1,608 matches
-
în excluderea auctorială; aici scopul este acela de a transmite, fără selectare aparentă sau aranjare, "o felie de viață" așa cum apare aceasta în fața mediului care înregistrează"527. Friedman consideră, de asemenea, "camera de luat vederi" un element esențial pentru completarea cadranului său de tehnici ale punctului de vedere, dar nu pare să-i atribuie acesteia prea mare importanță. Însă din momentul în care Friedman își publică articolul (1955), autorii s-au folosit frecvent de tehnica numită "camera eye". Folosirea ei în
Teoria narațiunii by Franz Karl Stanzel [Corola-publishinghouse/Science/1079_a_2587]
-
D. Cohn, "The Encirclement of Narrative, On Franz Stanzel's Theorie des Erzählens", Poetics Today 2 (1981), 174 ș.u. și 179-180. 133 Trebuie remarcat modul în care formele din sistemul diadic sugerat de Cohn se situează în sectoare sau cadrane diferite, în timp ce formele individuale din cercul meu tipolgic cu alcătuire triadică pot fi întotdeauna plasate pe unul dintre continuum-urile care se întind între două tipuri de situații narative. Vezi Cohn, "The Encirclement", 163, diagrama II, și 179, figura 2
Teoria narațiunii by Franz Karl Stanzel [Corola-publishinghouse/Science/1079_a_2587]
-
simplu folosi doar unda R; iar determinarea precisă necesită calcul diferențial computerizat). Rezultatul se exprimă în grade trigonometrice, sau simplificat prin expresia “axă electrică deviată” (la stânga sau la dreapta, în comparație cu intervalul de normalitate (45 60o, sau extins 0-90o, adică primul cadran = stâng inferior). Deviații fiziologice ale axei electrice a inimii spre dreapta (cord verticalizat) pot să apară la persoanele înalte și suple, iar spre stânga (cord orizontalizat) la persoane scunde și la gravide. Principalele situații patologice însoțite de modificări de axă
Fiziologie umană: funcțiile vegetative by Ionela Lăcrămioara Serban, Walther Bild, Dragomir Nicolae Serban () [Corola-publishinghouse/Science/1306_a_2284]
-
și observarea pulsațiilor arteriale sau a zgomotelor Korotkof distal față de zona de compresie. Tensiometrul clasic este format dintr-un manșon pneumatic prevăzut cu o pompa aspiro respingatoare (pară de cauciuc) și un manometru cu mercur sau cu capsulă aneroidă (cu cadran). Tensiometrele moderne au construcție similară, dar folosesc un traductor de presiune și afișaj numeric. Pulsațiile arteriale pot fi detectate palpator, prin compresia ușoară a arterei pe planul dur subiacent. Distensia ritmică astfel percepută (pulsul arterial) este produsă de expulzia sângelui
Fiziologie umană: funcțiile vegetative by Ionela Lăcrămioara Serban, Walther Bild, Dragomir Nicolae Serban () [Corola-publishinghouse/Science/1306_a_2284]
-
unei singure strategii „agregate”, ca o combinație a celor de la punctele 5-8, operație ce implică realizarea unei ierarhii a strategiilor după importanța acestora. Motivația ultimei etape de sinteză este aceea că, pentru a urma toate strategiile posibile generate în toate cadranele, sunt necesare cantități prea mari de resurse. Teoretic, doar marile organizații pot susține concomitent aceste strategii, presupunând că ele ar genera un ansamblu coerent. Mai frecvent, în funcție de preponderența unuia sau a altuia dintre grupurile de factori, se alege un număr
Practici de management strategic. Metode și studii de caz by Bogdan Băcanu () [Corola-publishinghouse/Science/2133_a_3458]
-
