5,912 matches
-
94 alin. (2) lit. s) din Legea educației naționale nr. 1/2011, cu modificările și completările ulterioare, având în vedere Referatul de aprobare nr. 1.284 DGIP din 2.06.2022 al proiectului de Ordin pentru aprobarea Metodologiei de organizare a Programului național pentru preșcolari și elevi „Ateliere de vară“, în temeiul prevederilor art. 13 alin. (3) din Hotărârea Guvernului nr. 369/2021 privind organizarea și funcționarea Ministerului Educației, cu modificările și completările ulterioare, ministrul educației emite prezentul ordin. Articolul 1 Se aprobă Metodologia de organizare
ORDIN nr. 4.126 din 27 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257344]
-
vară“, în temeiul prevederilor art. 13 alin. (3) din Hotărârea Guvernului nr. 369/2021 privind organizarea și funcționarea Ministerului Educației, cu modificările și completările ulterioare, ministrul educației emite prezentul ordin. Articolul 1 Se aprobă Metodologia de organizare a Programului național pentru preșcolari și elevi „Ateliere de vară“, prevăzută în anexa care face parte integrantă din prezentul ordin. Articolul 2 Direcția generală învățământ preuniversitar, Direcția generală management resurse umane și rețea școlară, Direcția generală minorități și relația cu Parlamentul, inspectoratele școlare județene/al municipiului
ORDIN nr. 4.126 din 27 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257344]
-
la îndeplinire prevederile prezentului ordin. Articolul 3 Prezentul ordin se publică în Monitorul Oficial al României, Partea I. p. Ministrul educației, Gigel Paraschiv, secretar de stat București, 27 iunie 2022. Nr. 4.126. ANEXĂ METODOLOGIE de organizare a Programului național pentru preșcolari și elevi „Ateliere de vară“
ORDIN nr. 4.126 din 27 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257344]
-
METODOLOGIE din 27 iunie 2022 de organizare a Programului național pentru preșcolari și elevi "Ateliere de vară" EMITENT MINISTERUL EDUCAȚIEI Publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 678 din 7 iulie 2022 Notă ... Aprobată prin ORDINUL nr. 4.126 din 27 iunie 2022, publicat în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 678 din 7
METODOLOGIE din 27 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257345]
-
Notă ... Aprobată prin ORDINUL nr. 4.126 din 27 iunie 2022, publicat în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 678 din 7 iulie 2022. Capitolul I Dispoziții Generale Articolul 1 Prezenta metodologie reglementează modul de organizare a Programului național pentru preșcolari și elevi „Ateliere de vară“. Articolul 2 Programul național „Ateliere de vară“, denumit în continuare Programul AV, este un program complementar activității didactice, care se adresează tuturor preșcolarilor și elevilor din învățământul primar și poate fi organizat în perioada vacanței
METODOLOGIE din 27 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257345]
-
fructe și legume, respectiv de lapte și produse lactate, valoarea ajutorului financiar se stabilește proporțional cu încadrarea în plafonul anual respectiv. ... Articolul III (1) Acordurile-cadru/Contractele de furnizare a fructelor și legumelor, a produselor lactate și de panificație pentru elevi și preșcolari aflate în curs de executare la data intrării în vigoare a prezentei hotărâri rămân valabile până la data expirării termenului pentru care au fost încheiate, cu respectarea prevederilor legale în domeniul achizițiilor publice. (2) Limitele valorice zilnice/preșcolar/elev prevăzute la art.
