18,023 matches
-
a fost muzeograf la Muzeul Regional de Istorie și redactor la secția culturală a cotidianului „Drum nou” din municipiul Brașov. În anul 1963 debutează editorial cu romanul Visele au contururi precise. În intervalul anilor 1965-1985, este cadru didactic la Institutul Pedagogic din municipiul Pitești, unde va participa la editarea revistei „Argeș”, al cărei redactor - șef va fi din anul 1966 până în anul 1969. Este, de asemenea, cofondator al revistelor „Astra” (1966) și „Noua revistă română” (1966). A funcționat, între anii 1985
Semnal editorial şi Publicistic: Mihail Diaconescu – Prelegeri de estetica Ortodoxiei, ediţia a doua, Editura „Doxologia” a Mitropoliei Moldovei şi Bucovinei, Iaşi, 2009 … [Corola-blog/BlogPost/94084_a_95376]
-
împiedicat la lansarea de acasă dese referiri la biografia literară și culturală a Luciei Olaru Nenati și prezentări atente, după lecturi și relecturi atente, ale volumelor menționate. Manifestarea a început cu o introducere muzicală în atmosfera eminesciană, grație coralei Liceului Pedagogic Botoșani, dirijată de prof. Laurențiu Palade, inspector școlar, și cu una vizuală în biografia Luciei Olaru Nenati pe axa iubirii sale pentru Eminescu, grație unui scurt film realizat de Dimitrie Olaru, “Lucia Olaru Nenati - Traseu existențial eminescian”. Așteptat întotdeauna cu
Sărbătoarea Luciei Olaru Nenati, o mare sărbătoare Eminescu [Corola-blog/BlogPost/94209_a_95501]
-
este o afacere pentru o femeie dornică de independență și de creare de valoare pentru familia și pentru comunitatea să. În cazul Helen Doron English vorbim despre o franciză, adică există deja un know-how, o bază de cunoștințe, de materiale pedagogice și de business pe care această persoană le primește din partea francizei și pe care le poate exploata în avantajul său”, declară Ștefania Filip. Primul pas pe care îl poate face o femeie pentru a dezvolta o astfel de afacere este
Femeile de afaceri din România investesc în centre educaționale [Corola-blog/BlogPost/94276_a_95568]
-
demersurile pentru deschidere. De ce sistemul de tip franciză este mai puțin riscant decât o afacerea pornită “de la zero”? Franciză înseamnă risc minim pentru investitor pentru că vine cu informații probate din domeniul de activitate de care se ocupă atât la nivel pedagogic, cât și la nivel operațional, consideră antreprenorul Ștefania Filip. De asemenea, franciză vine cu un nume/brand cunoscut, care are deja un capital de încredere din partea consumatorilor, deci va genera creștere în timp mai scurt. “În cazul Helen Doron English
Femeile de afaceri din România investesc în centre educaționale [Corola-blog/BlogPost/94276_a_95568]
-
consideră antreprenorul Ștefania Filip. De asemenea, franciză vine cu un nume/brand cunoscut, care are deja un capital de încredere din partea consumatorilor, deci va genera creștere în timp mai scurt. “În cazul Helen Doron English, franciză vine cu o metodă pedagogica unică și cu un sistem de training pentru profesori care asigură calitatea serviciului, cu materiale educaționale unice și exclusive și, totodată, cu rezultate dovedite la nivel internațional. Francizații Helen Doron English primesc exclusivitate pe o zonă geografică clar definită, cu
Femeile de afaceri din România investesc în centre educaționale [Corola-blog/BlogPost/94276_a_95568]
-
George Știrbei. Toți vorbitorii au elogiat performanță profesională permanent ascendentă a autoarei, activitatea deosebită în domenii variate, poezie, proza, memorii, impresii de călătorie, critică literară, cercetare pe linie de istorie și istoriografie, publicistica, editarea revistei internaționale Carmina Balcanică, pe lângă activitatea pedagogica la nivel universitar. Prin descoperirea și publicarea realizărilor artistice ale compatrioților răspândiți în lumea largă, devenită „ambasadoarea” românilor de pretutindeni, autoarea dovedește dorința fierbinte de a uni artiștii de origina română prin dragostea de patria mama, prin comunitatea de limbă
