11,428 matches
-
una în care egalitatea se realizează ca urmare a faptului că soții sunt salariați. O bună parte din serviciile necesare familiei sunt preluate prin intervenția statului, multe dintre acestea sunt produse pe scară industrială. Statul oferă servicii de ocrotire și educare a copiilor, astfel încât părinții lor să rămână antrenați deplin pe piața muncii. 4.1. Experiența României privind familia în comunismtc "4.1. Experiența României privind familia în comunism" Cei care munceau puteau să-și dobândească independența economică. Munca era considerată
[Corola-publishinghouse/Administrative/1978_a_3303]
-
se acordau mai ales în sprijinul familiilor care aveau în îngrijire copii. Prezența acestora în familie determina o serie de facilități, de la priorități în achiziționarea de locuințe la faptul că familia putea beneficia de o serie de gratuități (supravegherea și educarea copiilor în creșe, grădinițe, școli, tabere, cluburi etc.). Educația era obligatorie, dar și gratuită. Alocațiile pentru copii constituiau 8-10% din salariul mediu 45. Sistemul de îngrijire a sănătății avea o largă acoperire și era de asemenea gratuit. Se realiza o
[Corola-publishinghouse/Administrative/1978_a_3303]
-
nu se realiza. Creșterea copiilor revenea prioritar femeilor (în cazul unui divorț, copiii erau dați spre îngrijire mamei). Între anumite limite, neoficial, violența domestică era tolerată (inclusiv hărțuirea sexuală, violul marital, alături de faptul că bătaia era folosită ca mijloc de educare a copiilor). Raporturile de putere în familie erau stabilite în favoarea statului, apoi a bărbatului ca soț și tată. Se acreditează existența unui dublu patriarhat (M. Miroiu, 2004, capitolul „Comunismul: emanciparea prin muncă și patriarhatul de stat”, pp. 185-213). Privatul este
[Corola-publishinghouse/Administrative/1978_a_3303]
-
premise ale subordonării femeilor în calitatea lor de mame. În plan social, ar trebui, într-o ordine morală, ca un bărbat să aibă numai acel număr de copii pe care i-ar putea crește prin implicare directă în îngrijirea și educarea lor. Asupra femeilor acționează presiunea socială privind stabilitatea în cuplul monogam, chiar într-o mai mare măsură decât asupra bărbaților. Femeile nu le sunt mai apropiate copiilor lor atât din instinct, cât dintr-un atașament puternic, rezultat din socializarea lor
[Corola-publishinghouse/Administrative/1978_a_3303]
-
lor de către femei în plan privat. Toate acestea erau determinate, în principal, de faptul că exista o diviziune a muncii, astfel încât bărbații erau răspunzători de procurarea mijloacelor de subzistență pentru familia lor, iar femeile erau preocupate de nașterea, creșterea și educarea copiilor și de administrarea treburilor gospodărești. În această situație, femeile și copiii apăreau ca dependenți de tatăl familiei și, astfel, se consacra ordinea patriarhală. În cazul femeilor, se observă un adevărat paradox: acestea sunt capabile, respectiv, incapabile de a încheia
[Corola-publishinghouse/Administrative/1978_a_3303]
-
de factură legislativă: la nivelul legilor nu se remarcă discriminări între femei și bărbați 25, nu se fac diferențieri între familia nucleară completă (în care soții fac eforturi comune pentru creșterea copiilor) și familiile incomplete (în care povara îngrijirii și educării copiilor este dusă de un singur părinte), între persoanele ce sunt părinți și cele care nu sunt. Vladimir Pasti (2003, p. 92) observă însă că există o dublă realitate, una: ...declarativă, normativă - și la ea fac referire rapoartele oficiale care
[Corola-publishinghouse/Administrative/1978_a_3303]
-
ca în familia monoparentală. Aici se observă o stare prin care se combină exploatarea sexuală inițială (prin apariția unei sarcini neplanificate, în multe cazuri) cu subordonarea ulterioară a forței de muncă a femeilor, care vor desfășura activități de îngrijire și educare în favoarea copiilor, pe tot parcursul anilor în care îi vor crește fără sprijin. În societatea tradițională, rolurile femeilor legate de gospodărie și ocrotirea copiilor, predominante în conturarea ariei lor de manifestare și de posibilă dezvoltare, conduceau la ideea că în