HOTĂRÂRE nr. 1.383 din 16 noiembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261421]
-
finanțarea programului în anul școlar 2022-2023 EMITENT MINISTERUL EDUCAȚIEI Publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 1064 din 3 noiembrie 2022 Având în vedere: – Ordonanța de urgență a Guvernului nr. 105/2022 privind aprobarea continuării Programului-pilot de acordare a unui suport alimentar pentru preșcolarii și elevii din 450 de unități de învățământ preuniversitar de stat, cu modificările ulterioare; ... – Referatul de aprobare nr. 2.597/DGIP din 1.11.2022 al proiectului de ordin privind aprobarea Listei unităților/subdiviziunilor administrativ-teritoriale ale municipiilor și a unităților-pilot în care se implementează Programul-pilot
ORDIN nr. 6.190 din 1 noiembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260963]
-
și completările ulterioare. ... (3) Sumele defalcate din taxa pe valoarea adăugată prevăzute la alin. (1) lit. b) au următoarea destinație: a) suma de 147.000 mii lei pentru finanțarea, în anul 2022, a Programului-pilot de acordare a unui suport alimentar pentru preșcolarii și elevii din 300 de unități de învățământ preuniversitar de stat, potrivit prevederilor Ordonanței de urgență a Guvernului nr. 105/2022 privind aprobarea continuării Programului-pilot de acordare a unui suport alimentar pentru preșcolarii și elevii din 300 de unități de învățământ
ORDONANȚĂ nr. 19 din 18 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/258551]
-
Programului-pilot de acordare a unui suport alimentar pentru preșcolarii și elevii din 300 de unități de învățământ preuniversitar de stat, potrivit prevederilor Ordonanței de urgență a Guvernului nr. 105/2022 privind aprobarea continuării Programului-pilot de acordare a unui suport alimentar pentru preșcolarii și elevii din 300 de unități de învățământ preuniversitar de stat; ... b) suma de 369 mii lei pentru finanțarea cheltuielilor Centrului de zi „Sf. Nicolae“ și Centrului de servicii de recuperare neuromotorie de tip ambulatoriu „Sf. Nicolae“ din localitatea Recea
ORDONANȚĂ nr. 19 din 18 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/258551]
-
și condițiile de livrare; ... – furnizorul produselor - producător; ... – măsuri educative aferente distribuției de fructe și legume și măsuri educative aferente distribuției de lapte și produse lactate: ... – tipuri de măsuri derulate; ... – motivele care au stat la baza alegerii lor; ... – costuri; ... – beneficiari (câți preșcolari și elevi au beneficiat în perioada evaluată); ... – atractivitatea măsurilor educative în rândul elevilor, descrierea celor mai populare măsuri derulate. ... ... I.3. Instituții de învățământ În cadrul acestui grup-țintă se descriu următoarele: – identificarea instituțiilor participante, de exemplu: codul unic de identificare, adresa
ORDIN nr. 296 din 29 septembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260367]
-
în perioada evaluată); ... – atractivitatea măsurilor educative în rândul elevilor, descrierea celor mai populare măsuri derulate. ... ... I.3. Instituții de învățământ În cadrul acestui grup-țintă se descriu următoarele: – identificarea instituțiilor participante, de exemplu: codul unic de identificare, adresa, clasele, numărul total de preșcolari și elevi, detalierea numărului total de copii pe categorii, cum ar fi: preșcolari, elevi din învățământul primar, elevi din învățământul gimnazial; ... – existența unei/unor persoane responsabile de distribuția produselor, respectiv pentru fructe și legume, lapte și produse lactate; ... – frecvența distribuirii produselor
ORDIN nr. 296 din 29 septembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260367]
-
alte spații verzi Prevederi specifice de siguranță pentru terenurile de joacă și sport Prevederi specifice de siguranță pentru spațiile interioare, altele decât sălile de grupe Siguranța la intruziune și efracție Măsuri pentru exploatarea în siguranță a grădinițelor frecventate și de preșcolari cu handicap motor Capacitatea de utilizare Prevederi generale privind capacitatea de utilizare Prevederi privind aptitudinea de utilizare a spațiilor de depozitare dotate cu dulapuri și rafturi destinate hainelor și pantofilor Prevederi privind capacitatea de utilizare a spațiilor destinate sălilor de
REGLEMENTARE TEHNICĂ din 20 septembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/259738]
-
circulație pe căile de acces și să se prevină impactul accidental la deschiderea acestora. Lățimea liberă minimă a ușilor de acces în săli de grupă și alte spații destinate activităților copiilor este de 900 mm. Ușile care sunt utilizate de preșcolari se dotează cu sisteme de protecție a degetelor. Nu se prevăd uși cu două canaturi și deschidere dublu batantă. La interiorul sălii de sport sau în orice alt spațiu în care se desfășoară activități fizice intense, toate accesoriile și feroneria
REGLEMENTARE TEHNICĂ din 20 septembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/259738]
-
exemplu, măsuțele, scăunelele sau băncuțele) sunt conformate astfel încât să se limiteze riscul accidentarii copiilor și au colțurile și muchiile rotunjite. Elementele de mobilier ușoare de tipul meselor si băncuțelor sunt realizate astfel încât să faciliteze amenajarea sălii de către preșcolari. Elementele de mobilier care se stivuiesc sunt conformate astfel încât să se reducă riscul de accidentare prin prindere a degetelor între elementele consecutive din stivă. Nu se utilizează elemente de mobilier pe roți. Nu se utilizează elemente de mobilier pliabile
