5,783 matches
-
20 metri. De la acest nivel, o deschidere generoasă făcea legătura cu pasarela mobilă, susținută cu două cabluri solide la capătul dinspre casă. Turnul se continua cu scânduri verticale încă 4,60 metri, până la cornișă. De asemenea era prevăzut pe celelalte laturi cu ferestre în ancadrament neregulat. Acoperișul cu șindrilă lat de 2,18 metri proteja turnul de intemperii. Turnul “Cuibului Princesei” Inaugurarea ,,Cuibului Princesei” a avut loc în prezența regelui Carol I, a reginei Elisabeta, a familiei princiare și a numeroși
„Cuibul Princesei“ de la Peleș, căsuța din copaci a reginei Maria - File de istorie () [Corola-website/Journalistic/102274_a_103566]
-
a fost compusă de Rupert Gregson-Williams (Fără armă în linia întâi, Legenda lui Tarzan). La fel ca regizorul, starul Gal Gadot afirma: „Ceea ce m-a atras pe mine cel mai mult la acest personaj este complexitatea, Wonder Woman având nenumărate laturi care trăiesc armonios înlăuntrul ei. Și pentru că asta e prima oară când e spusă povestea sa pe marile ecrane, eu și Patty am purtat multe discuții creative despre ea. În benzile desenate, e cea mai tare războinică, dar ea poate
Record de încasări pentru ”Wonder Woman”, decisă de a salva lumea de catastrofe by Magdalena Popa Buluc () [Corola-website/Journalistic/105429_a_106721]
-
înșine în a acumula mai mult, în a face mai mult, în a ne autodepăși. 2016 a însemnat un an fără precedent, cu împliniri internaționale pentru Teatrul Național „Radu Stanca”. Am avut turnee extraordinare de-a lungul și de-a latul pământului, am avut pentru prima dată o prezență la Teatrul Național din China. Este o legătură strategică pe care am dezvoltat-o cu Teatrul Național din China unde am jucat Oidip în regia lui Silviu Purcărete, care a însemnat un
Actori și regizori de prim plan vă urează să aveți un Crăciun fericit și să vă rupeți palmele aplaudând by Magdalena Popa Buluc () [Corola-website/Journalistic/105892_a_107184]
-
platforma doctorală în Artele Spectacolului și Management Cultural am reușit să dezvoltăm o platformă în care sunt înscrise 19 universități ale lumii. Eu însumi, în calitate de director al teatrului și de profesor în nenumărate universități, de-a lungul și de-a latul Europei, Americii și Asiei, am fost ales ca președinte al Consiliului Național de Atestare a Titlurilor, Diplomelor și Certificatelor Universitare (CNATDCU) pentru artele spectacolului, management cultural și muzică. De asemenea, Festivalul a cunoscut o dezvoltare fără precedent, au fost reprezentate
Actori și regizori de prim plan vă urează să aveți un Crăciun fericit și să vă rupeți palmele aplaudând by Magdalena Popa Buluc () [Corola-website/Journalistic/105892_a_107184]
-
cm; CD = 5cm; EF = 3cm. 2. Pregătiți trei bețe de chibrit de patru centimetri lungime fiecare și trei bețe de chibrit de câte trei centimetri lungime fiecare. Construiți cu ele patru modele de casă. 3. Linia frântă închisă ABC are laturile de: AB = 3cm; BC = 2cm; CD = 4cm. Aflați suma lungimilor laturilor. 4. Linia frântă închisă ABCD are suma lungimilor laturilor de 14 cm și laturile: AB = 5cm; BC = 3cm; CD = 4cm. Să se afle lungimea laturii AD. 5. O grădină
Probleme de geometrie pentru clasele II-IV by GELU ANDONE () [Corola-other/Journalistic/84075_a_85400]
-
de patru centimetri lungime fiecare și trei bețe de chibrit de câte trei centimetri lungime fiecare. Construiți cu ele patru modele de casă. 3. Linia frântă închisă ABC are laturile de: AB = 3cm; BC = 2cm; CD = 4cm. Aflați suma lungimilor laturilor. 4. Linia frântă închisă ABCD are suma lungimilor laturilor de 14 cm și laturile: AB = 5cm; BC = 3cm; CD = 4cm. Să se afle lungimea laturii AD. 5. O grădină are formă drept-unghiulară cu lungimea de 32 m iar lățimea cu
