728 matches
-
Observații • Pierderea auzului înaintea vârstei de 2‑3 ani are drept consecință mutitatea; vom avea de‑a face cu un copil surdomut. Dacă pierderea auzului intervine la câțiva ani după ce copiii și‑au însușit vorbirea, apar dificultăți în menținerea nivelului atins, evidențiindu‑se chiar unele regresii în vorbire, sub toate aspectele (bogăția vocabularului, intensitatea vocii, exprimare gramaticală etc.). La vârste mai mari, copiii sunt puși în situația de a face un efort suplimentar de menținere a atenției care îi ajută să
[Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
metoda învățământului on-line, dotarea în următorul an a x licee de profil agricol cu platforme electronice de învățare a tehnicilor agricole). De asemenea, scopul unui proiect este unic, în vreme ce o. trebuie să fie, în mod obligatoriu, multiple: cu fiecare o. atins, distanța dintre stadiul actual și scopul propus se micșorează. O. diferă și de activități, care descriu modul cum se îndeplinesc acestea. Activitățile reprezintă un drum, iar o. capătul acestuia. Cel mai bine ele pot fi deosebite punând întrebarea dacă exista
[Corola-publishinghouse/Science/1956_a_3281]
-
influența proceselor mediului: globalizare, utilizarea strategiilor pe termen lung, parteneriatul în dezvoltare pe verticală și/sau orizontală și recunoașterea faptului că echilibrul poate deveni o realitate prin strategie, consider că politica de dezvoltare regională optimizează raportul nevoi- resurse, obiective de atins și mijloace necesare. ANEXA NR. 1 TITLU PROIECT: „Regenerarea urbană a zonei Cuza Vodă - Baș Ceauș ” / Inima orașului Iași ANALIZA SWOT - Puncte tari: zonă centrală - puternic potențial de dezvoltare economică, socială, turistică - infrastructură spitalicească dezvoltată - maternitatea Cuza Vodă - infrastructură școlară
IA?IUL din perspectiva regener?rii urbane by Anca Mihaela Munteanu () [Corola-publishinghouse/Science/83081_a_84406]
-
era un nume ușor de ținut minte. Cu siguranță că știa ce face măritându-se cu Robinson... Că el, chiar dacă i-ar fi mai bine, tot infirm avea să rămână... Ba încă fata credea că nu numai ochii îi erau atinși... Ci și cu nervii și cu moralul stătea prost, deci și cu restul! Am fost cât pe ce să-i spun, s-o pun în gardă... Discuțiile astea despre căsătorie, eu niciodată n-am știut încotro să le îndrept, nici
by DOMINIQUE MAINGUENEAU [Corola-publishinghouse/Science/980_a_2488]
-
utilizează valori brute ale migrației. În prima etapă (1968 1972) se constată o creștere anuală a ratelor migratorii, în anul 1972 înregistrându-se 338.000 de migranți. În cea de a doua etapă (1973 1982) se înregistrează maximum-ul migratoriu atins în România în anii postbelici, cu aproape 400.000 de migranți anual în primii ani ai intervalului. Etapa a III-a (1983-1989) se caracterizează prin diminuarea volumului migrației interne. De exemplu, în 1985 s-au înregistrat 193.000, iar în
Inerţie socială în spaţiul românesc. Deschideri pentru o analiză funcţională a comunităţilor / Social inertia in Romania. Contributions for a functional analysis of the communities by Tudor Pitulac () [Corola-publishinghouse/Science/511_a_1258]
-
a unui război drept, justificat. Pentru că, în fapt, avantajele sau urmările rele ale unui război ating"nu doar regele, ci întreaga colectivitate a țării (Rempublicam regni), ceea ce înseamnă că războiul nu poate fi întreprins sau acceptat nici fără sfatul celor "atinși" de urmările acestui lucru (negotium), nici fără ajutorul celor care vor trebui să lupte și să suporte alături de comandantul și suveranul lor greutățile războiului. 2.2. Reprezentare și mandat imperativ Principiul reprezentării va triumfa în majoritatea imperiilor și regatelor creștine
Europa monarhiei stărilor by Gheorghe Bichicean [Corola-publishinghouse/Science/1436_a_2678]
-
