1,278 matches
-
considerat un act educațional, deoarece: dezvoltă capacitatea de comunicare a elevilor; dezvoltă memoria, imaginația, capacitatea de analiză, atenția, introspecția, empatia; creează prilej de Însușire a unor valori morale, estetice, sociale etc se acționează În mod liber, fără constrângerea copilului; nu ierarhizează, nu compară copiii; devine prilej de lucru În echipă; Îi oferă copilului situații de Învățare bazate pe joc; reglează comportamentul vorbitor (În public), diminuează timiditatea, frânează comportamentele nedorite. Dacă prin aplicarea În spațiul școlilor obișnuite, frecventate de către copiii normali, teatrul
TERAPIA PRIN TEATRU MODALITATE DE ADAPTARE ŞI INTEGRARE A ELEVILOR CU CERINȚE EDUCATIVE SPECIALE. In: Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Elena MIHAILOVICI, Sabina PREDUCHIN,Cristina FARZIKHOSROUSHAHI () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2117]
-
verifică prin propria experiență". Émile Durkheim, 1991, p. 625. În afară de asta, Durkheim insistă pe dubla dimensiune a calificării: deopotrivă proces de valorizare și de definire a sectoarelor activității sociale. Cele două sunt inseparabile: calificând lucrurile și oamenii, colectivul delimitează și ierarhizează lumea socială, generează diferențe în registrul faptelor și le transferă ca inegalități în registrul valorilor (așa cum arată separarea sacru/profan). Prolificitatea acestei abordări • Structuralismul și influențele sale Lévi-Strauss (născut în 1908) își înscrie direct antropologia în tradiția durkheimiană și maussiană
Sociologia culturii by Matthieu Béra, Yvon Lamy () [Corola-publishinghouse/Science/1069_a_2577]
-
Subiectul [sociologiei religioase] nu este de a defini ce este religia, căci lucrul acesta este imposibil" (Max Weber, 1995, vol. 2, p. 145). Preocuparea sa nu privește natura religiosului, ci implicațiile sale: el îi califică pe unii oameni, structurează și ierarhizează societatea, încurajează anumite practici și le descurajează pe altele etc. "Sarcina noastră este să studiem condițiile și efectele unui mod particular de a acționa în comunitate", scrie el. Obiectul, câmpul și ochiul sociologului stau aici în centrul pertinenței sale. Fără
Sociologia culturii by Matthieu Béra, Yvon Lamy () [Corola-publishinghouse/Science/1069_a_2577]
-
la marile opere de artă și de spirit". Olivier Donnat, 1999, pp. 115-116. În aceeași ordine de idei, la capătul vastei anchete despre sociabilitatea francezilor (ancheta "Contacte" a INSEE), François Héran (1988) asimilează sociabilitatea practicilor culturale prin faptul că este ierarhizată social ca și acestea. La fel cum capitalul trage la capital, relațiile sociale trag la relații. În fine, trebuie să semnalăm recenta luare de poziție a unuia dintre membrii grupului, Louis Dirn, care, într-un articol disident, reînvie probele inductive
Sociologia culturii by Matthieu Béra, Yvon Lamy () [Corola-publishinghouse/Science/1069_a_2577]
-
lucruri", la fel ca științele naturii. Într-un mod radical (subliniat de "ism"), această atitudine tinde spre pozitivism: totul este reductibil la analiza științifică, la mă-sură, orice realitate poate fi obiectivată. Omologie: corespondență obiectivă între două structuri: unei configurații ierarhizate de consumatori îi corespunde, de exemplu, o configurație la fel de ordonată de produse. Ontologie: ceea ce are legătură cu ființa, cu esența, cu în-sinele. O perspectivă ontologică sondează esența unui bun din punctul de vedere al na-turii și al proprietăților lui intrinseci
Sociologia culturii by Matthieu Béra, Yvon Lamy () [Corola-publishinghouse/Science/1069_a_2577]
-
Dupâquier, 1999), care împinge la extrem calificarea etnică a delincvenței, între altele într-un capitol intitulat " Un exemplu de nuclee dure în Mureaux". Astfel, un profesor chestionat (și aprobat) de membrii acestei auguste adunări nu ezită să diferențieze și să ierarhizeze "imigranții" buni și răi: În ce-i privește pe portughezi [...] n-avem probleme [...]. Celula lor familială este mult mai puternică decât celula franceză. Diferența față de tinerii arabi constă și în faptul că între Franța și Portugalia n-au fost războaie
Violența în școală: provocare mondială? by Éric Debarbieux () [Corola-publishinghouse/Science/1097_a_2605]
-