Probleme de geometrie pentru clasele II-IV by GELU ANDONE () [Corola-other/Journalistic/84075_a_85400]
-
chibrit de câte trei centimetri lungime fiecare. Construiți cu ele patru modele de casă. 3. Linia frântă închisă ABC are laturile de: AB = 3cm; BC = 2cm; CD = 4cm. Aflați suma lungimilor laturilor. 4. Linia frântă închisă ABCD are suma lungimilor laturilor de 14 cm și laturile: AB = 5cm; BC = 3cm; CD = 4cm. Să se afle lungimea laturii AD. 5. O grădină are formă drept-unghiulară cu lungimea de 32 m iar lățimea cu 12 m mai mică decât lungimea. Să se afle
Probleme de geometrie pentru clasele II-IV by GELU ANDONE () [Corola-other/Journalistic/84075_a_85400]
-
lungime fiecare. Construiți cu ele patru modele de casă. 3. Linia frântă închisă ABC are laturile de: AB = 3cm; BC = 2cm; CD = 4cm. Aflați suma lungimilor laturilor. 4. Linia frântă închisă ABCD are suma lungimilor laturilor de 14 cm și laturile: AB = 5cm; BC = 3cm; CD = 4cm. Să se afle lungimea laturii AD. 5. O grădină are formă drept-unghiulară cu lungimea de 32 m iar lățimea cu 12 m mai mică decât lungimea. Să se afle lungimea gardului care înconjoară grădina
Probleme de geometrie pentru clasele II-IV by GELU ANDONE () [Corola-other/Journalistic/84075_a_85400]
-
a III-a 1. Câți metri de sârmă sunt necesari pentru împrejmuirea cu trei rânduri de sârmă a unei grădini de formă dreptunghiulară care are lățimea de 54 m iar lungimea de trei ori mai mare ? 2. Pe fiecare din laturile unei grădini în formă de pătrat se plantează câte 7 pomi. Câți pomi s-au plantat în jurul grădinii? 3. Pe un teren de formă dreptunghiulară cu lungimea de 30 m și lățimea cu 7 m mai mică, se construiește o
Probleme de geometrie pentru clasele II-IV by GELU ANDONE () [Corola-other/Journalistic/84075_a_85400]
-
două segmente: a) paralele, în pozițiile : o oblică; o orizontală; o verticală; b) perpendiculare unul pe altul: o la una din extremități; o la mijlocul fiecăreia. 2. Desenați câte un unghi ascuțit, obtuz, drept: o notați cu trei litere; o scrieți laturile lor. 3. Un triunghi echilateral (care are toate laturile la fel de mari) cu latura de un centimetru, este văzut cu lupa de trei ori mai mare. De câte ori mai mare apare văzută prin lupă imaginea unghiurilor triunghiului ? Mărimea unghiului rămâne aceeași indiferent
Probleme de geometrie pentru clasele II-IV by GELU ANDONE () [Corola-other/Journalistic/84075_a_85400]
-
orizontală; o verticală; b) perpendiculare unul pe altul: o la una din extremități; o la mijlocul fiecăreia. 2. Desenați câte un unghi ascuțit, obtuz, drept: o notați cu trei litere; o scrieți laturile lor. 3. Un triunghi echilateral (care are toate laturile la fel de mari) cu latura de un centimetru, este văzut cu lupa de trei ori mai mare. De câte ori mai mare apare văzută prin lupă imaginea unghiurilor triunghiului ? Mărimea unghiului rămâne aceeași indiferent de lungimea laturilor sale. 4. Calculați perimetrul, apoi aria
Probleme de geometrie pentru clasele II-IV by GELU ANDONE () [Corola-other/Journalistic/84075_a_85400]
-
Un triunghi echilateral (care are toate laturile la fel de mari) cu latura de un centimetru, este văzut cu lupa de trei ori mai mare. De câte ori mai mare apare văzută prin lupă imaginea unghiurilor triunghiului ? Mărimea unghiului rămâne aceeași indiferent de lungimea laturilor sale. 4. Calculați perimetrul, apoi aria unui dreptunghi care are lungimea de 12 dam și lățimea de 25 m. 5. Lungimea unei grădini de zarzavat este de 74 m iar lățimea de două ori mai mică decât lungimea. Aflați aria
Probleme de geometrie pentru clasele II-IV by GELU ANDONE () [Corola-other/Journalistic/84075_a_85400]
-
