563 matches
-
În domeniul managementului clasei de elevi ating și unele subiecte considerate până acum elemente conexe procesului instructiv - educativ : dispunerea mobilierului În sala de clasă, vizibilitate, În sensul poziționării elevilor În bănci și pavoazarea sălii de clasă. Aceste elemente ale structurii ergonomice 1, prezintă o reală importanță pentru succesul activității instructiv - educative. Mobilierul școlar reprezintă o parte importantă a bazei tehnico-materiale a Învățământului și, potrivit specialiștilor În domeniu, este compus dintr-o serie de piese folosite În mediul școlar În scopul Îndeplinirii
CUNOAŞTEREA GRUPULUI ŞCOLAR by NUTA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/1818_a_3162]
-
de piese folosite În mediul școlar În scopul Îndeplinirii unor obiective educaționale. În compoziția mobilierului școlar intră atât piesele destinate locului de studiu și de Învățare a elevilor, cât și piesele mobilierului personal, rezervat cadrului didactic. Din punct de vedere ergonomic, acesta corespunde caracterisricilor psihosomatice ale elevilor și este adecvat spațiului clasei, dar, din perspectivă didactică, trebuie instalat și reglat după obiectivele instructiv-educative ale activității. Atributele moderne ale mobilierului sălii de clasă, după Ullrich (19952, sunt: simplitatea, funcționalitatea, durabilitatea și modularitatea
CUNOAŞTEREA GRUPULUI ŞCOLAR by NUTA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/1818_a_3162]
-
W. Sportivele de aceeași vârstă au PAA cu 15-25% mai mare față de nesportive. În opinia lui M. Rieu, 1986, la vârsta de 10 ani, fetele au o putere anaerobă de 60 J.Kg-1 în testul de 10 s pe bicicleta ergonomică și de 75 J.Kg-1 la vârsta de 14 ani, putere ce se menține până la vârsta de 18 ani , ca apoi să crească spre valori de 80J.Kg-1. R. Malina și C. Bouchard, 1991, consideră că fetele și băieții în
VITEZA, calitate motrică. Fundamente teoretice by CECILIA GEVAT, BOGDAN CONSTANTIN RATĂ () [Corola-publishinghouse/Science/91722_a_92911]
-
evaluare, formare, atenuarea conflictelor, reamplasarea personalului, promovări, sancțiuni, destituiri, desfacerea contractelor de muncă cu respectarea cadrului legal * Ergonomia activității de bibliotecă: rolul culturii organizaționale, particularități ale muncii de bibliotecă, regimul de muncă și de odihnă, ergonomia locului de muncă, organizarea ergonomică a serviciului cu publicul, ergonomia aplicată în noile tehnologii din biblioteci, protecția muncii etc. * Comunicarea intra și interinstituțională: asigurarea unei comunicări directe și corecte cu personalul în plan vertical și orizontal, deschiderea către colaborări profesionale, asociative, culturale cu instituții culturale
Biblioteconomie şi ştiinţa informării,Vol. 2 : Ştiinţa informării în întrebări şi răspunsuri by Nicoleta Marinescu () [Corola-publishinghouse/Science/521_a_1237]
-
managementului resurselor umane! R: * Ergonomia procesului de muncă în bibliotecă (subiectul: omul, mijloacele de muncă, obiectele muncii, scopul) * Regimul de muncă și de odihnă în bibliotecă (stres, oboseală) * Ergonomia locului de muncă în bibliotecă (cerințe fizice, condiții de lucru, proiectare ergonomică etc.) * Organizarea ergonomică a serviciilor (cromatică, iluminat, zgomot, microclimat, mobilier etc.) * Ergonomia în relație cu noile tehnologii informaționale (stres vizual, mobilier, temperatură, calitatea aerului, iluminatul încăperii, zgomot etc.) * Protecția muncii în bibliotecă * Evaluarea muncii în bibliotecă 148. După ce stas se
Biblioteconomie şi ştiinţa informării,Vol. 2 : Ştiinţa informării în întrebări şi răspunsuri by Nicoleta Marinescu () [Corola-publishinghouse/Science/521_a_1237]
-
R: * Ergonomia procesului de muncă în bibliotecă (subiectul: omul, mijloacele de muncă, obiectele muncii, scopul) * Regimul de muncă și de odihnă în bibliotecă (stres, oboseală) * Ergonomia locului de muncă în bibliotecă (cerințe fizice, condiții de lucru, proiectare ergonomică etc.) * Organizarea ergonomică a serviciilor (cromatică, iluminat, zgomot, microclimat, mobilier etc.) * Ergonomia în relație cu noile tehnologii informaționale (stres vizual, mobilier, temperatură, calitatea aerului, iluminatul încăperii, zgomot etc.) * Protecția muncii în bibliotecă * Evaluarea muncii în bibliotecă 148. După ce stas se face evaluarea activității
Biblioteconomie şi ştiinţa informării,Vol. 2 : Ştiinţa informării în întrebări şi răspunsuri by Nicoleta Marinescu () [Corola-publishinghouse/Science/521_a_1237]
