3,439 matches
-
a taberelor de profil, a simpozioanelor și a altor activități specifice se aprobă prin ordin al ministrului educației, care se publică în Monitorul Oficial al României, Partea I. Normele metodologice privind cheltuielile cu organizarea și desfășurarea olimpiadelor, a concursurilor școlare, extrașcolare și extracurriculare, a taberelor de profil, a simpozioanelor și a altor activități specifice, precum și cuantumul stimulentelor financiare acordate elevilor, profesorilor care i-au pregătit și unităților școlare de proveniență a premianților se aprobă prin hotărâre a Guvernului. ... 18. La
ORDONANȚĂ DE URGENȚĂ nr. 95 din 28 iunie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/284705]
-
mediului construit care dau calitate vieții. Tabelul nr. 2 - Atribute prioritare și descriptori asociați nivelului învățământului preuniversitar ATRIBUTE DESCRIPTOR LICEAL Comunicativ Comunică constructiv și asertiv în forme variate (verbal, în scris, prin canale și instrumente digitale), în diferite contexte școlare, extrașcolare și profesionale, cu respectarea regulilor și convențiilor de comunicare. Urmărește să își îmbogățească limbajul. Utilizează adecvat termenii de specialitate din diferite domenii, inclusiv limbajul profesional. Își asumă responsabilitatea pentru ceea ce comunică, este receptiv la feedback-ul celorlalți și își
NOTA DE FUNDAMENTARE din 20 iunie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/299357]
-
2 ore/săptămână de pregătire remedială; ... b) 20 de ore pe săptămână pentru profesorii din învățământul gimnazial, liceal și postliceal, pentru profesorii din unitățile și clasele cu program integrat și suplimentar de artă și sportiv, precum și din unitățile de educație extrașcolară, care au dobândit cel puțin licențierea în cariera didactică; ... c) 18 ore pe săptămână pentru profesorii din învățământul preuniversitar care au dobândit gradul didactic I sau titlul de profesor emerit și care desfășoară activitate de mentorat; ... d) 26 de ore
LEGE nr. 141 din 25 iulie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/300022]
-
anul școlar 2025-2026, la nivelul sistemului național de învățământ preuniversitar de stat, personalul didactic de conducere, de îndrumare și control poate fi degrevat de norma didactică de predare după cum urmează: a) personalul didactic de conducere al unităților de educație extrașcolară, casele corpului didactic, centrele județene de resurse și asistență educațională/Centrul Municipiului București de Resurse și Asistență Educațională și centrele de excelență, cu până la 30% din norma didactică de predare-învățare-evaluare, în conformitate cu prevederile normelor metodologice aprobate prin hotărâre a
LEGE nr. 141 din 25 iulie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/300022]
-
2 ore/săptămână de pregătire remedială; ... b) 20 de ore pe săptămână pentru profesorii din învățământul gimnazial, liceal și postliceal, pentru profesorii din unitățile și clasele cu program integrat și suplimentar de artă și sportiv, precum și din unitățile de educație extrașcolară, care au dobândit cel puțin licențierea în cariera didactică; ... c) 18 ore pe săptămână pentru profesorii din învățământul preuniversitar care au dobândit gradul didactic I sau titlul de profesor emerit și care desfășoară activitate de mentorat; ... d) 26 de ore
DECIZIA nr. 357 din 22 iulie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/300018]
-
nu se pot constitui clase separate; ... d) 18 ore pe săptămână pentru profesorii din învățământul gimnazial, liceal și postliceal, pentru profesorii din unitățile și clasele cu program integrat și suplimentar de artă și sportiv, precum și din unitățile de educație extrașcolară, care au dobândit cel puțin licențierea în cariera didactică; ... e) 14 ore pe săptămână pentru profesorii din învățământul preuniversitar care au dobândit gradul didactic I sau titlul de profesor emerit și care desfășoară activitate de mentorat; ... f) 24 de ore
DECIZIA nr. 357 din 22 iulie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/300018]
-