combinare a elementelor obiective rezultate din comparația cu diferite elemente referențiale asociate concurenților cu elementele subiective generate de opiniile experților participanți la analiză. În cazul firmei Turistix, scorurile finale, calculate în tabelele 7.4 și 7.5, o fixează în cadranul strategiilor SO, ceea ce sugerează adoptarea unui comportament agresiv. Ce anume poate fi întreprins nu se poate deduce din coordonatele rezultate. Tabelul 7.4 Tabelul 7.5 Pentru varianta calitativă, se utilizează aceleași liste în „formatul” recomandat de Weihrich (1982) și
Practici de management strategic. Metode și studii de caz by Bogdan Băcanu () [Corola-publishinghouse/Science/2133_a_3458]
-
să urmărești în detaliu două mesaje complicate, emise concomitent. De asemenea, nu putem supraveghea desfășurarea a două acțiuni complexe pe care le executăm simultan. Și totuși, analizând numeroasele solicitări la care este suous un pilot de avion (urmărește linia orizontului, cadranele, ascultă informațiile din căști, acționează manșa și palonierul) constatăm că distribuția e posibilă. În adevăr, ea se poate realiza când mișcările sunt puternic automatizate și informațiile foarte familiare. C. Din punctul de vedere al organizării și desfășurării procesului didactic sunt
Psihologie școlară by Andrei Cosmovici, Luminița Mihaela Iacob () [Corola-publishinghouse/Science/2106_a_3431]
-
cânta cu ochii închiși), apare o anticipare în activitate (în lectura expresivă, de pildă, ochii trebuie să devanseze rostirea cu aproximativ o secundă) și se pot efectua multe acțiuni simultane (vezi exemplul pilotului de avion care urmărește linia orizontului, și cadranele, manevrează manșa și palonierul, ascultă informațiile din căști și comunică cu personalul). În cazul unei activități îndelungate se ajunge în faza de perfecționare. Acum scrisul se poate executa la fel de bine prin diferite mijloace: se poate scrie pe tablă, ca și
Psihologie școlară by Andrei Cosmovici, Luminița Mihaela Iacob () [Corola-publishinghouse/Science/2106_a_3431]
-
ce trebuie explicate de teorie (delimitându-se astfel neorealismul și realismul neoclasic). Astfel, neorealismul ar reuni teoriile care încearcă să explice rezultatele internaționale - spre exemplu, probabilitatea războiului între Marile Puteri, durabilitatea alianțelor sau probabilitatea cooperării internaționale. Poate fi delimitat un cadran al neorealismului defensiv, cuprinzând teorii bazate pe asumpția că sistemul internațional oferă statelor stimulente pentru expansiune doar în anumite condiții. Aici se regăsesc, printre altele, teoria waltziană a balanței de putere sau teoriile preponderent structurale în privința dilemei securității. În cadranul
Manual de relații internaționale by Ionuț Apahideanu, Radu Sebastian Ungureanu, Andrei Miroiu () [Corola-publishinghouse/Science/2061_a_3386]
-
cadran al neorealismului defensiv, cuprinzând teorii bazate pe asumpția că sistemul internațional oferă statelor stimulente pentru expansiune doar în anumite condiții. Aici se regăsesc, printre altele, teoria waltziană a balanței de putere sau teoriile preponderent structurale în privința dilemei securității. În cadranul neorealismului ofensiv, o poziție proeminentă este deținută de teoria lui Mearsheimer. Realismul neoclasic reunește teorii despre comportamentul statelor - spre exemplu, doctrina militară, preferințele în domeniul alianțelor, tipul de diplomație promovat. În cadranul defensiv se află teoria balanței de securitate sau
Manual de relații internaționale by Ionuț Apahideanu, Radu Sebastian Ungureanu, Andrei Miroiu () [Corola-publishinghouse/Science/2061_a_3386]
-