și oportunități similare de viață ca să acumuleze bogăție și posesiuni materiale. Într-un capitol anterior am definit statusul social ca o poziție într-un grup sau societate și am spus că orice om ocupă diferite statusuri. Unele dintre acestea sunt ierarhizate, astfel că oamenii care ocupă anumite poziții sociale sunt considerați mult mai merituoși și onorabili decât alții. Max Weber a denumit acest fapt "onoarea statusului". Acesta este acum mai comun cu termenul de prestigiu care înseamnă prețuirea socială sau onoarea
Sociologie generală by Mircea Agabrian () [Corola-publishinghouse/Science/1071_a_2579]
-
expert până la necalificat) și la gradul de dificultate sau de plăcere presupus de executarea sarcinilor. Ca ipotezele de diferențiere să fie realizate, iar principiul de stratificare bazat pe poziții sociale să fie respectat, trebuie să existe: * un ansamblu de recompense ierarhizate; * un mod de repartizare a acestor recompense în funcție de valorile respective ale pozițiilor. Datorită existenței acestora, recompensele și distribuția lor devin o parte a ordinii sociale și creează stratificarea. Cele trei tipuri de recompense de care dispune orice societate pentru a
Sociologie generală by Mircea Agabrian () [Corola-publishinghouse/Science/1071_a_2579]
-
sunt mecanismele, instrumentele cu ajutorul cărora „leul își face parte” atât în spațiul privat, cât și în cel public? Partea leului se configurează prin stereotipuri, prejudecăți și discriminări, cu ajutorul reprezentărilor de gen care asociază o serie de roluri femeilor, respectiv bărbaților, ierarhizând șansele celor doi actori de a ajunge la putere. Partea leului se reflectă în convingerea că bărbații sunt a priori lideri politici, că ei conduc mai bine afacerile. Urmând acest model, ai crede că femeile se bucură de statutul de
Gen și putere by Oana Băluță () [Corola-publishinghouse/Science/1991_a_3316]
-
și că au acordat o importanță foarte mare reprezentării intereselor cetățenilor din circumscripția pe care o reprezintă, astfel că revenim la una dintre afirmațiile de la începutul studiului, și anume că interesele pe care trebuie să le reprezinte un parlamentar sunt ierarhizate. Dacă ne limităm doar la validarea ipotezei, datele arată că într-adevăr majoritatea femeilor prezente în Parlamentul României în legislatura 2000-2004 au reprezentat în activitatea lor și interesele de gen. Nuanțele însă devin foarte importante în acest context, întrucât există
Gen și putere by Oana Băluță () [Corola-publishinghouse/Science/1991_a_3316]
-
1993, București, Academia Română de Management, pp. 45-53; Pantelimon Golu, Psihologie socială, 1974, București, Editura Didactică și Pedagogică, pp. 265-269. footnote> Mai des citată este așa-numita „piramidă a trebuințelor” a lui Abraham H. Maslow, care studiază trebuințele pe cinci grupe (ierarhizate de la inferior și superior): fiziologice, de securitate, apartenență, stimă, autoperfecționare). După părerea noastră, modelul elaborat de Maslow poate, cel mult, să fie socotit unul din cele posibile, oferind multe dificultăți datorită lipsei distincției dintre trebuințe (nevoi), necesități, motivații. Din punctul
Psihosociologia managerială by Elvira Nica () [Corola-publishinghouse/Science/204_a_187]
-
plus față de ceea ce oferă și alți competitori). Pe de altă parte, consumatorul, pentru a-și satisface necesitățile sale, trebuie să se orienteze spre acei producători care aduc pe piață produse cât mai aproape de modul său de a-și aprecia și ierarhiza propriile cerințe. Producătorul câștigă cât mai mult În măsura În care oferă consumatorului produse În raport cu modelul său sociocultural de viață (standard de viață, aprecierea, selectarea și ierarhizarea sub formă de priorități a necesităților sale În raport cu o serie de criterii). Consumatorul câștigă și el
Psihosociologia managerială by Elvira Nica () [Corola-publishinghouse/Science/204_a_187]
-
respectivă, folosind ora și locul tău de naștere. Interpretarea direcțiilor, oricare ar fi ele, comportă respectarea anumitor reguli, pentru a nu se ajunge la rătăcirea Într-un adevărat labirint de semnificații confuze. Este important, de exemplu, ca acestea să fie ierarhizate, pentru a descoperi care sunt importante, care sunt mai puțin importante sau care nu sunt deloc. E bine de știut: direcțiile cele mai importante sunt cele care fac aspect de conjuncție; după aceea vin opozițiile, apoi trigoanele și cuadraturile; sextilele