Obiectivele strategiei, în ceea ce privește soluțiile pentru resurse educaționale, constau atât în crearea unui astfel de ecosistem digital pentru educația pentru mediu și schimbări climatice, prin diverse aplicații/platforme, cât și în a oferi opțiuni variate de activități extracurriculare și extrașcolare, care să fie dezvoltate cu ajutorul cadrelor didactice, al ONG-urilor de mediu, precum și al altor instituții relevante din domeniu. ... II. Rolul Planului de acțiune Planul de acțiune pentru implementarea Strategiei naționale privind educația pentru mediu și schimbări climatice
HOTĂRÂRE nr. 249 din 13 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/295669]
-
1), (4) și (5) din Constituția României. ... 52. Astfel, se consideră că o primă eroare vădită a modului de redactare a art. 146 este reprezentată de alin. (1), întrucât prevede că unitățile de învățământ de stat și unitățile de educație extrașcolară de stat pot deține și/sau administra bunuri proprietate publică. Or, titularii dreptului de proprietate publică, astfel cum prevede art. 136 alin. (2) din Constituție, pot fi statul și unitățile administrativ-teritoriale. O instituție publică nu poate fi titulara dreptului de proprietate
DECIZIA nr. 340 din 21 iunie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/271770]
-
Așadar, în ceea ce privește art. 146 alin. (1) din lege, prin dihotomia prevăzută „pot deține/administra bunuri proprietate publică“ este evident că intenția legiuitorului a fost aceea de a conferi unităților de învățământ preuniversitar de stat și unităților de educație extrașcolară de stat vocația de a dobândi în patrimoniu un drept de proprietate publică, ceea ce contravine art. 136 alin. (2) din Constituție. Astfel, folosirea noțiunii de „deținere“ este indisolubil legată de prerogativa dispoziției, în antiteză cu noțiunea de „administra“ care
DECIZIA nr. 340 din 21 iunie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/271770]
-
stat sunt de drept proprietatea acestora și sunt administrate de către acestea prin consiliile de administrație. De asemenea, terenurile și clădirile în care își desfășoară activitatea direcțiile județene de învățământ preuniversitar/Direcția Municipiului București de Învățământ Preuniversitar (DJIP/DMBIP), unitățile de educație extrașcolară de stat, centrele județene de resurse și asistență educațională/Centrul Municipiului București de Resurse și Asistență Educațională (CJRAE/CMBRAE), precum și alte unități din subordinea Ministerului Educației, ale căror cheltuieli curente și de capital se finanțează de la bugetul de stat, fac
DECIZIA nr. 340 din 21 iunie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/271770]
-
hotărârile consiliului de administrație se adoptă cu 2/3 din voturile celor prezenți. Dacă în urma votului nu se obține numărul de 2/3 din voturile celor prezenți, hotărârea nu poate fi adoptată; ... – Art. 146: (1) Unitățile de învățământ și de educație extrașcolară pot deține și/sau administra: a) bunuri proprietate publică - unitățile de învățământ și de educație extrașcolară de stat; ... b) bunuri proprietate privată - unitățile de învățământ și de educație extrașcolară particulare; ... c) bunuri proprietate publică și/sau privată, în funcție de entitatea care
DECIZIA nr. 340 din 21 iunie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/271770]
-
votului nu se obține numărul de 2/3 din voturile celor prezenți, hotărârea nu poate fi adoptată; ... – Art. 146: (1) Unitățile de învățământ și de educație extrașcolară pot deține și/sau administra: a) bunuri proprietate publică - unitățile de învățământ și de educație extrașcolară de stat; ... b) bunuri proprietate privată - unitățile de învățământ și de educație extrașcolară particulare; ... c) bunuri proprietate publică și/sau privată, în funcție de entitatea care le-a înființat - unitățile de învățământ și de educație extrașcolară confesionale. ... (2) Terenurile și clădirile
DECIZIA nr. 340 din 21 iunie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/271770]
-
poate fi adoptată; ... – Art. 146: (1) Unitățile de învățământ și de educație extrașcolară pot deține și/sau administra: a) bunuri proprietate publică - unitățile de învățământ și de educație extrașcolară de stat; ... b) bunuri proprietate privată - unitățile de învățământ și de educație extrașcolară particulare; ... c) bunuri proprietate publică și/sau privată, în funcție de entitatea care le-a înființat - unitățile de învățământ și de educație extrașcolară confesionale. ... (2) Terenurile și clădirile în care își desfășoară activitatea unitățile de învățământ preuniversitar de stat fac parte