sau teoriile preponderent structurale în privința dilemei securității. În cadranul neorealismului ofensiv, o poziție proeminentă este deținută de teoria lui Mearsheimer. Realismul neoclasic reunește teorii despre comportamentul statelor - spre exemplu, doctrina militară, preferințele în domeniul alianțelor, tipul de diplomație promovat. În cadranul defensiv se află teoria balanței de securitate sau teoriile (orientate spre agent) asupra balanței ofensivă-defensivă. De partea cealaltă, în zona ofensivă, întâlnim teoria hegemonică a politicii externe (William Wohlforth) sau realismul centrat pe stat al lui Fareed Zakaria (Taliaferro, 2000-2001
Manual de relații internaționale by Ionuț Apahideanu, Radu Sebastian Ungureanu, Andrei Miroiu () [Corola-publishinghouse/Science/2061_a_3386]
-
așa cum s-a discutat în secțiunile anterioare - de interpretarea implicațiilor anarhiei, delimitarea realismului neoclasic față de neorealism poate fi interpretată tot prin prisma relaxării asumpțiilor naturaliste și holiste găsite în versiunea structurală a lui Waltz. De asemenea, prin plasarea împreună, în cadranul neorealismului defensiv, a teoriei structurale waltziene și a versiunilor realist-defensive axate pe teoria jocurilor, se observă că și această tipologie reflectă ideea continuității între orientări. Și în studiile de securitate, neorealismul waltzian a constituit o bază de elaborare a unor
Manual de relații internaționale by Ionuț Apahideanu, Radu Sebastian Ungureanu, Andrei Miroiu () [Corola-publishinghouse/Science/2061_a_3386]
-
figura 8.3. b) care să permită informarea corectă (lipsită de erori) și rapidă a piloților în timpul zborului. În figura 8.3. (a) este prezentată o carlingă cu dispozitive analogice. Principalele dezavantaje ale acestor dispozitive le reprezintă numărul mare de cadrane, cifrele care ofereau informații erau de dimensiuni reduse făcând dificilă citirea lor, fiecare cadran prezenta o singură informație (de exemplu: viteza, altitudinea, etc.). Figura 8.3. Dispozitive de afișare analogice (a) și digitale (b). (Sursa: www.olias.arc.nasa.gov
Zoltan Bogathy (coord.). In: Manual de tehnici si metode in psihologia muncii si organizationala () [Corola-publishinghouse/Science/2059_a_3384]
-
a piloților în timpul zborului. În figura 8.3. (a) este prezentată o carlingă cu dispozitive analogice. Principalele dezavantaje ale acestor dispozitive le reprezintă numărul mare de cadrane, cifrele care ofereau informații erau de dimensiuni reduse făcând dificilă citirea lor, fiecare cadran prezenta o singură informație (de exemplu: viteza, altitudinea, etc.). Figura 8.3. Dispozitive de afișare analogice (a) și digitale (b). (Sursa: www.olias.arc.nasa.gov) Modernizarea acestui sistem de afișaj s-a făcut prin introducerea cadranelor digitale (figura 8
Zoltan Bogathy (coord.). In: Manual de tehnici si metode in psihologia muncii si organizationala () [Corola-publishinghouse/Science/2059_a_3384]
-
citirea lor, fiecare cadran prezenta o singură informație (de exemplu: viteza, altitudinea, etc.). Figura 8.3. Dispozitive de afișare analogice (a) și digitale (b). (Sursa: www.olias.arc.nasa.gov) Modernizarea acestui sistem de afișaj s-a făcut prin introducerea cadranelor digitale (figura 8.3. b) care prezentau următoarele avantaje: reducerea numărului de dispozitive de citire (acesta putând afișa informații sub format diferit: grafic, text, numeric), posibilitatea de a schimba dimensiunile informației afișate, folosirea unor coduri de culori diferite, posibilitatea de
Zoltan Bogathy (coord.). In: Manual de tehnici si metode in psihologia muncii si organizationala () [Corola-publishinghouse/Science/2059_a_3384]
