416 matches
-
ordonate ale elementelor desenate, în structura tabelara și, respectiv, circulară): - Rectangular pattern, pentru copiere multiplă în structura tabelara. - Circular pattern, pentru aranjarea după un model circular. Copierile multiple se pot realiza în cadrul profilurilor sau schițelor, dar în etapa de desenare, nu se recomandă folosirea acestor proceduri. Astfel, dacă o anumita entitate, spre exemplu o gaură, trebuie copiată într-o structură ordonată, este recomandată realizarea separată a entității, cu o comandă de tip Hole (Gaură) sau Cutout (eliminare de material), după
Modelarea cu SOLID EDGE ST3 by Cristinel Mihăiţă () [Corola-publishinghouse/Science/1741_a_92266]
-
sau schițelor, comandă IntelliSketch recunoaște și aplică în mod automat relații între elementele desenate, relații care controlează mărimea, forma și poziția acestora. Dacă se fac modificări ulterioare asupra elementelor desenate, relațiile existente permit desenului să păstreze caracteristicile stabilite. Când, în timpul desenării unui profil este afișat un indicator dinamic de relatie în imediata apropiere a cursorului de mouse, apăsarea butonului stânga al mouse-lui permite aplicarea acelei relații elementelor în lucru. De exemplu, dacă apare indicatorul de relatie orizontală (care înseamnă impunerea orizontalității
Modelarea cu SOLID EDGE ST3 by Cristinel Mihăiţă () [Corola-publishinghouse/Science/1741_a_92266]
-
în profilurile folosite pentru generarea entităților de modelare solidă și în generarea ansamblurilor pot fi elemente de profil sau elemente de construcție. Elementele de profil sunt componente ale entității construite, pe când elementele de construcție sunt utilizate ca elemente ajutătoare în desenare. Aceste tipuri de elemente se disting prin faptul ca elementele de profil sunt reprezentate cu linii pline, iar elementele de construcție cu linii întrerupte (linie-două-puncte). Folosind secțiunea IntelliSketch, se pot impune relațiile dorite. Dacă sunt selectate relațiile între elemente, IntelliSketch
Modelarea cu SOLID EDGE ST3 by Cristinel Mihăiţă () [Corola-publishinghouse/Science/1741_a_92266]
-
recunoaște două relații, se vor afișa ambii indicatori de relatie lângă cursorul de mouse. Instrumentele FreeSketch permit schițarea unei figuri și determină Solid Edge să o convertească într-un desen. Menținând apăsat butonul mouse-ului și trăgând cursorul pe suprafață de desenare, apare o schiță neregulata a proiectului. La eliberarea butonului mouse-ului, software-ul recunoaște formele din schița și transforma schița desenată liber, într-un desen precis. Se poate controla precizia de recunoaștere a formelor, utilizând opțiunile din bară de asistența. Folosind
Modelarea cu SOLID EDGE ST3 by Cristinel Mihăiţă () [Corola-publishinghouse/Science/1741_a_92266]
-
de la un mediu la altul, se poate face prin apelarea comenzii Tools și bifarea în secțiunea Model, a mediului dorit. Dacă bifam mediul Synchronous, Ribbon bar-ul se schimbă. Observăm că în secțiunile barei de comenzi se găsesc comenzi de desenare, de editare, de constrângere, comenzi deja explicate. În măsura în care comenzile cuprinse în bară de comenzi a meniului Home nu sunt suficiente, apelăm meniul Sketching, bară de comenzi schimbându-se. Remarcam că aceasta bară de comenzi, deschisă în mediul
Modelarea cu SOLID EDGE ST3 by Cristinel Mihăiţă () [Corola-publishinghouse/Science/1741_a_92266]
-
le racordam cu razele de 5mm și respectiv 6mm, le oglindim, ștergem cu comandă Trim, partea în surplus a cercului superior cu diametrul de 80mm și putem spune că schița este încheiată. După cum ați observat, și în mediul tradițional, schițarea desenarea 2D, este practic la fel, ca în mediul sincron. Mai mult, profilurile sau entitățile desenate, pot migra dintr-un mediu în altul, pentru a fi modificate cu uneltele specifice mediului respectiv, așa încât alegerea mediului nu mai este așa importantă în
Modelarea cu SOLID EDGE ST3 by Cristinel Mihăiţă () [Corola-publishinghouse/Science/1741_a_92266]
-
