13,988 matches
-
Nr. de elevi în grupă (minim) Vârsta optimă (ani) Durata de menținere în pregătire (nr. ani) 01. ALPINISM/ESCALADĂ 10-14 13-14 2-3 8-12 14-17 2-3 6-10 Menținerea elevilor în grupele de performanță se face până la absolvirea ciclului superior al învățământului liceal sau, după caz, până la sfârșitul vârstei de juniorat. 02. ATLETISM 10-14 9-10 3-4 8-12 11-14 2-3 6-10 03. BADMINTON 10-14 8-10 2-3 8-12 11-14 2-3 6-10 04. BASCHET 14-18 8-10 2-3 12-16 11-14 2-3 12 05. BASEBALL 18-22 10-12
REGULAMENT din 4 septembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/274700]
-
INS Învățământul antepreșcolar și preșcolar - nivel 0 ISCED Învățământul primar - nivel 1 ISCED și gimnazial - nivel 2 ISCED Învățământul special primar - nivel 1 ISCED și gimnazial - nivel 2 ISCED Învățământul profesional - nivel 3 ISCED și postliceal - nivel 4 ISCED Învățământul liceal - nivel 3 ISCED Învățământul universitar de licență - nivel 6 și 7 ISCED, universitar de master și programe postuniversitare - nivel 7 ISCED, învățământ universitar de doctorat și programe postdoctorale de cercetare avansată - nivel 8 ISCED Cheltuielile instituțiilor de învățământ Ancheta asupra
PROGRAMUL din 22 februarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/265601]
-
18 ani și peste pentru participanții la învățământul seral, învățământul cu frecvență redusă, la programul „A doua șansă”) la procesul de instruire în cadrul organizat al instituțiilor abilitate prin legea educației naționale să organizeze și să desfășoare programe de învățământ liceal (inclusiv învățământul special, respectiv programul „A doua șansă”) și a rezultatelor finale la sfârșitul anului școlar anterior. Priorități în 2023: Proiectarea instrumentarului statistic de colectare a datelor conform clasificării ISCED 2011 și îmbunătățirea calității indicatorilor diseminați conform clasificării internaționale standard
PROGRAMUL din 22 februarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/265601]
-
completările ulterioare. European: a) Regulamentul (CE) nr. 452/2008, cu modificările ulterioare; b) Regulamentul (UE) nr. 912/2013; c) Metodologia UNESCO-OECD-EUROSTAT-UOE, Convenția de la Lisabona; d) Regulamentul (CE) nr. 223/2009, cu modificările ulterioare. Sfera de cuprindere: Sunt cercetate exhaustiv unitățile de învățământ liceal - liceele, unitățile de învățământ care școlarizează acest nivel de învățământ (grupurile școlare), cu clasele IX - XII, XIII, publice și private. Numărul de unități observate: circa 1.600 de unități de observare din învățământ, care școlarizează nivelul educațional respectiv, ce raportează circa
PROGRAMUL din 22 februarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/265601]
-
ce revin la 10.000 locuitori; numărul elevilor în evidență la sfârșitul anului școlar pe sexe, clase și specializări/calificări profesionale; rate de promovabilitate, de repetenție, de absolvire, de tranziție de la un nivel educațional la altul. Principalii indicatori rezultați includ învățământul liceal, precum și învățământul special, respectiv programul „A doua șansă”. Tipul de serii de date: Anual Profilul de prelucrare a datelor: Național, macroregiuni, regiuni de dezvoltare, județe, localități, medii de rezidență și forme de proprietate Bazele de date ale INS: TEMPO
PROGRAMUL din 22 februarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/265601]