și limitativ. Raporturile stabilite între Statele Generale și rudimentele unui sistem electiv, corespund acestui tip de mandat. Deputatul aducea cu sine, în mod obișnuit, instrucțiuni precise și un "caiet" oficial. Instrucțiunile îi indicau conduita, caietul îi indica scopul ce trebuia atins. Acestea nu aveau altă finalitate, decât menținerea privilegiilor stărilor. Mandatul constituia punctul de plecare al negocierilor și nu ultimul cuvânt al voinței deputaților, cum se întâmpla în Polonia. Doar în foarte puține cazuri deputații se vor situa pe poziții ferme
Europa monarhiei stărilor by Gheorghe Bichicean [Corola-publishinghouse/Science/1436_a_2678]
-
două ori mai mare decât Spania, un prim ministru, Richelieu, care deținea aproape toate mecanismele puterii și le mânuia după bunul său plac, o epocă baroca în care cultul eroului - Mazarin era fascinat de genialitatea cardinalului Richelieu - reprezenta idealul de atins, toate aceste circumstanțe au convers spre hotărârea definitivă a lui Mazarin de a pleca în Franța. Chiar el declară:"m-am atașat instinctiv de geniul sau". <footnote Geoffrey Treasure, Mazarin: The Crisis Of Absolutism În France, Routledge, New York, 1997, "I
SOCIETATEA EUROPEANĂ ÎN MEMORIILE APOCRIFE DIN „MARELE SECOL” by Andreea-Irina Chirculescu () [Corola-publishinghouse/Science/266_a_513]
-
care vorbește Si-lone este aceea, pe care a avut-o cu don Orione printre ruinele cutremurului care, în 1915, a distrus Marsica: a fost o întâlnire care a influențat toate alegerile sale viitoare. Figura acelui preot rămâne totdeauna ținta de atins a gândirii sale și a concepției sale despre preoți; amintirea lui va rezulta intensă și bogată prin înțelegerea lor spirituală, din multe motive. Despre călătoria făcută împreună cu don Orione, Silone își amintește în mod deosebit despre vorbirea liniștită și gravă
Măgarul lui Cristos : preotul, slujitor din iubire by Michele Giulio Masciarelli () [Corola-publishinghouse/Science/100994_a_102286]
-
mijloacele didactice (de la tablă la calculator) - să știe să aleagă un manual și să justifice alegerea făcută - să facă analiza nevoilor - să elaboreze o planificare - să facă elevii să participe la propria devenire și să fixeze împreună cu aceștia obiectivele de atins - să identifice dificultățile și competențele individuale - să măsoare progresul realizat - să propună strategii didactice - să stabilească eficacitatea activității de predare - El trebuie să știe să definească cerințe pentru toți elevii și să se adapteze la diversitatea acestora, ținând cont de
Politici educaţionale de formare, evaluare şi atestare profesională a cadrelor didactice by PETROVICI CONSTANTIN () [Corola-publishinghouse/Science/91525_a_92853]
-
progresul realizat - să propună strategii didactice - să stabilească eficacitatea activității de predare - El trebuie să știe să definească cerințe pentru toți elevii și să se adapteze la diversitatea acestora, ținând cont de performanțele și capacitățile individuale - să definească obiectivele de atins - să elaboreze propria strategie - să elaboreze căile și mijloacele de acțiune - să estimeze durata - să elaboreze modalități de evaluare a acțiunii - să comunice concluziile activității III. Institutorul trebuie să fie capabil să predea într-o școală - El trebuie să asigure
Politici educaţionale de formare, evaluare şi atestare profesională a cadrelor didactice by PETROVICI CONSTANTIN () [Corola-publishinghouse/Science/91525_a_92853]
-
administrație, contabilul șef416. Dacă sistemul educațional depinde în cea mai mare măsură de stat, politica educațională stabilește legile, reglementările, mijloacele, structurile, relațiile, programele, funcționarea, bugetul acestuia. Politica în domeniul educației ține de instituții educaționale, texte reglementative, finalități și obiective de atins (formarea de opinii, judecăți, atitudini, comportamente caracteristice socioculturii naționale). Într-un stat democratic, sistemul educațional asigură unificarea și diferențierea oamenilor (unificare dar nu nivelarea vizată de către comunism prin îndoctrinare sistematică și transformarea oamenilor în masă de manevră; diferențiere dar care
by Ion I. Ionescu [Corola-publishinghouse/Science/1064_a_2572]
-
