446 matches
-
egal cu a/a și nu poate fi nic[i]odată egal cu a/3, tot astfel o cantitate de muncă comunicată unui altuia, posito că spoliare ar fi, nu se poate traduce decât iar într-o cantitate de muncă: intelectuală, artistică, cum vreți, dar un echivalent de muncă. Gestiunea de căpetenie nu este aceasta. E vorba de altceva. Acel echivalent de muncă unde se prestează? La Paris ori la București? Pentru poporul român se-nțelege că lucrul nu e indiferent
Opere 15 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295593_a_296922]
-
nu este pe deplin crescut, această creștere o împiedecă prin întrebuințarea prea timpurie a lui, precum un cal închircește când îl înhămăm prea de timpuriu, pe când îi mânz. Însă nevoia părinților înhamă prea devreme atât puterea fizică cât și cea intelectuală a copilului, încît iese din el o închircitură, un cretin, [o] ființă bătrână înainte de vreme, căruia apoi în mod reactiv îi este în urmă lene și a munci și a gândi. Din cauza aceasta poporul românesc din Principate e fără nici un
Opere 15 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295593_a_296922]
-
de avangardă din întreaga lume, creînd deasupra granițelor o atmosferă de emulație (...) care va duce la descoperirea finală a căutatului stil al epocei și al planetei unificate”. Accentul se deplasează apoi către un internaționalism intelectual idealist și mesianic: „O internațională intelectuală a luat ființă, pe nesimțite, fără congrese, fără programe, fără fonduri de propagandă, și din frămîntarea acelorași nevoi, sub imperiul aceleiași chemări și-a împlîntat, înainte, limpede, idealul”. Pentru ca în final să asistăm la o afirmare a orgoliului național în
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2138_a_3463]
-
nu care cumva să întârzii vreun pic la liturghie! - Nicio grijă, cunosc cum începe! Și se duse. Istorisiri nesănătoase fericirii 177 „Tot am fost oarecum neconvingător, gândea el. Cred că, dacă mi-aș fi încordat și mai tare forțele mele intelectuale pline de resurse, aș fi putut găsi argumente și mai zdrobitoare, pe care să le folosesc abil, ca s-o dobor! Foarte ciudat, dar, mai mereu, după fiecare ceartă sau neînțelegere, ajung să trag concluzia asta și deloc nu-mi
Istorisiri nesănătoase fericirii by Rareş Tiron () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1251_a_1941]
-
pe bărbații din jurul lor În niște nevrozați impotenți și acri. Din acel moment - era absolut sistematic -, le apuca nostalgia virilității. Până la urmă, Își părăseau bărbații ca să sară În patul unor machos latini de tot rahatul. Întotdeauna m-a uimit slăbiciunea intelectualelor pentru golani, pentru brute și cretini. Pe scurt, se culcau cu unul, doi, trei, uneori și mai mulți În cazul celor bune de regulat, apoi turnau un plod și Începeau să facă dulceață de casă după rețetele din Marie-Claire. Am
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2052_a_3377]
-
discret din partea poliției din Asybaris, fiind suspectată de slăbiciuni orientate spre propriul sex. Nelly l-a invitat de câteva ori pe Julius să petreacă o seară cu ele, asigurîndu-l că prietenele sale au un mare respect pentru cărți, "sunt niște intelectuale". Pentru ea ar fi fost o mare izbândă atragerea tânărului custode la "dezbateri". Ar fi demonstrat amatorilor de bârfe că grupul era deschis și bărbaților, cu condiția să fie inteligenți, nu niște animale care asudă la vederea unei femei. Dar
Deșertul pentru totdeauna by Octavian Paler [Corola-publishinghouse/Imaginative/295604_a_296933]
-
Nici. Nu ! Pur și simplu vreau să vă donez...nevasta! Nev...Du-te, dom’le... Da, nevasta! Un metru șai’jdoi cu șaptejdouă de kile. Stie sa facă omletă, ochiuri, ouă fierte, scrob, omletă...De toate știe, domnule. E o intelectuală dedată la ...ouă! Domnule ! Dumneata îți bați joc de mine?! Cred c-ai incurcat spitalele. Aici singurul nebun pe schemă sunt eu, acesta, ca director...Ce să fac cu nevasta dumitale ? O tai ! Ceee? Păi, am văzut c-aveți pe