[Corola-publishinghouse/Administrative/1978_a_3303]
-
bărbați și femei, precum și pentru eliminarea oricărei forme de discriminare se aplică în domeniul muncii, educației, sănătății, culturii și informării, participării la decizie - adică numai în sfera publică. Discriminările legate de munca domestică, timpul liber, asumarea răspunderii privind îngrijirea și educarea copiilor și a persoanelor dependente, toate aflate în sfera privată, nu fac obiect de interes în legile discutate. Legea definește discriminarea pozitivă sau măsurile stimulative drept acele măsuri speciale prin care se intenționează accelerarea realizării în fapt a egalității de
[Corola-publishinghouse/Administrative/1978_a_3303]
-
unul dintre părinți, dacă solicitantul îndeplinește condițiile de stagiu de cotizare prevăzute de art. 98. De aceleași drepturi benficiază și asiguratul care, în condițiile legii, a adoptat, a fost numit tutore, căruia i s-au încredințat copii spre creștere și educare sau în plasament familial. Art. 125: Cuantumul lunar al indemnizației prevăzute la art. 121 este de 85% din baza de calcul stabilită conform cu art. 99. Perioadele de timp petrecute în concediu pentru creșterea copilului sunt considerate vechime în muncă. Ordonanța
[Corola-publishinghouse/Administrative/1978_a_3303]
-
manipulări dintre cele mai ordinare, cărora teoria economică le slujește adesea doar pentru a ascunde adevărul și a-i îndepărta pe curioși. Un alt rol important al guvernului în tranziție rezidă în promovarea legislației de protecție a consumatorilor și în educarea acestora, pentru a deveni maximizatori de utilitate. 2.1.3.2. Bunurile publice Există bunuri publice, bunuri private și bunuri mixte, plus o întreagă literatură pentru stabilirea distincțiilor dintre acestea. Cele două caracteristici importante ale bunurilor publice sunt: a) non-rivalitatea
[Corola-publishinghouse/Administrative/1458_a_2756]
-
desfășurate la acest eșalon sunt: 1) politica realocării forței de muncă și 2) politica realocării capitalului. 1) Politica realocării forței de muncă se realizează prin măsuri de formare și reconversie profesională pentru cei afectați de restructurări și recesiuni, programe de educare continuă, stimularea mobilității forței de muncă, realizarea de negocieri colective între actorii sociali la nivel regional și național, flexibilizarea pieței muncii ș.a. 2) Politica realocării capitalului are în vedere: stimularea fiscală și prin subvenții a investițiilor, exporturilor, sectoarelor de excelență
[Corola-publishinghouse/Administrative/1458_a_2756]
-
Capitolul 1 Alocația de stat pentru copii Secțiunea 1 Dispoziții generale Articolul 1 (1) În Republică Socialistă România statul ocrotește și sprijină familiile cu copii, în scopul creării tuturor condițiilor pentru asigurarea creșterii și educării copiilor, a pregătirii multilaterale pentru munca și viața a tinerei generații. ... (2) În cadrul sprijinului material de care se bucură familiile, statul acorda alocația de stat pentru copiii în vîrstă de pînă la 16 ani, aflați în îngrijirea familiei, în condițiile
DECRET nr. 410 din 26 decembrie 1985 privind alocaţia de stat şi indemnizaţia pentru copii, ajutoarele ce se acordă mamelor cu mai mulţi copii şi sotiilor de militari în termen, precum şi indemnizaţia de naştere. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/106689_a_108018]
-
ana, Elena Badea Este cunoscut faptul că oamenii cu greu îi displac pe cei care spun lucruri drăguțe despre ei și, chiar dacă fiecare respinge ideea folosirii unor strategii de persuasiune, în educarea copiilor, atât părinții, cât și profesorii, nu se pot dispensa de forța unei astfel de "arme", ci trebuie doar să învețe să o utilizeze în scopul educării celor mici, afirmă profesorul universitar Ion-Ovidiu Pânișoară, doctor în Științe ale Educației în cadrul
Părinți de succes: Persuasiunea, armă utilă în arsenalul educatorului by Elena Badea () [Corola-journal/Journalistic/78508_a_79833]
-