-
emoționalitate LiS = limbic stâng MSO = mod stâng de operare LiD = limbic drept MDO = mod drept de operare La datele din tabel se mai adaugă trei subiecți la care intensitățile utilizării cortexului stâng și cortexului drept sunt egale, fiind superioare celorlalte cadrane. Urmărind datele din tabel, se poate observa că cei mai mulți subiecți (21-52,5%) folosesc în special cortexul stâng, cu tendință spre raționalitate (25-62,5%), având dominant un mod de operare stâng (32-80%). Aceasta înseamnă că subiecții apreciază lucrurile sau ideile prin
Revista de psihologie organizațională () [Corola-publishinghouse/Science/2156_a_3481]
-
a constatat că nu există diferențe între stilurile de leadership și tipurile psihologice în ceea ce privește distribuția lor ierarhică. Rezultatele obținute demonstreză rolul pe care îl joacă preferințele cerebrale în nuanțarea comportamentelor și atitudinilor oamenilor. Subiecții utilizează cu intensități diferite cele patru cadrane cerebrale, neexistând nici un subiect care să manifeste respingere. Modalitatea de operare cea mai frecventă este cea a cortexului stâng. Numărul subiecților care au preferințe puternice pentru toate cele patru modalități (cortex drept, cortex stâng, limbic drept, limbic stâng) crește pe măsură ce
Revista de psihologie organizațională () [Corola-publishinghouse/Science/2156_a_3481]
-
a facultății de viziune, de motivație și de creativitate. Fiecare lider, după stil, avantajează câteva calități mai mult decât altele; toate însă trebuie să fie prezente în el”. Acest lider, considerăm noi, are o preferință puternică pe toate cele patru cadrane cerebrale. Dar acest lucru trebuie demonstrat și îl vom realiza în viitor, prin noi cercetări în care vom încerca să identificăm eficiența stilului de conducere al persoanelor cu preferințe puternice pentru toate cele patru cadrane. Cele prezentate pot sta la
Revista de psihologie organizațională () [Corola-publishinghouse/Science/2156_a_3481]
-
puternică pe toate cele patru cadrane cerebrale. Dar acest lucru trebuie demonstrat și îl vom realiza în viitor, prin noi cercetări în care vom încerca să identificăm eficiența stilului de conducere al persoanelor cu preferințe puternice pentru toate cele patru cadrane. Cele prezentate pot sta la baza realizării unui program de training care să permită dezvoltarea preferințelor cerebrale și armonizarea personalității și stilului de conducere cu obiectivele organizației. Studiul a evidențiat și existența unor corelații între funcțiile MBTI și anumite tipuri
Revista de psihologie organizațională () [Corola-publishinghouse/Science/2156_a_3481]
-
de incertitudine - cei doi poli ai axei indicând două modalități opuse de manifestare a aceluiași factor. Studenții vor trebui să aleagă și o a doua axa (reprezentată de două răspunsuri contradictorii la factorul reprezentat de axa principală). Rezultă astfel patru cadrane, fiecare putând reprezenta un scenariu distinct, adică un anumit mod de rezolvare în viitor a problemei centrale. Cele patru lumi generate în cadrul matricei vor fi radical diferite și chiar opuse prin caracteristicile derivate din combinarea celor patru poli ai axelor
Revista de psihologie organizațională () [Corola-publishinghouse/Science/2156_a_3481]
-
