419 matches
-
imaginii simptomatice a tabloului clinic. K. Schneider crede că debilitatea mintală, ca și schizofrenia, ar fi „două ramuri ale aceluiași arbore” ca dispoziții psihopatologice. În ceea ce privește însă „schizofrenia grefată”, trebuie admisă o anumită „predispoziție constituțională” la schizofrenie, și nu neapărat existența debilității mintale. 31. DEMENȚELE Cadrul general Demența este o slăbire psihică profundă, globală și progresivă care alterează profund funcțiile intelectuale bazale și dezintegrează conduitele sociale ale individului. Demența atinge personalitatea până la nivelul structurii sale ca „ființă rațională”, sistemul valorilor sale logice
[Corola-publishinghouse/Science/2268_a_3593]
-
ce „evenimente” existente în „psihobiografia” acestor indivizi contribuie la adoptarea unor asemenea „atitudini-conduite”. Acestea sunt reprezentate prin următoarele: carențe emoțional-afective, frustrări, timiditate constituțională, dificultăți de adaptare-integrare, imaturitate afectivă sau situații de dependență afectivă, intelect de limită sau diferite grade de debilitate mintală, complexe de inferioritate, trăsături de personalitate de tip paranoiac, tulburări caracteriale, regresiune afectivă, ca o reacție de „retragere-apărare” în fața unor evenimente sau situații resimțite ca niște pericole de către individ, manifestări de factură demonstrativ-histrionică, cu scopul de a atrage atenția
[Corola-publishinghouse/Science/2268_a_3593]
-
citronela și salvie. Intră, de asemenea, în compoziții pentru săpunuri, detergenți, creme și loțiuni. Uleiul esențial extras din frunze și flori are efect reconfortant asupra creierului și îmbunătățește memoria, iar asupra inimii are un efect stimulant, în cazul oboselii generale, debilității sau apatiei este un tonic excelent, cu o acțiune stimulantă moderată, iar în cazul tulburărilor cardiace cauzate de stres (palpitații) reprezintă un remediu deosebit de eficient. Ajută la normalizarea colesterolului din sânge, prin aceasta dovedindu se eficient în tratarea ateriosclerozei. În
Aromaterapia, magia parfumului, cromoterapia şi meloterapia : terapii alternative by VIOLETA BIRO () [Corola-publishinghouse/Science/373_a_651]
-
de colonie florale și orientale. Se combină foarte bine cu uleiurile de ienupăr, lavandă, santal și poate fi utilizat și ca fixator în parfumuri. Efectul său asupra sistemului nervos este sedativ, anticonvulsiv și tonic. Este util în toate tipurile de debilitate, indiferent dacă este de natură intelectuală, nervoasă sau sexuală. Ca euforic și tonic, sedativ este folosit împotriva depresiei nervoase și a slăbirii memoriei, în doze mari are efect toxic. CAPITOLUL 5 ULEIURI VOLATILE DIN IMPORT 1. Ulei volatil de bergamotă
Aromaterapia, magia parfumului, cromoterapia şi meloterapia : terapii alternative by VIOLETA BIRO () [Corola-publishinghouse/Science/373_a_651]
-
familia și susținute prin medicație specifică și examene medicale repetate de la o etapă la alta. Propunem diagnosticul de autism dar suntem convinși că acesta are la bază și o afazie senzorio motorie, alalia (afazia congenitală), cât și un coeficient de debilitate mintală în diverse grade, aspecte datorate disfuncțiilor de natură biochimică și de insuficienta dezvoltare structurală a creierului, pacienții fiind suspectați și de o encefalopatie difuză, dismaturativă (intra sau postnatală). Având un potențial imitativ scăzut motivat psihofiziologic, prognosticul este sever și
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
un timp relativ scurt, pentru alții o recuperare parțială și în timp mai îndelungat, iar pentru alții recuperarea este imposibilă și urmează a fi repartizați căminului spital. Așadar, cercetarea ne-a condus la delimitări care merg de la limita superioară a debilității mintale până la irecuperabili. În cadrul lotului martor s-au constatat delimitări care merg de la limita inferioară a normalului până la un intelect superior, excelent. Trebuie să menționăm că între aceștia am întâlnit și cazuri cu nivel mintal limitrof, cere nu pot fi
