4,278 matches
-
nivelul unității de învățământ preuniversitar. 27 Procentul cadrelor didactice care au beneficiat de programe de formare continuă centrate pe lucrul cu copiii din grupurile vulnerabile, pe managementul diversității / istoria și cultura minorităților naționale și/sau prevenirea discriminării sau pe echitate sau echitate de gen în educație 28 Directorul/directorii (director general, directori generali adjuncți) a/au beneficiat de programe de formare continuă centrate pe lucrul cu copiii din grupurile vulnerabile, pe managementul diversității / istoria și cultura minorităților naționale și/sau prevenirea discriminării sau pe echitate
METODOLOGIE din 6 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/293538]
-
echitate de gen în educație 28 Directorul/directorii (director general, directori generali adjuncți) a/au beneficiat de programe de formare continuă centrate pe lucrul cu copiii din grupurile vulnerabile, pe managementul diversității / istoria și cultura minorităților naționale și/sau prevenirea discriminării sau pe echitate sau echitate de gen în educație în anul școlar precedent. ... IV. Indicatori privind organismele de conducere și serviciile de sprijin disponibile Indicator 29 Reprezentarea părinților aparținând fiecărui grup etnic în Consiliul de administrație al unității de învățământ preuniversitar și în
METODOLOGIE din 6 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/293538]
-
gen în educație 28 Directorul/directorii (director general, directori generali adjuncți) a/au beneficiat de programe de formare continuă centrate pe lucrul cu copiii din grupurile vulnerabile, pe managementul diversității / istoria și cultura minorităților naționale și/sau prevenirea discriminării sau pe echitate sau echitate de gen în educație în anul școlar precedent. ... IV. Indicatori privind organismele de conducere și serviciile de sprijin disponibile Indicator 29 Reprezentarea părinților aparținând fiecărui grup etnic în Consiliul de administrație al unității de învățământ preuniversitar și în Comitetul de
METODOLOGIE din 6 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/293538]
-
Decizia Curții Constituționale nr. 794 din 15 decembrie 2016 și reține că odată recunoscute drepturile salariale prin hotărâri judecătorești definitive, drepturi care au condus la majorarea indemnizațiilor de încadrare pentru toți magistrații și personalul asimilat acestora, se ajunge la acea echitate pe care și-a dorit-o legiuitorul în sistemul de salarizare al personalului bugetar, în sensul că pentru o muncă de valoare egală remunerația trebuie să fie egală. Din această perspectivă, împrejurarea că drepturile salariale recunoscute prin hotărâri judecătorești sunt
DECIZIA nr. 396 din 17 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/293767]
-
interne și externe. Dezvoltarea în continuare a pieței interne a titlurilor. Accesarea piețelor externe de capital, diversificarea bazei de investitori și utilizarea instrumentelor financiare derivate. Utilizarea emisiunilor de obligațiuni verzi în vederea finanțării proiectelor viitoare. Reforma fiscală. O mai mare echitate, simplitate și predictibilitate a sistemului fiscal. Menținerea cotei unice de impozitare în următorii 4 ani, pentru încurajarea mediului de afaceri, menținerea ritmului de investiții, stabilitatea și predictibilitatea fiscală. O creștere a veniturilor publice cu 1,1% din PIB în anul 2025
HOTĂRÂRE nr. 33 din 23 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292981]
-
de la aplicarea etapizată a legii și pe funcționarii cu statut special din Ministerul Afacerilor Interne. De asemenea, anumite componente salariale, începând cu salariul de funcție și continuând cu sporuri și alte drepturi salariale, încalcă principiul egalității în drepturi, al echității, al egalității de tratament și al caracterului unitar al unei legi de salarizare unice în sistemul bugetar. Prin urmare, nu poate fi acceptată o situație defavorabilă pentru unele categorii de personal din sistemul bugetar, în sensul că unora li se
DECIZIA nr. 318 din 9 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/293132]
-
