3,624 matches
-
a rămâne relevantă și competitivă din punct de vedere strategic, România are nevoie de resurse financiare alocate ciclic, constant și predictibil pentru digitalizarea instituțiilor publice, a IMM-urilor, și a entităților suport. Convergența programelor pentru finanțarea infrastructurilor de inovare și experimentare reprezintă o nevoie care poate susține digitalizarea României într-o manieră sinergică cu alte programe de importanță strategică și în care să fie implicați o varietate de parteneri strategici. Efectele pozitive ale digitalizării la nivel național sunt activate în cadrul
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 18 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288984]
-
know-how, din cadrul rețelei EDIH și prin Digital Transformation Accelerator. A.3.3.4 Activități specifice transferului de know-how și a bunelor practici între CID-urile din cadrul rețelei naționale. A3.4 Identificarea și dezvoltarea resurselor de infrastructură și tehnologie pentru inovare și experimentare care să fie disponibile în fiecare regiune pentru a fi accesate și utilizate de către CID-uri. A3.4.1 Identificarea și dezvoltarea resurselor de infrastructură și tehnologie pentru inovare disponibile în fiecare regiune și care pot fi accesate și utilizate de
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 18 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288984]
-
nivel de IMM-uri și autorități publice din România. A4.1.1 Elaborarea anuala de studii de inovare și digitalizare bazate pe date relevante. A4.2 Creșterea volumului de testare a unor instrumente de inovare digitală în cadrul unor programe și infrastructuri de experimentare și a living labs- urilor operate de CID-uri precum și dezvoltarea unor instrumente de tip lighthouse specifice CID-urilor din România A4.2.1 Susținerea capacității CID-urilor de implementare a proiectelor de inovare digitală prin înființarea și operarea de Living
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 18 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288984]
-
rețelei naționale nr întâlniri RODIH 0 2 5 A3.4.1 Identificarea și dezvoltarea resurselor de infrastructură și tehnologie pentru inovare disponibile în fiecare regiune și care pot fi accesate și utilizate de către CID-uri catalog al infrastructurilor de inovare și experimentare la nivel de regiune 0 1 1 A3.4.2 Formularea unor protocoale de colaborare între CID-urile din fiecare regiune pentru utilizarea comună a infrastructurilor regionale nr protocoale 0 4 8 A3.4.3 Elaborarea unor manuale de funcționare și utilizare a infrastructurii
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 18 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288984]
-
Hubs sau Centrele de Inovare Digitală - reprezintă one-stop shops care ajută companiile să devină mai competitive prin procesele de afaceri și procesele de producție sau servicii utilizând tehnologii digitale, precum și prin furnizarea accesului la expertiză tehnică și facilități de experimentare; Gradul de inovare - măsurat prin numărul de brevete de invenție, cererile de înregistrare a desenelor/modelelor și numărul cererilor de înregistrare a mărcilor. Potrivit OSIM, brevetul de invenție conferă titularului dreptul de a interzice terților să efectueze fără autorizația sa următoarele
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 18 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288984]
-
crearea unui mediu favorabil, sustenabil pentru IMM-uri nou înființate, stimulându-le potențialul de dezvoltare și de viabilitate, ajutându-le să se dezvolte în perioada de început prin asigurarea unor facilități comune și de suport managerial. Infrastructură de testare și experimentare - echipamente, laboratoare, putere de calcul, know-how disponibile în instituții, institute, centre de cercetare, alte instituții publice sau companii private; Inovare de marketing - implică o metodă nouă de marketing, relevantă pentru schimbările în designul sau ambalajul produsului, plasarea produselor, promovarea
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 18 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288984]
-
