496 matches
-
deformată privind dimensiunile sarcinilor ce trebuie rezolvate pentru conceperea, implementarea și menținerea SMC (în mod deosebit susținerea financiară), neutilizarea de indicatori importanți de măsurare a obiectivelor și resurselor. Abordarea tip proces la nivelul managementului conduce la mai buna coordonare și compatibilizare a proceselor planificate și definirea clară a interfețelor acestora. În acest scop, organizația trebuie: * să identifice procesele necesare pentru SMC și sa le aplice în întreaga organizație; * să determine și să cuantifice elementele de intrare și ieșire pentru procesele individuale
Managementul calității by Roșca Petru, Nan Costică, Gribincea Alexandru, Stroe Cosmin () [Corola-publishinghouse/Science/1648_a_3157]
-
de nivel superior (MEC). Cerințele sociale, dar și practica educativă sunt factori care duc la luarea unor asemenea decizii. Andrei Marga considera următoarele direcții de acțiune ca fiind relevante pentru reforma educației: * „reducerea cantității informative a programelor de învățământ și compatibilizarea europeană în domeniul curricular; * convertirea învățământului reproductiv într-unul de factură creativă; * ameliorarea infrastructurii și generalizarea comunicațiilor electronice; * crearea de parteneriate productive între școli pe de o parte și între instituțiile de învățământ și mediul economic, administrativ și cultural; * managementul
Creativitate şi îndemânare by Amalia Farcaş. () [Corola-publishinghouse/Science/689_a_1281]
-
educațională: diversificată, prin introducerea manualelor alternative și auxiliarelor (pentru activități opționale și extraccuriculare); existența disciplinelor opționale; activitățile din cadrul Cluburilor de elevi; școlile de vara, tabere tematice; Direcții de acțiune în perspectiva creativității * Schimbări propuse sugestii La nivelul sistemului de învățământ: compatibilizarea cu sistemele de învățământ europene de succes; încurajarea învățământului alternativ; descentralizarea și profesionalizarea managementului în educație; reforma programelor școlare bazată pe schimbare și nu pe descongestionare; ergonomia clasei; liberalizarea meseriei de profesor; creșterea ponderii disciplinelor opționale, nu doar pentru a
Creativitate şi îndemânare by Amalia Farcaş. () [Corola-publishinghouse/Science/689_a_1281]
-
fiscale pentru investitorii și emitenții pieței de capital. Creșterea stabilității și predictibilității mediului de afaceri prin: * eliminarea barierelor administrative din calea investițiilor; * consolidarea liberei concurențe; * privatizarea utilităților publice; * creșterea rolului piețelor bursiere, monetare și nemonetare, în dinamica cererii și ofertei; * compatibilizarea legislației muncii cu economia de piață; * simplificarea procedurilor privind deschiderea unei noi afaceri și îmbunătățirea legislației falimentului; * asigurarea transparenței în ce privește privatizarea unităților economice cu capital majoritar de stat; * susținerea dezvoltării înteprinderilor mici și mijlocii, inclusiv prin valorificarea maximă și transparentă
by Radu Alexandru [Corola-publishinghouse/Science/1087_a_2595]
-
de bestseller postmodern, dacă credem ce spune, în romanul Noi, Evgheni Zamiatin, predecesorul lui Orwell. La capătul unor episoade relative ale evoluției postdecembriste a presei românești, observăm un sincronism european tributar sub raportul standardelor profesionale și cu multe lacune în ceea ce privește compatibilizarea legislativă cu mecanismele occidentale. Tabloidizarea de azi a presei noastre nu a irupt întîmplător, ci printr-un proces de acumulare primitivă a senzaționalului, a divertismentului rudimentar, cel care îl poate transforma pe receptorul aflat în fața îndeosebi a televizorului, dar și
Cel de-al treilea sens by Ion Dur [Corola-publishinghouse/Science/911_a_2419]
-
în România, dup... momentul ader...rii la Uniune. Aici se cuvine s... facem distincție între aderare și integrare. Al doilea termen privește un proces care a început cu ani în urm... și care, într-o accepție larg..., se refer... la compatibilizarea structural... a societ...ții românești cu ceea ce este performant în spațiul UE, dar în condițiile în care țintele și resursele principale sunt mișc...toare. Integrarea combin... convergență nominal... cu cea real.... Politică public... postaderare trebuie deci s... r...spund... le