Cenaclul „ Mihai Eminescu ”de la New York [Corola-blog/BlogPost/93595_a_94887]
-
deosebit, un om deosebit de profund, interesat în ale teologiei în sensul cel mai propriu al cuvântului. Când spun că a fost un bun pedagog nu mă refer doar la instrucția lui teologică, ci la comportamentul, la tactul, la metoda lui pedagogică. A fost un exemplu! Când cineva era pedepsit, el împlinea pedepsele. Dacă se certau elevii între ei și nu făceau ceea ce trebuia, se ducea mitropolitul și făcea el, îndeplinea el sarcinile în locul lor! Ori, asta a fost o carte de
Preotul Vasile Gavrilă: “Sfântul Nectarie Taumaturgul, omul care a trăit ca un înger în trup” [Corola-blog/BlogPost/93687_a_94979]
-
patra (1858-1860). E vorba de clădirea de pe fosta stradă Schulgasse (azi str. Școlii). Școala era adăpostită în doua clădiri. Prima, cea de pe partea stângă a străzii, nu s-a mai păstrat - în locul ei s-a construit în perioada interbelică Seminarul Pedagogic (școala Nr. 14 de astăzi). A doua care s-a păstrat, cea de pe partea stângă a străzii, și-a schimbat treptat și ea aspectul inițial, ajungând astăzi într-o oarecare discodranță cu locurile și zidurile ce o înconjoară. Ieșită în mijlocul
O călătorie virtuală prin Cernăuţii lui Eminescu [Corola-blog/BlogPost/93714_a_95006]
-
în timpul suptului. Ascultarea are un sens special în această lucrare. Nu numesc ascultare resemnarea copilului de a merge „la colț” când îl pedepsesc degradând-ul astfel, ci asimilarea voită a vorbelor spuse de interlocutor. Ascultarea în acest sens este baza pedagogică a procesului de însușire a cunoștințelor. Pedagogia, cel puțin aceea afișată de „educatorii” masei de elevi, este bazată pe citit. Cititul repetat până ce textul de proză este învățat ca o poezie. Eu numesc acest principiu „toceală” și este absolut inutilă
EDUCAŢIA ESTE OARE EDUCAŢIE? de EMIL WAGNER în ediţia nr. 1518 din 26 februarie 2015 [Corola-blog/BlogPost/377244_a_378573]
-
întocmit, de către o persoană care cunoaște foarte bine sistemul educaiv actual, tocmai fiindcă face parte din el. Doamna Simona Șerbu ne scrie despre respectul de care se bucură astăzi profesorii la catedră. Acest respect trebuie câștigat printr-un fin talent pedagogic, și printr-o vocație veritabilă. Și totuși, dacă un dascăl deține toate atuurile acestea, este un excelent profesionist, apelează la nenumărate metode moderne de predare și învățare și tot nu este respectat de către elevii săi, a cui este vina? De ce
ZEIT 60 : Zăpada noastră cea de toate iernile ! [Corola-blog/BlogPost/93217_a_94509]
-
învățare și tot nu este respectat de către elevii săi, a cui este vina? De ce simte el că dorința de a-și îndruma elevii către o cale a cunoașterii și a succesului nu este apreciată? Oare ce-i lipsește tactului său pedagogic? Nu cumva elevii săi au uitat de cei șapte ani de acasă și se comportă la școală ca și cum ar fi în junglă? Cu toate măsurile luate pentru corectarea unui asemenea comportament deviant, elevii nu își revin, dimpotrivă, consideră că sunt
ZEIT 60 : Zăpada noastră cea de toate iernile ! [Corola-blog/BlogPost/93217_a_94509]
-
În fragmentul ales pentru volumul Competiția ficțiunilor, fragment intitulat Un excurs inițiatic. Literaturizarea discursului filosofic noician, autoarea îl compară pe filosoful român, în ceea ce privește interferența filosofie-literatură, cu Kierkegaard și cu Nietzsche și, mai ales, evidențiază ingenios caracterul literar al metodei lui pedagogice: "Literaturizarea filosofiei noiciene a însemnat, în primul rând, nașterea unui idiom al formării, în care maestru și discipol renunță la stereotipiile tardive și la asimilările discursului filosofic. Un idiom al formării în care promisiunile gândului speculativ se transformă în rețete
Ion Simuț și școala sa de critică by Alex. Ștefănescu () [Corola-journal/Journalistic/8240_a_9565]
-