sprijinirea transformării digitale și a inovării IMM-urilor și APL- urilor A3.3 Asistență tehnică pentru CID-uri și accesarea altor oportunități de dezvoltare. MCID, ADR, CID- uri 2024-2027 A3.4 Identificarea și dezvoltarea resurselor de infrastructură și tehnologie pentru inovare și experimentare care să fie disponibile în fiecare regiune pentru a fi accesate și utilizate de către CID- uri. MCID, ADR, CID- uri 2024-2027 A3.5 Asigurarea suportului financiar pentru consolidarea și buna funcționare a rețelei naționale de CID-uri inclusiv finanțarea națională
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 18 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288984]
-
organizații publice și private deservite de CID-uri 30% din IMM-uri cu un nivel de intensitate digitală cel puțin de bază A4.2 Creșterea volumului de testare a unor instrumente de inovare digitală în cadrul unor programelor și infrastructurilor de experimentare și a living lab-urilor operate de CID-uri precum și dezvoltarea unor instrumente de tip lighthouse specifice CID-urilor din România MCID, ADR, CID- uri 2024-2027 A4.3 Dezvoltarea de instrumente unitare de estimare a impactului pe care îl au
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 18 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288984]
-
certificatele de navigabilitate, zgomot, autorizare a instalării echipamentului radio de aeronavă etc. euro/certificat 50 la depunerea cererii 2.8 Evaluarea aeronavelor în vederea acordării permisului de zbor național inițial 2.8.1 Aeronave istorice euro/aeronavă 500 la depunerea cererii 2.8.2 Aeronave destinate cercetării, experimentării și scopurilor științifice euro/aeronavă 630 2.8.3 Aeronave construite de amatori euro/aeronavă 630 2.8.4 Aeronave ex-militare euro/aeronavă 720 2.9 Evaluarea aeronavelor în vederea menținerii valabilității permisului de zbor național 2.9.1 Aeronave istorice euro/aeronavă 250 la depunerea cererii 2.10 Evaluarea aeronavelor
ANEXĂ din 23 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288230]
-
2.8.4 Aeronave ex-militare euro/aeronavă 720 2.9 Evaluarea aeronavelor în vederea menținerii valabilității permisului de zbor național 2.9.1 Aeronave istorice euro/aeronavă 250 la depunerea cererii 2.10 Evaluarea aeronavelor în vederea reînnoirii/prelungirii valabilității permisului de zbor național 2.10.1 Aeronave destinate cercetării, experimentării și scopurilor științifice euro/aeronavă 250 la depunerea cererii 2.10.2 Aeronave construite de amatori euro/aeronavă 100 2.10.3 Aeronave ex-militare euro/aeronavă 300 2.11 Verificarea în vederea aprobării unei modificări a proiectului unei aeronave euro/om/oră de investigație 45 minimum 90 euro la
ANEXĂ din 23 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288230]
-
unei metode numerice pentru analiza comportamentului elementelor neliniare de circuit ... 31.2. Școala Doctorală de Științe Inginerești/Ingineria Materialelor ● Dezvoltarea de tehnici și metodologii de conservare și restaurare a suprafețelor de patrimoniu cultural ... 31.3. Școala Doctorală de Științe Inginerești/Inginerie Mecanică ● Cercetare și experimentare privind Sistemele Cvber-Mecatronice aplicate în procesele inteligente de control integrat din industria automobilului ● Analiza teoretică și experimentală a mecanicii implanturilor ortopedice ... 31.4. Școala Doctorală de Științe Economice și Umaniste/Istorie ● Industria osoasă preistorică de pe teritoriul României ● Obiecte de podoabă preistorice
ANEXĂ din 7 august 2023 () [Corola-llms4eu/Law/275493]
-
privită în chip "tradiționalist" sau "meșteșugăresc", ca mimare sau ilustrare a unui text sau ca un sistem mai închegat sau mai puțin închegat de "tehnici". În toate marile școli de teatru contemporane, atelierul de teatru deschide un câmp vast de experimentare, (auto)cunoaștere și interrelaționare umană. În cartea sa O poetică a artei actorului, profesorul Ion Cojar spune: "Formarea e un delicat proces de recuperare a totalității umane, a întregului potențial individual, un complex formator de noi deprinderi, specifice unei activități de
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