[Corola-publishinghouse/Administrative/1898_a_3223]
-
2, pentru caracteristicile copilului preșcolar), precum și conturarea unui profil al educatorului capabil să pună în valoare aceste particularități, să faciliteze dezvoltarea (pe multiple planuri) a subiecților, cu precizarea că reala optimizare a procesului se constituie ca reflectare a intersubiectivității, a compatibilizării, a adaptării permanente 26 a celor două coordonate subiective/personale implicate în actul comunicării. (c) Contextualizarea, ale cărei valențe aplicative au fost deja anticipate prin unele dintre exemplificările de la 1.1., presupune raportarea la multiplele coordonate ale tipurilor de context
Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Administrative/1425_a_2667]
-
contextului social, cultural etc.) pot fi sintetizate într-un sistem de concepte/sintagme cheie care oferă o perspectivă de ansamblu asupra demersului pe care învățământul românesc vizează a-l realiza: individualitate în diversitate 110 competiție inovație 111 standarde ridicate 112 compatibilizare cu sistemele europene interna-ționalizare113 orientare către valori 114. Prin raportare la acestea, pot fi avute în vedere și obiectivele specifice pe tip de educație: obiectivele educației intelectuale (,,însușirea cunoștințelor de bază și a cunoștințelor operaționale; dezvoltarea și perfecționarea proceselor de
Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Administrative/1425_a_2667]
-
Ce va oferi Uniunea Europeană României? Ce va oferi România Uniunii Europene? Uniunea Europeană și componenta ei românească își vor oferi și se vor afecta reciproc în multe privințe: Europa va oferi bani și asistență pentru infrastructură și proiecte de dezvoltare și compatibilizare. Cum banii nu sunt de ajuns și societatea este prea hibridă, presupun că marile orașe vor fi legate atât între ele, cât și cu cele europene prin autostrăzi, parcări cochete, benzinării cu design occidental, mici hanuri ieftine și curățele. Satele
[Corola-publishinghouse/Administrative/1964_a_3289]
-
cel al feomelaninei, pigmentul roșu. Pentru a asigura stabilitatea eumelaninei, deci culoarea neagră, organismul animalului trebuie el Însuși să aibă un potențial redox mai mare decât acela al suratei lui roșii, fapt ce nu poate fi decât rezultatul adaptării, a compatibilizării cu un mediu el Însuși caracterizat de un potențial redox mai mare decât În trecut, când varietățile negre ale animalelor În discuție nu existau Încă. Cu alte cuvinte, pe lângă faptul că mediul a evoluat pe direcția subliniată, oxidantă, animalele Își
Pro natura by Cristinel V. Zănoagă () [Corola-publishinghouse/Journalistic/91595_a_93258]
-
unei evoluții a mediului este o certitudine. Însăși evoluția permanentă și, mai ales tot mai rapidă pe măsură ce ne apropiem de prezent, a biosului constituie un argument, pentru că Într’un mediu stagnant, evoluția biosului s’ar fi redus la o eventuală compatibilizare, oprindu-se demult. După ce, În capitolul anterior, am discutat despre tendința oxidativă manifestată de evoluția mediului, așa cum se reflectă ea la nivelul unor parametri chimici și biologici, mi-am propus să detaliez acest aspect, Însă punând accentul pe mecanismul acestui
Pro natura by Cristinel V. Zănoagă () [Corola-publishinghouse/Journalistic/91595_a_93258]
-
și În treacăt, despre epurarea biologică. Se practică, se cercetează și se imaginează, sub diferite forme tehnologice, punerea În contact a unor efluenți poluanți cu diferite organisme, plante ori microorganisme, obținând, uneori Însă doar sperând, o depoluare sau măcar o compatibilizare a efluentului cu mediul. Personal, nu pun prea mult preț pe folosirea microorganismelor, pentru că ele, În marea lor majoritate, realizează doar o oxidare, deci nu opun nimic oxidării generale a mediului. Doar cuplându-le cu plante fotosintetizante, capabile a folosi
Pro natura by Cristinel V. Zănoagă () [Corola-publishinghouse/Journalistic/91595_a_93258]
-