absurd înțelege că până atunci fusese legat de acel postulat al libertății din a cărui iluzie trăia. Într-un anumit sens, aceasta îl stânjenea. În măsura în care își imagina că viața sa are un scop, se conforma exigențelor acelui scop care trebuia atins și devenea sclavul propriei lui libertăți. Astfel, nu voi mai putea acționa altminteri decât în calitate de tată de familie (sau de inginer sau de conducător de popoare, sau de funcționar la P.T.T.), calitate către care aspir. Cred că pot alege să
[Corola-publishinghouse/Science/85119_a_85906]
-
ar trebui formulate niște competențe, în termenii consacrați de sistem. Mă tem că nici nu se poate face asta. Îmi sunt clare obiectivele, știu ce urmăresc prin tot acest demers, dar n-aș fi în stare să formulez "competențe" de atins de către elevi. De ce nu se poate acest lucru, rămâne să mai reflectez. Acum am alte urgențe. Îmi dau seama că ne lipsește un atelier final, în chip de concluzie, care să reactualizeze toți pașii și să ofere imaginea de ansamblu
[Corola-publishinghouse/Science/1510_a_2808]
-
o categorie specială a populației - femeile. Printre particularitățile speciale, de ordin fiziologic, ale organismului feminin, un loc aparte îl ocupă prezența ciclului menstrual, graviditatea, lăuzia și maternitatea, aspecte pe care le vom aborda ulterior, în următoarele subcapitole. Pentru a considera atins obiectivul acestui subcapitol (orientat spre asigurarea unei baze de date generale necesare cititorului pentru a-și forma imagine de ansamblu), evidențiem, prin comparație cu cele ale bărbatului, câteva particularități ale femeii: la femeie, oasele, mușchii, țesutul adipos subcutanat deține proporții
Jogging de la A la Z by Alexe Dan Iulian / Alexe Cristina Ioana () [Corola-publishinghouse/Science/1592_a_3067]
-
unui individ În a obține un randament superior este legat de obiectivele pe care acesta George-Ștefan COMAN 45 și le fixează, și care Îi influențează performanțele și comportamentul. Astfel, s-a demonstrat ca indivizii care Își fixează obiective dificil de atins au un nivel mai mare al randamentului comparativ cu indivizii care preferă să adopte obiective ușor de atins. Privita in contextul muncii, motivația poate fi apreciată ca fiind gradul de disponibilitate a angajaților de a se implica În munca pe
CREATIVITATE ŞI PROGRES TEHNIC by GEORGE ŞTEFAN COMAN () [Corola-publishinghouse/Science/711_a_1012]
-
legătura dintre obiectivele angajaților În munca pe care o depun. Astfel, mult timp s-a considerat ca Încurajarea angajaților de a participa la luarea deciziilor este mult mai eficientă pentru performanța organizațională decât definirea de către manager a obiectivelor performanței de atins de către fiecare angajat. Aceasta prezumție s-a dovedit Însă falsă, observându-se de fapt că efectele definirii obiectivelor sunt robuste, În timp ce efectul participării este foarte variabil. Mai mult, angajații ating un mai mare nivel de performanță atunci când li se oferă
CREATIVITATE ŞI PROGRES TEHNIC by GEORGE ŞTEFAN COMAN () [Corola-publishinghouse/Science/711_a_1012]
-
de preponderența proceselor de cunoaștere, Înțelegere. Prin mecanismele percepției, gândirii, memoriei și imaginației au loc, George-Ștefan COMAN 45 și le fixează, și care Îi influențează performanțele și comportamentul. Astfel, s-a demonstrat ca indivizii care Își fixează obiective dificil de atins au un nivel mai mare al randamentului comparativ cu indivizii care preferă să adopte obiective ușor de atins. Privita in contextul muncii, motivația poate fi apreciată ca fiind gradul de disponibilitate a angajaților de a se implica În munca pe
CREATIVITATE ŞI PROGRES TEHNIC by GEORGE ŞTEFAN COMAN () [Corola-publishinghouse/Science/711_a_1012]
-
legătura dintre obiectivele angajaților În munca pe care o depun. Astfel, mult timp s-a considerat ca Încurajarea angajaților de a participa la luarea deciziilor este mult mai eficientă pentru performanța organizațională decât definirea de către manager a obiectivelor performanței de atins de către fiecare angajat. Aceasta prezumție s-a dovedit Însă falsă, observându-se de fapt că efectele definirii obiectivelor sunt robuste, În timp ce efectul participării este foarte variabil. Mai mult, angajații ating un mai mare nivel de performanță atunci când li se oferă
