2,308 matches
-
la concurs avizul cultului respectiv, care a semnat protocolul cu Ministerul Educației și Cercetării. Capitolul 2 Disciplinele de concurs Articolul 6 Pentru posturile didactice de educator/educatoare proba scrisă se susține la limba și literatura română și la metodica activității instructiv-educative din învățământul preșcolar, după programa pentru examenul de definitivare în învățământ. Articolul 7 (1) Pentru posturile didactice de învățător/institutor proba scrisă se susține la limba și literatura română și metodica predării acesteia, după programa pentru examenul de definitivare în
EUR-Lex () [Corola-website/Law/139544_a_140873]
-
Articolul 1 (1) Bugetul de stat cuprinde resursele financiare mobilizate la dispoziția statului, repartizate, în principal, pentru realizarea acțiunilor social-culturale, instructiv-educative, asigurarea apărării țării, ordinii publice și înfăptuirii justiției, autoritatea publică, finanțarea unor investiții și activități de interes strategic, stimularea producătorilor agricoli, asigurarea protecției și refacerii mediului înconjurător, asigurarea măsurilor de protecție socială aprobate pentru populație, realizarea programelor de cercetare. ... (2
EUR-Lex () [Corola-website/Law/111896_a_113225]
-
în licee sanitare, care se organizează, potrivit legii, în subordinea Ministerului Sănătății și Ministerului Educației și Învățămîntului. Articolul 61 Procesul de pregătire și educare a elevilor se realizează prin lecții, lucrări practice, lucrări de laborator, instruire practică și alte activități instructiv-educative, în unități de învățămînt și unități sanitare, pe baza planurilor și programelor de învătămînt elaborate de Ministerul Sănătății și Ministerul Educației și Învățămîntului. Articolul 62 Studiile liceului sanitar se încheie cu examenul de bacalaureat, care se desfășoară potrivit normelor stabilite
EUR-Lex () [Corola-website/Law/140687_a_142016]
-
baza planului unic de educație sanitară, adoptat de Consiliul Sanitar Superior, care cuprinde, în principal, următoarele: a) educarea copiilor și tinerilor în probleme sanitare și de prim-ajutor, precum și în vederea formării deprinderilor igienice; ... b) integrarea educației sanitare în procesul general instructiv-educativ al instituțiilor de învătămînt de toate gradele; ... c) dezvoltarea acțiunilor de educație sanitară privind familia și creșterea copiilor; ... d) educația sanitară a oamenilor muncii în vederea formării comportamentului igienic necesar prevenirii îmbolnăvirilor, bolilor profesionale sau accidentelor, precum și a întăririi capacității de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/140687_a_142016]
-
Articolul 1 Bugetul de stat cuprinde resursele financiare mobilizate la dispoziția statului și repartizate, în principal, pentru realizarea acțiunilor social-culturale, instructiv-educative, asigurarea apărării țării, ordinii publice și înfăptuirii justiției, autorității publice, finanțarea de investiții și a unor activități de interes strategic, asigurarea protecției și refacerii mediului înconjurător, asigurarea măsurilor de protecție socială aprobate pentru populație, realizarea programelor de cercetare, în principal
EUR-Lex () [Corola-website/Law/109118_a_110447]
-
predictibilității pe termen mediu și lung a necesarului de posturi și a asigurării cu personal calificat, în acord cu principalele cerințe de dezvoltare a capabilităților de apărare, se realizează prin: - revizuirea spectrului ocupațional specific domeniului apărării; - redefinirea obiectivelor și proceselor instructiv-educative; - planificarea științifică a resurselor umane. 2. Optimizarea managementului carierei personalului vizează dezvoltarea unor proceduri flexibile și eficiente de management al carierei, corelate cu nevoile prezente și viitoare ale armatei și cu exigențele impuse de creșterea capacității operaționale a forțelor armate
EUR-Lex () [Corola-website/Law/271218_a_272547]
-
acestuia de a participa liber la viața culturală și artistică; ... f) prevenirea abandonului școlar din motive economice, luând măsuri active de acordare a unor servicii sociale în mediul școlar, cum sunt: hrană, rechizite, transport și altele asemenea. ... (2) În cadrul procesului instructiv-educativ copilul are dreptul de a fi tratat cu respect de către cadrele didactice, de a fi informat asupra drepturilor sale, precum și asupra modalităților de exercitare a acestora. Pedepsele corporale în cadrul procesului instructiv-educativ sunt interzise. ... (3) Copilul, personal și, după caz, reprezentat
