORDOZELOR la clasele I-IV by Paraschiva ŢUŢURMAN () [Corola-publishinghouse/Science/91661_a_93196]
-
Se va executa un exercițiu din anexă. V4 12 min Atletism: alergare ușoară Consolidarea pasului alergător de semifond - 10 m mers în tempo accelerat, 40-60 m alergare ușoară pe parcursul căreia se vor executa 4-6 întoarceri de 360˚ la semnal auditiv - alergare ușoară pe un șir, cu schimbarea celui care conduce coloana (ultimul elev mărind tempoul preia conducerea șiruluiă X4 3min V5 5 min 1. alergare ușoară 2. mers cu mișcări de respirație, cu scuturarea brațelor și picioarelor 75m 50m V6 5
REEDUCAREA FUNCŢIONALĂ A CIFO-LORDOZELOR la clasele I-IV by Paraschiva ŢUŢURMAN () [Corola-publishinghouse/Science/91661_a_93196]
-
40-60 m alergare ușoară pe parcursul căreia se vor executa 4-6 întoarceri de 360˚ la semnal auditiv - alergare ușoară pe un șir, cu schimbarea celui care conduce coloana (ultimul elev mărind tempoul preia conducerea șiruluiă X4 3min V5 5 min 1. alergare ușoară 2. mers cu mișcări de respirație, cu scuturarea brațelor și picioarelor 75m 50m V6 5 min Aprecieri generale, recomandări Linie de două rânduri EXERCIȚII PENTRU CIFOZĂ 1. Mers cu bastonul la spate ținut de capete; 2. P. I. Stând
REEDUCAREA FUNCŢIONALĂ A CIFO-LORDOZELOR la clasele I-IV by Paraschiva ŢUŢURMAN () [Corola-publishinghouse/Science/91661_a_93196]
-
a unor fonduri s-ar putea menționa serbările școlare, premierile, concursurile școlare, tombolele, acordarea de recompense simbolice celor care oferă o anumită sumă Îchiar și una mică) și „zilele școlii", cu prilejul cărora se pot organiza și întreceri populare de alergare. Pentru ca o campanie de colectare de fonduri să-și atingă scopul, este foarte important ca ea să fie cunoscută de către un număr cât mai mare de persoane atât din interiorul organizației școlare Îpersonalul unității de învățământ și elevii), cât și
ARTA DE A FI PĂRINTE by Alina - Mihaela Tataru, Mirela- Mihaela Puiu () [Corola-publishinghouse/Science/91745_a_93075]
-
partea de spectacol dinaintea meciului cu rol de angrenare psihologică în ambianța disputei care va urma. Este pregătită la antrenamente și se desfășoară identic pentru toate meciurile. Încălzirea poate fi: - Generală (10-15 minute): exerciții pentru angrenarea marilor funcțiuni, variante de alergare, sărituri, exerciții de streaching (de întindere musculară și articulară); - Specifică (20-25 minute): execuții de pase, aruncări la coș, dribling, relații 1x1,2x2,3x3. Prin încălzire se urmărește: - Să se realizeze o adaptare progresivă a organismului la efort; - Activitatea din timpul
Repere structurale în conceperea echipei reprezentative de baschet by Ciocan Cătălin () [Corola-publishinghouse/Science/91616_a_92851]
-
Prin încălzire se urmărește: - Să se realizeze o adaptare progresivă a organismului la efort; - Activitatea din timpul încălzirii să nu provoace o oboseală prea mare, ci să creeze numai o stare funcțională optimă; - Reglarea alternanței dintre efort și odihnă (mers, alergare ușoară, exerciții de relaxare); - Să nu se prelungească în mod exagerat încălzirea, deoarece ea trebuie să prelungească organismul pentru efort și nu să constituie efortul propriu-zis; Activitatea în timpul jocului Prin regulament profesorul este autorizat să dea indicații jucătorilor săi, solicitând
Repere structurale în conceperea echipei reprezentative de baschet by Ciocan Cătălin () [Corola-publishinghouse/Science/91616_a_92851]
-
societate a noastră, în continuă schimbare. I.1. Locul handbalului în programa școlară Jocul de handbal este jocul sportiv de cea mai mare accesibilitate pentru elevii din clasele începutului de ciclu. În conținutul acestui joc predomină deprinderile motrice de bază (alergarea, aruncarea și prinderea, sărituraă care facilitează însușirea rapidă a procedeelor tehnice de bază. Accesibilitatea acestui joc sportiv derivă din faptul că este suficient ca elevii să-și însușească un număr restrâns de procedee tehnice și să respecte trecerea rapidă și
TEHNICA ŞI TACTICA JOCULUI DE BASCHET by Cătălin Ciocan () [Corola-publishinghouse/Science/91611_a_92805]
