3,996 matches
-
al postului de radio „Europa Liberă”. Timp de opt ani, din 10 iunie 1967 și până în 3 martie 1975, am fost fascinat de muzica progresivă pop rock promovată de cel mai renumit DJ din lume, românul basarabean Cornel Chiriac, ajuns mentorul meu muzical. Emisiunile lui Cornel, dimineața de la ora nouă și un sfert, și dupăamiaza de la cinci și un sfert, erau unele din puținele orizonturi deschise într-o țară claustrată în propria nefericire. Spre regretul tuturor iubitorilor de muzică de calitate
MEANDRELE DESTINULUI by SORIN-CONSTANTIN COTLARCIUC () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1596_a_2962]
-
din ultimii cinci ani cu gruparea de umor, Asociația Literară „Păstorel” Iași, m-a determinat să devin creator de literatură umoristică. Cele două volume de epigrame publicate sunt dovada înscrierii mele în circuitul spiritual umoristic ieșean, și nu numai, având mentori pe cei doi titani ieșeni, Al. O. Teodoreanu și Mihai Codreanu, în memoria cărora le-am realizat busturile, prin talentatul sculptor ieșean, Lucian Smău. Cât privește Iașul, locul împlinirilor profesionale și spirituale, m-a impresionat de la primul contact, în 1970
MEANDRELE DESTINULUI by SORIN-CONSTANTIN COTLARCIUC () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1596_a_2962]
-
a face, Împărate. Avem mai mulți pacienți decât armata pe care ai putea s-o strângi vreodată. Iar dacă-i punem la socoteală și pe cei cu dublă personalitate... interveni Adler, care luase un șervețel și Încerca să-și curețe mentorul. Nu aici, Alfie! scrâșni Sig-ul, Împingându-i brațul. Gata, mergem! Cei doi psihanaliști porniră spre ușă, Înfruntând râsetele În pumni care răsunau din toate părțile. Doar Carl Jung mai rămase o secundă, fixându-l pe Împărat cu o privire care
Câteva sfârşituri de lume by Georgescu Adrian () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1315_a_2385]
-
creator. S-ar spune că, Ibrăileanu fiind un critic înclinat, ca atâția alții, către auto-observație și analiză, ne este relativ ușor să ajungem la concluzii în ceea ce-l privește. Departe însă de a se livra sub forma unei ecuații simple, mentorul Vieții Românești înfățișează desenul complicat al unei personalități complexe și adânci, cu suprafețe și profunzimi, față și revers, sentimentalisme reprimate și lucidități amare. Citindu-i cu atenție pe marii noștri critici, vom constata că sub masca olimpianismului și a seninătății
Critica analitică by Daniel Cristea-Enache () [Corola-journal/Journalistic/9204_a_10529]
-
tu ai nevoie de experiență”; - Colonel GHEORGHE GHELASEȘeful de Stat Major al Brigăzii, un adevărat comandant, care ținea la micii comandanți și care „mi-a dat drumul” la ACADEMIE, în lipsa comandantului Brigăzii, plecat în concediu, dar la insistențele unui alt mentor, col. (rtg.) LUȚĂ CONSTANTIN, șef al Pr. A. Ch. al Armatei a 3-a CRAIOVA, căruia îi rezerv un loc special în evoluția mea. Acești ofițeri de mare valoare, m-au transformat dintr-un ofițer cu grad inferior într-un
CADENȚE PESTE TIMP by Col.(r) Aurel MIHĂIESCU () [Corola-journal/Journalistic/91799_a_93210]
-
ar sa fie, am uitat să trimit materialul cu moartea în leagăn. Mă uit pe prima pagină și mă văd și pe mine citat. Duncan nu a fost pentru mine doar un șef de departament, zic eu acolo, doar un mentor. Leslie Duncan a fost pentru mine ca un părinte. Al dracului să fie Oliphant, cu mâinile lui transpirate. Iute ca un fior, înghețându-mi șira spinării, descântecul mi se învârte în gând, iar numărul victimelor crește. Probabil că Oliphant cade
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1905_a_3230]
-
în felul acesta poate să se autodistrugă. Iată unde poate duce și oportunismul, formă a individualismului în politică. În fața unui asemenea impact cu răsunet planetar, există oameni care trag în permanență un semnal de alarmă, și în special preoții, acești mentori ai spiritualității. Individualismul, acest stil de viață independent și egoist, este capabil să declanșeze un război acerb al tuturor împotriva tuturor pentru acapararea resurselor existente (aflate într-o continuă scădere). Individualiștii sunt în realitate niște solitari, care dezvoltă relațiile social-umane