un delicat proces de recuperare a totalității umane, a întregului potențial individual, un complex formator de noi deprinderi, specifice unei activități de performanță spirituală și psiho-fizică, de depășire a limitelor omului comun. Clasa de arta actorului e un atelier de experimentare și de recuperare a celor cinci simțuri, a tuturor tipurilor de memorie și imaginație, precum și a tuturor proceselor psihice de prelucrare efectivă, nu doar superficial simbolică și mimată a informațiilor senzoriale obținute prin raportarea corectă, onestă, la obiectele statice
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
creat. Astfel, se realizează finalitatea traseului EU-ROL-PERSONAJ, în care EU-ul actorului se regăsește în EU-ul personajului. ... ... DIDACTICA SPECIALITĂȚII 1. Procesul de învățământ ca relație între predare- învățare-evaluare. Caracterul formativ-educativ al procesului de învățământ – specificul atelierului de arta teatrului - experimentarea practică, lucrul în grup, importanța procesului (succesul e rezultatul procesului și este, mai ales la acest nivel, secundar); relația de împreună-experimentare între profesor și elevi (sharing - împărtășire); specificul învățării artei actorului: descoperirea personală. (vezi Viola Spolin, op. cit., cap
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
arta teatrului e artă de grup și nu arta individuală, în atelier se va pune accentul pe lucrul în perechi și în grup, favorizând integrarea, ajutorarea și stimularea reciprocă, dezvoltarea comunicării, a toleranței, a rezolvării unor situații nou apărute, a experimentării, conform principiului concesie și cooperare. Acolo unde este nevoie se va asigura utilizarea unor materiale didactice (mingi, cercuri, eșarfe, culori etc), deși un principiu de bază în arta teatrului - actorul face să existe lucruri care nu există - ne motivează să
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
teatru va începe, obligatoriu, cu pregătirea organismului pentru efort (încălzirea); ... – după fiecare joc care solicită efort, se va lucra un exercițiu static; ... – reușita unei clase de teatru ține foarte mult de harul cu care profesorul (profesionalizat) coordonează activitatea de învățare (experimentarea) și de armonia care se creează între elevi. ... Toate activitățile de predare vor respecta principiile didactice de bază, după cum urmează: principiul intuiției sau unității dintre senzorial și rațional; principiul legării teoriei de practică; principiul însușirii conștiente și active a
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
o dimensiune importantă a acestei discipline opționale - viața în grup, dinamica grupului și procesele de grup. Evaluarea inițială nu se aplică la orele de Teatru, conform ideii că arta teatrului este o carte deschisă oricui, un loc de joc și experimentare, de dezvoltare și cunoaștere. Nu se recomandă să se facă diferențe între copiii care au făcut teatru și cei care nu au făcut niciodată. ... 3. Metode și mijloace didactice specifice: – Jocuri teatrale, exerciții de improvizație, repertoriul personal; ... – Metodologia specifică atelierului
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
capacității artistice și pedagogice ale cadrelor didactice, constituind totodată o garanție a profesionalismului în învățământul artistic. Prezenta programă este valabilă și pentru absolvenții aparținând minorităților naționale și urmărește ca profesorul să aibă competențe de: – a deschide un câmp vast de experimentare, de descoperire și de autocunoaștere, de cunoaștere și inter-relaționare umană; ... – a-i introduce pe elevi în studiul artelor spectacolului; ... – a opera cu elemente de limbaj de specialitate în abordarea creațiilor artistice din sfera artelor spectacolului; ... – investigare istorico-stilistică și structurală a
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
a jocului care se dorește a fi dezvoltat, pentru a studia comportamente, aspecte specifice 4.2. Identificarea resurselor tehnologice relevante pentru dezvoltarea unui joc - explorarea elementelor de interfață ale unei aplicații dedicate prelucrărilor grafice în scopul identificării principalelor facilități ale acesteia, experimentarea într-un mediu controlat și alegerea celor adecvate pentru obținerea unor anumite efecte - organizarea de sesiuni practice în care participanții să utilizeze motorul de căutare, forumuri specializate, jocuri similare dezvoltate și lansate și baze de date de resurse pentru a