slăbiciunile, ezitările, gafele, neputințele, remușcările, căci toți sînt oameni la fel cu noi, el vrea să se lămurească și să explice cît mai convingător care este complexitatea fenomenului cu care se confruntă oamenii de bine. Intervine aici, cred, puternica vocație pedagogică a lui Volovici, un om făcut să fie profesor, la toate nivele școlare și extrașcolare, acea răbdare inteligentă, grijă pentru descoperirea valorilor, atenție încordată pentru naturile speciale, preocuparea de a urmări destine, atributele atît de rare ale veritabilului dascăl. Cu toții
Omenescul și literatura by Virgil Duda () [Corola-journal/Journalistic/8242_a_9567]
-
iar rezolvarea polițista a cazului este eludata. Nici situația familială incertă a adolescentului camuflînd o traumă, părinții aflîndu-se în divorț, nu funcționează cauzalist. Gus Van Șanț nu se raliază unui deziderat umanitarist, așa cum nu conferă cîtuși de puțin o turnură pedagogica filmului sau, si nu posedă o agendă social-politică menită dezbaterii și aceasta se poate vedea și mai pregnant în Elephant - cît de departe se află acest film de documentarul pe aceeași temă menit să facă valuri al lui Michael Moore
Cu elefantul în parcul paranoic by Angelo Mitchievici () [Corola-journal/Journalistic/8295_a_9620]
-
cum au fost făcute distribuțiile și care sînt așii din mînecă. Misiune deloc simplă. La testul acesta, esențial pentru vocația unui profesor la tipul acesta de studii, trec prea puțini. Paradoxal, nu, dacă privim tabloul teatral din punct de vedere pedagogic. Școlile de teatru s-au înmulțit nejustificat de mult. Ar trebui enumerate orașele unde nu sînt facultăți de teatru ca să isprăvim mai iute. Din punctul meu de vedere, două sînt întrebările cheie, avînd în vedere degradarea alarmantă a acestui tip
Șaptesprezece pentru teatru (II) by Marina Constantinescu () [Corola-journal/Journalistic/8293_a_9618]
-
nu a auzit, nu poate să dea detalii, să facă un scurt comentariu. Există și aici excepții, se înțelege. Puține, atît cît să confirme regula. Nu se poate pune un semn de egalitate între valoarea unui actor și harul său pedagogic. Nu e musai să fii mare actor și mare profesor. Și invers. Promoții foarte bune sau excepționale nu ies pe bandă. Iar cînd se întîmplă, simți că speranța prospețimii, a profesionalismului se înviorează. Simți că aer nou pătrunde, în forță
Șaptesprezece pentru teatru (II) by Marina Constantinescu () [Corola-journal/Journalistic/8293_a_9618]
-
Mediu românesc; de a fi actualizat interferențe muzicale în plan românesc și universal în epocile Renașterii și Reformei, Clasicismului, Romantismului și de construire a școlilor naționale moderne; de a fi consemnat cu probitate și pătrundere activitatea componistică, interpretativă, teoretică și pedagogică în contact cu care s-a aflat nemijlocit răspunzând astfel unui imperativ al propriei sale existențe. Datorită lui Viorel Cosma cunoaștem premisele activității atât de bogate cu care se identifică Ioan Căianu pe tărâmul creației și al artei organistice; apreciem
Viorel Cosma, la ceas aniversar by Vasile TOMESCU () [Corola-journal/Journalistic/83124_a_84449]
-
profesor, traducător, capacitatea de a cânta în 13 limbi, ușurința cu care se apropie de ramuri precum literatura, istoria sau filmul, disponibilitatea de a aborda diversele ramuri artistice - poezia (este un înzestrat poet), eseul, muzica. Am subliniat uneori și talentul pedagogic, ilustrat fie în scris, fie “pe viu” - prin răbdarea cu care lucrează cu copii de diverse vârste. Unele din calitățile care mi-au impus admirația de la bun început au fost cele de ordin moral - dorința de a face bine fără
Recenzii by Dorin Manea () [Corola-journal/Journalistic/83145_a_84470]
-
o montare anume, un detaliu. Am făcut în așa fel încît anul acesta să ajung la Cluj, cîteva zile, la ediția a cincea a GALACTORIA. Am văzut anul IV, clasa de actorie-români a profesorului Miklos Bacs. Am descoperit vocația lui pedagogică de mare calibru. Am văzut, trei zile, nu doar tineri actori care vor face sigur această meserie la un nivel ridicat, dar am întîlnit tineri frumoși, dedicați, serioși, politicoși, interesați de această meserie dincolo de zidurile școlii de teatru, de cursuri
