508 matches
-
al transmiterii și al recepției. Aceste aspecte ne îndreptățesc să cercetăm, să interpretăm și să depistăm încă de la vârsta preșcolară simptomatologia întârzierilor în dezvoltarea vorbirii și limbajului, cât și a sindroamelor dezintegrative (disfazia, dislogia, afazia) și dismaturative (dislalia în evoluție, bâlbâielii fiziologice, dislexia, disgrafia de evoluție). Căci, deși toți au aceeași vârstă și aproape aceeași înfățișare, există între ei mari diferențe temperamentale și din punct de vedere al dezvoltării psihice și intelectuale. Subliniem mai ales diferențele de maturizare exprimate atât la
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
practica psihopedagogică de 2 ani consecutivi. Toate aceste cazuri de abateri în dezvoltare au prezentat numeroase și foarte variate tulburări de limbaj cum sunt: mutismul psihogen, alimentat uneori de cel achinetic, disfoniile și afoniile, dizartrii, alalii, dislalii simple și polimorfe, bâlbâiala, dislexo grafii etc., care au fost în aceeași măsură de importante în tratarea tulburării de bază. Se consideră că acestea întrețin formele de nevroză comportamentală și sunt în egală măsură determinate de complexitatea faptului psihic, diferențelor de structură psihică organică
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
lung, în etape bine distincte, în care exercițiul, observația sistematică, conversația, compunerile orale susținute sau nu de imagini (mai ales în serie), povestirea, iar la cei mari și compunerea scrisă, sunt utilizate individual sau în grupe omogene. Pentru cei cu bâlbâială se impune ritmarea prin diverse procedee, exercițiile de inspir-expir eșalonate pe sintagme vorbite, iar pentru dislalici, dizartrici, alalici exerciții de motilitate a elementelor fono-articulatorii și de gimnastică generală continuate în toate etapele corectării. Psihoterapia individuală și de grup însoțește toată
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
pe care le prezintă aceste vârste, din care 16 preadolescenți (13 băieți și 3 fete) și restul adolescenți (16 băieți și 8 fete). Pe categorii de defecte, sexe și vârste lotul se împarte astfel: Preadolescenți - 13 băieți și 3 fete = bâlbâială tonoclonică; Adolescenți - 4 băieți = tahilalie; 1 băiat = bradilalie; 5 băieți = bâlbâială tono-clonică; 6 băieți = dislalie (sigm.+naz.) = total 16 băieți și 2 fete = bâlbâială tonoclonică; 6 fete = dislalie = total 8 fete. Total = 24 adolescenți. Priviți numai din punct de vedere
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
băieți și 3 fete) și restul adolescenți (16 băieți și 8 fete). Pe categorii de defecte, sexe și vârste lotul se împarte astfel: Preadolescenți - 13 băieți și 3 fete = bâlbâială tonoclonică; Adolescenți - 4 băieți = tahilalie; 1 băiat = bradilalie; 5 băieți = bâlbâială tono-clonică; 6 băieți = dislalie (sigm.+naz.) = total 16 băieți și 2 fete = bâlbâială tonoclonică; 6 fete = dislalie = total 8 fete. Total = 24 adolescenți. Priviți numai din punct de vedere al defectului (adolescenți și preadolescenți), au întrunit numărul de 28 în
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
categorii de defecte, sexe și vârste lotul se împarte astfel: Preadolescenți - 13 băieți și 3 fete = bâlbâială tonoclonică; Adolescenți - 4 băieți = tahilalie; 1 băiat = bradilalie; 5 băieți = bâlbâială tono-clonică; 6 băieți = dislalie (sigm.+naz.) = total 16 băieți și 2 fete = bâlbâială tonoclonică; 6 fete = dislalie = total 8 fete. Total = 24 adolescenți. Priviți numai din punct de vedere al defectului (adolescenți și preadolescenți), au întrunit numărul de 28 în grupa logonevrozelor și 12 în cea a dislaliilor (cu subdiviziunile marcate în tabelul
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