culturi și momente istorice • Agentivitatea copilului, cultura copiilor, identități și relații de putere, viața cotidiană a creșelor, grădinițelor și școlilor primare; înțelegerea și interpretarea experiențelor copiilor mici • Elemente de demografie și implicații pentru educație • Elemente de sociologia familiei • Incluziune și echitate în educație Matematică • Numere și operații cu numere • Elemente de teoria mulțimilor • Elemente de geometrie în plan și geometrie în spațiu • Ecuații și sisteme de ecuații • Rapoarte și proporții, procente, mărimi direct/invers proporționale • Măsurări, unități și instrumente de măsură • Organizarea
METODOLOGIE din 20 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/293477]
-
Global Standard 5 sau IC3 Global Standard 6 Master Certification. (4) Nivelul de competență digitală acordat posesorilor certificatelor IC3 Global Standard 4, IC3 Global Standard 5 sau IC3 Global Standard 6 Master Certification este «utilizator experimentat ... Articolul II Direcția generală echitate și performanță în învățământul preuniversitar, Direcția generală minorități și desegregare, Centrul Național de Politici și Evaluare în Educație, Direcția infrastructură, digitalizare și interoperabilitate, inspectoratele școlare și conducerile unităților de învățământ preuniversitar duc la îndeplinire prevederile prezentului ordin. Articolul III Prezentul
ORDIN nr. 7.694 din 6 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/295231]
-
școlare organizate și finanțate de Ministerul Educației și Cercetării sau au obținut premiul I, II sau III la competiții internaționale recunoscute de Ministerul Educației și Cercetării, prevăzută în anexa care face parte integrantă din prezentul ordin. Articolul 2 Direcția generală echitate și performanță în învățământul preuniversitar, Direcția generală minorități și desegregare, Direcția generală management, carieră didactică și rețea școlară în învățământul preuniversitar din cadrul Ministerului Educației și Cercetării, Centrul Național de Dezvoltare a Învățământului Profesional și Tehnic, inspectoratele școlare județene/al municipiului
ORDIN nr. 3.466 din 4 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/295285]
-
sau materiale din următoarele categorii: genți, poșete, ziare, reviste, cărți, caiete, mijloace electronice de calcul, telefoane mobile sau orice alte mijloace care intermediază/facilitează comunicarea la distanță, precum și alte obiecte/materiale a căror utilizare afectează desfășurarea examenului în condiții de legalitate, echitate și obiectivitate. Candidații pot avea dicționare pentru disciplinele latină sau greacă veche și planurile de conturi pentru disciplina "economic, administrativ, poștă". Materialele și/sau obiectele nepermise vor fi depuse în sala de depozitare a obiectelor personale, înainte de intrarea în sala
METODOLOGIE-CADRU din 2 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292382]
-
educație digitală - prin sistemele moderne de selecție a muzicii adecvate diferitelor stiluri de dans și utilizarea tehnologiei pe parcursul lecțiilor de dans; ... – educație de gen - prin sublinierea locului și rolului partenerilor de dans, consolidarea identității de gen, a egalității și echității de gen. ... Lecția din cadrul opționalului Muzică și dans (expresie corporală, ritm și dinamism) este creația profesorului care o predă și reflectă competențele profesionale, capacitatea de adaptare la condițiile de desfășurare a activității didactice, dar și la particularitățile elevilor, având
ANEXE din 20 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296594]
-
în acord cu jurisprudența în materie a Curții Europene a Drepturilor Omului, că aceste drepturi au o existență de sine stătătoare, nu sunt drepturi absolute și reprezintă atât o consecință directă a prezumției de nevinovăție, cât și o garanție a echității procedurii, izvorâte din exigența echității procedurii la care fac referire paragrafele 1 și 2 ale art. 6 din Convenția pentru apărarea drepturilor omului și a libertăților fundamentale (Hotărârea din 17 decembrie 1996, pronunțată în Cauza Saunders împotriva Regatului Unit, paragrafele
DECIZIA nr. 47 din 18 februarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/299647]
-
materie a Curții Europene a Drepturilor Omului, că aceste drepturi au o existență de sine stătătoare, nu sunt drepturi absolute și reprezintă atât o consecință directă a prezumției de nevinovăție, cât și o garanție a echității procedurii, izvorâte din exigența echității procedurii la care fac referire paragrafele 1 și 2 ale art. 6 din Convenția pentru apărarea drepturilor omului și a libertăților fundamentale (Hotărârea din 17 decembrie 1996, pronunțată în Cauza Saunders împotriva Regatului Unit, paragrafele 68 și 69; Hotărârea din
