689 matches
-
zonă de intervenție (circumscripție logopedică) de cel puțin 500 de copii/elevi din grădinițe și din clasele I-IV. ... (3) Repartizarea zonelor de intervenție din teritoriul alocat centrelor și cabinetelor logopedice interșcolare se realizează de către comisia metodică a centrelor logopedice interșcolare, în funcție de numărul copiilor/elevilor și de numărul de profesori logopezi încadrați. ... (4) Depistarea copiilor/elevilor cu tulburări de limbaj din zona de intervenție logopedică arondată, examinarea complexă și planificarea activității (programarea copiilor la cabinet) se vor realiza în decurs de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/172866_a_174195]
-
15-40 copii/elevi cu tulburări de limbaj. ... (2) Norma didactică a unui profesor logoped este de 16 ore pe săptămână. ... (3) Activitatea logopedică se poate desfășura zilnic între orele 8,00-19,00, în cabinetele logopedice din sediu, în cabinetele logopedice interșcolare sau în cabinetele de resurse, în funcție de orarul unităților de învățământ (școli și grădinițe) de la care provin copiii. (4) Durata unei activități de terapie logopedică este de regulă de 45 de minute. ... (5) Activitatea de intervenție logopedică se realizează de regulă
EUR-Lex () [Corola-website/Law/172866_a_174195]
-
individual, în funcție de următoarele criterii: ... - tipul tulburării de limbaj; - gravitatea tulburării de limbaj; - vârsta copilului/elevului; - colaborarea cu familia (receptivitatea, implicarea activă în procesul terapeutic, posibilitatea de răspuns la programarea propusă etc.). Articolul 11 (1) Activitatea profesorilor logopezi din centrul logopedic interșcolar se desfășoară în conformitate cu atribuțiile și responsabilitățile prevăzute în fișa postului, precum și cu normele deontologice ale profesiei. ... (2) Activitatea este eșalonată în etape și vizează următoarele obiective specifice: ... a) identificarea, depistarea și înregistrarea copiilor sesizați din zona de intervenție logopedică, examinarea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/172866_a_174195]
-
din toate unitățile care aparțin circumscripției sale logopedice; ... b) înregistrarea copiilor cu tulburări de limbaj în fișele de depistare avizate de directorul unității în care s-a făcut depistarea; ... c) convocarea copiilor cu tulburări medii și grave la centrul logopedic interșcolar, pe bază de invitații scrise adresate părinților; ... d) examinarea complexă logopedică și psihopedagogică a copiilor luați în corectare, în colaborare cu familia și cu cadrele didactice, în scopul identificării tuturor factorilor care au influențat negativ evoluția limbajului și a comunicării
EUR-Lex () [Corola-website/Law/172866_a_174195]
-
Articolul 12 Evidența copiilor/elevilor cu tulburări de limbaj se realizează prin următoarele documente: - fișe de depistare pe unități școlare și preșcolare - anuale; - registre de evidență a copiilor cu tulburări de limbaj care sunt cuprinși în corectare în centrul logopedic interșcolar, realizate pe an școlar; - registre de evidență a prezenței la corectare; - fișa logopedică, ca instrument de consemnare a datelor anamnezice, a demersului terapeutic și a dinamicii corectării; - programe de terapie logopedică pe tip de tulburare. Articolul 13 (1) Numirea, transferul
EUR-Lex () [Corola-website/Law/172866_a_174195]
-
de tulburare. Articolul 13 (1) Numirea, transferul, stabilirea normei didactice și salarizarea profesorilor logopezi se fac în condițiile prevăzute de legislația în vigoare și de precizările Ministerului Educației și Cercetării. (2) Administrarea, dotarea și gospodărirea directă a centrelor/cabinetelor logopedice interșcolare revin unității școlare în care își are sediul centrul/cabinetul logopedic interșcolar. ... (3) Plata salariilor profesorilor logopezi se realizează de centrele județene/al municipiului București de resurse și de asistență psihopedagogică. Articolul 14 Coordonarea metodologică a profesorilor logopezi este asigurată
EUR-Lex () [Corola-website/Law/172866_a_174195]
-
