53,440 matches
-
vacanță. Primul modul, precum și cel de-al doilea, care va avea loc în perioada 23-25 aprilie, se va desfășura la Tabăra Școlară Moneasa și vor participa reprezentanți de la Agenția Teritorială a Taberelor și Turismului Școlar din județele Arad și Bihor, cadre didactice și studenți. După absolvirea acestui curs, animatorii de vacanță vor avea posibilitatea de a-și desfășura activitatea în taberele școlare de care aceștia aparțin. ( A. M. G.) Denumiri de origine De curând, prin Ordinul nr. 212/30 martie 2004 al
Agenda2004-16-04-stiri () [Corola-journal/Journalistic/282325_a_283654]
-
Parteneriat euroregional al elevilor l Delegație ungară în vizită la Timișoara În această săptămână, o delegație alcătuită din cadre didactice și elevi din Gyula, Ungaria, a vizitat orașul nostru, acțiunea fiind derulată în cadrul parteneriatului cultural din Euroregiunea DKMT. Delegația, de peste 25 de persoane, a fost condusă de directorul Școlii Generale și a Liceului „Nicolae Bălcescu“ din Gyula, dna Maria
Agenda2004-18-04-general6 () [Corola-journal/Journalistic/282370_a_283699]
-
Suita manifestărilor s-a încheiat cu simpozionul „Ziua Pământului“, organizat de Colegiul Național „C. D. Loga“ în data de 23 aprilie, la care au participat, ca invitați, elevi ai Liceului cu predare în limba română „Borislav Petrov Braća“ din Vârșeț, cadre didactice universitare, reprezentanți ai Inspectoratului Școlar al Județului Timiș. În data de 30 aprilie, ora 17, la Liceul Pedagogic „Carmen Sylva“ a fost programată o retrospectivă a Săptămânii Pământului, ocazie cu care a fost organizată și o inedită expoziție cu
Agenda2004-18-04-general6 () [Corola-journal/Journalistic/282370_a_283699]
-
ea acolo? Direcția a pornit să caute oameni prin țară. La început nu avea, decât doi oameni sub conducerea Elisabetei Luca: Constantin Chiriță, de la “Scânteia” și Ion Visu, de la “România Liberă”. Cons tantin Chiriță a plecat prin Moldova să caute cadre și s-a întors cu o elevă din Botoșani, actuala prozatoare Mariana Juster și un alt evreu din Piatra Neamț, ștefan Cazimir. Eu am fost chemat la Comitetul Cinematografiei să fac un film documentar și astfel am cunoscut-o pe ea
Interviu cu poetul Solo Juster. In: Editura Destine Literare by Lucreţia Berzintu () [Corola-journal/Journalistic/95_a_373]
-
că vizitatorul se poate familiariza cu legislația în vigoare în ceea ce privește protecția drepturilor copilului, Ghidul adopției, Ghidul destinat părinților, precum și Ghidul asistentului maternal. De asemenea, orice abuz asupra minorilor sau neglijare pot fi semnalate la telefon 983, specialiștii - echipă formată din cadre medicale și reprezentanți ai Poliției - fiind pregătiți să intervină în orice moment. MONICA D. PAVEL Prevenirea și controlul gripei l Măsuri la nivel județean Directorul executiv adjunct al D.S.P. Timiș, doamna dr. Viorica Dumitru, ne-a informat că, în conformitate cu Planul
Agenda2003-40-03-9 () [Corola-journal/Journalistic/281535_a_282864]
-
promovabilitatea este destul de scăzută în învățământul gimnazial (85%), comparativ cu învățământul primar (95%), dar crește în învățământul liceal de zi (89%). În ceea ce privește examenele naționale, promovabilitatea a fost apropiată de media la nivel național. Se remarcă o prezență destul de scăzută a cadrelor didactice la cursuri de formare și perfecționare, atât în mediul urban (19%), cât mai ales în mediul rural (16%), unde nevoia de perfecționare este mai mare. Ca aspect negativ a fost menționat și fenomenul de ascundere a unor posturi, în
Agenda2003-40-03-11 () [Corola-journal/Journalistic/281537_a_282866]
-