de sârmă pentru ca animalele să nu poată ieși. Câte grame are un metru de sârmă dacă pentru împrejmuirea pășunii sunt necesare 798 kg sârmă ? 8. O latură a unui dreptunghi măsoară de patru ori mai mult decât cealaltă. Calculați măsurile laturilor în cazul când perimetrul dreptunghiului este: a) 890 cm; b) 1000 m; c) 3840 hm. 9. Un dreptunghi are lungimea de 55 cm iar lățimea cu 15 cm mai mică decât lungimea. Aflați cu cât trebuie să mărim lungimea dreptunghiului
Probleme de geometrie pentru clasele II-IV by GELU ANDONE () [Corola-other/Journalistic/84075_a_85400]
-
cu 30 m mai mare decât lățimea. Perimetrul dreptunghiului este de 200 m. Calculați dimensiunile terenului. 11. Un trapez are următoarele dimensiuni : baza mare de 32 m, baza mică cu 8 m mai mult decât jumătate din baza mare, iar laturile neparalele sunt egale și au împreună un sfert din suma celor două baze ale trapezului. Aflați: a) lungimea unei laturi neparalele; b) perimetrul trapezului. 12. Lungimea unui teren în formă de dreptunghi este cu 32 m mai mare decât lățimea
Probleme de geometrie pentru clasele II-IV by GELU ANDONE () [Corola-other/Journalistic/84075_a_85400]
-
mai mare decât celelalte la un loc cu 600m.p. Care este aria fiecărei parcele ? 21. Perimetrul unui trapez este de 520 cm. Baza mare a trapezului este de 260 cm, baza mică este un sfert din baza mare, iar laturile neparalele, de aceeași lungime, au împreună cât triplul bazei mici. Să se calculeze lungimea bazei mici și lungimea unei laturi neparalele. 22. Perimetrul unui triunghi este de 372 m. Să se afle lungimea laturilor știind că acestea sunt numere consecutive
Probleme de geometrie pentru clasele II-IV by GELU ANDONE () [Corola-other/Journalistic/84075_a_85400]
-
un sfert din baza mare, iar laturile neparalele, de aceeași lungime, au împreună cât triplul bazei mici. Să se calculeze lungimea bazei mici și lungimea unei laturi neparalele. 22. Perimetrul unui triunghi este de 372 m. Să se afle lungimea laturilor știind că acestea sunt numere consecutive. 23. O latură a unui dreptunghi este de patru ori mai mare decât cealaltă. Calculați dimensiunile lor știind că perimetrul este de 4350 m. 24. Un loc în formă de dreptunghi are perimetrul egal
Probleme de geometrie pentru clasele II-IV by GELU ANDONE () [Corola-other/Journalistic/84075_a_85400]
-
suma diferențelor dintre numerele : 197,50 m și 47,75 m ; 100 m și 20,25 m, să se afle câți decimetri de sârmă vor fi necesari pentru a înconjura grădina respectivă de trei ori ? 32. Fiecare din cele două laturi egale ale unui triunghi isoscel reprezintă trei cincimi (3/5) din a treia, care are 375 cm. Să se afle perimetrul triunghiului isoscel în metri. 33. O latură a unui triunghi este egală cu 448 m, a doua latură reprezintă
Probleme de geometrie pentru clasele II-IV by GELU ANDONE () [Corola-other/Journalistic/84075_a_85400]
-
perimetrul triunghiului isoscel în metri. 33. O latură a unui triunghi este egală cu 448 m, a doua latură reprezintă trei pătrimi (3/4) din prima latură iar a treia este egală cu de două ori diferența dintre primele două laturi. Să se afle perimetrul triunghiului exprimat în decimetri. 34. O grădină în formă de trapez are latura mică de 95 m, baza mare egală cu triplul bazei mici. Celelalte două laturi sunt egale și fiecare reprezintă trei cincimi (3/5
Probleme de geometrie pentru clasele II-IV by GELU ANDONE () [Corola-other/Journalistic/84075_a_85400]
-
egală cu de două ori diferența dintre primele două laturi. Să se afle perimetrul triunghiului exprimat în decimetri. 34. O grădină în formă de trapez are latura mică de 95 m, baza mare egală cu triplul bazei mici. Celelalte două laturi sunt egale și fiecare reprezintă trei cincimi (3/5) din diferența celor două baze. Câți hectometri de sârmă sunt necesari pentru a înconjura grădina de trei ori ? 35. O grădină în formă dreptunghiulară, cu gardul lung de 210 m, are