patologice ci și evaluarea capacităților psihice normale. Mai avem în vedere că nu numai tulburările de vorbire pot genera un tablou deficitar al activității intelectuale ci și invers, că tulburările de limbaj pot fi o manifestare a deficienței mintale, intelectuale. Bâlbâiala este o formă de perturbare a vorbirii, una din cele mai grave, care apare și se desfășoară mai ales în copilărie, cu precădere la băieți, mai rar la fete. Ancheta ecologoepidemiologică efectuată de cadrele noastre în rândurile populației școlare pe
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
evidențiază un procentaj de 0,55% preșcolari bâlbâiți, 0,5% școlari între 6-10 ani și 1% școlari între 11-18 ani, din totalul celor examinați, ceea ce se apropie de procentajul stabilit de majoritatea cercetătorilor pe țară. Spre deosebire de alte tulburări ale vorbirii, bâlbâiala are puternice implicații nervoase, reactive. Ea reprezintă o manifestare convulsivă localizată la nivelul musculaturii fonatorii și se manifestă sub două forme: clonică (primară) și tonică (secundară). Bâlbâiala clonică este caracteristică prin întreruperea fluenței vorbirii de repetări de sunete sau silabe
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
de procentajul stabilit de majoritatea cercetătorilor pe țară. Spre deosebire de alte tulburări ale vorbirii, bâlbâiala are puternice implicații nervoase, reactive. Ea reprezintă o manifestare convulsivă localizată la nivelul musculaturii fonatorii și se manifestă sub două forme: clonică (primară) și tonică (secundară). Bâlbâiala clonică este caracteristică prin întreruperea fluenței vorbirii de repetări de sunete sau silabe, în timp ce bâlbâiala tonică se manifestă printr-un blocaj tonic, efort deosebit spre a spune primul cuvânt fără repetări, uneori ezitând și dibuind începutul frazei. Sunt întâlnite adesea
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
puternice implicații nervoase, reactive. Ea reprezintă o manifestare convulsivă localizată la nivelul musculaturii fonatorii și se manifestă sub două forme: clonică (primară) și tonică (secundară). Bâlbâiala clonică este caracteristică prin întreruperea fluenței vorbirii de repetări de sunete sau silabe, în timp ce bâlbâiala tonică se manifestă printr-un blocaj tonic, efort deosebit spre a spune primul cuvânt fără repetări, uneori ezitând și dibuind începutul frazei. Sunt întâlnite adesea ambele aspecte (mixtă) denumită bâlbâiala tono-clonică, după aspectul care predomină. Între acestea se întâlnesc și
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
întreruperea fluenței vorbirii de repetări de sunete sau silabe, în timp ce bâlbâiala tonică se manifestă printr-un blocaj tonic, efort deosebit spre a spune primul cuvânt fără repetări, uneori ezitând și dibuind începutul frazei. Sunt întâlnite adesea ambele aspecte (mixtă) denumită bâlbâiala tono-clonică, după aspectul care predomină. Între acestea se întâlnesc și alte forme de tranziție: cea respiratorie (convulsia blochează respirația, iar aerul se scurge pe nas), fonatorie (laringele are spasme, corzile vocale se strâng și se desfac convulsiv, sunetele sunt scoase
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
Uneori, pentru a ieși din impas, copilul recurge la mișcări parazite (sinchinezii) care sunt binevenite la început, dar cu timpul el devine ridicol și se jenează, recurgând la embolofrazii (cuvinte parazite): păi, aia, îîî, ăăă. În general, împrejurările nefavorabile fac bâlbâiala să se agraveze nu numai sub aspectul disfluenței, ci și al respirației, al dezechilibrului între excitație și inhibiție, ceea ce aduce greutăți și în citire și scriere, iar în cazurile mai grave, chiar și în cântec. Pe plan psihic este alterată
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