aspect negativ a fost menționat și fenomenul de ascundere a unor posturi, în top aflându-se grădinițele. Tot la capitolul nerealizări, au mai fost amintite dotarea precară cu materiale didactice, numărul redus al parteneriatelor școlare, calitatea pregătirii pentru lecții a cadrelor necalificate. A mai fost relevat rolul deosebit de important al managementului școlar, fiind amintiți directorii care, printr-o conducere eficientă, au reușit să suplinească celelalte lipsuri generate în special de subfinanțare. Jandarmii în școli l Doriți de directori În cadrul unei recente
Agenda2003-40-03-11 () [Corola-journal/Journalistic/281537_a_282866]
-
din mediul rural, dar și alte obiective, cum ar fi: sprijinirea școlilor pentru inițierea și derularea proiectelor și programelor educaționale, utilizarea adecvată a laboratoarelor de informatică pentru toate disciplinele planului de învățământ, aplicarea corectă a planului-cadru, evaluarea obiectivă a activității cadrelor didactice, perfecționarea inspecției școlare, selecția managerilor pe criterii de competență, întărirea și dezvoltarea legăturii dintre școală și comunitate, sprijinirea unităților de învățământ particular pentru integrarea în rețeaua de învățământ preuniversitar. Revendicări studențești l A.N.O.S.R. se adresează M.E.C.T.
Agenda2003-40-03-11 () [Corola-journal/Journalistic/281537_a_282866]
-
cultural-artistice, la festivități urmând să participe și inspectorii școlari, fiecare în sectorul său de activitate. Manifestări de o mai mare amploare se vor desfășura la Dudeștii Vechi, unde, sub genericul „Educația în context multietnic“, vor avea loc înmânarea unor diplome cadrelor didactice pensionare de diferite etnii, întreceri sportive interșcoli la care participă și localitățile învecinate, un simpozion pe tema drepturilor copilului, lansarea revistei liceului, la Cenei, unde în perioada 4-5 octombrie se desfășoară și cea de a V-a ediție a
Agenda2003-40-03-28 () [Corola-journal/Journalistic/281548_a_282877]
-
mamifere mari de aici este alcătuită tocmai din piesele școlii). Obiectele mărunte, dioramele, colecțiile de trofee de vânătoare și machetele de instalații vânătorești au fost transportate la Școala Silvică din Curtea de Argeș, iar apoi la Râmnicu-Vâlcea. După care, prin strădania unor cadre didactice ambițioase, respectiv, inginerii Aurel Țeicu, Victor Postolache și Aurel Vancea (pe atunci director), Școala Silvică din Caransebeș s-a mutat în locul vechii școli timișorene. Un nou început Tot ceea ce există astăzi în cadrul muzeului s-a adunat în 16 ani
Agenda2003-40-03-c () [Corola-journal/Journalistic/281552_a_282881]
-
elev, cadru didactic de 13 ani la această unitate de învățământ, și anume ing. Andrei Kiraly, care l-a avut ca profesor de vânătoare pe ing. Țeicu. De fapt, este o tradiție ca foștii elevi să se întoarcă aici în calitate de cadre didactice. Ing. Kiraly predă ceea ce se numește „cultura vânatului”, fiind profesor de vânătoare, materie pentru toate formele de învățămînt de la această instituție de învățământ. Fiindcă, pe lângă liceu, aici își mai desfășoară activitatea o școală profesională și una postliceală. Colecții și
Agenda2003-40-03-c () [Corola-journal/Journalistic/281552_a_282881]
-
împăiere. Un om... Pe 29 decembrie 1922, la cantonul silvic din Pădurea Verde se năștea Aurel Țeicu. Tatăl său fiind brigadier silvic, au locuit mulți ani într-una din clădirile actualului Liceu Silvic, ce serveau pe vremuri drept locuințe pentru cadrele didactice. Liceul l-a urmat la „C. D. Loga”. Este licențiat al Facultății de Silvicultură din București, pe care a absolvit-o în 1947. Faptul că tatăl său lucrase pe fostele domenii regale de vânătoare, inclusiv la Pișchia, i-a
Agenda2003-40-03-c () [Corola-journal/Journalistic/281552_a_282881]
-