-
pe față și cu mâinile sus pentru a evita alte lovituri suplimentare. Mai nou, jucătorii de paintball poartă măști de protecție pentru față și căști. Acestea protejează ochii, urechile, nasul și gura și au o acuratețe vizuală de 91%, sunt ergonomice, ușoare și permit chiar folosirea fără probleme a ochelarilor de vedere. 2.3.6.Combinezonul Când bila cu vopsea atinge corpul dumneavoastră, veți simții o mică înțepătură. De aceea este bine, dar nu obligatoriu, să purtați o vestă de protecție
Activităţi Sportiv-recreative şi de timp liber: paintball, mountain bike şi escaladă. by Balint Gheorghe () [Corola-publishinghouse/Science/321_a_640]
-
posibil „Vibram”) care trebuie să corespundă perfect piciorului. Bocancii sunt foarte apreciați pentru turele cu pasaje artificiale, unde se merge mult la scărițe. Espadrilele trebuie să aibă următoarele caracteristici tehnice: talpă flexibilă; foarte bună aderență la stâncă; greutate redusă; formă ergonomică adaptată după laba piciorului. 4.7.3. Scaunul („hamul”) Scaunul (“hamul”) este confecționat din chingă de cel puțin 5 centimetri lățime. Anumite modele sunt prevăzute cu curelușe pentru reglarea și ajustarea în funcție de grosimea piciorului, aceste modele numindu-se scaune reglabile
Activităţi Sportiv-recreative şi de timp liber: paintball, mountain bike şi escaladă. by Balint Gheorghe () [Corola-publishinghouse/Science/321_a_640]
-
Săculețul pentru carbonatul de magneziu Carbonatul de magneziu, acel praf care asigură aderența sporită mâinilor în pasajele dificile de escaladă sportivă, se poartă într-un săculeț specific. Acesta se confecționează din materiale textile impermeabile și au diferite forme și modele ergonomice. Săculețul trebuie să fie dotat cu curelușă de închidere pentru a nu permite intrarea umezelii în contact cu carbonatul de magneziu (în caz de ploaie). Totodată săculețul trebuie închis pentru a preveni pierderea carbonatului de magneziu în momentele când cățărătorul
Activităţi Sportiv-recreative şi de timp liber: paintball, mountain bike şi escaladă. by Balint Gheorghe () [Corola-publishinghouse/Science/321_a_640]
-
asupra clasei. Astfel, profesorul-manager își creează condițiile necesare pentru reușita activităților în clasă, nu numai sub aspectul precizării clare a obiectivelor, prelucrării conținutului tematic, alegerii strategiilor etc., ci și al celorlalte condiții care facilitează desfășurarea optimă în plan pedagogic: condițiile ergonomice, psihologice, sociale, operaționale, inovatoare, normative. 1.2. Roluri fundamentale ale managerului unei clase de elevi Prin natura sa, procesul educațional presupune o relație de conducere. Profesorul este liderul desemnat, a cărei activitate se subsumează unor funcții de conducere: el planifică
Managementul problemelor de disciplină la şcolarii mici by Rodica Cojocaru () [Corola-publishinghouse/Science/1651_a_3058]
-
1 corp clădire cămin, cantina școlară dată în administrarea Consiliului Local, sală de sport. Pentru desfășurarea procesului de învățământ sunt utilizate: · 23 de săli de clasă,11 în școală și 12 în căminul 2; · Laborator de fizică dotat cu: mobilier ergonomic, 1 videoproiector, 6 calculatoare conectate la INTERNET, soft educațional, truse experimentale, Laser; · Laborator de chimie modern, dotat cu toate substanțele și ustensilele necesare desfășurării experiențelor, retroproiector și seturi de folii, soft educațional; · Laborator de mecatronică dotat cu mobilier modular pentru
Jurnal de bord by Vasilescu Roxana Violeta () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1689_a_2953]
-
seturi de planșe, seturi de piese; · Cabinet de organe de mașini și mecanisme (videoproiector, calculator conectat la INTERNET și materiale didactice) · Cabinet de limbi străine (calculator, un televizor și un video) · Cabinet de consiliere și orientare școlară dotat cu mobilier ergonomic specializat pentru desfășurarea activităților de consiliere, materiale informative, un calculator și o imprimantă; · Cabinet de limba română; · Cabinet de istorie-geografie, amenajat corespunzător și dotat cu hărți, diapozitive, aparatură adecvată; · Laborator CISCO · Cabinet motoare termice dotat cu elemente și ansambluri componente
Jurnal de bord by Vasilescu Roxana Violeta () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1689_a_2953]
-