CE SE ÎNTÂMPLĂ ÎN ROMÂNIA? by Radu Iacoboaie () [Corola-publishinghouse/Administrative/499_a_937]
-
mai cu pompă decât tine“. ENCICLOPEDIA MORȚILOR (O viață de om) Lui M. Anul trecut, după cum știți, am făcut o călătorie În Suedia, la invitația Institutului de cercetări teatrale. O oarecare doamnă Johanson, Cristina Johanson, mi‑a fost călăuză și mentor. Am văzut cinci‑șase spectacole, dintre care cel mai interesant de reținut a fost succesul lui Așteptându‑l pe Godot de Beckett, prezentat În fața pușcăriașilor. După zece zile, când m‑am Întors acasă, continuam să trăiesc În acea lume Îndepărtată
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1958_a_3283]
-
care ți se poate întâmpla este să aleagă pe altcineva. Dragostea care aduce pe lume copii și care ține o viață întreagă este mai presus de marimea penisurilor sau de valoarea perlelor. Cand se așeza pe rogojina din verandă colibei mentorului sau, Tapú Tetuanúi sfârșea aproape de fiecare dată prin a recunoaște înțelepciunea învățăturilor sale, urmându-i de cele mai multe ori sfaturile, însă când se știa, ca acum, atât de aproape de casă iubitei lui, încât aproape că-i simțea mirosul, iar tot corpul
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1880_a_3205]
-
care se află în raza vizuală a unui pescăruș: adică, la vreo douăzeci sau treizeci de mile depărtare. Mai avea atâtea de învățat de la acel om! Tapú Tetuanúi era convins că nici dacă ar trăi o sută de ani alături de mentorul sau n-ar fi în stare să învețe tot ce știa acesta despre mare și despre secretele ei, si de aceea, atunci când îi dădea de înțeles că în curând îl va părăsi, simțea o dorință imperioasa de a izbucni în
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1880_a_3205]
-
puse de Tapú Tetuanúi. Suntem în perioada când apar Niho-Nui, nu taifunuri. Băiatul ar fi dorit să afle care era diferența, căci condițiile i se păreau identice cu cele din ziua în care se formase taifunul, însă, de această dată, mentorul lui nu părea dispus să-i dea explicații, ci își petrecu cea mai mare parte a zilei contemplând, absent, imensitatea unui ocean care părea să se fi topit sub soarele canicular. Tapú Tetuanúi observase că, de când părăsiseră insula sălbaticilor Te-Onó
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1880_a_3205]
-
vrei să-mi călci pe urme, încearcă cel puțin să nu faci aceleași greșeli.Nu te însura decât după ce vei ști totul despre mare. N-o să reușesc niciodată să știu totul despre mare. Atunci, nu te căsători niciodată, îl sfătui mentorul sau. Această fu ultima dată când Tapú Tetuanúi și Miti Matái vorbiră între patru ochi, si poate din acest motiv fu o discuție pe care băiatul avea să și-o amintească mereu și care, într-un fel, avea să-i
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1880_a_3205]
-
Îi întinse foaia peste birou. Bărbatul citi și găsi acolo mai mult decât se așteptase. Avea cunoștințe de limba engleză și franceză iar cursul de public relation și marketing îi stârni interesul. Întrebă cine-i fusese profesor și recunoscu în mentorul Luanei un bun profesionist. Calificativul excepțional pe care i-l dăduse îl consideră hotărâtor. Se ridică și înconjură biroul, îndepărtând bariera dintre ei, oferind conversației un caracter mai deschis, mai personal. În timp ce femeia răspundea întrebărilor lui, sună telefonul. Ce să
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1548_a_2846]
-