CÂINELE DIZIDENT by Aurel Brumă () [Corola-publishinghouse/Imaginative/505_a_1289]
-
putea fi deoarece bustul ei color format mare domină de cîteva luni prima pagină a unui program TV pe care-l țin la căpătîi. În caseta alăturată bustului de autentic om de artă este descrisă În rezumat viața densă a intelectualei. „Prima ei dragoste a fost baletul, tînăra dorindu-și din tot sufletul să devină doctoriță. Însă un accident de mașină a forțat-o să-și regîndească viitorul.” Lovită de mașină la cap, În porțiunea invizibilă profanilor, a renunțat la stetoscop
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1995_a_3320]
-
idioată și ea va râde ca o regină, considerându-te cel din urmă idiot. La ce bun, dar, adevărul? Depinde de intelectualitate. Unei femei inculte Îi va plăcea numai bărbatul ce are veleități de cocoș sau bărbatul alteia, ca noutate. Intelectuala poate aspira la ceva superior ei, ea poate iubi prin admirație. Ca femeie, să preferi totdeauna pe bărbatul care se-nvârte În jurul tău plictisindu-te, aceluia după care ai putea alerga tu plictisindu-l. 30 mai 1965 (duminică) Nu te
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2326_a_3651]
-
ea era foarte nesigură în legătură cu șansele la succesiune ale fiului ei Hsien Feng. Potrivit tradiției, fiul mai mare ar fi trebuit să fie considerat drept moștenitor, însă împărăteasa Chu An avea într-adevăr motive de îngrijorare. Pe măsură ce talentele fizice și intelectuale deosebite ale prințului Kung începură să devină evidente, pentru Curte a devenit limpede că dacă împăratul Tao Kuang ar avea o judecată bună, l-ar alege pe prințul Kung în detrimentul lui Hsien Feng. — Împărăteasa a pus la cale un complot
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2323_a_3648]
-
Activitățile în grădinițe se desfășoară pe grupe de copii. Grupa se constituie, în medie, din 25 copii, dar nu mai mult de 30 copii și nu mai puțin de 15 copii. La grădinițele speciale pentru copiii cu deficiențe senzoriale și intelectuale grupa se constituie, în medie, din 10 copii, dar nu mai mult de 14 copii și nu mai puțin de 7 copii. Pentru fiecare grupă de preșcolari se încadrează cîte o educatoare, iar la grădinițele cu program prelungit, săptămînal și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/140677_a_142006]
-
sau profundă). De asemenea, sperăm că înțelegerea naturii retardării mintale îi va oferi cititorului baze mai solide pentru studierea tulburărilor pervazive de dezvoltare. RETARDAREA MINTALĂ Definiție și date istorice Retardarea mintală, cunoscută și sub denumirea de dizabilitate de învățare sau intelectuală în afara Statelor Unite, nu este, de fapt, o boală sau un diagnostic psihiatric și nici o tulburare psihiatrică, chiar dacă apare în listele din manualele de diagnostic (Gillberg & Soderstrom, 2003). În realitate, retardarea mintală este o denumire folosită cel mai adesea ca și
[Corola-publishinghouse/Science/2347_a_3672]
-
flirt, aventuri și gelozie adevărata împlinire în dragoste. În timpul unei călătorii în Statele Unite, unde fusese invitată să susțină câteva conferințe, îl întâlnește la Chicago pe scriitorul Nelson Algren. Inițial nimic nu pare să le lege pe cele două ființe, pe intelectuala provenită dintr-un mediu burghez, protejat, și pe fiul unor muncitori evrei emigranți. Nimic nu o apropie pe tovarășa lui Sartre, obișnuită a localurilor Flore și Deux Magots, de acest romancier care cunoaște ca pe propria-i palmă toate dedesubturile
by FABIENNE CASTA-ROSAZ [Corola-publishinghouse/Science/967_a_2475]
-
dincolo de aspectele lor derutante, �n ciuda impreciziei lor, ele devin o necesitate. Un mare num?r de sociologi, mai ales din Statele Unite, pare pu?în dispus s? releve sfidarea care le e lansat?. Mul?i se sustrag sarcinilor politice ?i intelectuale ale analizei istorice. Al?îi, e clar, nu s�nt la �n?l?imea rolului care le e atribuit. A?a se face c?-i surprindem recurg�nd, aproape involuntar, la vechi subterfugii, f?c�nd pe timizii� Cu tot