Probleme de geometrie pentru clasele II-IV by GELU ANDONE () [Corola-other/Journalistic/84075_a_85400]
-
lungimea este reprezentată de un segment de 5 cm. Câți centimetri va avea pe plan lățimea și care va fi perimetrul desenului ? 37. Un triunghi echilateral are perimetrul de 372 m. Calculați lungimea unei laturi. 38. Construiți un dreptunghi cu laturile de 6 cm și 4 cm. Aflați perimetrul și aria acestui dreptunghi. 39. Construiți un dreptunghi cu laturile de 6 cm și 4 cm. Aflați perimetrul și aria acestui dreptunghi. 40. Aria unui teren dreptunghiular cu lungimea de 64 m
Probleme de geometrie pentru clasele II-IV by GELU ANDONE () [Corola-other/Journalistic/84075_a_85400]
-
va fi perimetrul desenului ? 37. Un triunghi echilateral are perimetrul de 372 m. Calculați lungimea unei laturi. 38. Construiți un dreptunghi cu laturile de 6 cm și 4 cm. Aflați perimetrul și aria acestui dreptunghi. 39. Construiți un dreptunghi cu laturile de 6 cm și 4 cm. Aflați perimetrul și aria acestui dreptunghi. 40. Aria unui teren dreptunghiular cu lungimea de 64 m este egală cu aria unui pătrat care are perimetrul de 128 m. Aflați perimetrul dreptunghiului. 41. Suma dintre
Probleme de geometrie pentru clasele II-IV by GELU ANDONE () [Corola-other/Journalistic/84075_a_85400]
-
lățimea de 120 m. Un aeroport are 8 piste de aterizare. Care este perimetrul aeroportului? 48. Construiți un trapez care să aibă baza mare de 720 mm, baza mică să fie trei sferturi (3/4) din lungimea bazei mari, iar laturile neparalele, de aceeași lungime, să aibă câte două cincimi (2/5) din lungimea bazei mici. Calculați perimetrul trapezului. 49. Construiți două triunghiuri isoscele astfel încât latura neegală să fie comună iar laturile egale să fie de câte 6 cm fiecare. Ce
Probleme de geometrie pentru clasele II-IV by GELU ANDONE () [Corola-other/Journalistic/84075_a_85400]
-
trei sferturi (3/4) din lungimea bazei mari, iar laturile neparalele, de aceeași lungime, să aibă câte două cincimi (2/5) din lungimea bazei mici. Calculați perimetrul trapezului. 49. Construiți două triunghiuri isoscele astfel încât latura neegală să fie comună iar laturile egale să fie de câte 6 cm fiecare. Ce figură ați obținut ? Aflați perimetrul figurii obținute. 50. Un triunghi isoscel are laturile egale de câte 66 mm fiecare iar latura neegală cu 10 mm mai mică decât o treime din
Probleme de geometrie pentru clasele II-IV by GELU ANDONE () [Corola-other/Journalistic/84075_a_85400]
-
lungimea bazei mici. Calculați perimetrul trapezului. 49. Construiți două triunghiuri isoscele astfel încât latura neegală să fie comună iar laturile egale să fie de câte 6 cm fiecare. Ce figură ați obținut ? Aflați perimetrul figurii obținute. 50. Un triunghi isoscel are laturile egale de câte 66 mm fiecare iar latura neegală cu 10 mm mai mică decât o treime din latura egală. Aflați perimetrul triunghiului. 51. Un teren dreptunghiular are aria de 18 hectare iar lungimea este dublul lățimii. Care este perimetrul
Probleme de geometrie pentru clasele II-IV by GELU ANDONE () [Corola-other/Journalistic/84075_a_85400]
-
este de 450 m. Să se afle perimetrul acestui teren. 57. Construiți un pătrat cu latura de 6 cm. Duceți diagonalele. Triunghiurile formate în interiorul pătratului sunt egale. Care este aria unui asemenea triunghi? 58. Desenați un triunghi dreptunghic care are laturile unghiului drept de 3 cm și de 5 cm. Decupați acest triunghi și apoi altul la fel. Așezați cele două triunghiuri în așa fel încât să formeze un dreptunghi. Aflați perimetrul și aria dreptunghiului format Aflați apoi aria unui dreptunghi
Probleme de geometrie pentru clasele II-IV by GELU ANDONE () [Corola-other/Journalistic/84075_a_85400]