de pe jetoane evidențiind caracteristicile fructelor; Să precizeze necesitatea consumării fructelor și modul de întrebuințare Să alcătuiască propoziții; Să reprezinte grafic o propoziție. Să răspundă corect la întrebări. 99 Strategii didactice: Metode și procedee: conversația, explicația, demonstrația, exercițiul, lucrul individual, metoda cadranelor, turul galeriei. Mijloace de învătământ: jetoane cu imagini reprezentând fructe, ecusoane pentru copii, trusa Mozaic, acuarele, puzzle, rame pentru tablouri confecționate din cartoane, hârtie creponata. Formă de organizare: frontal, pe grupuri Sarcina didactica: enunțarea propoziției în funcție de cerințele formulate de educatoare
Aplicaţii ale noului curriculum în învăţământul preşcolar. In: Aplicații ale noului curriculum în învățământul preșcolar by Mariana Avornicesei, Mihaela Petraș, Tatiana Onofrei () [Corola-publishinghouse/Science/257_a_532]
-
termină. După fiecare sarcina rezolvată copiii vor fi aplaudați. În încheierea jocului se vor număra frunzulițele se vor compară rezultatele iar echipa care pierde primește pedeapsă (intonarea unui cântecel de toamnă) Complicarea jocului: se vor completa la flanelograf cele 4 cadrane cu imagini despre fructele de toamnă. I - mediul de viață (livezi, vie, pădure) ÎI - caracteristici (culoare, aspect, miros, gust) III - între buințare (stare naturală, conserve) IV - importantă (sunt hrănitoare, conțin vitamine) Pentru că știți foarte multe despre fructe acum priviți în spatele
Aplicaţii ale noului curriculum în învăţământul preşcolar. In: Aplicații ale noului curriculum în învățământul preșcolar by Mariana Avornicesei, Mihaela Petraș, Tatiana Onofrei () [Corola-publishinghouse/Science/257_a_532]
-
de toamnă și vor finaliza tablouri cu fructe de toamnă Știință: Exerciții de numărare în limitele 1-5 (jetoane cu fructe de toamnă), unde copiii vor număra raportând numărul la cantitate. Puzzle: Copiii vor reîntregi fructe/imagini de toamnă. Conversația Metodă cadranelor Conversația Turul galeriei Se aplaudă răspunsurile corecte. Aprecieri verbale Recompense 6. 7. Asigurarea retenției și a transferului Încheierea activității După ce vor lucra la sectoare, vor merge și vor aprecia lucrările colegilor. Voi sintetiză ceea ce au învățat punându-le 2-3 întrebări
Aplicaţii ale noului curriculum în învăţământul preşcolar. In: Aplicații ale noului curriculum în învățământul preșcolar by Mariana Avornicesei, Mihaela Petraș, Tatiana Onofrei () [Corola-publishinghouse/Science/257_a_532]
-
bibliografice: Eugen Jebeleanu, Un nou romancier: B. Jordan, „România literară”, 1932, 45; Perpessicius, Opere, VI, 102-106, VII, 38-39, 109-110, 233-234, VIII, 90-93, XII, 408-410; Octav Șuluțiu, „Normaliștii”, VL, 1933, 141; G. Călinescu, „Normaliștii”, VR, 1933, 3; Bogdan Amaru, [B. Jordan], „Cadran”, 1934, 1, 4; Erasm [Petru Manoliu], „Normaliștii”, „Pământul ispitelor - Delta”, „Credința”, 1935, 369; Mihail Sebastian, „Învățătorii”, RP, 1936, 5419; Radu Gyr, „Trenul albastru”, „Porunca vremii”, 1937, 791; Lovinescu, Ist. lit. rom. cont., 288; Șerban Cioculescu, Aspecte epice contemporane, RFR, 1938
JORDAN. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/287674_a_289003]
-
În clasa a VI-a, împreună cu Marin Sârbulescu și cu alți colegi, editează revista „Licăriri”, unde publică primele versuri. Facultatea de Filosofie și Litere din București, începută în 1939, o va absolvi în 1944, fără licență. Debutează în 1939, în „Cadran”, cu poemul Cântec, semnat Vladimir Ierunca. În 1939-1940, colaborează la revistele „Prepoem”, „Tribuna tineretului” și „Curentul literar”. La 10 martie 1941, scoate (împreună cu un grup) revista „Albatros”, în care semnează cu pseudonimele Felix Anadam și Ion Călimară. Cu cel dintâi
DUMITRESCU-1. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/286907_a_288236]