by Charles-Henry CUIN, François GRESLE [Corola-publishinghouse/Science/971_a_2479]
-
la ora reconstruc?iei ?i a dezvolt?rîi, cunoa?terea socialului reclamă, f?r? �ndoial?, mai mult? analiz? empiric? dec�ț specula?ie sintetic?. Cu alte cuvinte, sociologia �?i datoreaz? succesul incontestabil, chiar dac? limitat ?i inegal, puternicii influen?e intelectuale ?i tehnice a modelului american mai mult dec�ț �cererii sociale�, măi pragmatice că niciodat?, la emergen?a c?reia acest model a contribuit foarte mult. �n ajunul evenimentelor care, la sf�r?ițul anilor ?aizeci, vor traduce profundă criz
by Charles-Henry CUIN, François GRESLE [Corola-publishinghouse/Science/971_a_2479]
-
atîtea succese pe planul dezvoltării socialiste interne și pe plan internațional, există riscul să se manifeste automulțumirea. Aș zice chiar că se produce o anume subestimare a activității ideologice, teoretice". Ceaușescu subliniază importanța reducerii diferenței dintre munca fizică și cea intelectuală; plăcerea esteților este străină muncitorilor, ceea ce este rău. Obiectivul este transformarea conștiinței oamenilor. "Realizarea societății socialiste multilateral dezvoltate trebuie să asigure un loc de muncă pentru toți cetățenii. Munca trebuie să devină o necesitate și o plăcere pentru toți membrii
by CATHERINE DURANDIN [Corola-publishinghouse/Science/1105_a_2613]
-
momentele antrenamentului sportiv: introducere, cuprins, încheiere. IMPORTANȚA APLICĂRII JOCURILOR ÎN INIȚIEREA ȘI PREGĂTIREA COPIILOR “Pornind de la adevărul că starea fizică a omului influențează necondiționat asupra intelectului”, pedagogul rus K. V. Ușinski, recomandă ca munca fizică să fie îmbinată cu cea intelectuală pentru a dezvolta activitatea mentală, iar acestea să fie completată cu educația morală. Sportul este un fenomen social, este o creație a omului care a apărut și s-a dezvoltat odată cu civilizația. Cunoașterea și practicarea sportului constituie acte de cultură
Iniţierea în judo : jocuri şi exerciţii cu partener by Marin Chirazi () [Corola-publishinghouse/Science/364_a_641]
-
că rezultatele învățării vor influența abilitățile intelectuale. Conceptul de bariere în învățare include orice factor care împiedică învățarea. în trecut, ele erau privite ca fiind probleme ce țin de persoană: aceasta era percepută ca având dificultăți sociale, emoționale, fizice sau intelectuale care împiedicau frecventarea unei școli normale. Concepția actuală admite faptul că dificultatea nu rezidă în interiorul individului, ci în modul de organizare a educației. Barierele în învățare pot fi clasificate astfel: * bariere în participare învățarea este împiedicată de factori structurali de
Psihopedagogia persoanelor cu cerinţe speciale: strategii diferenţiate şi incluzive în educaţie by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/874_a_1657]
-
generație nu constituie un simplu topos al unei monoculturi: în interiorul ei coexistă temperamente și sensibilități diferite. Abordarea generaționistă rămâne fecundă din perspectiva cercetării și analizei planurilor de clivaje care se produc în cadrul diverselor sale structuri 6. Astfel, studiul asupra istoriei intelectuale interbelice românești poate fi privit și din acest punct de vedere, în măsura în care tânăra generație forma o adevărată unitate în diversitate. Volumul de față își propune să deceleze relația dintre Biserică și intelectualitatea interbelică, pornind de la câteva probleme punctuale și extrem de
Biserica şi elitele intelectuale interbelice by Constantin Mihai [Corola-publishinghouse/Science/898_a_2406]
-