EUR-Lex () [Corola-website/Law/225268_a_226597]
-
hrană, rechizite, transport și altele asemenea. ... (2) În cadrul procesului instructiv-educativ copilul are dreptul de a fi tratat cu respect de către cadrele didactice, de a fi informat asupra drepturilor sale, precum și asupra modalităților de exercitare a acestora. Pedepsele corporale în cadrul procesului instructiv-educativ sunt interzise. ... (3) Copilul, personal și, după caz, reprezentat sau asistat de reprezentantul său legal, are dreptul de a contesta modalitățile și rezultatele evaluării și de a se adresa în acest sens conducerii unității de învățământ, în condițiile legii. ... (4
EUR-Lex () [Corola-website/Law/225268_a_226597]
-
acestuia de a participa liber la viața culturală și artistică; ... f) prevenirea abandonului școlar din motive economice, luând măsuri active de acordare a unor servicii sociale în mediul școlar, cum sunt: hrană, rechizite, transport și altele asemenea. ... (2) În cadrul procesului instructiv-educativ, copilul are dreptul de a fi tratat cu respect de către cadrele didactice, personalul didactic auxiliar și cel administrativ și de a fi informat asupra drepturilor sale, precum și asupra modalităților de exercitare a acestora. Pedepsele corporale sau alte tratamente degradante în cadrul
EUR-Lex () [Corola-website/Law/158848_a_160177]
-
are dreptul de a fi tratat cu respect de către cadrele didactice, personalul didactic auxiliar și cel administrativ și de a fi informat asupra drepturilor sale, precum și asupra modalităților de exercitare a acestora. Pedepsele corporale sau alte tratamente degradante în cadrul procesului instructiv-educativ sunt interzise. ... (3) Copilul, personal și, după caz, reprezentat sau asistat de reprezentantul său legal, are dreptul de a contesta modalitățile și rezultatele evaluării și de a se adresa în acest sens conducerii unității de învățământ, în condițiile legii. ... (4
EUR-Lex () [Corola-website/Law/158848_a_160177]
-
la clasele cu predare în limbile minorităților, pedagogie școlară și elemente de psihologie a educației; ... d) pentru educatoare, institutori și profesori pentru învățământul preșcolar din unitățile preșcolare cu predare în limba română - limba română și literatura pentru copii, metodica activității instructiv-educative din învățământul preșcolar, pedagogie preșcolară și elemente de psihologie a educației; e) pentru educatoare, institutori și profesori pentru învățământul preșcolar din unitățile preșcolare cu limba de predare în una dintre limbile minorităților - limba și literatura română și universală pentru copii
EUR-Lex () [Corola-website/Law/248655_a_249984]
-
de psihologie a educației, potrivit programei valabile pentru învățători-institutori din învățământul de masă sau psihopedagogie specială; ... i) pentru educatoare, institutori, profesori pentru învățământul preșcolar din învățământul special cu predare în limba română - limba română și literatura pentru copii, metodica activității instructiv-educative în învățământul preșcolar, pedagogie preșcolară și elemente de psihologie a educației, potrivit programei valabile pentru educatoare-institutor din învățământul de masă sau psihopedagogie specială; j) pentru educatoare, institutori, profesori pentru învățământul preșcolar din învățământul special cu predare în una dintre limbile
EUR-Lex () [Corola-website/Law/248655_a_249984]
-
și metodica activităților educative specifice în unitățile de educație timpurie antepreșcolară. ... (3) Pentru ocuparea posturilor didactice vacante/rezervate de profesor pentru pedagogia învățământului preșcolar, proba scrisă se susține la limba și literatura română, pedagogia învățământului preșcolar și metodica predării activităților instructiv-educative în grădinița de copii, după programa specifică pentru concurs. ... (4) Pentru ocuparea posturilor didactice vacante/rezervate de profesor pentru învățământul primar, proba scrisă se susține la limba și literatura română, pedagogia învățământului primar și metodica predării în învățământul primar, după