DECIZIA nr. 340 din 21 iunie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/271770]
-
de învățământ și de educație extrașcolară de stat; ... b) bunuri proprietate privată - unitățile de învățământ și de educație extrașcolară particulare; ... c) bunuri proprietate publică și/sau privată, în funcție de entitatea care le-a înființat - unitățile de învățământ și de educație extrașcolară confesionale. ... (2) Terenurile și clădirile în care își desfășoară activitatea unitățile de învățământ preuniversitar de stat fac parte din domeniul public local și sunt administrate de către consiliile locale. Celelalte componente ale bazei materiale sunt de drept proprietatea unităților de
DECIZIA nr. 340 din 21 iunie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/271770]
-
Celelalte componente ale bazei materiale a unităților de învățământ special de stat sunt de drept proprietatea acestora și sunt administrate de către acestea prin consiliile de administrație. (4) Terenurile și clădirile în care își desfășoară activitatea DJIP/DMBIP, unitățile de educație extrașcolară de stat, CJRAE/CMBRAE, precum și alte unități din subordinea Ministerului Educației, ale căror cheltuieli curente și de capital se finanțează de la bugetul de stat, fac parte din domeniul public al statului și sunt administrate de Ministerul Educației, prin DJIP/DMBIP
DECIZIA nr. 340 din 21 iunie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/271770]
-
5), art. 44 și 136 din Constituție 169. Criticile de neconstituționalitate. Se arată că art. 146 alin. (1) din lege, prin dihotomia prevăzută - „pot deține/ administra bunuri proprietate publică“, conferă unităților de învățământ preuniversitar de stat și unităților de educație extrașcolară de stat vocația de a dobândi în patrimoniu un drept de proprietate publică, ceea ce contravine art. 136 alin. (2) din Constituție. Sintagma „domeniul public local“ este utilizată în mod eronat și există riscul să se creeze confuzie, în contextul
DECIZIA nr. 340 din 21 iunie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/271770]
-
astfel că, din punct de vedere conceptual, sintagma „pot deține și/sau administra“ se va corela, în mod corespunzător, cu acele elemente ale enumerării care se potrivesc ca natură juridică cu deținerea sau administrarea. Astfel, unitățile de învățământ și de educație extrașcolară administrează bunuri proprietate publică și pot deține bunuri proprietate privată. ... 172. De asemenea, în realizarea criticii privind utilizarea sintagmei „domeniu public local“ în cuprinsul art. 146 din lege, autorii obiecției pornesc de la o premisă greșită, domeniul public local având
DECIZIA nr. 340 din 21 iunie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/271770]
-
date privind situația școlară și disciplinară a elevilor (situația rezultatelor la învățătură, recompense, sancțiuni, suspendarea/încetarea calității de elev); ... f) gestionarea dosarelor elevilor; ... g) gestionarea documentelor școlare pentru elevi și a actelor de studii pentru absolvenții școlii; ... h) organizarea unor activități extrașcolare (lansări de carte, spectacole, comemorări, aniversări, etc), excursii tematice, activități de tip team-building; ... i) proiectarea, organizarea și desfășurarea programelor de formare profesională inițială și continuă; ... j) gestionarea bazei de date privind rezultatele pregătirii profesionale a cursanților și eliberarea actelor de
REGULAMENT din 8 august 2023 () [Corola-llms4eu/Law/273960]
-
q) centralizează/verifică și propune acordarea învoirilor; ... r) verifică periodic activitatea elevilor în afara orelor de curs; ... s) desfășoară ora de dirigenție; ... t) proiectează și desfășoară activitatea potrivit sarcinilor stabilite în comisia metodică a diriginților; ... u) desfășoară și participă la activități extrașcolare cu clasa. ... Capitolul II Comisii de disciplină Secţiunea I Comisia de disciplină pentru polițiștii de penitenciare din cadrul SNPAP Articolul 81 Comisia de disciplină are drept atribuții principale cercetarea abaterilor disciplinare săvârșite de către polițiștii de penitenciare pentru care aceasta