[Corola-publishinghouse/Science/1869_a_3194]
-
figura 1). Figura 1. Cum ar dori femeile și bărbații din mediul rural să le fie utilizate impozitele? Pe de o parte, „sănătatea, spitalele și medicamentele”, „pensiile, îmbunătățirea vieții vârstnicilor”, iar pe de altă parte, „infrastructura” și „locurile de muncă” ierarhizează diferit prioritățile și conturează interese de gen diferite. Pe scurt: dacă femeile vor mai multă îngrijire, bărbații doresc locuri de muncă și drumuri. Intersecția dintre gen și vârstă conturează priorități specifice Și pentru tineri (18-34 de ani), „sănătatea, spitalele și
Gen și interese politice by Oana Băluță, Alina Dragolea, Alice Iancu () [Corola-publishinghouse/Science/1990_a_3315]
-
producătorilor - prin influența directă asupra veniturilor și cheltuielilor agenților economici, prețurile constituie un element motivațional puternic asupra acțiunilor producătorilor, pe de o parte și asupra opțiunilor consumatorilor, pe de altă parte. Astfel, prețul apare ca acel instrument neutru care îi ierarhizează pe producători după costuri și rentabilitate. Funcția de recuperare a costurilor și de recompensare a întreprinzătorilor presupune, în primul rând, ca, prin nivelul lor, prețurile să asigure agenților economici recuperarea cheltuielilor și obținerea unui anumit profit care să creeze premisele
Tipuri de pieţe și modalităţi de formare a preţului by Diana TĂNASE, Adrian TĂNASE () [Corola-publishinghouse/Science/210_a_276]
-
ca atare. Paradoxul face ca, În acest caz, metoda să se substituie funcțiilor obișnuite ale poeticii inductive. Jurnalul intim nu mai e doar o pură realitate, după cum nu reușește să fie Încă pură ficțiune. Nedeterminat ontologic și axiofob (el nu ierarhizează, ci tezaurizează; nu ordonează, ci adună; nu sistematizează, ci polarizează), el are toate virtualitățile operei literare, fără să aibă și certitudinile acesteia. Altfel spus, obsedat de căutarea unei identități, plutește În aburii unei alterități la rândul ei vagă, informă și
[Corola-publishinghouse/Science/1893_a_3218]
-
chiar maniera derulării textuale și vizuale a informațiilor pe care le deține. Are o funcție puternic asiguratorie pentru profesori, elevi sau familiile lor. I se cere, uneori, "o neutralitate imposibilă"64 pentru că, din rațiuni didactice, este obligat să simplifice, să ierarhizeze, să limiteze, să elimine, să personifice, să idealizeze, să "coloreze", să convingă. Iar presiunile extrașcolare (politice, financiare, editoriale, etc.) sunt și ele nelipsite. Lumea văzută prin pagini de manual rămâne, întotdeauna, "parțial fictivă" și arată "ceea ce societatea ar trebui să
Didactica apartenenţei: istorii de uz şcolar în România secolului XX by Cătălina Mihalache () [Corola-publishinghouse/Science/1404_a_2646]
-
le dorește de la copil (să-și facă ordine În cameră, să-și facă temele, să fie cuminte, să nu creeze probleme la școală, etc.). Apoi, cu ajutorul consilierului exprimă aceste comportamente În cerințe pe care copilul să le Înțeleagă și le ierarhizează În ordinea importanței pe care le-o acordă (1. să nu lovească copiii; 2. să nu se ridice din bancă În ore fără acordul educatorului; 3. să-și scrie temele pentru acasă la matematică sau la disciplina pe care copilul
TULBURAREA HIPERCHINETICĂ LA COPII ŞI METODE DE INTERVENȚIE. In: Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Ionel-Daniel RĂDUIANU, Elena-Alina RĂDUIANU,Simona-Elena GAVRILEȚ () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2190]
-
se adaptează la context, acordă atenție pregătirii activității, nu face pe educat să se simtă incompetent, recurge la oferirea de puncte de sprijin și variate sugestii de soluționare, stimulează educații să-și construiască înțelegerea, evită monotonia, asigură continuitatea experiențelor anterioare, ierarhizează valoric elementele formării, să folosească intensiv cele mai bune momente ale procesului învățării, să includă educații izolați în colaborarea cu grupul, să aprecieze sensurile găsite de către fiecare, să evite să eticheteze sau să dea acum note pentru acțiuni, educați. • Educatorul
Metodologia educației. Schimbări de paradigme by ELENA JOIŢA [Corola-publishinghouse/Science/1005_a_2513]