Rosetti și Carp, junimismul duce mai departe dimensiunea criticistă a Moldovei. Moldovenismul societății este vizibil în maniera în care Junimea continuă o abordare marcată de prudență și scepticism în raport cu temeritatea inovativă a muntenilor. Fără a fi tradiționaliști în critica lor intelectuală (cu excepția notabilă a lui Theodor Rosetti, în paginile dedicate „Direcțiunii progresului nostru“), junimiștii aparțin unui mediu pentru care tradiția culturală este o realitate biografică. Și dacă G. Ibrăileanu trasează genealogia acestui criticism moldovenesc, înțeles ca o formă de reacție la
Junimismul și pasiunea moderației by Ioan Stanomir () [Corola-publishinghouse/Science/584_a_1243]
-
occidentală a sintagmei, junimiștii vor fi marcați, asemenea contemporanilor lor, de obsesia „revoluționară“. Critica anului 1848, critica tipului conspiratorial și iacobin de politică, critica rupturii pe care o recomandă liberalii radicali munteni sunt, toate, reflexul local al unei con duite intelectuale occidentale - ca și în alte ocazii, junimiștii pledează pentru o manieră de sincronizare care se situează în contra curentului ce culminează în mișcarea revoluționară munteană. Îmbrățișând ipote zele gândirii moderate europene, junimiștii se vor plasa, fatal, în contra unei direcții ce are
Junimismul și pasiunea moderației by Ioan Stanomir () [Corola-publishinghouse/Science/584_a_1243]
-
lui. Este o literatură adesea monotonă, senzație nu foarte supărătoare, Însă, pentru că temperatura camerei nu se impune sensibilității epidermice cu nimic, este temperatura care adoarme simțurile și nu stimulează, prin experiențe senzoriale de prag, operația deductivă de discriminare și cea intelectuală de uimire. Este, apoi, literatura contemplativă prin excelență. CÎnd nici un stimul exterior nu mai vine să provoace excitații, cînd informațiile primite de organism se răresc, conștiința ăși apare sieși mai limpede ca altădată, În toată splendoarea inefabilului ei. Tot ce
[Corola-publishinghouse/Science/2368_a_3693]
-
poemul "Falduri"): "La sfârșitul fiecărei luni/ Fac la marginea oglinzii/ O piramidă de capete,/ ca Lăpușneanu". Sorescu este urmărit de dublul său multiplicat în oglinzi. Oglinda este martora zădărniciei, gestul lui Sorescu fiind al conștiinței morale, dar și al celei intelectuale, așa cum apare și la Wilson Wiliam din poemul lui Barbu. Ipostaza demiurgică în care apare creatorul ("Vis"), nu exclude ideea că arta cere sacrificiu: " Voi vă veți îndepărta de mine/ Lăsându-mă să mă prăbușesc singur/ De pe propria-mi zidire
[Corola-publishinghouse/Science/1533_a_2831]
-
axiologice, pe esențial. Toate acestea, corelate cu o viziune interdisciplinară în organizarea conținuturilor, vor conduce la diminuarea supraîncărcării - una din problemele mari ale învățământului românesc (M. Stanciu, 2003 , p.116). Predarea interdisciplinară pune accentul pe aspectele multiple ale dezvoltării copilului: intelectuală, emoțională, socială, fizică și estetică. Interdisciplinaritatea asigură formarea sistematică și progresivă a unei culturi comunicative necesare elevului în învățare, pentru interrelaționarea cu semenii, pentru parcurgerea cu succes a treptelor următoare în învățare, pentru învățarea permanentă. Interdisciplinaritatea trebuie aplicată în combinație
Interdisciplinaritatea - Necesitate obiectivă a învăţământului primar by Rodica Ardeleanu () [Corola-publishinghouse/Science/1234_a_1897]
-
de exemplu, dansul), tehnologii, o locație, organizări cu o diviziune a muncii mai mult sau mai puțin complexă. Există o infinitate de lumi, mai mari sau mai mici, vizibile, ierarhice, impermeabile. Unele sunt structurate în clase. Fiecare are dominanta ei: intelectuală, profesională, politică, religioasă, artistică, sexuală, științifică, recreativă. Regăsim procese identice în interiorul acestor lumi: apărare, inovare, concurență, cooperare. Teoria "lumilor artei" a lui Howard Becker (născut în 1928) încearcă un efort de specificare în interiorul acestui cadru general. Pe urmele lui Everett
by Matthieu Béra, Yvon Lamy [Corola-publishinghouse/Science/1069_a_2577]