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
lotului martor s-au constatat delimitări care merg de la limita inferioară a normalului până la un intelect superior, excelent. Trebuie să menționăm că între aceștia am întâlnit și cazuri cu nivel mintal limitrof, cere nu pot fi încadrați nici în categoria debilității mintale, dar nici în categoria normalilor. Prognosticul lor ar fi bun cu condiția rezolvării aspectelor etiologice, printr-o medicație corespunzătoare, cu un mediu de familie adecvat și un tratament pedagogic specia, corespunzător. Însăși evoluția corectării ne-a dezvăluit aceste categorii
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
mare responsabilitate socială, având în vedere consecințele acestuia în orientarea școlară, profesională, în terapia medicală și psihică a copilului logopat. Prin acesta nu se urmărește numai decelarea unor fenomene patologice, ci și evaluarea capacităților psihice normale ale logopatului. În cazul debilității mintale diagnosticul capătă o extindere mai marcantă determinată de complexitatea fenomenelor implicate. Logopedul are în vedere acel cadru de referință care să-i permită avansarea și verificarea unor ipoteze. Așadar, toate deficiențele semnalate în cadrul școlii de masă sunt considerate ca
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
manifestat atât pe intelect normal cât și pe fondul întârzierii mentale de diverse grade. În rândul preșcolarilor s-au manifestat și cazuri de alalie (audimutitate) senzorială sau motorie, fenomen frenator pentru dezvoltarea intelectuală, care potențează și organizează elementele incipiente ale debilității mintale în diverse grade, dacă nu se intervine la timp optim (3 4 ani) pentru reeducare. Repartiția pe grupe de vârstă și sexe a cazurilor cu tulburări de limbaj relevă frecvența mare a acestora în perioada 0-10 ani, ceea ce ne
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
cu unele repercusiuni negative asupra dezvoltării intelectuale (gândire, atenție, memorie, imaginație), afective și motorii. Alte cazuri prezentate, cu un decalaj de un stadiu (4 ani = dezvoltare m. 1-2 ani sau 6 ani = dezvoltare m. 3 ani) le-am clasat corespunzător debilității mintale. Acestea prezentau o comportare psihostenică, copii închiși, anxioși, necomunicativi, cu sărăcie emoțională, inactivi, până la imobilitate. Alții prezintă stări de perseverație în atitudine, mișcări, joc, gândire și joc, vorbire, comportament bizar și stereotip, prezintă stări de euforie exagerată, dezacord între
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
de un complex de factori etiologici cu acțiune nefavorabilă asupra creierului și are ca urmare: oprirea sau încetinirea ritmului de evoluție și în special a factorilor cognitivi; diminuarea competenței sociale. În scopul adoptării unui punct de vedere unitar în ceea ce privește depistarea debilității mintale de diverse grade, deficiență care însoțește adesea majoritatea handicapurilor, 172 diagnosticul capătă o extindere mai marcantă determinată de complexitatea fenomenelor implicate și în acest sens este cazul să folosim toată tehnica metodelor psihopedagogice și medicale care să ne conducă
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
participe la ameliorarea sau optimizarea capacităților psihice. În tangență, ne vom referi foarte pe scurt la o seamă de handicapuri întâlnite masiv în rândul populației școlare. Tulburările de limbaj fac obiectul unui handicap asociat cu manifestări nevrotice și reactive, cu debilitate mintală pe fond de encefalopatie infantilă sau maladia lui Down, cu instabilitate psihomotorie etc. Este bine cunoscut că limbajul este cel mai important mijloc de relație între conștiință și realitatea obiectivă, de transformare a naturii și al adaptării omului la
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