DECIZIA nr. 47 din 18 februarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/299647]
-
a finanțării terorismului, salutând din nou înființarea Biroului Ombudsmanului în temeiul Rezoluției 1904 (2009) și consolidarea mandatului Ombudsmanului prin rezoluțiile 1989 (2011), 2083 (2012), 2161 (2015) și 2253 (2015), luând act de contribuția semnificativă a Biroului Ombudsmanului la asigurarea unei echități și transparențe suplimentare și reamintind angajamentul ferm al Consiliului de Securitate de a se asigura că Biroul Ombudsmanului poate continua să își îndeplinească rolul în mod eficace și independent, în conformitate cu mandatul său, salutând rapoartele semestriale ale Ombudsmanului prezentate
REZOLUȚIE nr. 2734(2024) din 10 iunie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/299338]
-
că prevederile criticate reprezintă o măsură de plafonare a cuantumului net al tuturor pensiilor de serviciu, cu excepția celor ale magistraților. Rațiunea acestei plafonări este indicată de legiuitor în cuprinsul ordonanței de urgență și vizează necesitatea asigurării și respectării principiului echității pentru pensionari, neadoptarea măsurilor propuse prin prezenta ordonanță de urgență ar conduce la agravarea discrepanțelor existente între diferite categorii de pensionari, determinate de cuantumul pensiilor de serviciu care este vădit mai mare față de pensia medie din sistemul public de
DECIZIA nr. 55 din 25 februarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/299729]
-
din oficiu ori potrivit cererii părților sau reprezentantului Ministerului Public) la finalul procesului, prin hotărâre judecătorească, sentință sau decizie, în funcție de stadiul procesual, o eventuală antamare a aspectelor menționate apare ca fiind tardivă procedural. Particularizând, Curtea a reținut că echitatea procedurii impune ca soluționarea cauzei să se facă de către o instanță competentă material, care să dispună, în mod legal, cu privire la luarea, prelungirea, revocarea, înlocuirea măsurilor preventive ori cu privire la asistarea de către avocat a inculpatului, atunci
DECIZIA nr. 662 din 3 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/299744]
-
personal excluse de la aplicarea etapizată a legii și funcționarii cu statut special din Ministerul Afacerilor Interne. De asemenea, anumite componente salariale, începând cu salariul de funcție și continuând cu sporuri și alte drepturi salariale, încalcă principiile egalității în drepturi, echității, egalității de tratament și caracterului unitar al unei legi de salarizare unice în sistemul bugetar. Prin urmare, nu poate fi acceptată o situație defavorabilă pentru unele categorii de personal din sistemul bugetar, în sensul că unora li se aplică salariul
DECIZIA nr. 687 din 17 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/299633]
-
Elevii care nu îndeplinesc condițiile de la alin. (1)-(4) se vor transfera, pentru anul școlar următor, la alte profiluri/specializări, cu respectarea legislației în vigoare și a regulamentelor de organizare și funcționare a unităților în cauză. ... Articolul II Direcția generală echitate și performanță în învățământul preuniversitar, Direcția generală management, carieră didactică și rețea școlară în învățământul preuniversitar, Direcția generală minorități și desegregare, inspectoratele școlare județene/Inspectoratul Școlar al Municipiului București și unitățile de învățământ preuniversitar duc la îndeplinire prevederile prezentului ordin. Articolul
ORDIN nr. 4.498 din 8 iulie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/299837]
-
de 50 de tone în vederea depistării în timp util a importatorilor ocazionali ce au obligația de a solicita autorizarea. În acest sens, rolul Comisiei Europene va fi unul major; ... b) finanțarea bugetului Uniunii Europene trebuie să respecte principiile de echitate, eficiență, transparență și simplitate. Viitorul CFM trebuie să asigure un echilibru adecvat între prioritățile/ambițiile Uniunii Europene și nivelul de finanțare. În ceea ce privește resursa bazată pe CBAM, România este deschisă să o analizeze în contextul negocierilor privind viitorul CFM