sudură în CO2; · 1 Atelier de lăcătușerie navală; · 1 Atelier tubulatură navală; · Sala multimedia (Amfiteatru dotat cu mobilier modern, videoproiector și stație audio); · Bibliotecă cu 24 300 de volume; · Cabinet medical. Clasele sunt dotate cu mobilier modernizat care îndeplinește condițiile ergonomice permițând desfășurarea activităților de învățare centrate pe elev.Atelierele au în dotare mobilier specific, truse de scule, utilaje și materiale necesare pentru desfășurarea activității de instruire practică. Sala de sport a fost cuprinsă într-un program de modernizare, fiind amenajate
Jurnal de bord by Vasilescu Roxana Violeta () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1689_a_2953]
-
au trecut la cele veșnice, după care, pe treptele de la intrarea principală a școlii s-au făcut fotografii cu întregul grup de participanți și s-au imortalizat imagini cu ajutorul camerelor video. Într-o sală de clasă dotată cu un mobilier ergonomic ultramodern, s-a desfășurat adunarea festivă în care, odată cu strigarea catalogului, foștii elevi au relatat ce s-a petrecut în viața și activitatea lor de la precedenta întâlnire, 27 mai 2000. Astfel, am aflat că unii dintre foștii mei elevi au
CHEMAREA AMINTIRILOR by Vasile Fetescu () [Corola-publishinghouse/Memoirs/504_a_769]
-
cu ochii pe ecran și a da alarma dacă apărea un mesaj de eroare. Așadar, dacă apărea deodată mesajul „serviciu indisponibil“, iar telefonul de la sediul clientului se punea În funcțiune, tu, ca operator, aveai rolul de a pivota pe scaunul ergonomic Între mai multe ecrane, Încercând să corelezi toate informațiile și să descoperi cauza problemei. Era de vină router-ul? Serverul? Iar dacă s-ar ocupa doi operatori de aceeași problemă, cei doi ar reacționa diferit și ar ajunge la concluzii foarte
[Corola-publishinghouse/Memoirs/2108_a_3433]
-
faptului că are Înăuntru un computer, cu un mic ecran TV pe spate, care Îți arată ce poze faci. Dar folosește până și aceleași lentile, lucrurile se văd la fel, viteza de expunere și apertura sunt la fel, iar aspectul ergonomic este identic cu al unui aparat analog. După ce am luat această cameră digitală, am avut, la Început, un sentiment de incredibilă eliberare“, mărturisește Greer. „Aveam parte de tot fiorul și de toată emoția fotografiei clasice - cu excepția faptului că filmul era
[Corola-publishinghouse/Memoirs/2108_a_3433]
-
cunoștințelor teoreticeși conține: -Verificarea cunoștințelor, priceperilor și deprinderilor practice din lecția precedentă. Aceasta se face prin Întrebări legate de fazele ce cuprind operațiile, părțile componente ale mașinilor; prezentarea mânuirii unor unelte, mașini și utilaje; norme de protecția muncii și cerințe ergonomice. -Legătura cu lecția nouă când elevii sunt puși În situația să descopere subiectul lecției noi. -Anunțarea subiectului lecției noi și a obiectivelor operaționale. -Comunicarea cunoștințelor noi. -Demonstrarea procedeului de lucru. Maistrul-instructor explică și demonstrează practic elevilor, În succesiunea logică, fazele
Metode moderne in instruirea practica a elevilor by Mariana Burnaz () [Corola-publishinghouse/Science/1616_a_2939]
-
În ritm normal. 3. Partea aplicativă (instructajul curent Reprezintă etapa care durează cel mai mult din lecție. În această etapă se urmăresc următoarele aspecte: -dacă se respectă normele de protecție a muncii; -organizerea locului de muncă de către elevi; -respectarea regulilor ergonomice; -respectarea ordinei operațiilor din fișa tehnologică precum și verificarea Însușirii mânuirilor uneltelor și utilajelor; -preocuparea elevilor pentru reducerea consumului de materiale și energie. 4.Partea finală (instructajul de ÎncheiereAcum se verifică și se notează lucrările executate pe baza fișei de apreciere
Metode moderne in instruirea practica a elevilor by Mariana Burnaz () [Corola-publishinghouse/Science/1616_a_2939]
-
definitorii ale managementului educațional pot fi sintetizate astfel: • prezintă un complex de acțiuni concepute și aplicate pentru a asigura funcționarea optimă a sistemului educațional și a procesului de învățământ; • utilizează optim resursele umane (cadre didactice, elevi), materiale, economice, didactice, informaționale, ergonomice, temporale; • se bazează pe participarea unor factori (care țin de școală, de comunitate sau de sistemul social), pe descentralizare, pe creativitate acțională și depășește conducerea empirică (de tipul văzând și făcând), bazată pe bunul-simț sau pe simpla imitare a unor
[Corola-publishinghouse/Science/2049_a_3374]
-