EUR-Lex () [Corola-website/Law/248655_a_249984]
-
respective. Pentru aceste posturi/catedre proba se susține în specialitatea postului/catedrei, după programa pentru examenul de definitivare în învățământ. ... (2) Pentru posturile didactice de educator/educatoare proba scrisă se susține la limba și literatura română și la metodica activității instructiv-educative din învățământul preșcolar, după programa pentru examenul de definitivare în învățământ. ... (3) Pentru posturile didactice de învățător/institutor proba scrisă se susține la limba și literatura română și la metodica predării acesteia, după programa pentru examenul de definitivare în învățământ
EUR-Lex () [Corola-website/Law/149105_a_150434]
-
organizarea activității de documentare în problemele specifice, editarea și transmiterea spre difuzare a programelor, materialelor publicitare și a altor publicații legate de activitatea radiofonica și de televiziune; ... g) realizarea de emisiuni în sprijinul procesului de formare a tineretului sub aspect instructiv-educativ, moral-religios și patriotic, în colaborare cu persoane juridice de drept public, persoane juridice de drept privat și persoane fizice; ... h) efectuarea activității de cercetare și proiectare, precum și de lucrări specifice tehnicii audio și video, pentru nevoile proprii sau ale altor
EUR-Lex () [Corola-website/Law/258244_a_259573]
-
învățământul superior se aplică dispozițiile privind organizarea, desfășurarea și funcționarea sistemului de învățământ aflate sau intrate în vigoare la începutul și pe parcursul anului universitar 2010-2011. Articolul 4 Ministrul educației, cercetării, tineretului și sportului emite instrucțiuni pentru buna desfășurare a procesului instructiv-educativ. Articolul 5 Se aprobă măsurile tranzitorii privind învățământul preuniversitar prevăzute în anexa nr. 1, care face parte integrantă din prezentul ordin. Articolul 6 Se aprobă măsurile tranzitorii privind învățământul superior prevăzute în anexa nr. 2, care face parte integrantă din
EUR-Lex () [Corola-website/Law/239129_a_240458]
-
în legătură cu calitatea actului instructiv educativ; ... 3. colaborează: a) cu profesorii clasei și coordonatorul pentru proiecte și programe educative școlare și extrașcolare pentru informarea cu privire la activitatea elevilor, pentru soluționarea unor situații specifice activităților școlare și pentru toate aspectele care vizează procesul instructiv-educativ, care îi implică pe elevi; ... b) cu consilierul școlar, în activități de consiliere și orientare a elevilor clasei; ... c) cu conducerea școlii, pentru organizarea unor activități ale colectivului de elevi, pentru inițierea unor proiecte educaționale cu elevii, pentru rezolvarea unor
EUR-Lex () [Corola-website/Law/215898_a_217227]
-
și finalităților învățământului postliceal sanitar. Structura arborescentă și sistemul modular de organizare curriculară pentru învățământul postliceal sanitar solicită abordarea structurală a desfășurării procesului de învățământ. Astfel, plecând de la ideea definirii și evaluării competențelor necesare cadrului didactic pentru desfășurarea unui proces instructiv-educativ eficient, programa vizează: COMPETENȚE SPECIFICE 1. Cunoașterea și aprofundarea de către candidați a conținuturilor științifice de specialitate și metodice pentru modulele de specialitate 2. Realizarea de conexiuni între conținuturile modulelor de specialitate și problemele de învățare specifice domeniului de pregătire 3
EUR-Lex () [Corola-website/Law/192733_a_194062]
-
și finalităților învățământului postliceal sanitar. Structura arborescentă și sistemul modular de organizare curriculară pentru învățământul postliceal sanitar solicită abordarea structurală a desfășurării procesului de învățământ. Astfel, plecând de la ideea definirii și evaluării competențelor necesare cadrului didactic pentru desfășurarea unui proces instructiv-educativ eficient, programa vizează: Competențe specifice 1. Cunoașterea și aprofundarea de către candidați a conținuturilor științifice de specialitate și metodice pentru modulele de specialitate 2. Realizarea de conexiuni între conținuturile modulelor de specialitate și problemele de învățare specifice domeniului de pregătire 3