-
prelucrare a datelor: Național, macroregiuni, regiuni de dezvoltare, județe, localități, medii de rezidență și forme de proprietate Bazele de date ale INS: TEMPO, eDemos, Baza de metadate Bazele de date ale organizațiilor internaționale: Baza de date EUROSTAT Lucrări realizate: „Învățământul liceal la începutul anului școlar 2022 - 2023”; „Învățământul liceal la sfârșitul anului școlar2021-2022”. Publicații realizate: „Sistemul educațional în România - date sintetice” Alte publicații în care se regăsesc datele: „Anuarul statistic al României”, „Tendințe sociale”, „Repere economice și sociale regionale: Statistică teritorială
PROGRAMUL din 22 februarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/265601]
-
județe, localități, medii de rezidență și forme de proprietate Bazele de date ale INS: TEMPO, eDemos, Baza de metadate Bazele de date ale organizațiilor internaționale: Baza de date EUROSTAT Lucrări realizate: „Învățământul liceal la începutul anului școlar 2022 - 2023”; „Învățământul liceal la sfârșitul anului școlar2021-2022”. Publicații realizate: „Sistemul educațional în România - date sintetice” Alte publicații în care se regăsesc datele: „Anuarul statistic al României”, „Tendințe sociale”, „Repere economice și sociale regionale: Statistică teritorială”, „România în cifre”, „Starea economică și socială a
PROGRAMUL din 22 februarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/265601]
-
b) externi: EUROSTAT, UNESCO, OECD, Banca Mondială. Modalități de diseminare: Comunicat de presă; site INS; prin Direcția de Comunicare, Direcția de diseminare date statistice; prin compartimentele de diseminare ale DRS și DJS Termene de diseminare a datelor: a) 28.02.2023 - „Învățământul liceal la sfârșitul anului școlar 2021 - 2022”; b) 12.04.2023 - „Învățământul liceal la începutul anului școlar 2022 - 2023”; c) 20.06.2023 - Comunicat de presă; d) 31.08.2023-TEMPO; e) 29.09.2023, respectiv 29.11.2023 (pentru datele anului școlar 2021 -2022) - tabele UOE. Termen de difuzare a publicației
PROGRAMUL din 22 februarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/265601]
-
Comunicat de presă; site INS; prin Direcția de Comunicare, Direcția de diseminare date statistice; prin compartimentele de diseminare ale DRS și DJS Termene de diseminare a datelor: a) 28.02.2023 - „Învățământul liceal la sfârșitul anului școlar 2021 - 2022”; b) 12.04.2023 - „Învățământul liceal la începutul anului școlar 2022 - 2023”; c) 20.06.2023 - Comunicat de presă; d) 31.08.2023-TEMPO; e) 29.09.2023, respectiv 29.11.2023 (pentru datele anului școlar 2021 -2022) - tabele UOE. Termen de difuzare a publicației: 26.06.2023 ÎNVĂȚĂMÂNTUL UNIVERSITAR DE LICENȚĂ - NIVEL 6 ȘI 7 ISCED
PROGRAMUL din 22 februarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/265601]
-
VI-a/a VII-a, învățământ gimnazial, "Design thinking ― eu fac schimbarea!", clasele a III-a/IV-a, învățământ primar, "Design thinking ― eu fac schimbarea!", clasele a V-a/VI-a/a VII-a/a VIII-a, învățământ gimnazial, "Scriere creativă", clasele IX-a/a X-a/a XI-a/a XII-a, învățământ liceal, opționale ca disciplină nouă din curriculumul la decizia elevului din oferta școlii EMITENT MINISTERUL EDUCAȚIEI Publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 399 din 29 aprilie 2024 În conformitate cu prevederile art. 86 alin. (3) și (4) și ale art. 88 alin.