în cazurile mai grave, chiar și în cântec. Pe plan psihic este alterată întreaga personalitate, ceea ce duce la o nevroză numită „nevroză obsesivă”, anxietate, negativism, irascibilitate, mutism. Obsesia tulburării vorbirii sale îl torturează, devine o preocupare patologică. În cazul acesta, bâlbâiala este legată de stări nevropate și se numește logonevroză. Preocupările pentru studiul și înlăturarea acestei deficiențe sunt vechi și foarte diverse, arătând că fenomenul bâlbâielii se conturează către 3 4 ani, când începe formularea propozițională, sau odată cu intrarea în școală
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
irascibilitate, mutism. Obsesia tulburării vorbirii sale îl torturează, devine o preocupare patologică. În cazul acesta, bâlbâiala este legată de stări nevropate și se numește logonevroză. Preocupările pentru studiul și înlăturarea acestei deficiențe sunt vechi și foarte diverse, arătând că fenomenul bâlbâielii se conturează către 3 4 ani, când începe formularea propozițională, sau odată cu intrarea în școală, mediul nou constituind o traumă pentru copilul cu un sistem nervos slab și foarte labil. La o vârstă mai înaintată, asemenea perturbări apar cu totul
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
nou constituind o traumă pentru copilul cu un sistem nervos slab și foarte labil. La o vârstă mai înaintată, asemenea perturbări apar cu totul sporadic și numai în cazuri de grave traume psihice, a unor boli sau condiții nefavorabile. Cauzele bâlbâielii sunt multiple, condiționate de diverși factori ai mediului intern și extern. Cercetători prestigioși ca: M. E. Hvatțev, M. Seeman, Vlasova N. A., C. Păunescu, E. Boșcaiu, C. Calavrezo, Barczy Gustav și alții, consideră că apariția și întreținerea bâlbâielii s-ar datora
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
condiții nefavorabile. Cauzele bâlbâielii sunt multiple, condiționate de diverși factori ai mediului intern și extern. Cercetători prestigioși ca: M. E. Hvatțev, M. Seeman, Vlasova N. A., C. Păunescu, E. Boșcaiu, C. Calavrezo, Barczy Gustav și alții, consideră că apariția și întreținerea bâlbâielii s-ar datora în cea mai mare parte factorilor psihogeni, deși încă nu s-a ajuns la o precizare etiologică unanim recunoscută. La copii și adolescenți dereglările neuropsihice se pot produce mai ușor decât la adult, datorită particularităților reactive deosebite
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
mai mare a infecțiilor, tulburărilor neuroendocrine, psihogeniilor în copilărie, care aduc modificări somatice, vegetative și funcționale. Acestea slăbesc sistemul nervos și îndeosebi tonusul scoarței cerebrale și determină tulburări organo vegetative, dereglări neuropsihice și manifestări ale nervozității. Așa se explică de ce bâlbâiala este adesea însoțită de ticuri, instabilitate psihomotorie, anorexie, enurezis nocturn, pavor nocturn, insomnie, tulburări de adormire sau trezire. La vârsta preșcolară, copilul se poate bâlbâi la un cuvânt, apoi la mai multe, pe baza fenomenului de iradiere a inhibiției, ce
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
imitației în familiile bâlbâiților, ceea ce presupune și o cauză congenitală (ereditară). Seeman consideră că 1/3 din numărul bâlbâiților o moștenesc. Sigur că s-ar putea transmite anumite trăsături ale excitabilității, dezorganizarea psihomotorie, care să-l predispună pe copil la bâlbâială, dar trebuie să mai existe și alți factori nocivi. Este probabil că mai ales atașamentul copilului față de părintele bâlbâit sau un alt copil bâlbâit, pe baza imitației, să ducă la apariția acestei tulburări. Se mai întâlnesc cazuri de bâlbâială pe
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
la bâlbâială, dar trebuie să mai existe și alți factori nocivi. Este probabil că mai ales atașamentul copilului față de părintele bâlbâit sau un alt copil bâlbâit, pe baza imitației, să ducă la apariția acestei tulburări. Se mai întâlnesc cazuri de bâlbâială pe fondul unui sindrom de nedezvoltare a vorbirii, ca urmare a întârzierii psihofizice generale. Sigur că la acești copii se mențin până târziu niște tulburări de articulație și ritm cum ar fi dislaliile și dizartriile. De teama pronunțării unor sunete