-
pași, fault,dublu dribling. Clasa a VI - a - pasa cu o mână de la umăr, de pe loc și din deplasare, pe direcții diferite;driblingul multiplu; - aruncarea la poartă de la 7 metri; - aruncarea la poartă cu pași încrucișați; - aruncarea la poartă din alergare; - deplasări specifice în poziție fundamentală în atac și în apărare; - blocarea mingilor aruncate spre poartă; - marcajul adversarului cu și fără minge și demarcajul; - pătrunderea; - depășirea; - repunerea mingii în joc de către portar;intercepția; - procedee tehnice specifice portarului; - contraatacul direct; - acțiuni tactice
TEHNICA ŞI TACTICA JOCULUI DE BASCHET by Cătălin Ciocan () [Corola-publishinghouse/Science/91611_a_92805]
-
de joc cu temă; - cunoștințe teoretice privind regulile de joc: apărarea în semicerc, călcarea semicercului în atac, picior. Clasa a VII - a - driblingul multiplu;aruncarea la poartă de la 7 metri; - aruncarea la poartă cu pași încrucișați; - aruncarea la poartă din alergare; - deplasări specifice în poziție fundamentală în atac și în apărare; - blocarea mingilor aruncate spre poartă; - marcajul adversarului cu și fără minge și demarcajul;pătrunderea; - depășirea; - repunerea mingii în joc de către portar; - intercepția; - procedee tehnice specifice portarului; - contraatacul direct;acțiuni tactice
TEHNICA ŞI TACTICA JOCULUI DE BASCHET by Cătălin Ciocan () [Corola-publishinghouse/Science/91611_a_92805]
-
la disciplina handbal în ciclu gimnazial I.4.1. Modelul de joc în atac: Faza I a atacului și contraatacului cu unul și cu două vârfuri directe și cu intermediar Componentele tehnico - tactice de realizare:startul rapid, oportun și anticipat; - alergare de viteză; - degajarea mingii de către portar sau de către intermediar; - prinderea mingii venite din urmă, din alergare în plină viteză; - pase din alergare de viteză, lateral, oblic înainte, oblic înapoi; - demarcajul direct; - driblingul simplu și multiplu în linie dreaptă și cu
TEHNICA ŞI TACTICA JOCULUI DE BASCHET by Cătălin Ciocan () [Corola-publishinghouse/Science/91611_a_92805]
-
a atacului și contraatacului cu unul și cu două vârfuri directe și cu intermediar Componentele tehnico - tactice de realizare:startul rapid, oportun și anticipat; - alergare de viteză; - degajarea mingii de către portar sau de către intermediar; - prinderea mingii venite din urmă, din alergare în plină viteză; - pase din alergare de viteză, lateral, oblic înainte, oblic înapoi; - demarcajul direct; - driblingul simplu și multiplu în linie dreaptă și cu schimbări de direcție; - aruncarea la poartă din săritură și din alergare; - aruncarea la poartă cu boltă
TEHNICA ŞI TACTICA JOCULUI DE BASCHET by Cătălin Ciocan () [Corola-publishinghouse/Science/91611_a_92805]
-
și cu două vârfuri directe și cu intermediar Componentele tehnico - tactice de realizare:startul rapid, oportun și anticipat; - alergare de viteză; - degajarea mingii de către portar sau de către intermediar; - prinderea mingii venite din urmă, din alergare în plină viteză; - pase din alergare de viteză, lateral, oblic înainte, oblic înapoi; - demarcajul direct; - driblingul simplu și multiplu în linie dreaptă și cu schimbări de direcție; - aruncarea la poartă din săritură și din alergare; - aruncarea la poartă cu boltă peste portar. Faza a II-a
TEHNICA ŞI TACTICA JOCULUI DE BASCHET by Cătălin Ciocan () [Corola-publishinghouse/Science/91611_a_92805]
-
mingii venite din urmă, din alergare în plină viteză; - pase din alergare de viteză, lateral, oblic înainte, oblic înapoi; - demarcajul direct; - driblingul simplu și multiplu în linie dreaptă și cu schimbări de direcție; - aruncarea la poartă din săritură și din alergare; - aruncarea la poartă cu boltă peste portar. Faza a II-a a atacului (contraatacul susținut) Componentele tehnico - tactice de realizare:pase în 2-3 jucători aflați în alergare de viteză în diferite planuri; - schimbări de direcție și infiltrări printre adversari; - demarcajul
TEHNICA ŞI TACTICA JOCULUI DE BASCHET by Cătălin Ciocan () [Corola-publishinghouse/Science/91611_a_92805]