carieră; pornind de la această normă, este foarte clar că finanțarea de bază, așa cum este reglementată, nu acoperă și cheltuielile pentru realizarea pregătirii practice din cadrul masterului didactic, a efectuării stagiului practic cu durata de un an școlar sub coordonarea unui profesor mentor și nici cheltuielile aferente susținerii examenului de definitivare în învățământ. c cheltuielile cu evaluarea periodică internă a elevilor; (Pentru unitate de reglementare, se impune înlocuirea termenului „elevilor” cu sintagma „beneficiarii direcți”. d cheltuielile materiale și pentru servicii; Considerăm că exprimarea
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
în caz contrar, „formarea inițială” ar cuprinde formarea inițială, masterul și stagiul practic. b master didactic cu durata de 2 ani; c stagiul practic cu durata de un an școlar, realizat într-o unitate de învățământ, sub coordonarea unui profesor mentor. (2 Prin excepție de la prevederile alin. (1, formarea personalului din educația antepreșcolară se realizează prin liceele pedagogice. (Având în vedere armonizarea cu restul textului legii, se impune înlocuirea sintagmei „personalului din educația antepreșcolară” cu termenul „educatorilorpuericultori”. (3 Pentru a obține
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
Personalului didactic de predare (... metodologii aprobate prin ordin al ministrului educației, cercetării, tineretului și sportului”. (2 Persoana care dobândește titlul de profesor-emerit beneficiază de: a prioritate la ocuparea unui post prin transfer consimțit de unitățile de învățământ implicate; bcalitatea de mentor pentru formarea continuă a cadrelor didactice; Se impune înlocuirea sintagmei „cadrelor didactice” cu sintagma „personalul didactic de predare”; este de remarcat faptul că sintagma „cadre didactice” nu este definită! c prioritate la ocuparea posturilor didactice în condiții de medii egale
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
și cabinetele de asistență psihopedagogică: profesor psihopedagog, profesor-psiholog, profesor-sociolog, profesor logoped, consilier școlar; h în centrele logopedice interșcolare și în cabinetele școlare: profesorlogoped, cu calificarea în psihopedagogie specială, psihologie sau pedagogie; i în casele corpului didactic: profesor-metodist, profesor asociat, formator, mentor de dezvoltare profesională; j în cluburile sportive școlare: profesor, antrenor, profesor-antrenor; k pentru realizarea de activități extrașcolare: profesor; l în unitățile de învățământ, pentru asigurarea formării inițiale și a inserției profesionale a cadrelor didactice: profesor mentor; (Considerăm că se impune
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
profesor-metodist, profesor asociat, formator, mentor de dezvoltare profesională; j în cluburile sportive școlare: profesor, antrenor, profesor-antrenor; k pentru realizarea de activități extrașcolare: profesor; l în unitățile de învățământ, pentru asigurarea formării inițiale și a inserției profesionale a cadrelor didactice: profesor mentor; (Considerăm că se impune reformularea textului, astfel: „în unitățile de învățământ, în vederea asigurării formării inițiale pe perioada stagiului prevăzut la art. 236 alin (1 lit. c și a inserției profesionale a personalului didactic de predare: profesor mentor”. m în centrele
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
cadrelor didactice: profesor mentor; (Considerăm că se impune reformularea textului, astfel: „în unitățile de învățământ, în vederea asigurării formării inițiale pe perioada stagiului prevăzut la art. 236 alin (1 lit. c și a inserției profesionale a personalului didactic de predare: profesor mentor”. m în centrele de documentare și informare: profesor documentarist; n personalul didactic asociat este personalul didactic titular la altă școală, personalul didactic pensionat plătit în regim de plată cu ora sau specialiști consacrați în domeniul de specialitate al curriculei școlare
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