profesorilor logopezi se fac în condițiile prevăzute de legislația în vigoare și de precizările Ministerului Educației și Cercetării. (2) Administrarea, dotarea și gospodărirea directă a centrelor/cabinetelor logopedice interșcolare revin unității școlare în care își are sediul centrul/cabinetul logopedic interșcolar. ... (3) Plata salariilor profesorilor logopezi se realizează de centrele județene/al municipiului București de resurse și de asistență psihopedagogică. Articolul 14 Coordonarea metodologică a profesorilor logopezi este asigurată la fiecare centru logopedic interșcolar de către un profesor logoped coordonator, care conduce
EUR-Lex () [Corola-website/Law/172866_a_174195]
-
care își are sediul centrul/cabinetul logopedic interșcolar. ... (3) Plata salariilor profesorilor logopezi se realizează de centrele județene/al municipiului București de resurse și de asistență psihopedagogică. Articolul 14 Coordonarea metodologică a profesorilor logopezi este asigurată la fiecare centru logopedic interșcolar de către un profesor logoped coordonator, care conduce și comisia metodică a centrului logopedic interșcolar respectiv. El este propus de profesorii logopezi din județ/municipiul București și este numit de către directorul centrului județean/al municipiului București de resurse și de asistență
EUR-Lex () [Corola-website/Law/172866_a_174195]
-
realizează de centrele județene/al municipiului București de resurse și de asistență psihopedagogică. Articolul 14 Coordonarea metodologică a profesorilor logopezi este asigurată la fiecare centru logopedic interșcolar de către un profesor logoped coordonator, care conduce și comisia metodică a centrului logopedic interșcolar respectiv. El este propus de profesorii logopezi din județ/municipiul București și este numit de către directorul centrului județean/al municipiului București de resurse și de asistență psihopedagogică. Articolul 15 (1) Prezența profesorilor logopezi este completată și avizată de către directorul unității
EUR-Lex () [Corola-website/Law/172866_a_174195]
-
unității școlare în care își desfășoară activitatea profesorul logoped și contrasemnată de către directorul centrului județean/al municipiului București de resurse și de asistență psihopedagogică. (2) Condica de consemnare a activității profesorilor logopezi este completată și avizată de către coordonatorul centrului logopedic interșcolar și contrasemnată de către directorul centrului județean/al municipiului București de resurse și de asistență psihopedagogică. Articolul 16 Normele de încadrare, salarizare și premiere a profesorilor logopezi din centrele/cabinetele logopedice interșcolare se stabilesc și se acordă conform legislației în vigoare
EUR-Lex () [Corola-website/Law/172866_a_174195]
-
logopezi este completată și avizată de către coordonatorul centrului logopedic interșcolar și contrasemnată de către directorul centrului județean/al municipiului București de resurse și de asistență psihopedagogică. Articolul 16 Normele de încadrare, salarizare și premiere a profesorilor logopezi din centrele/cabinetele logopedice interșcolare se stabilesc și se acordă conform legislației în vigoare. Articolul 17 (1) La încadrarea/perfecționarea cadrelor didactice din centrul logopedic interșcolar este obligatorie asigurarea calificării și perfecționării corespunzătoare domeniului specific de activitate - calificarea în psihologie/psihopedagogie specială/pedagogie. ... (2) Ocuparea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/172866_a_174195]
-
și de asistență psihopedagogică. Articolul 16 Normele de încadrare, salarizare și premiere a profesorilor logopezi din centrele/cabinetele logopedice interșcolare se stabilesc și se acordă conform legislației în vigoare. Articolul 17 (1) La încadrarea/perfecționarea cadrelor didactice din centrul logopedic interșcolar este obligatorie asigurarea calificării și perfecționării corespunzătoare domeniului specific de activitate - calificarea în psihologie/psihopedagogie specială/pedagogie. ... (2) Ocuparea posturilor de profesor logoped se face cu îndeplinirea condițiilor prevăzute la art. 5 alin. (2) lit. c) coroborat cu art. 7
EUR-Lex () [Corola-website/Law/172866_a_174195]
-