despre ei și, chiar dacă fiecare respinge ideea folosirii unor strategii de persuasiune, în educarea copiilor, atât părinții, cât și profesorii, nu se pot dispensa de forța unei astfel de "arme", ci trebuie doar să învețe să o utilizeze în scopul educării celor mici, afirmă profesorul universitar Ion-Ovidiu Pânișoară, doctor în Științe ale Educației în cadrul Facultății de Psihologie și Științele Educației. Exagerarea unor calități, cum ar fi în cazul lingușirii, poate fi motivată, în cazul unor copii, cu încurajarea pentru depășirea unor
Părinți de succes: Persuasiunea, armă utilă în arsenalul educatorului by Elena Badea () [Corola-journal/Journalistic/78508_a_79833]
-
sanitară a populației, în vederea donarii de sînge. Totodată, centrul îndruma activitatea de recoltare și conservare a sîngelui, în teritoriul pe care il deservește. Creșa și leagănul de copii Articolul 34 Creșa este unitatea sanitară care asigură, în condițiile legii, creșterea, educarea și asistență medicală a copiilor în vîrstă de pînă la 3 ani, ai căror părinți sau susținători legali sînt încadrați în munca, se află în perioada de studii ori în alte situații similare. Leagănul de copii este unitatea sanitară cu
LEGE nr. 3 din 6 iulie 1978 privind asigurarea sănătăţii populaţiei. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/106516_a_107845]
-
pînă la 3 ani, ai căror părinți sau susținători legali sînt încadrați în munca, se află în perioada de studii ori în alte situații similare. Leagănul de copii este unitatea sanitară cu activitate permanentă prin care se asigura ocrotirea, creșterea, educarea și îngrijirea medicală a copiilor în vîrstă de pînă la 3 ani, fără susținători legali sau care prezintă anumite afecțiuni ori se află în alte situații prevăzute de lege. Creșa și leagănul de copii funcționează, în condițiile prevăzute de lege
LEGE nr. 3 din 6 iulie 1978 privind asigurarea sănătăţii populaţiei. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/106516_a_107845]
-
și profesională pentru prevenirea și combaterea îmbolnăvirilor, să aibă o atitudine profund umană în întreaga lor activitate, să-și perfecționeze continuu pregătirea profesională. Secțiunea 1 Învățămîntul medical și farmaceutic Articolul 59 Prin învățămîntul medical și farmaceutic se realizează formarea și educarea personalului sanitar mediu și cu pregătire superioară necesar asigurării sănătății populației. Articolul 60 Personalul sanitar mediu se pregătește în licee sanitare, care se organizează, potrivit legii, în subordinea Ministerului Sănătății și Ministerului Educației și Învățămîntului. Articolul 61 Procesul de pregătire
LEGE nr. 3 din 6 iulie 1978 privind asigurarea sănătăţii populaţiei. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/106516_a_107845]
-
sanitar mediu și cu pregătire superioară necesar asigurării sănătății populației. Articolul 60 Personalul sanitar mediu se pregătește în licee sanitare, care se organizează, potrivit legii, în subordinea Ministerului Sănătății și Ministerului Educației și Învățămîntului. Articolul 61 Procesul de pregătire și educare a elevilor se realizează prin lecții, lucrări practice, lucrări de laborator, instruire practică și alte activități instructiv-educative, în unități de învățămînt și unități sanitare, pe baza planurilor și programelor de învătămînt elaborate de Ministerul Sănătății și Ministerul Educației și Învățămîntului
LEGE nr. 3 din 6 iulie 1978 privind asigurarea sănătăţii populaţiei. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/106516_a_107845]
-
cunoașterea principalelor semne de boală și acordarea, în caz de nevoie, a primului ajutor. Articolul 115 Activitatea de educație sanitară se desfășoară pe baza planului unic de educație sanitară, adoptat de Consiliul Sanitar Superior, care cuprinde, în principal, următoarele: a) educarea copiilor și tinerilor în probleme sanitare și de prim-ajutor, precum și în vederea formării deprinderilor igienice; ... b) integrarea educației sanitare în procesul general instructiv-educativ al instituțiilor de învătămînt de toate gradele; ... c) dezvoltarea acțiunilor de educație sanitară privind familia și creșterea
LEGE nr. 3 din 6 iulie 1978 privind asigurarea sănătăţii populaţiei. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/106516_a_107845]
-