ORDIN nr. 4.165 din 5 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282333]
-
VI-a/a VII-a/ a VIII-a, învățământ gimnazial, opțional ca nouă disciplină din curriculumul la decizia elevului din oferta școlii, prevăzută în anexa nr. 5. Articolul 6 Se aprobă programa școlară „Scriere creativă“, clasele IX-a/a X-a/a XI-a/a XII-a, învățământ liceal, opțional ca nouă disciplină din curriculumul la decizia elevului din oferta școlii, prevăzută în anexa nr. 6. Articolul 7 Programele școlare prevăzute la art. 1- 6 se aplică începând cu anul școlar 2024-2025. Articolul 8 Anexele nr. 1- 6*) fac
ORDIN nr. 4.165 din 5 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282333]
-
-a, învățământ gimnazial, "Design thinking - eu fac schimbarea!", clasele a III-a/IV-a, învățământ primar, "Design thinking - eu fac schimbarea!", clasele a V-a/ VI-a/a VII-a/a VIII-a, învățământ gimnazial, "Scriere creativă", clasele IX-a/ a X-a/a XI-a/a XII-a, învățământ liceal, opționale ca disciplină nouă din curriculumul la decizia elevului din oferta școlii
ORDIN nr. 4.165 din 5 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282333]
-
ORDIN nr. 4.016 din 14 martie 2024 pentru aprobarea Centralizatorului privind disciplinele din învățământul preuniversitar, domeniile și specializările absolvenților învățământului liceal pedagogic, postliceal și superior, probele de concurs valabile pentru încadrarea personalului didactic din învățământul preuniversitar, precum și disciplinele pentru examenul național de definitivare în învățământ 2024 EMITENT MINISTERUL EDUCAȚIEI Publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 358 din 17 aprilie 2024 Având
ORDIN nr. 4.016 din 14 martie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/281888]
-
art. 13 alin. (3) din Hotărârea Guvernului nr. 369/2021 privind organizarea și funcționarea Ministerului Educației, cu modificările și completările ulterioare, ministrul educației emite prezentul ordin. Articolul 1 Se aprobă Centralizatorul privind disciplinele din învățământul preuniversitar, domeniile și specializările absolvenților învățământului liceal pedagogic, postliceal și superior, probele de concurs valabile pentru încadrarea personalului didactic din învățământul preuniversitar, precum și disciplinele pentru examenul național de definitivare în învățământ 2024, denumit în continuare Centralizator, prevăzut în anexa*) care face parte integrantă din prezentul ordin
ORDIN nr. 4.016 din 14 martie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/281888]
-
a personalului didactic de predare din învățământul preuniversitar pentru anul școlar 2024-2025, la concursul național de ocupare a posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate în învățământul preuniversitar, sesiunea 2024, și la examenul național de definitivare în învățământ, sesiunea 2024, participă absolvenți ai învățământului liceal pedagogic, postliceal și superior ale căror specializări sunt cuprinse în Centralizator. (2) Absolvenții învățământului superior tehnic, silvic, economic sau agricol care au finalizat cu diplomă de licență/master specializări/programe de studii universitare cuprinse în Centralizator și pentru discipline din învățământul preuniversitar
ORDIN nr. 4.016 din 14 martie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/281888]
-
ORDIN nr. 4.039 din 22 martie 2024 privind aprobarea programei școlare Istoria Revoluției din 1989 și a schimbării de regim din România, clasa a XII-a/a XIII-a, învățământ liceal, opțional ca nouă disciplină din curriculumul la decizia elevului din oferta școlii EMITENT MINISTERUL EDUCAȚIEI Publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 337 din 11 aprilie 2024 În conformitate cu prevederile art. 86 alin. (3) și (4) și ale art. 88 alin.
ORDIN nr. 4.039 din 22 martie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/281657]
-
88 alin. (11) din Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023, cu modificările și completările ulterioare, luând în considerare prevederile Legii nr. 296/2022 privind introducerea disciplinei „Istoria Revoluției din 1989 și a schimbării de regim din România“ în curriculumul național pentru învățământul liceal, având în vedere prevederile art. 4 lit. a) din Hotărârea Guvernului nr. 277/2020 privind organizarea și funcționarea Centrului Național de Politici și Evaluare în Educație, având în vedere Ordinul ministrului educației nr. 6.072/2023 privind aprobarea unor măsuri tranzitorii aplicabile la
ORDIN nr. 4.039 din 22 martie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/281657]
-
organizarea și funcționarea Ministerului Educației, cu modificările și completările ulterioare, ministrul educației emite prezentul ordin. Articolul 1 Se aprobă programa școlară Istoria Revoluției din 1989 și a schimbării de regim din România, clasa a XII-a/ a XIII-a, învățământ liceal, opțional ca nouă disciplină din curriculumul la decizia elevului din oferta școlii, prevăzută în anexa care face parte integrantă din prezentul ordin. Articolul 2 Programa școlară prevăzută la art. 1 se aplică începând cu anul școlar 2024-2025. Articolul 3 Direcția