ce-i trebuie pentru a parcurge alte câteva milioane, zeci de milioane, chiar sute de milioane de ani de evoluție ulterioară a Vieții; adică, a Înzestrat-o cu compatibilitatea cu mediul. Și omul aplică aceleași metode, Însă rapid și realizând compatibilizarea nu cu mediul natural, singurul stabil, ori cu o evoluție În limite normale, ci cu un mediu artificial, ce trebuie el Însuși Întreținut/menținut Între limitele fixate tot de om. Poate expresia “a perverti o specie” zgârâie urechile. Să mă
Pro natura by Cristinel V. Zănoagă () [Corola-publishinghouse/Journalistic/91595_a_93258]
-
la malul stăpânit de vegetație decât la mijlocul fluviului. Numai că eficiența maximă o au papura, stuful, rogozul și alte monocotiledonate acvatice. Arborii luncii sunt mai puțin eficienți; de fapt, existența lor e o consecință ori o certificare a eficienței acelei compatibilizări. În paranteză fie spus, tot răul spre bine; ca râu de graniță, din nefericire pentru români, Prutul și-a putut conserva o luncă, din fericire pentru natură. Acesta este rolul benefic al luncii, pe care omul a Îndepărtat-o prea
Pro natura by Cristinel V. Zănoagă () [Corola-publishinghouse/Journalistic/91595_a_93258]
-
de elevi sunt elementele de ordin afectiv. Relațiile interpersonale, ca și toate celelalte relații și acte de viață, s-a constatat că sunt guvernate de inconștient. Tipul de relații conturat între doi indivizi (atracție, respingere) ia naștere în funcție de gradul de compatibilizare existent între cele două tipuri de inconștient. Inconștientul ocupă un loc central și în procesul de integrare a elevului în grupul-clasă. În zona de suprafață, la nivelul percepției noastre, intruziunea inconștientului ca element fundamental de construcție a unei relații nu
[Corola-publishinghouse/Science/2057_a_3382]
-
Alexandru Ioan Cuza”, am devenit consilier al ministrului Marga, pe probleme de curriculum universitar. Era vorba de transpunerea în practică a prevederilor Convenției de la Bologna, convenție la care România aderase prin semnătura ministrului Educației și Învățământului. Conform Convenției, trebuia realizată compatibilizarea învățământului din România cu învățământul european. În acest context, se punea problema modificării nu numai a structurii învățământului universitar, dar și a planurilor de învățământ și, mai mult, de schimbare a modului de transmitere a cunoștințelor și a evaluării studenților
Din viaţa, activitatea şi gândurile unui profesor by Mihai TOMA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101007_a_102299]
-
se află într-un moment crucial al evoluției sale. Suntem într-un moment în care trebuie să conștientizăm faptul că se construiește un spațiu european a învățământului superior și, corespunzător, un spațiu european al muncii. Orice întârziere în procesul de compatibilizare a învățământului de la noi cu cel din celelalte țări europene va fi greu de recuperat. 2. Schimbările care se preconizează în structura învățământului superior au la bază ideea fundamentală că nici un domeniu nu poate să prospere dacă absolvenții săi nu
Din viaţa, activitatea şi gândurile unui profesor by Mihai TOMA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101007_a_102299]
-
cercetarea științifică de interes fundamental, dar și cea cu deschidere spre aplicații în diferite domenii interdisciplinare. Învățământul și cercetarea sunt două laturi obligatorii ale procesului de pregătire a unui viitor fizician. De aceea, Facultatea de Fizică depune eforturi susținute pentru compatibilizarea europeană a programelor de învățământ, convertirea învățământului de fizică din unul reproductiv în unul creativ și replasarea cercetării științifice la baza studiilor universitare. Programele universitare de fizică trebuie construite în vederea formării unor capacități fundamentale ale unui absolvent: capacitatea de abstractizare
Din viaţa, activitatea şi gândurile unui profesor by Mihai TOMA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101007_a_102299]
-
zeii minori (de ordinul 1, ori semizei, n.n.) sunt cooperanți, iar aceștia sunt forme spirituale, legate de nivelul de evoluție (s.n.) la care au ajuns . Șamanii au acces la ei doar prin dedublare sau mental, adică atunci când se realizează o compatibilizare cu zeul, fie prin utilizarea de către șaman doar a corpurilor astral (intelectual în primul caz), respectiv a corpului intelectual (al doilea caz) ca “vehicul exterior”. Într’o legendă a zeiței Iștar, babiloneenii vorbesc, simbolic, în fapt despre încarnarea corpului cauzal