2D, dar și a unor elemente adiționale, definite de utilizator, cum sunt: - suprafețele, curbele de intersecție, curbele de proiecție, punctele de intersecție sau construcțiile geometrice. Construirea unei entități de modelare necesită parcurgerea mai multor pași: poziționarea în planul de lucru, desenarea profilului generator, alegerea opțiunilor de generare, previzualizarea și validarea entității. Entitățile de modelare sunt cele folosite pentru generarea efectivă a entităților solid și pot fi grupate în: - Extruziuni sau Protuzii - într-o denumire mai veche din versiunile anterioare ale Solid
Modelarea cu SOLID EDGE ST3 by Cristinel Mihăiţă () [Corola-publishinghouse/Science/1741_a_92266]
-
probleme, așa încât nu voi mai explică foarte amănunțit pașii. Deschidem aplicația, selectam Base Reference Plane, apelăm comandă line, din secțiunea Draw, alegem planul xoz, blocăm cu F3 și Ctrl+H, pentru orientare și schițam. Până aici, am folosit comenzile de desenare - line, circle (cu opțiunea centru și cerc prin 3 puncte - cerculețul cu diametrul de 5mm) și comenzile de dimensionareDistance Between, Smart Dimension și Angle Between. Îndepărtăm segmentele în surplus cu comandă Trim. După cum observăm, programul deja înțelege regiunea creată de
Modelarea cu SOLID EDGE ST3 by Cristinel Mihăiţă () [Corola-publishinghouse/Science/1741_a_92266]
-
intersecția a doua curbe plane (curbele albastre) - Curbă rezultată este folosită ca input (cale), pentru realizarea unor corpuri prin comandă Sweep. - Wrap Sketch - “îngroapă” schița, profilul sau textul de pe un plan tangent la o suprafață, în acea suprafață. - Contour - permite desenarea unei curbe, direct pe o suprafață. - Derived - crează o curbă ce derivă, (este definită) din alte curbe sau din muchii ale unei suprafețe sau ale unui solid. - Split - taie/întrerupe/desparte o curbă după o geometrie care o intersectează. Geometria
Modelarea cu SOLID EDGE ST3 by Cristinel Mihăiţă () [Corola-publishinghouse/Science/1741_a_92266]
-
Urmăriți tutorialul dedicat modulului Weldment de pe DVD și, realizați un cadru sudat similar cu cel descris în tutorialul din manual, dar care să folosească profilul Square Tubing 20x20x1,6.par, și să fie realizat după schița din figură. Lecția 12. Desenarea cu Solid Edge ST3 Scopul lecției Modelul digital al piesei, servește la studierea acesteia în scopul stabilirii formei și dimensiunilor pentru a răspunde cerințelor tehnico economice. Poate fi încărcat cu sarcini pentru a-i observa comportarea sub acțiunea forțelor, poate
Modelarea cu SOLID EDGE ST3 by Cristinel Mihăiţă () [Corola-publishinghouse/Science/1741_a_92266]
-
la rugozitate, la toleranțe, etc. În această lecție, vom învăța cum să generăm, pe baza modelului solid realizat, planșele tenhice care vor constitui desenele de execuție sau de ansamblu ale pieselor sau ansamblurilor realizate. Obiective: - Alegerea și modificarea formatului de desenare - Generarea vederilor principale și a celor auxiliare și cotarea - Secționarea și obținerea detaliilor - Modificarea desenelor - Realizarea desenelor de ansamblu 12.1 Alegerea și modificarea formatului de desenare Formatele desenelor tehnice (SR ISO 5457: 1994), reprezintă spațiul delimitat pe coală de
Modelarea cu SOLID EDGE ST3 by Cristinel Mihăiţă () [Corola-publishinghouse/Science/1741_a_92266]
-
de ansamblu ale pieselor sau ansamblurilor realizate. Obiective: - Alegerea și modificarea formatului de desenare - Generarea vederilor principale și a celor auxiliare și cotarea - Secționarea și obținerea detaliilor - Modificarea desenelor - Realizarea desenelor de ansamblu 12.1 Alegerea și modificarea formatului de desenare Formatele desenelor tehnice (SR ISO 5457: 1994), reprezintă spațiul delimitat pe coală de desen prin conturul dreptunghiular având dimensiunile axb. S-au stabilit două tipuri de formate: formate normale și formate derivate. Pornind de la formatul A4, ca model, se stabilesc
Modelarea cu SOLID EDGE ST3 by Cristinel Mihăiţă () [Corola-publishinghouse/Science/1741_a_92266]
-