postoperatorie și de natură funcțională, care au solicitat diagnosticul complex la nivelul echipei formată din neurolog, logoped și orelist. În rândul preșcolarilor a fost diagnosticată audimutitatea sau alalia, cu cele două aspecte: senzorială și motorie sau mixtă, pe fond de debilitate mintală sau cu intelect păstrat. Dislalia este recunoscută datorită deficiențelor de articulare prin înlocuiri, omisiuni și intervertiri de sunete sau silabe în cadrul cuvântului și al propoziției. Dislalia mecanică este atribuită malformațiilor periferice ce se explică de fapt printr-o dezabilitate
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
psihopedagogii Centrului de Sănătate Mintală, cu Policlinica și familia va spori eficiențe metodelor didactice și a exercițiilor plurisenzoriale prevenind și înlăturând astfel dificultățile lexice și grafice care-și au izvorul în cauze de natură bio-psiho social-pedagogice. Mai ales, pe fondul debilității mintale de diverse grade se impune desfășurarea unei munci sistematice, de ajutorare a acestora pe tot parcursul școlarității în vederea formării și consolidării funcțiilor de reglare perceptivă și a reprezentărilor auditive și verbo-motorii care se formează treptat. Credem că o bună
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
care trebuie orientați spre școlile ajutătoare, presupune o precisă diferențiere a acestora de copiii normali, mai ales de cei rămași în urmă la învățătură, dar ale căror capacități intelectuale nu sunt deficitare. Diagnoza întârzierii mintale, în special în cazurile de debilitate mintală ușoară, constituie o dificultate incontestabilă. Aceasta pentru că activitatea de reflectare a realității de către copilul debil mintal nu se deosebește în mod radical de cea a copilului normal. Unele trăsături ca de exemplu: perceperea insuficient de analitică, lipsa de fidelitate
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
a gândi, de a memora ca și comportamentul și motivația față de învățătură. Diagnosticul provizoriu trebuie să stabilească dacă insuccesul școlar se datorează unor carențe trecătoare sau constituționale ale proceselor psihice, dacă elevul prezintă un intelect de limită inferioară sau ușoară debilitate mintală. Tot în categoria handicapaților trebuie depistați copiii cu devieri de conduită a căror etiologie este multifuncțională, ca și aspect simptomatic, de aceea diagnosticul diferențial va indica devieri de conduită; devieri de comportament; devieri de caracter; tulburări de comportament și
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
face confuzii de terminologie. Astfel în dicționarul de specialitate a lui R. Lafon „Vocabulaire de psychopédagogie e de psychiatrie de l’enfant”, P.U.F., Paris 1963, la pag. 532 se vorbește de „insuficiență mintală” fără a o diferenția de debilitatea mintală (pag. 152), cărora îi dă ca echivalent oligofrenia (p. 434). Deficiența mintală este o maladie neevolutivă, rezultatul unei patogenii, care determină o organizare anormală atât ca organizare mintală a persoanei cât și din punct de vedere comportamental. Problema relației
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
subliniază acest principiu și nu repausul absolut, care de cele mai multe ori nu aduce destindere, ci perpetuează starea de inhibiție, de oboseală, de apatie nervoasă. Învățarea limbajului de către debilul mintal se face cu multe dificultăți față de normal. Cauzele care au provocat debilitatea mintală pot determina și o serie de anomalii ale auzului, ale spasticității elementelor fono-articulatorii, ceea ce influențează producerea și recepția limbajului. De cele mai multe ori, handicapul de limbaj se asociază cu D.M., fără a fi produse de ea. La aceștia, se întâlnesc
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
fono articulatorii (labilitate în pronunție, vorbire ștearsă, eliziuni) sau în afectarea motricității generale (hiperkinezii cu instabilitate și excitabilitate crescută, dizabilitate motorie, lateralitate nefixată, dislateralizare). * Sindrom afectând maturizarea sau funcționalitatea intelectului, reprezentat de întârziere în dezvoltarea intelectuală (unii fiind suspecți de debilitate mintală), deficit în capacitatea de concentrare a atenției, lentoare în dinamica proceselor de gândire, fatigabilitatea acestor procese etc. La copiii care prezentau o întârziere mai accentuată în dezvoltarea mintală, evoluția limbajului îmbracă anumite caracteristici, determinate de gradul de întârziere mintală