ORDIN nr. 4.039 din 22 martie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/281657]
-
ordin se publică în Monitorul Oficial al României, Partea I. Ministrul educației, Ligia Deca București, 22 martie 2024. Nr. 4.039. ANEXĂ PROGRAMA ȘCOLARĂ Istoria Revoluției din 1989 și a schimbării de regim din România, clasele a XII-a/a XIII-a, învățământ liceal, opțional ca nouă disciplină din curriculumul la decizia elevului din oferta școlii NOTĂ DE PREZENTARE Disciplina școlară „Istoria Revoluției din 1989 și a schimbării de regim din România“ face parte din oferta națională pentru curriculumul la decizia elevului din oferta
ORDIN nr. 4.039 din 22 martie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/281657]
-
disciplină din curriculumul la decizia elevului din oferta școlii NOTĂ DE PREZENTARE Disciplina școlară „Istoria Revoluției din 1989 și a schimbării de regim din România“ face parte din oferta națională pentru curriculumul la decizia elevului din oferta școlii din învățământul liceal. Ca urmare a adoptării Legii nr. 296/2022 privind introducerea disciplinei „Istoria Revoluției din 1989 și a schimbării de regim din România“, prezenta programă școlară a fost elaborată în cadrul grupului de lucru constituit la nivelul Ministerului Educației. Noua disciplină școlară
ORDIN nr. 4.039 din 22 martie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/281657]
-
cu un moment care a fondat transformarea democratică a statului român, după mai bine de 50 de ani de comunism. Programa a fost elaborată pentru 1 oră/săptămână, pe durata unui an școlar, pentru clasele a XII-a/a XIII-a din învățământul liceal. Noua disciplină școlară, ca parte a ofertei naționale de discipline opționale, contribuie la profilul absolventului de liceu prin: – dezvoltarea liberă, integrală și armonioasă; ... – lărgirea orizontului de cunoaștere în studierea și dezvoltarea societății; ... – formarea gândirii istorice pentru înțelegerea proceselor și fenomenelor
ORDIN nr. 4.039 din 22 martie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/281657]
-
ministrul educației emite prezentul ordin. Articolul 1 Se acordă autorizația de funcționare provizorie unității de învățământ preuniversitar de stat Liceul Tehnologic „Ferdinand I“, cu sediul în str. Albești nr. 10, municipiul Curtea de Argeș, județul Argeș, pentru nivelul de învățământ „liceal“, filiera „teoretică“, profilul „real“, specializarea „științe ale naturii“, limba de predare „română“, forma de învățământ „cu frecvență (zi)“, începând cu anul școlar 2024-2025. Articolul 2 Autorizația de funcționare provizorie conferă unității de învățământ preuniversitar de stat Liceul Tehnologic „Ferdinand I
ORDIN nr. 4.663 din 11 iunie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/285617]
-
198/2023, cu modificările și completările ulterioare, precum și a tuturor celorlalte reglementări legale în vigoare; ... b) de a solicita acreditarea în termen de maximum trei ani de la absolvirea primei promoții, conform prevederilor legale în vigoare, pentru nivelul de învățământ „liceal“, filiera „teoretică“, profilul „real“, specializarea „științe ale naturii“, limba de predare „română“, forma de învățământ „cu frecvență (zi)“, dar nu mai târziu de anul școlar 2030-2031; ... c) de a întocmi și înainta Agenției Române de Asigurare a Calității în Învățământul
ORDIN nr. 4.663 din 11 iunie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/285617]
-
studii transferabile ECTS/SECT din programul universitar de formare psihopedagogică pentru învățământul preuniversitar. (6) Absolvenții cu diplomă ai învățământului universitar de lungă durată, precum și absolvenții cu diplomă ai ciclului II de studii universitare de masterat/master care solicită încadrarea în învățământul liceal sau postliceal trebuie să facă, în perioadele de înscriere/validare a înscrierii la etapele de mobilitate a personalului didactic de predare din învățământul preuniversitar, dovada finalizării modulelor de formare psihopedagogică de nivel I și II aferente specializărilor/programelor de studii finalizate cu
METODOLOGIA-CADRU din 22 decembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/278018]
-
învățământ cu predare simultană organizarea formațiunilor de studiu și normarea personalului didactic de predare se face cu respectarea prevederilor legale în vigoare. (6) La constituirea normei didactice de predare se iau în considerare specializările în profilul postului, dobândite prin studii liceale pedagogice, postliceale, în cadrul școlilor de maiștri, universitare sau postuniversitare înscrise pe: a) diploma de bacalaureat și certificatul/certificatele de calificare profesională la absolvirea liceului pedagogic; ... b) diploma/diplomele de absolvire sau certificatul/certificatele de calificare profesională la absolvirea învățământului postliceal/școlilor de maiștri
METODOLOGIA-CADRU din 22 decembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/278018]