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
că la acești copii se mențin până târziu niște tulburări de articulație și ritm cum ar fi dislaliile și dizartriile. De teama pronunțării unor sunete, copilul începe să se bâlbâie. La aceștia mai ales, tulburările în metabolismul calciului favorizează apariția bâlbâielii. Literatura mai citează printre cauze și supraîncărcarea vorbirii copilului, la o vârstă când limbajul nu este constituit în limba maternă, introducându-se și o altă limbă (bilingvismul). O relație directă se mai face în ultimul timp și între lateralitate (senestralitate
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
citează printre cauze și supraîncărcarea vorbirii copilului, la o vârstă când limbajul nu este constituit în limba maternă, introducându-se și o altă limbă (bilingvismul). O relație directă se mai face în ultimul timp și între lateralitate (senestralitate, stângăcie) și bâlbâială. Emisfera dominantă a vorbirii este cea stângă la dreptaci și invers la stângaci. Această dominantă cerebrală este foarte timpuriu stabilită (înainte de 4 ani). Când un copil stângaci este forțat să lucreze cu mâna dreaptă, apare o stare tensională fiziologică generală
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
cea stângă la dreptaci și invers la stângaci. Această dominantă cerebrală este foarte timpuriu stabilită (înainte de 4 ani). Când un copil stângaci este forțat să lucreze cu mâna dreaptă, apare o stare tensională fiziologică generală, care poate fi și cauza bâlbâielii. Nici aici însă nu poate fi generalizată situația, deoarece mulți stângaci corectați în mica copilărie n-au ajuns bâlbâiți. Având în vedere preponderența teoriilor psihogene în determinarea bâlbâielii, considerăm că mai ales factorii sociali au o mare importanță. Dezvoltarea vorbirii
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
dreaptă, apare o stare tensională fiziologică generală, care poate fi și cauza bâlbâielii. Nici aici însă nu poate fi generalizată situația, deoarece mulți stângaci corectați în mica copilărie n-au ajuns bâlbâiți. Având în vedere preponderența teoriilor psihogene în determinarea bâlbâielii, considerăm că mai ales factorii sociali au o mare importanță. Dezvoltarea vorbirii copiilor este mult influențată de mediul educativ familial, de relațiile dintre părinți și de preocuparea acestora de vorbirea copilului. Exigențele părinților în determinarea vorbirii copilului cât mai corectă
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
mult influențată de mediul educativ familial, de relațiile dintre părinți și de preocuparea acestora de vorbirea copilului. Exigențele părinților în determinarea vorbirii copilului cât mai corectă, trebuie să fie principiale, gradate, în concordanță cu particularitățile de vârstă și individuale. Astfel, bâlbâiala fiziologică nu poate fi considerată un defect, dar trebuie să i se acorde atenție, pentru a preveni urmările ei dăunătoare. Pentru a-l apăra pe copil de instalarea bâlbâielii permanentizate, părintele să nu forțeze vorbirea copilului într-un tempo mai
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
principiale, gradate, în concordanță cu particularitățile de vârstă și individuale. Astfel, bâlbâiala fiziologică nu poate fi considerată un defect, dar trebuie să i se acorde atenție, pentru a preveni urmările ei dăunătoare. Pentru a-l apăra pe copil de instalarea bâlbâielii permanentizate, părintele să nu forțeze vorbirea copilului într-un tempo mai rapid, să-i vorbească totdeauna corect și în termeni, expresii înțelese de el, să nu-l forțeze să memoreze poezii neînțelese. Să nu se folosească la copil personal care
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]