completările ulterioare, precum și cu respectarea prevederilor din Metodologia de ocupare a posturilor/catedrelor declarate vacante în învățământul preuniversitar, aprobată anual prin ordin al ministrului educației și cercetării. ... (3) Formarea inițială, încadrarea și formarea continuă a cadrelor didactice din centrele logopedice interșcolare se reglementează prin legislația școlară în vigoare. ... Articolul 18 (1) Perfecționarea pregătirii cadrelor didactice din centrele/cabinetele logopedice interșcolare se realizează prin forme și programe diversificate, în funcție de necesitățile și de interesele de perfecționare. ... (2) Această activitate este coordonată de Ministerul
EUR-Lex () [Corola-website/Law/172866_a_174195]
-
anual prin ordin al ministrului educației și cercetării. ... (3) Formarea inițială, încadrarea și formarea continuă a cadrelor didactice din centrele logopedice interșcolare se reglementează prin legislația școlară în vigoare. ... Articolul 18 (1) Perfecționarea pregătirii cadrelor didactice din centrele/cabinetele logopedice interșcolare se realizează prin forme și programe diversificate, în funcție de necesitățile și de interesele de perfecționare. ... (2) Această activitate este coordonată de Ministerul Educației și Cercetării și se realizează prin formele stipulate în legislația școlară în vigoare. ... (3) Formarea continuă a profesorilor
EUR-Lex () [Corola-website/Law/172866_a_174195]
-
cursuri, seminarii, simpozioane și alte manifestări organizate în conformitate cu legislația în vigoare. Articolul 19 Consiliile județene/ale sectoarelor municipiului București, prin centrele județene/al municipiului București de resurse și de asistență psihopedagogică în a căror subordine se află centrele/cabinetele logopedice interșcolare, au obligația să asigure în cabinetele logopedice materialele, aparatura și echipamentele specifice necesare (casetofoane, casete audio, calculatoare, imprimantă și soft, copiator, reportofon, TV și video, consumabile). Articolul 20 Cabinetele logopedice vor fi dotate corespunzător cu: - material didactic: audio-video, oglindă logopedică
EUR-Lex () [Corola-website/Law/172866_a_174195]
-
speciale: teste pentru examinarea limbajului, probe pentru cunoașterea vârstei psihologice; - teste de evaluare a proceselor psihice; - probe de evaluare a nivelului de cunoștințe. Capitolul III Dispoziții finale Articolul 21 La nivelul județului/sectoarelor municipiului București funcționează un singur centru logopedic interșcolar a cărui activitate este coordonată, monitorizată și evaluată de centrul județean/al municipiului București de resurse și de asistență psihopedagogică. Articolul 22 Evaluarea activității din centrele logopedice interșcolare, ca structuri de învățământ special integrate în sistemul de învățământ public, se
EUR-Lex () [Corola-website/Law/172866_a_174195]
-
21 La nivelul județului/sectoarelor municipiului București funcționează un singur centru logopedic interșcolar a cărui activitate este coordonată, monitorizată și evaluată de centrul județean/al municipiului București de resurse și de asistență psihopedagogică. Articolul 22 Evaluarea activității din centrele logopedice interșcolare, ca structuri de învățământ special integrate în sistemul de învățământ public, se realizează de centrele județene/al municipiului București de resurse și de asistență educațională. Articolul 23 Rețeaua care cuprinde centrul și cabinetele logopedice interșcolare este propusă de centrul județean
EUR-Lex () [Corola-website/Law/172866_a_174195]
-
Evaluarea activității din centrele logopedice interșcolare, ca structuri de învățământ special integrate în sistemul de învățământ public, se realizează de centrele județene/al municipiului București de resurse și de asistență educațională. Articolul 23 Rețeaua care cuprinde centrul și cabinetele logopedice interșcolare este propusă de centrul județean/al municipiului București de resurse și de asistență educațională și aprobată de inspectoratele școlare județene/al municipiului București. Articolul 24 Cabinetele logopedice interșcolare sunt numerotate la nivelul județelor/municipiului București. Articolul 25 În vederea integrării și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/172866_a_174195]
-