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
cu primul sistem de semnalizare, s-a evidențiat că inerția accentuată a proceselor nervoase și în principal cea a sistemului verbal, constituie una din particularitățile patologice importante ale neurodinamicii. Toate acestea ne conduc la ideea că având în vedere specificitatea debilității mintale, în contextul social, corelația dintre nivelul intelectual și adaptarea socială este slabă. Cauzele sunt multiple: a) Factori intelectivi Coeficientul intelectual (C.I.) evaluat între 45 80 centile (Scara Alfred Binet) constată mari diferențe ca timp de pregătire la băieți, între
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
acționali motorii, s-ar putea spune că au o importanță colosală. Deficientul mintal învață mai mult cu mâinile decât cu capul, iar adaptarea este mai mult o chestiune de dexteritate manuală decât mintală. Practic însă, deficientul mintal prezintă și o debilitate motorie rezultată din acea apraxie motorie. Cercetările arată și aici o corelație medie între coeficientul de dezvoltare mintală (C.I.) și cea motoră. Pe baza testelor lui Stanford Binet sau WISC s-a constatat că subiecți cu un C.I. sub 50
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
influențelor, iar inteligența evoluează sub impulsul acesteia. În acest sens trebuie înțeleasă afirmația lui Oléron:. În acest context se cere să facem neapărat distincția între întârzierile și tulburările de limbaj și vorbire apărute pe fondul intelectului normal, limitrof și de debilitate mintală. În ansamblu, existența tulburărilor de vorbire pe fondul intelectului deficitar duce la o conduită verbală simplificată și neorganizată în care transportul de informație se face incomplet în ambele planuri, al transmiterii și al recepției. Aceste aspecte ne îndreptățesc să
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
de plecare componenta senzorială afectată, cât și sistemul cerebral implicit, chiar dacă au un caracter constant și tendințe de a se agrava, terapia logopedică, pornind de la cunoașterea etiologiei, este în măsură să conducă la un pronostic favorabil. Având în vedere că debilitatea mintală este forma cea mai ușoară a oligofreniei (Q.I. între 60 80%) și că ea se caracterizează printr-o dezvoltare limitată a proceselor cognitive, debilul mintal poate fi școlarizat în școli speciale, în care își poate forma deprinderi care
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
vârsta cronologică; raportarea lor la alte cazuri de handicap din aceeași categorie; raportarea lor la handicapuri diferite față de cea de intelect. Această circumscriere este folositoare în domeniul metodologiei instruirii, educării și recuperării conform specificității handicapului de intelect. Trăsăturile fundamentale specifice debilității mintale și comentate de toți specialiștii cercetători sunt: a) rigiditatea funcțională la nivelul întregii activități psihice, deoarece nu se realizează schimbul funcțional normal între diversele regiuni cerebrale, ceea ce creează inerția patologică a gândirii memoriei, limbajului, atenției, comportamentului (A. L. Suria
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
aceasta subscrie și Pantelimon Golu (1985, pag. 30) care precizează rolul învățării „care devine suport și mecanism al faptului de învățare în fapt de conștiință (de interiorizare) și implicit de dezvoltare”. În concluzie, majoritatea specialiștilor indică pentru toate categoriile de debilitate mintală (oligofrenie) fragilitatea și labilitatea conduitei verbale, o inerție patologică, o dezvoltare distorsionată. De asemenea, că toți au un activism redus, cu o motivație deficitară concretizată în lipsa de interes, scopuri, aspirații reale, superficialitate în emiterea judecăților, instabilitate afectivă și comportamentală
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]