HOTĂRÂRE nr. 50 din 10 iunie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/299005]
-
care ar putea aduce atingere intereselor economice ale acestora. Prin urmare, instanța apreciază că scopurile urmărite de legiuitor sunt conforme dispozițiilor din Constituție, însă cu respectarea și a celorlalte principii de ordin constituțional, referitoare la egalitatea în fața legii, la echitatea economică și, totodată, la previzibilitatea impunerii fiscale, dar și a principiilor rezultate din jurisprudența Curții Europene a Drepturilor Omului și, respectiv a Curții de Justiției a Uniunii Europene, cu privire specială asupra regulilor aplicabile într-o piață concurențială a energiei
DECIZIA nr. 640 din 7 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/298502]
-
Apelor și Pădurilor, că: (i) creșterea ponderii vehiculelor cu emisii zero în parcurile auto ale întreprinderilor poate aduce beneficii semnificative în ceea ce privește reducerea emisiilor, competitivitatea producătorilor europeni de echipamente originale, dacă sunt însoțite de politici adecvate în privința echității tranziției climatice; ... (ii) este esențial ca statele membre să ia măsuri rapide pentru a crea condiții fiscale favorabile vehiculelor cu emisii zero; ... (iii) este un moment crucial pentru industria europeană a autovehiculelor, fiind necesare acțiuni decisive, iar UE se angajează
HOTĂRÂRE nr. 59 din 10 iunie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/299034]
-
de desfășurare a examenului de certificare, care va fi comunicat unităților de învățământ arondate. Probele de examen vor fi planificate după susținerea probelor scrise din cadrul examenului național de bacalaureat, în perioada 17 iunie-10 iulie 2025. ... Articolul II Direcția generală echitate și performanță în învățământul preuniversitar, Centrul Național de Politici și Evaluare în Educație, Direcția generală minorități și desegregare, inspectoratele școlare județene/Inspectoratul Școlar al Municipiului București și unitățile de învățământ preuniversitar duc la îndeplinire prevederile prezentului ordin. Articolul III Prezentul ordin
ORDIN nr. 3.992 din 5 mai 2025 () [Corola-llms4eu/Law/298202]
-
și a bunurilor publice; ... (ii) Convenția penală privind corupția, adoptată de Consiliul Europei la 27 ianuarie 1999 - prin care statele semnatare au declarat corupția - o amenințare pentru democrație, preeminența dreptului și drepturile omului, pentru că subminează principiile de bună administrare, echitate și justiție socială, denaturează concurența, împiedică dezvoltarea economică și pune în pericol stabilitatea instituțiilor democratice și bazele morale ale societății; ... (iii) instrumentele juridice încheiate la nivelul Uniunii Europene, precum: Convenția privind lupta împotriva corupției care implică funcționari ai Comunităților Europene
DECIZIA nr. 297 din 29 mai 2025 () [Corola-llms4eu/Law/298986]
-
competențele de bază și în dezvoltarea unor instrumente comune la nivel european este esențială pentru atingerea obiectivelor propuse, în special în sprijinirea statelor membre aflate în dificultate; ... d) finanțarea implementării măsurilor propuse trebuie să se bazeze pe principiile eficienței și echității, valorificând fondurile existente (Erasmus+, FSE+, Mecanismul de redresare și reziliență) și asigurând o distribuție echitabilă a resurselor între statele membre și categoriile vulnerabile; ... e) abordarea integrată și multigenerațională promovată de Comisie este crucială pentru asigurarea unei forțe de muncă calificate
HOTĂRÂRE nr. 72 din 24 iunie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/299529]
-
libera circulație a forței de muncă, valorifică mai bine piața unică și sprijină mobilitatea tinerilor și a profesioniștilor din toate statele membre; ... c) este importantă introducerea unei strategii dedicate educației în domeniul știință, tehnologie, inginerie și matematică (STEM) și sporirii echității de gen în acest sector, întrucât este esențială pentru dezvoltarea tehnologică a Uniunii Europene și reducerea decalajelor de competențe în industriile strategice; ... d) dezvoltarea unui sistem de educație și formare profesională atractiv, modern și adaptat este esențială pentru a răspunde
HOTĂRÂRE nr. 71 din 24 iunie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/299528]