de asistență educațională. Articolul 23 Rețeaua care cuprinde centrul și cabinetele logopedice interșcolare este propusă de centrul județean/al municipiului București de resurse și de asistență educațională și aprobată de inspectoratele școlare județene/al municipiului București. Articolul 24 Cabinetele logopedice interșcolare sunt numerotate la nivelul județelor/municipiului București. Articolul 25 În vederea integrării și reabilitării copiilor/elevilor cu deficiențe în și prin comunitate, inspectoratele școlare vor asigura un număr suficient de posturi de profesor logoped, corelat cu populația școlară. Articolul 26 Centrul
EUR-Lex () [Corola-website/Law/172866_a_174195]
-
numerotate la nivelul județelor/municipiului București. Articolul 25 În vederea integrării și reabilitării copiilor/elevilor cu deficiențe în și prin comunitate, inspectoratele școlare vor asigura un număr suficient de posturi de profesor logoped, corelat cu populația școlară. Articolul 26 Centrul logopedic interșcolar poate participa, sub coordonarea centrului județean/al municipiului București de resurse și de asistență psihopedagogică, la acțiuni de formare continuă, oferind sprijin pentru practica studenților de la facultățile de profil, în baza unui protocol. Articolul 27 La data intrării în vigoare
EUR-Lex () [Corola-website/Law/172866_a_174195]
-
resurse și de asistență psihopedagogică, la acțiuni de formare continuă, oferind sprijin pentru practica studenților de la facultățile de profil, în baza unui protocol. Articolul 27 La data intrării în vigoare a prezentului regulament se abrogă prevederile referitoare la centrele logopedice interșcolare din Regulamentul de organizare și funcționare a învățământului special. -------------
EUR-Lex () [Corola-website/Law/172866_a_174195]
-
sau asistentul medical de la cabinetul medical școlar, după caz. ... (3) La nivelul unității de învățământ de masă, echipa multidisciplinară este formată din profesorul itinerant și de sprijin, profesorul consilier de la cabinetul de asistență psihopedagogică arondat, profesorul logoped de la cabinetul logopedic interșcolar arondat, educatoarea/învățătorul/dirigintele și cadrele didactice de la clasa în care este înscris elevul și medicul sau asistentul medical de la cabinetul medical școlar, după caz. ... Articolul 34 (1) Fiecare echipă multidisciplinară are un coordonator care are rol de facilitator al
EUR-Lex () [Corola-website/Law/275923_a_277252]
-
Articolul 48 Fiecare copil/elev cu tulburări de spectru autist și cu tulburări de sănătate mintală asociate integrat în unități de învățământ de masă va fi inclus în programe de stimulare și dezvoltare a limbajului/comunicării desfășurate în cadrul cabinetelor logopedice interșcolare de către profesori logopezi, participând la cel puțin 2 activități săptămânal, individual sau în grup de maximum 2 elevi cu diagnostice și niveluri de dezvoltare asemănătoare. Articolul 49 Planificarea și derularea tuturor programelor educaționale și terapeutice la care participă copiii/elevii
EUR-Lex () [Corola-website/Law/275923_a_277252]
-
vechime în învățământul preuniversitar de peste 3 ani. ... (2) Condițiile prevăzute mai sus trebuie să le îndeplinească și: ... a) personalul didactic de predare de la centrele județene/al municipiului București de resurse și asistență educațională, centrele școlare pentru educație incluzivă, centrele logopedice interșcolare și cabinetele logopedice, centrele și cabinetele de asistență psihopedagogică și mediatorii școlari; ... b) personalul didactic de predare și de conducere de la cluburile sportive școlare, cluburile și palatele copiilor cu statut de unități de învățământ subordonate inspectoratului școlar, precum și cel de la
EUR-Lex () [Corola-website/Law/183318_a_184647]
-
altor organizații de stat și particulare, al societăților de binefacere, al persoanelor fizice sau juridice din țară și din străinătate, pentru stimulare, compensare și recuperare a handicapului. ... Articolul 43 Tipul și gradul handicapului copilului se stabilesc de comisii de expertiză, interșcolare și județene, subordonate inspectoratelor școlare. Articolul 44 Învățământul special dispune de planuri de învățământ, programe școlare, manuale și metodologii didactice alternative, elaborate în funcție de tipul și gradul handicapului și aprobate de Ministerul Educației, Cercetării și Inovării. Articolul 45 (1) În învățământul
EUR-Lex () [Corola-website/Law/126264_a_127593]