Fundamente de antropologie evolutivă pentru psihiatrie by Cristinel V. Zănoagă Mihai Tetraru Maria Tetraru Mihai Asaftei () [Corola-publishinghouse/Science/1265_a_2075]
-
dimensiune nouă, eternul, divinul, idealul au o istorie. Standardizarea unor structuri (materiale, sociale, ideale) induce și ea noi aspecte ale virtualizării. Omologiile structurale fac din fiecare componentă o piesă a ansamblului ce poate fi construit. Standardizarea aduce după sine o compatibilizare a sistemelor economice, financiare, educaționale, informaționale. Construirea unor spații politico-economice integrative (Uniunea Europeană!) presupune o standardizare, respectiv o virtualizare a unor ansambluri ce se fac și se refac necontenit, indiferent de decalaje temporale sau spațiale. Organizarea virtuală a unui ansamblu existențial
[Corola-publishinghouse/Science/2324_a_3649]
-
comportă o serie de caracteristici ce trebuie avute în vedere: potențialitatea de a intra în legătură sau în „sinergie” informațională cu un număr mare de parteneri, fiecare aducând cu sine percepții, poziționări și capitaluri informaționale noi; posibilitatea manevrării temporalității, prin compatibilizarea acesteia cu repere personale și cu constrângeri individuale. Cu această ocazie, timpul nu mai rămâne doar o realitate inexorabilă, strict obiectivă, ci devine o dimensiune relativ fluidă, manevrabilă subiectiv; valorizarea responsabilă a datului tehnic, care nu mai este receptat ca
[Corola-publishinghouse/Science/2324_a_3649]
-
astfel de puneri de acord, realizate mai mult sau mai puțin inspirat din punct de vedere acțional. Rezumând, vom spune că mondializarea, în măsura în care se va impune „de jos în sus”, ca un mers firesc de extensiune, de unificare și de compatibilizare a practicilor, de experimentare și a altceva, constituie un fenomen pozitiv. Este un semn de racordare a lumii la un sens mai profund, de depășire a limitelor proprii, de pregătire a terenului pentru trăirea laolaltă a indivizilor, comunităților, omenirii. Dar
[Corola-publishinghouse/Science/2324_a_3649]
-
profesiuni. Noile tehnologii translate în spațiul didactic devin surse de îmbogățire sau resemnificare pentru „expresia simbolică, construirea, cercetarea, investigarea, manipularea datelor” (Kynigos, Dumont, 2005). Uzanța pedagogică a NTIC de către cadrele didactice constituie o garanție a evoluției și perfecționării individuale, prin compatibilizarea și integrarea în educație a noilor tehnologii, dar și printr-o permanentă priză de conștiință asupra problemelor domeniului, printr-o informare și integrare operativă a celor mai noi evoluții din câmpul teoriei și practicii educaționale. În era digitală, este firească
[Corola-publishinghouse/Science/2324_a_3649]
-
complexă (vezi Viens, Wzrsch, 2004, p. 182), întrucât alianța dintre procesualitatea învățării și contextul tehnologic ridică o serie de probleme. Să le trecem succint în revistă. În primul rând, cele două elemente pretind o anumită punere de acord și o compatibilizare, neștiindu-se cu siguranță care dintre ele va face mai multe concesii (în sensul mulării tehnologiei în consens cu exigențele educației sau al încorporării tehnologiei de către educație). Oricum, principial, putem avansa presupoziția că ambele trebuie să facă pași una către
[Corola-publishinghouse/Science/2324_a_3649]
-
heterogenă (atât ca formă, grad și tehnologie de prelucrare a suprafeței, cât și ca material de construcție) parte a suprafeței instalației. Din punct de vedere biologic, segmentul în discuție oferă cele mai constante condiții, fapt ce permite desfășurarea proceselor de compatibilizare organism- mediu pe care le inițiază bioticul. b. Turnurile de răcire constituie, fără discuție, un sistem deschis față de mediul exterior; la nivelul lor se fac aporturi atât tehnologice (apa de adaos/completare, curentul de aer) cât și accidentale (ploi, praf
Coroziunea biologică : o abordare ecologică by Cristinel Zănoagă, Ştefan Ivăşcan () [Corola-publishinghouse/Science/745_a_1374]