REGULAMENT din 8 august 2023 () [Corola-llms4eu/Law/273960]
-
se autosesizează cu privire la problemele cu care se confruntă elevii, informând conducerea SNPAP despre acestea și propunând soluții; ... d) sprijină comunicarea între elevi și cadrele didactice; ... e) dezbate propunerile elevilor din școală și elaborează proiecte; ... f) poate iniția activități extrașcolare, evenimente culturale, concursuri, excursii etc.; ... g) poate organiza acțiuni de strângere de fonduri pentru copiii cu nevoi speciale/ provenind din medii dezavantajate, pe probleme de mediu și altele asemenea; ... h) poate sprijini proiectele și programele educative în care este implicată
REGULAMENT din 8 august 2023 () [Corola-llms4eu/Law/273960]
-
pentru copiii cu nevoi speciale/ provenind din medii dezavantajate, pe probleme de mediu și altele asemenea; ... h) poate sprijini proiectele și programele educative în care este implicată SNPAP; ... i) propune modalități pentru a motiva elevii să se implice în activități extrașcolare; ... n) deleagă reprezentanți în comisia de evaluare și asigurare a calității și orice altă comisie din care reprezentanții elevilor fac parte, conform legii. ... (9) Atribuțiile președintelui, vicepreședintelui și cele ale secretarului consiliului școlar al elevilor se stabilesc prin regulamentul propriu
REGULAMENT din 8 august 2023 () [Corola-llms4eu/Law/273960]
-
MEd sunt, după cum urmează: ● Cluburi sportive școlare/Palate ale Copiilor - 73 unități care dețin Certificate de identitate sportivă ---CIS. Cluburile și palatelor copiilor sunt reglementate prin anexa nr. 1 la Regulamentul de organizare și funcționare a unităților care oferă activitate extrașcolară, aprobat prin Ordinul ministrului educației, cercetării, tineretului și sportului nr. 5567/2011, cu modificările ulterioare. ● Colegii care dețin Certificat de identitate sportivă: 16 unități. ● Licee care dețin Certificat de identitate sportivă: 21 de unități. ● Licee cu program sportiv care dețin Certificat
STRATEGIE NAȚIONALĂ din 10 mai 2023 () [Corola-llms4eu/Law/274450]
-
Educației sunt, după cum urmează: 2.1. Cluburi/ Palate ale Copiilor - 35 unități care dețin Certificate de identitate sportivă CIS. Cluburile și palatelor copiilor sunt reglementate prin anexa nr. 1 la Regulamentul de organizare și funcționare a unităților care oferă activitate extrașcolară, aprobat prin Ordinul ministrului educației, cercetării, tineretului și sportului nr. 5567/2011, cu modificările ulterioare. ... 2.2. Colegii care dețin Certificat de identitate sportivă: 16 unități. () Colegiu Tehnic "Alexandru Roman" ALEȘD, () Colegiul Național Dinicu Golescu, () Colegiul Tehnic "Media" București, () Colegiul Național "Mircea
STRATEGIE NAȚIONALĂ din 10 mai 2023 () [Corola-llms4eu/Law/274450]
-
Ministerul Educației, conform calendarelor competiționale aprobate prin ordin de ministru, precum și elevilor care fac parte din loturile restrânse de pregătire pentru participarea la olimpiadele internaționale; ... e) elevilor care au obținut premiul I la etapele naționale ale concursurilor școlare și extrașcolare recunoscute și finanțate de Ministerul Educației, conform calendarelor competiționale aprobate prin ordin de ministru; ... f) elevilor care au obținut premiul I la etapele naționale ale concursurilor școlare și extrașcolare recunoscute de Ministerul Educației, fără finanțare, conform calendarelor competiționale aprobate prin
METODOLOGIE-CADRU din 8 septembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/274420]
-
În mod corespunzător se procedează și în unitățile de învățământ cu predare în limbile minorităților naționale în cadrul cărora funcționează și clase cu predare în limba română. (10) Structura, organizarea și funcționarea consiliului de administrație al unităților care oferă activitate extrașcolară se stabilesc prin Regulamentul de organizare și funcționare al unităților de educație extrașcolară, aprobat prin ordin al ministrului educației, prevăzut la art. 29 alin. (13) din Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023, cu modificările ulterioare. Articolul 5 (1) La începutul fiecărui
METODOLOGIE-CADRU din 4 septembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/274348]