-
hedonism să-i ajute pe cei din jur; să se preocupe de bunăstarea lor. benevolență să fie un om de succes; ceilalți să îi recunoască realizările. autorealizare să aibă grijă de mediul înconjurător; să protejeze natura. universalism Răspunsurile posibile sunt ierarhizate pe o scală de la 1 la 6, în care 1 înseamnă în totalitate, iar 6 înseamnă deloc. Primii 5 itemi sunt cei folosiți de noi în analize. Fiecare item determină măsura identificării subiecților cu o persoană imaginară. LISTA ACRONIMELOR ANOFM
Schimbare socială și identitate socioculturală: o perspectivă sociologică by Horaţiu Rusu () [Corola-publishinghouse/Science/1049_a_2557]
-
fiind în fruntea promoției, visa, înjgheba planuri de viitor, ambiționa și nădăjduia pentru neamul acesta. Pe dânsul nu-l preocupa niciodată dorința de a ajunge. Dacă voia să se înalțe cât mai mult pe treapta pe care societatea înțelege să ierarhizeze pe oameni, o făcea numai spre a putea face cât m ai m are bine țării, pe care o iubea, pe care o diviniza. Intrat în magistratură la o vârstă destul de tânără, el străbate repede până la treptele cele mai înalte
Carte ..., vol. I by Ion N. Oprea () [Corola-publishinghouse/Imaginative/492_a_1296]
-
Gestație= perioada în care organismul femelelor de mamifere are loc dezvoltarea embrionului, de la celula ou până la nașterea puiului; Grupare vegetală= termen generic prin care se desemnează diferite unități floristice definite statistic pornind de la porțiuni concrete ale stratului vegetal, alese și ierarhizate în subasociații, asociații, alianțe, ordine și clase; H Habitat= parte din biotop ocupată de un individ sau de o populație, care oferă acestora toate condițiile de dezvoltare și de prosperitate; Heleșteu= ecosistem ecvatic antropogen, destinat pisciculturii sistematice, cu adâncime de
Ghidul micului ecologist by Lidia Gâdei, Violeta Buciumaş, Silviu Buciumaş () [Corola-publishinghouse/Science/1181_a_1883]
-
logicii aristotelice de tip “sau/sau”, dar “și/sau” conform teoriei cunoașterii senzoriale/extrasenzoriale, cum modelarea analogică și digitală vizează comparația între sistemele bio/logice și cele științifice (ideo/logice) cumulate prin transferul reciproc de informații de la niveluri diferite de ierarhizate în scopul unor construcții explicative integratoare. În consecință teoria pulstonică, argumentele interdisciplinare urmărind ipostazlele semantice ale conceptului de lumină, când se observă, că acestea se regăsesc și în principalele tipuri de discurs cognitiv istoric elaborate de om: magico ritualic, mitic
VIII. FUNDAMENTELE TEORETICE ALE INFOLASERBIOENERGETICII (ILBE). In: Fitoterapie clinică by Mihai V. Botez, Viorel D. Donţu () [Corola-publishinghouse/Science/1133_a_2099]
-
provin din surse diferite ( tratate științifice , reviste de știință și tehnică , internet , literatură SF , beletristică , scrieri istorice , religioase , filosofice , povestiri ale unor fapte și întâmplări care nu pot fi pe deplin explicate , etc .) De asemenea formarea de abilități pentru a ierarhiza valoric informațiile conform sugestiilor metodologice propuse este o importantă finalitate a cursului. Competențele - cheie propuse urmăresc conținutul noțional al celor impuse de programele de fizică , geografie , chimie , biologie și științe cât și finalitățile acestora. Competențele specifice și conținuturile sunt derivate
FENOMENE FIZICE tranziții de fază și corelații interdisciplinare by Liliana Tatiana Nicolae () [Corola-publishinghouse/Science/1164_a_2233]
-
Pseudo-Areopagitul, (teză puțin cunoscută în teologia românească), Dionisie Smeritul a descris și așezământul mântuirii, Biserica, în care se înfăptuiește îndumnezeirea celui credincios. Ea cuprinde, pe de o parte, oamenii și, pe de alta, făpturile netrupești. Trei grupe de câte trei ierarhizează și unesc în sobornicitatea aceluiași univers următoarele cete cerești: Serafimi, Heruvimi, Scaune; Domnii, Puteri, Stăpânii; Începătorii, Arhangheli, Îngeri. Cele două opere în care sunt descrise lucrările și întreaga solidaritate angelo-umană se numesc Ierarhia cerească și Ierarhia bisericească. Înainte de acestea, strălucitul
Misionari şi teologi de vocaţie ecumenică de la Dunăre şi mare din primele şase secole creştine by Nechita Runcan () [Corola-publishinghouse/Science/1595_a_3161]