CREATIVITATE ŞI PROGRES TEHNIC by GEORGE ŞTEFAN COMAN () [Corola-publishinghouse/Science/711_a_1012]
-
Fazele de concepție, după Pahl și Beitz In raport cu cele două forme canonice de raționament, analiză și sinteză, divergența face apel la analiză, În timp ce transformarea și convergența mobilizează mai ales capacitățile de sinteză ale conceptorilor. Definirea problemei, obiective de atins Concepția preliminară Concepția constructivă Concepția detaliată ARTEFACT George-Ștefan COMAN 153 Fizică, Chimie, Economie și Medicină au fost sau sunt cadre didactice universitare, creatori nu numai de cunoștințe, ci și de școli de creație științifică și personalități 106. 5.2. Managementul
CREATIVITATE ŞI PROGRES TEHNIC by GEORGE ŞTEFAN COMAN () [Corola-publishinghouse/Science/711_a_1012]
-
Fazele de concepție, după Pahl și Beitz In raport cu cele două forme canonice de raționament, analiză și sinteză, divergența face apel la analiză, În timp ce transformarea și convergența mobilizează mai ales capacitățile de sinteză ale conceptorilor. Definirea problemei, obiective de atins Concepția preliminară Concepția constructivă Concepția detaliată ARTEFACT George-Ștefan COMAN 155 Unul dintre cele mai cunoscute modele de concepție este modelul Pahl și Beitz 109. Acesta se bazează pe concepția ca succesiune ierarhică de faze (figura 5.1), logica de acțiune
CREATIVITATE ŞI PROGRES TEHNIC by GEORGE ŞTEFAN COMAN () [Corola-publishinghouse/Science/711_a_1012]
-
Pahl și Beitz 109. Acesta se bazează pe concepția ca succesiune ierarhică de faze (figura 5.1), logica de acțiune dominantă fiind convergența. La originea oricărui nou obiect tehnic se află o problemă specifică de rezolvat și un obiectiv de atins. Prima fază de concepție constă În stabilirea caietului de sarcini sau a specificațiilor tehnice și economice dorite. Fazele următoare constau din Înțelegerea concepției ca un proces de concretizare crescător al soluției adoptate sau ca o trecere de la o funcție (formă
CREATIVITATE ŞI PROGRES TEHNIC by GEORGE ŞTEFAN COMAN () [Corola-publishinghouse/Science/711_a_1012]
-
Pahl și Beitz 109. Acesta se bazează pe concepția ca succesiune ierarhică de faze (figura 5.1), logica de acțiune dominantă fiind convergența. La originea oricărui nou obiect tehnic se află o problemă specifică de rezolvat și un obiectiv de atins. Prima fază de concepție constă În stabilirea caietului de sarcini sau a specificațiilor tehnice și economice dorite. Fazele următoare constau din Înțelegerea concepției ca un proces de concretizare crescător al soluției adoptate sau ca o trecere de la o funcție (formă
CREATIVITATE ŞI PROGRES TEHNIC by GEORGE ŞTEFAN COMAN () [Corola-publishinghouse/Science/711_a_1012]
-
abilități, etc. Subordonaților caracterizați prin competență, capacitatea de a tolera ambiguitatea unei sarcini sau situații, identificarea cu obiectivele organizației, li se poate oferi o mai mare libertate în decizie și acțiune. Particularitățile situației - cultura organizației, natura sarcinii, caracteristicile obiectivelor de atins, etc. De exemplu, o organizație care valorizează și mizează pe contribuțiile angajaților ei, îi va implica activ în elaborarea deciziilor și adoptarea direcțiilor de acțiune. Presiunea timpului - dacă aceasta impune o adoptare rapidă a deciziei, nu mai există condiții pentru
[Corola-publishinghouse/Science/2059_a_3384]
-
Decizia și Decizia-cadru = reprezintă două instrumente juridice introduse prin TUE, prin titlul VI (JAI). Decizia-cadru are în vedere apropierea dispozițiilor legislative și de reglementare ale Statelor Membre, fiind adoptată de către Consiliul, hotărând cu unanimitate. Ea este obligatorie în rezultatul de atins, lăsând Statelor Membre dreptul de a alege forma și mijloacele de aplicare. În schimb, Decizia se adoptă cu majoritate calificată și are în vedere alte obiective decât apropierea dispozițiilor legislative ale Statelor Membre, fiind obligatorie în privința măsurilor de punere în
by Vasile Puşcaş [Corola-publishinghouse/Science/1093_a_2601]