Block Label din meniul Sketching, comandă Block/Block Label. În dreptul acestei etichete se va introduce o altă calota text așa cum am descris mai sus. Iar dacă avem nevoie sa desenăm/redesenăm liniatura cartușului, putem face acest lucru cu ajutorul instrumentelor de desenare 2D din secțiunea Sketching. 12.2 Generarea vederilor principale și a celor auxiliare La deschiderea modulului Draft al aplicației, Ribbon Bar-ul conține comenzile specifice realizării planșelor tehnice. În secțiunea Drawing Views a barei panglică, avem comenzile dedicate generării vederilor
Modelarea cu SOLID EDGE ST3 by Cristinel Mihăiţă () [Corola-publishinghouse/Science/1741_a_92266]
-
formei, părți ce trebuiesc evidențiate, se apelează la realizarea de detalii. În Solid Edge, acest lucru se realizează cu comandă Detail. Fluxul comenzii este foarte simplu și constă în apelarea comenzii, selectarea vederii căreia dorim să-i atașam un detaliu, desenarea unui cerc sau a unei alte forme și tragerea detaliului pe foaia de lucru. Detaliului i se pot atașa cote care apar doar pe el. 12.4 Realizarea desenelor de ansamblu În continuare, vom vedea cum se generează vederea unui
Modelarea cu SOLID EDGE ST3 by Cristinel Mihăiţă () [Corola-publishinghouse/Science/1741_a_92266]
-
materiale din natură a. Confecționarea lucrării model b. Procesul tehnologic Subiectul: Căsuța pădurarului Tema: Prelucrarea materialelor flexibile Subtema: Lucrări cu materiale din natură Materiale: Frunze și flori presate,soluție de lipit, hârtie colorată; Ustensile: foarfece Operații de lucru: Etapă I: Desenarea peisajului Etapă a IIa: Lipirea petalelor pentru a obtine colajul dorit Etapă a III-a: Realizarea ramei desenului Etapă a IV-a: Finisarea lucrării c. Căsuța pădurarului d. Proiectul didactic ARIA CURRICULARA : Tehnologii DISCIPLINĂ : Educație tehnologică UNITATEA DE ÎNVĂłARE : Activități
Abilităţi practice şi educatie tehnologică Proiectare INVATAMANTUL PRIMAR by LAURA SAVIN () [Corola-publishinghouse/Science/768_a_1491]
-
de conduită în societate. Obiective de referință Activități de învățare 2.1. să identifice situații conflictuale în societate, între persoane, rude, legate de mediu, școlare; 2.2. să identifice reguli, soluții posibile de rezolvare a conflictelor. * exerciții identificare; * povestirea și desenarea unor stări conflictuale și a soluționării acestora; * recunoașterea din imagini a unor situații/ stări conflictuale. 3. Dezvoltarea unor comportamente relaționale privind arta de a face față conflictelor Obiective de referință Activități de învățare 3.1. să identifice locul și rolul
Medierea conflictelor by Lorena Bujor () [Corola-publishinghouse/Science/1597_a_3035]
-
Este de preferat, ca punct de pornire, să se lase pentru dimensiunea unei coloane (Column Width) opțiunea Auto, care produce coloane de lățimi egale, tabelul ocupând întreaga lățime dintre margini. Dimensiunile se pot modifica ulterior. 1.2.Trasarea tabelului prin desenare Începând cu Word 97, un tabel se poate forma prin trasarea relativ liberă a liniaturii tabelului. Se începe cu conturul exterior al tabelului, dreptunghiular, după care se continuă cu divizarea acestuia în celule. Unirea corectă a liniilor trasate liber este
Microsoft Word. Lecţii de editare by ARIADNA - CRISTINA MAXIMIUC () [Corola-publishinghouse/Science/386_a_574]
-
conturul exterior al tabelului, dreptunghiular, după care se continuă cu divizarea acestuia în celule. Unirea corectă a liniilor trasate liber este automată, iar ansamblul de celule formate sunt accesibile pentru completarea cu informații. Procesul de trasare a unui tabel prin desenare este inițiat prin comanda Draw Table din meniul Table. Se afișează bara de unelte Tables and Borders, cursorul se schimbă într-un creion și prin tragerea în diagonală se trasează mai întâi conturul exterior iar apoi liniile interioare. 1.3
Microsoft Word. Lecţii de editare by ARIADNA - CRISTINA MAXIMIUC () [Corola-publishinghouse/Science/386_a_574]
-
sus; se trage în diagonală până în locul colțului din dreapta jos; se eliberează butonul mouse-ului. Oval — permite trasarea unei elipse. Se utilizează similar uneltei Rectangle deoarece se trasează de fapt un dreptunghi ipotetic în care se înscrie elipsa. Text Box - permite desenarea unui cadru dreptunghiular în care se poate insera text. Servește la crearea unor legende sau zone cu explicații atașate unui desen. Activarea uneltei transformă pointerul în cruce. se aduce pointerul cruce în locul colțului din stânga sus; se trage în diagonală până în