obiectivelor individuale și organizaționale; • ansamblul activităților de ordin operațional, de planificare, recrutare, menținere a personalului, precum și crearea unui climat organizațional corespunzător, care permit asigurarea organizației cu resursele umane necesare; • complexul de măsuri concepute interdisciplinar cu privire la recrutarea personalului, selecția, încadrarea, organizarea ergonomică a muncii, stimularea materială și morală a angajaților; • fixarea obiectivelor activității prin consultarea angajaților și controlul acestora într-ologică a sistemului; • punerea la dispoziția organizației a resurselor umane având în vedere o dublă constrângere - funcționarea armonioasă și eficientă a ansamblului constituit
[Corola-publishinghouse/Science/2049_a_3374]
-
Profesorul-manager își creează condițiile necesare pentru reușita activităților în clasă, nu numai sub aspectul precizării clare a obiectivelor, prelucrării conținutului tematic, alegerii strategiilor etc., ci și al celorlalte condiții care facilitează desfășurarea optimă a acestor activități în plan pedagogic: condițiile ergonomice, psihologice, sociale, operaționale, inovatoare, normative. Cele trei mari categorii de aspecte: curriculum, structurile organizatorice ale formării și comportamentul profesorului, cu particularitățile lor, au un rol incontestabil în influențarea eficacității învățării la elevi, dar nu cu același grad de evidență; astfel
[Corola-publishinghouse/Science/2049_a_3374]
-
evaluare, formare, atenuarea conflictelor, reamplasarea personalului, promovări, sancțiuni, destituiri, desfacerea contractelor de muncă cu respectarea cadrului legal * Ergonomia activității de bibliotecă: rolul culturii organizaționale, particularități ale muncii de bibliotecă, regimul de muncă și de odihnă, ergonomia locului de muncă, organizarea ergonomică a serviciului cu publicul, ergonomia aplicată în noile tehnologii din biblioteci, protecția muncii etc. * Comunicarea intra și interinstituțională: asigurarea unei comunicări directe și corecte cu personalul în plan vertical și orizontal, deschiderea către colaborări profesionale, asociative, culturale cu instituții culturale
Biblioteconomie în întrebări şi răspunsuri by Marinescu Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Science/450_a_1367]
-
managementului resurselor umane R: * Ergonomia procesului de muncă în bibliotecă(subiectul: omul, mijloacele de muncă, obiectele muncii, scopul) * Regimul de muncă și de odihnă în bibliotecă (stres, oboseală) * Ergonomia locului de muncă în bibliotecă (cerințe fizice, condiții de lucru, proiectare ergonomică etc.) * Organizarea ergonomică a serviciilor(cromatică, iluminat, zgomot, microclimat, mobilier etc.) * Ergonomia în relație cu noile tehnologii informaționale (stres vizual, mobilier, temperatură, calitatea aerului, iluminatul încăperii, zgomot etc.) * Protecția muncii în bibliotecă * Evaluarea muncii în bibliotecă 215. După ce stas se
Biblioteconomie în întrebări şi răspunsuri by Marinescu Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Science/450_a_1367]
-
R: * Ergonomia procesului de muncă în bibliotecă(subiectul: omul, mijloacele de muncă, obiectele muncii, scopul) * Regimul de muncă și de odihnă în bibliotecă (stres, oboseală) * Ergonomia locului de muncă în bibliotecă (cerințe fizice, condiții de lucru, proiectare ergonomică etc.) * Organizarea ergonomică a serviciilor(cromatică, iluminat, zgomot, microclimat, mobilier etc.) * Ergonomia în relație cu noile tehnologii informaționale (stres vizual, mobilier, temperatură, calitatea aerului, iluminatul încăperii, zgomot etc.) * Protecția muncii în bibliotecă * Evaluarea muncii în bibliotecă 215. După ce stas se face evaluarea activității
Biblioteconomie în întrebări şi răspunsuri by Marinescu Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Science/450_a_1367]
-
credeți?! Bietul Tata Noe cum să facă el față atâtor controverse, în fața atâtor „codobitoace”. Spre exemplu, maimuța, intriganta?! Noroc de... binecuvântarea curcubeului... de pe muntele Ararat. 9ă imaginați o vulpe-n Sala de Fitness?! Eu, da. Iată, în jur, privește: bicicleta ergonomică, banda de exerciții kettler, aparatul de vâslit, stepperul... eehei! Găsim mai în toate orașele așa ceva... Ba și-n parlamentul alor noștri... mai știi, minunea?! O, dar pe bieții Esop și Fedru, umiliți de „hulpea” lui Andrei Cornea?! Să fie posibil
În braţele lecturii by Livia Ciupercă () [Corola-publishinghouse/Science/1219_a_2214]