acțiuni de popularizare a modificărilor aduse legii fundamentale în cadrul orelor de dirigenție și de istorie, vor fi organizate emisiuni având ca temă participarea tinerilor la referendumul național, se vor organiza simpozioane și dezbateri pe această temă, întâlniri ale elevilor și cadrelor didactice cu deputați și senatori, personalități ale societății civile și publice. Și la nivelul I.Ș.J.T. a fost stabilit un plan de măsuri în acest sens, fără ca aceste acțiuni să afecteze procesul didactic. Reabilitarea școlilor l Cu finanțare europeană
Agenda2003-41-03-11 () [Corola-journal/Journalistic/281565_a_282894]
-
atribuție, evaluarea activității manageriale a directorului, are în vedere gradul de îndeplinire a standardelor educaționale de performanță, elaborate de M.E.C.T. , iar pe baza acestora, consiliul de administrație propune calificativul inspectoratului școlar și ordonatorului principal de credite. Clase germane l Fără cadre sau fără elevi La acest început de an școlar, mulți dintre părinți și-au manifestat nemulțumirea față de organizarea și funcționarea claselor cu predare în limba germană. Unii dintre ei sunt nemulțumiți de cadrele didactice care predau la aceste clase, iar
Agenda2003-41-03-11 () [Corola-journal/Journalistic/281565_a_282894]
-
principal de credite. Clase germane l Fără cadre sau fără elevi La acest început de an școlar, mulți dintre părinți și-au manifestat nemulțumirea față de organizarea și funcționarea claselor cu predare în limba germană. Unii dintre ei sunt nemulțumiți de cadrele didactice care predau la aceste clase, iar alții sunt nemulțumiți de faptul că au fost desființate unele clase, și unii și alții protestând la Inspectoratul Școlar al Județului Timiș. Una dintre unitățile afectate este Școala cu clasele I-VIII nr.
Agenda2003-41-03-11 () [Corola-journal/Journalistic/281565_a_282894]
-
claselor sub normativ, dacă în aceeași localitate mai există alte unități similare. Cum clasele funcționau sub normativ, acestea au fost comasate, iar elevii se pot transfera la alte unități similare. În ceea ce privește Liceul „N. Lenau“, aici problemele se referă la lipsa cadrelor calificate, dar această problemă a fost rezolvată prin detașarea celor de la Școala cu clasele I-VIII nr. 9. Plata subvenției l În căminele studențești Conform angajamentelor asumate în cursul negocierilor cu reprezentanții studenților, Ministerul Educației, Cercetării și Tineretului a expediat
Agenda2003-41-03-11 () [Corola-journal/Journalistic/281565_a_282894]
-
subvenției, mulți dintre studenți se plâng de faptul că sumele pe care ei le plătesc pentru cazare depășesc 600 000 de lei, cât este limita maximă stabilită de M.E.C.T. , universitățile nereușind să se încadreze în aceasta. Controlul psihologic l Al cadrelor didactice Recentele adrese sosite la Inspectoratul Școlar al Județului Timiș din partea Ministerului Educației, Cercetării și Tineretului și a Direcției de Sănătate Publică Timiș, referitoare la controlul psihologic al cadrelor didactice au stârnit nemulțumirea acestora, dar și reacții din partea conducerii județene
Agenda2003-41-03-11 () [Corola-journal/Journalistic/281565_a_282894]
-
universitățile nereușind să se încadreze în aceasta. Controlul psihologic l Al cadrelor didactice Recentele adrese sosite la Inspectoratul Școlar al Județului Timiș din partea Ministerului Educației, Cercetării și Tineretului și a Direcției de Sănătate Publică Timiș, referitoare la controlul psihologic al cadrelor didactice au stârnit nemulțumirea acestora, dar și reacții din partea conducerii județene a învățământului preuniversitar. Conducerea Inspectoratului Școlar al Județului Timiș a declarat că prevederile nu vor fi aplicate în județul nostru până când nu vor fi clarificate toate aspectele problemei. Astfel
Agenda2003-41-03-11 () [Corola-journal/Journalistic/281565_a_282894]
-