Microsoft Word. Lecţii de editare by ARIADNA - CRISTINA MAXIMIUC () [Corola-publishinghouse/Science/386_a_574]
-
cu care se agață un mâner de rotire (reprezentat pe obiect printr-un punct colorat, poziționat după tipul obiectului) și prin dragare se realizează rotirea dorită. Draw deschide un meniu complex în care se regăsesc comenzile care se referă la desenare. WordArt deschide galeria WordArt din care se poate selecta un model de aranjare neuzuală, artistică, a textului. Selectarea unui model, prin dublu click, afișează fereastra utilitarului WordArt, în care se introduce textul dorit și se formatează prin uneltele atașate. 4
Microsoft Word. Lecţii de editare by ARIADNA - CRISTINA MAXIMIUC () [Corola-publishinghouse/Science/386_a_574]
-
pentru descoperirea unor probleme inconștiente, motive sau opunerea în a vorbi despre ceea ce-l macină. Patru dintre cele mai frecvente teste proiective sunt testul Inkblot Rorschach, Testul de Apercepție Tematică (TAT), testul de completare a afirmațiilor și Testul care presupune desenarea unei persoane. Testul Inkblot Rorschach, cunoscut sub numele de Rorschach, a fost elaborat în 1921 de către psihiatrul elvețian Hermann Rorschach. Testul cuprinde 10 planșe, fiecare având pete de cerneală simetrice și bilaterale în negru, gri și alb, sau colorate. Examinatorul
by Camelia Dindelegan [Corola-publishinghouse/Science/1025_a_2533]
-
forma normală trei (3NF), dintre dependențele funcționale complete determinate anterior la 2NF, trebuie identificate care sunt dependențele funcționale tranzitive. Aceste dependențe se vor elimina din tabelele scrise în 3NF. Cea mai simplă variantă de identificare a dependențelor funcționale tranzitive, este desenarea unui graf al dependențelor funcționale deduse la 2NF din baza matricei dependențelor funcționale. În graf se observă foarte ușor care din dependențele funcționale sunt directe (pentru a fi reținute) și care sunt dependențele funcționale tranzitive. Acestea din urmă vor forma
Baze de date financiar-contabile by Florin Mihai, Pavel Năstase, Andrei Stanciu, Bogdan Ionescu, Ilie Tamaş () [Corola-publishinghouse/Science/217_a_477]
-
de conduită în societate. Obiective de referință Activități de învățare 2.1. să identifice situații conflictuale în societate, între persoane, rude, legate de mediu, școlare; 2.2. să identifice reguli, soluții posibile de rezolvare a conflictelor. * exerciții identificare; * povestirea și desenarea unor stări conflictuale și a soluționării acestora; * recunoașterea din imagini a unor situații/ stări conflictuale. 3. Dezvoltarea unor comportamente relaționale privind arta de a face față conflictelor Obiective de referință Activități de învățare 3.1. să identifice locul și rolul
Medierea conflictelor by Lorena Bujor () [Corola-publishinghouse/Science/1597_a_3041]
-
dreaptă stânga a bilelor/mingiuțelor în plan orizontal: stânga dreapta, si vertical: sus jos; exerciții de trasare cu markere, cretă, creioane colorate a unor linii în funcție de repere date pe spațiul tablei, la flip chart, până la spațiul foii (coli de desen); desenarea unor linii orizontale și verticale gen labirint (exerciții vizând exersarea gesturilor rectilinii orizontale și verticale în mod alternativ). GESTUL ROTATIV În exersarea gestului rotativ, se vor respecta aceleași cerințe metodice că și în cazul gestului recitliniu. Se realizează: exerciții de
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
dominante în palmă celeilalte mâini este explicat de psihologi prin faptul că forma literei se imprimă astfel pe scoarță prin antrenarea și altui analizator (tactil-kinestezic), fapt ce contribuie la înlăturarea fenomenelor de înlocuire/inversiune a literelor („b” în loc de „d” etc). ● Desenarea literei cu markerul la flipchart, pe coli cu creioane colorate, cerate, carioka. Scrierea în spațiul dat inițial pe fișe, apoi, în funcție de abilitățile grafo-motrice ale elevilor, se trece la scrierea literei în liniatura caietului. ● Scrierea unui rând cu litera nouă pe
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]