Șaptesprezece pentru teatru by Marina Constantinescu () [Corola-journal/Journalistic/8317_a_9642]
-
mărului păcatului originar, acum fiind gândit într-un context istoric concret. Merele roșii au semnificația revoluției mature. În al doilea rând, merele dăruite poartă semnificația zilelor socialismului victorios. Acesta e miezul ideologic inculcat de poet versurilor sale" (Ed. Didactică și Pedagogică, 1973, p. 291). Merită să mai citez un fragment din această interpretare didactică supralicitând vizibil valoarea, reprezentativitatea și simbolurile: "Mărul de lângă drum e o poezie programatică evident inspirată din realitățile vieții noastre socialiste. Ea nu putea fi scrisă înainte de 1944
Literatura oportunistă by Ion Simuț () [Corola-journal/Journalistic/8332_a_9657]
-
dedicat câțiva ani din viață și nobilei activități didactice, în calitate de profesor de istoria muzicii la unele instituții școlare din Capitală, pentru care a realizat și un manual în acest sens (pentru cls. a X-a, tipărit la Ed. Didactică și Pedagogică (1966, 1968) Muzicologul Petre Codreanu a fost permanent legat și de viața muzicală din fosta Regiune Ploiești și din Jud. Prahova, colaborând efectiv, la solicitarea semnatarului acestor modeste rânduri, pentru susținerea unor interesante prelegeri în programele următoarelor manifestări de excepție
PETRE CODREANU - 80 by Al. I. B?DULESCU () [Corola-journal/Journalistic/83383_a_84708]
-
mai tuturor colecțiilor de reviste vechi - unele pagini îngălbenesc de tot, altele, din cine știe ce pricină, se păstrează. Tipărit la Institutul de Arte Grafice "Carol Göbl" din Strada Doamnei. Cîndva, a stat în rafturile Societății de lectură Andreiu Șaguna a secțiunii pedagogice (cum se poate descifra, încă bine, pe ștampilele violet, cu chipul mitropolitului, care apar, din ce în ce mai șterse - bibliotecarul n-a mai înmuiat în tuș... - în dreapta sus, pe pagini), de la Școala Normală de Băieți "Andrei Șaguna". Dovada unui interes care nu se
Actele timpului by Simona Vasilache () [Corola-journal/Journalistic/8504_a_9829]
-
mai tuturor colecțiilor de reviste vechi - unele pagini îngălbenesc de tot, altele, din cine știe ce pricină, se păstrează. Tipărit la Institutul de Arte Grafice "Carol Göbl" din Strada Doamnei. Cîndva, a stat în rafturile Societății de lectură Andreiu Șaguna a secțiunii pedagogice (cum se poate descifra, încă bine, pe ștampilele violet, cu chipul mitropolitului, care apar, din ce în ce mai șterse - bibliotecarul n-a mai înmuiat în tuș... - în dreapta sus, pe pagini), de la Școala Normală de Băieți "Andrei Șaguna". Dovada unui interes care nu se
Pornind de la ou by Simona Vasilache () [Corola-journal/Journalistic/8523_a_9848]
-
exilul propriu-zis. A urmat lupta pentru existență într-o lume a concurenței manifeste de o manieră deseori brutală, întreținută de legile pieței. De ani buni, Vladimir Ashkenazy dezvoltă o temeinică activitate dirijorală. Mai mult decât atât, dispune de un simț pedagogic stimulativ în relația cu tinerii muzicieni. Asemenea unui generos "pater familiae". Iar specificul muncii în aceast colectiv devine cu totul aparte de vreme ce orchestra se înnoiește de la o stagiune la alta, de la un turneu la celălalt. Orchestra trebuie permanent construită, trebuie
Ateneul Român Muzică academică renăscută în compania tinerilor by Dumitru Avakian () [Corola-journal/Journalistic/8585_a_9910]
-
mult timp nu gândise. Persoană fină, un produs straniu al poporului sovietic modificat genetic de către comuniști, la început pur și simplu a trăit ca o floare sau ca o legumă, crezând în steaua ei norocoasă, a intrat în-tr-unul din institutele pedagogice care, firește, după perestroikă a devenit universitate. Fiind deșteaptă, a fost foarte slabă la învățătură, în schimb a continuat să citească foarte mult, ceea ce mai târziu nu i-a fost absolut de nici un folos. Era încă - de ce să n-o
Evgheni Popov în căutarea spiritualității pierdute by Margareta Șipoș () [Corola-journal/Journalistic/8639_a_9964]