ORDIN nr. 7.233 din 10 octombrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/290130]
-
planetare / asteroizi Dumitru Prunariu, Bogdan Ivanescu Roboții și inteligența artificială SMARTLAB-UL din școala Bucov, Rolul SMARTLAB-ului în procesul pedagogic Andreea Paul, Alina Trupoiu Roboții și inteligența artificială/Meseriile viitorului gapminder.org, SMART - lab Bucov, ghidul meseriilor viitorului, inteligența artificială și omul, experimentarea pe Pământ a vieții pe Marte Andreea Paul Roboții și inteligența artificială Obținerea performanței, antrenamentul sportiv și adaptarea organismului la efort, microbiomul 98%, postura bipedă, ritmul biochimiei celulare, evoluția inteligenței artificiale în paralel cu evoluția omului, realitatea virtuală, antrenamentul astronauților
ANEXE din 5 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282373]
-
transferul de la o unitate-pilot către o unitate de învățământ de masă, pe parcursul derulării proiectului sau la finalul acestuia. (4) Planul de pilotare trebuie să cuprindă cel puțin următoarele elemente: a) un program complex de inovare educațională sau de experimentare a unor măsuri individuale, specifice, pentru a testa abordări noi, inovative, de predare-învățare-evaluare, de practică pedagogică și carieră didactică, de eficientizare a costurilor, de digitalizare sau de colaborare cu comunitatea locală; ... b) dovada consultării consiliului școlar al elevilor și dovada
METODOLOGIE-CADRU din 3 iunie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/283785]
-
dispozițiilor art. 37 lit. c) din Legea nr. 126/1995 este inadmisibilă. ... 18. În ceea ce privește dispozițiile art. 37 lit. a) din Legea nr. 126/1995, Curtea reține că actul normativ menționat reglementează regimul materiilor explozive, și anume prepararea, producerea, procesarea, experimentarea, deținerea, tranzitarea pe teritoriul țării, transmiterea sub orice formă, transferul, transportul, introducerea pe piață, depozitarea, încărcarea, încartușarea, delaborarea, distrugerea, mânuirea, comercializarea și folosirea de către persoanele juridice sau fizice autorizate a materiilor explozive [art. 1 alin. (1) din Legea nr.
DECIZIA nr. 83 din 14 februarie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282487]
-
de șoc, relee detonante, inclusiv explozivii de uz civil și articolele pirotehnice. ... 19. Inițial, Legea nr. 126/1995, publicată în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 298 din 28 decembrie 1995, reglementa infracțiunile în cuprinsul dispozițiilor art. 31, astfel: „Producerea, experimentarea, prelucrarea, deținerea, transportul, folosirea sau orice altă operațiune cu materii explozive, efectuate fără drept, constituie infracțiune și se pedepsește cu închisoare de la 6 luni la 5 ani. Când fapta prevăzută în alineatul precedent se referă la o cantitate mai
DECIZIA nr. 83 din 14 februarie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282487]
-
37 din Legea nr. 126/1995, republicată, succesiv, în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 97 din 7 februarie 2011 și, respectiv, în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 660 din 15 septembrie 2011, care prevedeau că: (1) Producerea, experimentarea, prelucrarea, deținerea, transportul, folosirea sau orice altă operațiune cu materii explozive, efectuată fără drept, constituie infracțiune și se pedepsește cu închisoare de la 6 luni la 5 ani. (2) Când fapta prevăzută în alin. (1) se referă la o cantitate
DECIZIA nr. 83 din 14 februarie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282487]
-
din Legea nr. 126/1995, cât și în art. 280 din Codul penal din 1969, limitele de pedeapsă prevăzute de legea specială fiind mai mici decât cele prevăzute de legea generală. Art. 280 din Codul penal din 1969 prevedea că: Producerea, experimentarea, prelucrarea, deținerea, transportul sau folosirea materiilor explozive sau orice alte operațiuni privind aceste materii fără drept se pedepsesc cu închisoare de la 3 la 10 ani și interzicerea unor drepturi. Sustragerea materiilor explozive se pedepsește cu închisoare de la 5
DECIZIA nr. 83 din 14 februarie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282487]