se vor aplica dacă lucrările de cercetare nu sînt întreprinse în interes general, ci în primul rînd în interesul personal al uneia sau mai multor persoane determinate. Articolul 22 Studenți și stagiari 1. Sumele pe care le primește pentru întreținere, educare sau instruire un student, un practicant sau un stagiar care este sau a fost, imediat anterior venirii sale într-un stat contractant, rezident al celuilalt stat contractant și care este prezent în primul stat contractant menționat numai în scopul educării
DECRET nr. 389 din 27 octombrie 1977 pentru ratificarea unor tratate internaţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/106512_a_107841]
-
educare sau instruire un student, un practicant sau un stagiar care este sau a fost, imediat anterior venirii sale într-un stat contractant, rezident al celuilalt stat contractant și care este prezent în primul stat contractant menționat numai în scopul educării sau instruirii, vor fi scutite de impozit în primul stat menționat, cu condiția ca astfel de sume să provină din surse din afara acelui stat. 2. Aceeași scutire se va aplica venitului obținut de către o persoană din cele mai sus menționate
DECRET nr. 389 din 27 octombrie 1977 pentru ratificarea unor tratate internaţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/106512_a_107841]
-
surse din afara acelui stat. 2. Aceeași scutire se va aplica venitului obținut de către o persoană din cele mai sus menționate, din munca salariata pe care o prestează în acel prim stat contractant, pentru a-și suplimenta mijloacele sale pentru întreținere, educare, instruire, pentru o perioadă limitată la 5 ani de la sosirea sa în acel stat. Articolul 23 Alte venituri Elementele de venit ale unui rezident al unui stat contractant, de oriunde provin, care n-au fost menționate în articolele precedente ale
DECRET nr. 389 din 27 octombrie 1977 pentru ratificarea unor tratate internaţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/106512_a_107841]
-
o artă publică, când oamenii își permiteau să huiduie, ca pe vremea lui Caragiale, care a fost huiduit la premieră? Nu era un gest de răutate, ci doar o igienă necesară pentru a penaliza răul care poate veni printr-o educare greșită a publicului. Nu trebui să transformăm sala de spectacol într-un stadion, dar nici să aplaudăm frenetic un produs mediocru. - În străinătate, există o specializare a actorilor, pe teatru, film, comedie ori dramă. De ce avem actori „buni la toate
Publicul românesc este prea cumsecade. INTERVIU cu teatrologul Mădălina Dumitrache despre starea actuală a teatrului () [Corola-journal/Journalistic/70203_a_71528]
-
art. 19, pensiile și alte remunerații similare plătite unui rezident al unui stat contractant pentru munca desfășurată ca angajat în trecut vor fi impozabile numai în acel stat. Articolul 21 Studenți 1. Sumele pe care le primește în scopul întreținerii, educării sau instruirii un student sau un practicant în domeniul comercial, tehnic, agricol sau forestier, ori un stagiar care este prezent într-un stat contractant numai în scopul învățării și instruirii sale și care este sau a fost anterior venirii rezident
DECRET nr. 61 din 2 martie 1978 privind ratificarea Convenţiei dintre R.S.R. şi Republica Finlanda pentru evitarea dublei impuneri şi prevenirea evaziunii fiscale cu privire la impozitele pe venit şi pe avere şi a protocolului la aceasta, încheiate la Helsinki la 18 august 1977. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/106522_a_107851]
-
comunicat. Studiul ING Consumer Resourcefulness arată că peste 90% dintre români vor să își îmbunătățească abilitățile financiare, iar 40% simt nevoia unui ajutor în acest sens, susține directorul general ING Asigurări de Viață, Cornelia Aurelia Coman. "Este extrem de important ca educarea consumatorilor să constituie o prioritate atât pentru companii, cât și pentru autorități. La ING Asigurări de Viață, demersurile de educare financiară au fost și vor continua să fie o direcție strategică de acțiune", a punctat Coman, în comunicat. În privința obstacolelor
Trei sferturi dintre români au cunoştinţe financiare reduse, dar peste 90% vor să le dezvolte-studiu () [Corola-journal/Journalistic/70401_a_71726]