obiectul de reglementare al Legii calității. Art. 248 (1 Pentru ocuparea funcțiilor didactice este necesară efectuarea unui stagiu practic cu durata de un an școlar, realizat într-o unitate de învățământ, în funcția didactică corespunzătoare studiilor, sub îndrumarea unui profesor mentor și trebuie îndeplinite cumulativ următoarele condiții minime de studii: a absolvirea cu diplomă a studiilor universitare de licență în profilul postului; b absolvirea masterului didactic cu durata de 2 ani. Se impune eliminarea textului întregului alineat, pe motivul reglementării multiple
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
cu durata de 2 ani. Se impune eliminarea textului întregului alineat, pe motivul reglementării multiple în cadrul legii. (2 În vederea efectuării stagiilor de practică pentru ocuparea unei funcții didactice la nivelul inspectoratelor școlare județene/ai municipiului București se constituie corpul profesorilor mentori în baza unei metodologii elaborate de Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului. (Pentru unitate de reglementare și exprimare corectă, se impune reformularea textului astfel: „În vederea efectuării stagiilor de practică pentru ocuparea unei funcții didactice, la nivelul inspectoratelor școlare, se constituie
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
unei metodologii elaborate de Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului. (Pentru unitate de reglementare și exprimare corectă, se impune reformularea textului astfel: „În vederea efectuării stagiilor de practică pentru ocuparea unei funcții didactice, la nivelul inspectoratelor școlare, se constituie corpul profesorilor mentori în baza unei metodologii aprobate prin ordin al ministrului educației, cercetării, tineretului și sportului”. (3Cadrele didactice care ocupă funcții de educatori/educatoare, institutori/institutoare, învățători/învățătoare, maistru instructor, antrenor și care au dobândit formal, nonformal sau informai competențe profesionale până la
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
de documentare și informare”. (4 Norma didactică de predare învățare-evaluare și de instruire practică și de evaluare curentă a preșcolarilor și a elevilor în clasă se reduce cu două ore pe săptămână în cazul cadrelor didactice care au calitatea de mentor. (Pentru consecvență în exprimare, se impune înlocuirea sintagmei „preșcolarilor și a elevilor” cu sintagma „a beneficiarilor direcți”; în vederea evitării repetiției, se impune eliminarea sintagmei „și de evaluare curentă” și reformularea părții finale a textului, astfel: „în cazul personalului didactic de
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
impune înlocuirea sintagmei „preșcolarilor și a elevilor” cu sintagma „a beneficiarilor direcți”; în vederea evitării repetiției, se impune eliminarea sintagmei „și de evaluare curentă” și reformularea părții finale a textului, astfel: „în cazul personalului didactic de predare care au calitatea de mentor”. Art. 263 (1 Norma didactică în învățământul preuniversitar cuprinde ore prevăzute în planurile cadru de învățământ la disciplinele corespunzătoare specializării sau specializărilor înscrise pe diploma de licență ori pe certificatul de absolvire a unui modul de minimum 90 de credite
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
dispozițiile art. 361 alin. (3 lit. e. Art. 357 (1 Personalul care lucrează în domeniul educației permanente poate ocupa următoarele funcții: cadru didactic, cadru didactic auxiliar, formator, 214 instructor de practică, evaluator de competențe, mediator, facilitator al învățării permanente, consilier, mentor, facilitator/tutore on-line, profesor de sprijin și alte funcții asociate activităților desfășurate în scopul educației permanente. Se impune înlocuirea semnului „/” cu conjuncția „și”. (2 Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului, împreună cu Ministerul Muncii, Familiei și Protecției Sociale, cu Ministerul Culturii și
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]