preuniversitar. Conducerea Inspectoratului Școlar al Județului Timiș a declarat că prevederile nu vor fi aplicate în județul nostru până când nu vor fi clarificate toate aspectele problemei. Astfel, în adresele respective se menționează că psihologul școlar și medicul școlar vor propune cadrele didactice care să fie supuse controlului. Însă în fișa postului, nici medicul și nici psihologul nu au menționate asemenea sarcini, pentru care nici nu se prevede o retribuție suplimentară, fără a mai aminti faptul că, oricum, numărul lor este foarte
Agenda2003-41-03-11 () [Corola-journal/Journalistic/281565_a_282894]
-
Însă în fișa postului, nici medicul și nici psihologul nu au menționate asemenea sarcini, pentru care nici nu se prevede o retribuție suplimentară, fără a mai aminti faptul că, oricum, numărul lor este foarte mic raportat la necesitățile județului. Iar cadrele didactice trebuie oricum să prezinte fișa medicală, care include și aceste analize. Comunicare eficientă l Prin sistem informatizat În situația actuală de implementare a reformelor în sistemul preuniversitar de învățământ, în vederea unei bune și eficiente organizări a acțiunilor, un rol
Agenda2003-41-03-11 () [Corola-journal/Journalistic/281565_a_282894]
-
de Analiză Tranzacțională ( A.R.A.T. ) organizează în perioada 17-19 octombrie un workshop pe tema „Introducere în Analiza Tranzacțională“, susținut de Johnn Parr, trainer, psihoterapeut certificat de Asociația Europeană de Analiză Tranzacțională ( E.A.T.A.). Cursul se adresează atât specialiștilor (psihologi, psihiatri, cadre didactice), cât și oricăror persoane care lucrează în domeniul organizațional sau care doresc o dezvoltare personală. La cursuri se asigură traducere și, în final, se conferă diplome recunoscute de E.A.T.A. Acest atelier începe un nou ciclu de formare profesională
Agenda2003-41-03-9 () [Corola-journal/Journalistic/281563_a_282892]
-
Program de cercetare l Pentru cadre didactice universitare Cadrele didactice și cercetătorii care doresc să studieze într-una din bibliotecile Universităților Oxford sau Cambridge, dar și să stabilească legături cu experți în domeniul de interes, au această șansă prin Programul de cercetare la Oxford și Cambridge
Agenda2003-41-03-10 () [Corola-journal/Journalistic/281564_a_282893]
-
Program de cercetare l Pentru cadre didactice universitare Cadrele didactice și cercetătorii care doresc să studieze într-una din bibliotecile Universităților Oxford sau Cambridge, dar și să stabilească legături cu experți în domeniul de interes, au această șansă prin Programul de cercetare la Oxford și Cambridge, oferit de Fundația
Agenda2003-41-03-10 () [Corola-journal/Journalistic/281564_a_282893]
-
interes, au această șansă prin Programul de cercetare la Oxford și Cambridge, oferit de Fundația pentru o Societate Deschisă în colaborare cu cele două universități. Persoanele care sunt interesate de acest program trebuie să cunoască bine limba engleză, să fie cadre universitare sau cercetători, persoanele care lucrează la un proiect specific având prioritate. De asemenea, sunt avantajați candidații care nu au avut șansa de a studia în afara țărilor din Europa Centrală și de Est, iar cei care au beneficiat sau vor
Agenda2003-41-03-10 () [Corola-journal/Journalistic/281564_a_282893]
-
pozitive și de calitate, capabile să mărească șansele de succes școlar și să prevină abandonul școlar. Se urmărește, de asemenea, asigurarea unor șanse egale de acces la educație și instruire pentru copiii romi, stimularea accesului la educație, formarea specifică a cadrelor didactice pentru a lucra în comunitățile de romi, atragerea părinților copiilor romi prin întâlniri sistematice. Parteneri în acest program sunt inspectoratele școlare județene, primăriile și părinții, iar grupurile țintă sunt reprezentate de copiii și părinții romi și cadrele didactice. A
Agenda2003-41-03-10 () [Corola-journal/Journalistic/281564_a_282893]