EUR-Lex () [Corola-website/Law/192733_a_194062]
-
finalităților învățământului postliceal. Structura arborescentă și sistemul modular de organizare curriculară pentru învățământul tehnologic, inclusiv postliceal sanitar, solicită abordarea structurală a desfășurării procesului de învățământ. Astfel, plecând de la ideea definirii și evaluării competențelor necesare cadrului didactic pentru desfășurarea unui proces instructiv-educativ eficient, programa vizează: Competențe specifice 1. Cunoașterea și aprofundarea de către candidați a conținuturilor științifice și metodice de specialitate 2. Operarea cu standardele de pregătire profesională și programele școlare pentru proiectarea unui demers didactic adaptat nivelului de învățământ, calificării și specificului
EUR-Lex () [Corola-website/Law/192733_a_194062]
-
tuturor activităților care se desfășoară în unitatea de învățământ. Instrumentele respective se aprobă în consiliul de administrație al unității de învățământ, cu avizul consultativ al sindicatelor reprezentate la nivelul unității școlare; ... p) controlează, cu sprijinul șefilor de catedră, calitatea procesului instructiv-educativ. În cursul unui an școlar directorul efectuează săptămânal 3-4 asistențe la orele de curs, astfel încât fiecare cadru didactic să fie asistat cel puțin o dată pe semestru. La asistențele efectuate sau la unele activități ale catedrelor directorul este însoțit, de regulă
EUR-Lex () [Corola-website/Law/246728_a_248057]
-
3-a Consiliul profesoral Articolul 27 (1) Consiliul profesoral este alcătuit din totalitatea personalului didactic de predare și de instruire practică cu norma de bază în unitatea de învățământ respectivă, titular și suplinitor, și are rol de decizie în domeniul instructiv-educativ. Personalul didactic auxiliar al unității de învățământ este obligat să participe la ședințele consiliului profesoral atunci când se discută probleme referitoare la activitatea acestuia și atunci când este invitat, absențele nemotivate constituindu-se în abateri disciplinare. (2) La ședințele consiliului profesoral directorul
EUR-Lex () [Corola-website/Law/246728_a_248057]
-
la care participă cel puțin două treimi din numărul personalului salariat al unității de învățământ; ... p) dezbate, la solicitarea Ministerului Educației și Cercetării, a inspectoratului școlar sau din proprie inițiativă, proiecte de legi sau de acte normative, care reglementează activitatea instructiv-educativă și transmite inspectoratului școlar propuneri de modificare sau de completare; ... q) dezbate probleme legate de conținutul sau de organizarea activității instructiv-educative din unitatea de învățământ. ... Articolul 29 (1) Ședințele consiliului profesoral al unității de învățământ se constituie legal în prezența
EUR-Lex () [Corola-website/Law/246728_a_248057]
-
și Cercetării, a inspectoratului școlar sau din proprie inițiativă, proiecte de legi sau de acte normative, care reglementează activitatea instructiv-educativă și transmite inspectoratului școlar propuneri de modificare sau de completare; ... q) dezbate probleme legate de conținutul sau de organizarea activității instructiv-educative din unitatea de învățământ. ... Articolul 29 (1) Ședințele consiliului profesoral al unității de învățământ se constituie legal în prezența a două treimi din numărul total al membrilor. ... (2) Hotărârile se iau prin vot deschis sau secret, în funcție de opțiunea membrilor, cu
EUR-Lex () [Corola-website/Law/246728_a_248057]
-
de Legea educației și învățămîntului. Membrii acestor consilii se stabilesc de către Comitetul de conducere al Consiliului Superior al Educației și Învățămîntului, din rândul membrilor consiliului. Articolul 13 Consiliile de specialitate elaborează studii, prognoze și programe privind dezvoltarea învățămîntului, a activității instructiv-educative și politico-ideologice, dezbat proiectele planurilor de învățămînt și ale programelor școlare, examinează modul în care se realizează integrarea învățămîntului cu producția, cercetarea științifică și proiectarea. Modul de organizare și funcționare a consiliilor de specialitate și atribuțiile concrete ale acestora se
EUR-Lex () [Corola-website/Law/127836_a_129165]