REGLEMENTARE TEHNICĂ din 20 septembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/259738]
-
sport Pentru terenurile de joacă și sport se asigură dimensiunile și zonele de protecție minime din jurul terenurilor, astfel: dimensiunea minimă a terenului 6,00 m; suprafața minimă 40 m 2 dar nu mai puțin de 3 m 2 pentru fiecare preșcolar care folosește simultan terenul. În jurul terenurilor de joacă și sport nu se prevăd elemente de construcție de care se poate produce lovirea accidentală a copiilor cu excepția celor dedicate activităților sportive sau de joacă specifice. Nu se consideră la
REGLEMENTARE TEHNICĂ din 20 septembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/259738]
-
pe timp de noapte. La grădinițele cu mai mult de 150 locuri, accesul principal va fi prevăzut cu cabină de poartă și cu post permanent de pază în timpul zilei. Măsuri pentru exploatarea în siguranță a grădinițelor frecventate și de preșcolari cu handicap motor La proiectarea și funcționarea grădinițelor noi se aplică măsurile prevăzute în Normativul privind adaptarea clădirilor civile și spațiului urban la nevoile individuale ale persoanelor cu handicap, indicativ normativ NP 051. Toate accesurile, căile de circulație destinate utilizatorilor
REGLEMENTARE TEHNICĂ din 20 septembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/259738]
-
băncuțe având lățimea de cel puțin 250 mm, atât în zona dulapurilor de haine cât și în zona rafturilor de pantofi dacă acestea sunt dispuse în zone diferite și se prevede minim 1 loc pe scăunel sau băncuță la 10 preșcolari. Dulapurile și scaunele sau băncuțele pot fi poziționate în lungul culoarelor, dacă se asigură lățimea minimă a căilor de circulație, sau în încăperi cu această destinație. Dulapurile pentru elevi nu se amplasează în dreptul balustradelor sau parapetelor. Dulapurile se fixează
REGLEMENTARE TEHNICĂ din 20 septembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/259738]
-
privind capacitatea de utilizare a spațiilor destinate sălilor de Suprafața utilă minimă a sălilor de grupă se stabilește conform prevederilor din Tabelul 4.3. Tabelul 4.3 Suprafața utilă minimă a sălii de grupă Pentru construcții noi 2,50 m 2 pentru fiecare preșcolar minim 25 m 2 Pentru construcții existente 2 , 00 m 2 pentru fiecare preșcolar minim 20 m 2 Lățimea minimă a spațiilor destinate sălilor de grupă este de 4 m. Prevederi privind capacitatea de utilizare a spațiilor multifuncționale Pentru grădinițele
REGLEMENTARE TEHNICĂ din 20 septembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/259738]
-
de grupă se stabilește conform prevederilor din Tabelul 4.3. Tabelul 4.3 Suprafața utilă minimă a sălii de grupă Pentru construcții noi 2,50 m 2 pentru fiecare preșcolar minim 25 m 2 Pentru construcții existente 2 , 00 m 2 pentru fiecare preșcolar minim 20 m 2 Lățimea minimă a spațiilor destinate sălilor de grupă este de 4 m. Prevederi privind capacitatea de utilizare a spațiilor multifuncționale Pentru grădinițele având capacitate mai mare de 50 de locuri, se prevede cel puțin un spațiu
REGLEMENTARE TEHNICĂ din 20 septembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/259738]
-
și în cadrul sălii de grupă, prin dispunerea de paturi rabatabile pe pereți. Prevederi privind capacitatea de utilizare a spațiilor exterioare destinate activităților preșcolarilor Grădina și terenurile de joacă exterioare au capacitatea, în mod cumulat, de a găzdui simultan toți preșcolarii, conform prevederilor din Tabelul 4.4. Tabelul 4.4 Capacitatea spațiilor exterioare destinate preșcolarilor Capacitate terenuri de joaca și sport Capacitate grădină Capacitate totală spații exterioare pentru preșcolari minim 1/3 dintre preșcolari 3 m 2 / preșcolar minim 1/3 dintre preșcolari 3 m
REGLEMENTARE TEHNICĂ din 20 septembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/259738]
-
terenurile de joacă exterioare au capacitatea, în mod cumulat, de a găzdui simultan toți preșcolarii, conform prevederilor din Tabelul 4.4. Tabelul 4.4 Capacitatea spațiilor exterioare destinate preșcolarilor Capacitate terenuri de joaca și sport Capacitate grădină Capacitate totală spații exterioare pentru preșcolari minim 1/3 dintre preșcolari 3 m 2 / preșcolar minim 1/3 dintre preșcolari 3 m 2 / preșcolar 100% din locurile din sălile de grupă maxim 2/3 dintre preșcolari maxim 2/3 dintre preșcolari Se recomandă ca cel puțin 50% din ariile spațiilor
REGLEMENTARE TEHNICĂ din 20 septembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/259738]
-
au capacitatea, în mod cumulat, de a găzdui simultan toți preșcolarii, conform prevederilor din Tabelul 4.4. Tabelul 4.4 Capacitatea spațiilor exterioare destinate preșcolarilor Capacitate terenuri de joaca și sport Capacitate grădină Capacitate totală spații exterioare pentru preșcolari minim 1/3 dintre preșcolari 3 m 2 / preșcolar minim 1/3 dintre preșcolari 3 m 2 / preșcolar 100% din locurile din sălile de grupă maxim 2/3 dintre preșcolari maxim 2/3 dintre preșcolari Se recomandă ca cel puțin 50% din ariile spațiilor exterioare destinate activităților în
REGLEMENTARE TEHNICĂ din 20 septembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/259738]
-
simultan toți preșcolarii, conform prevederilor din Tabelul 4.4. Tabelul 4.4 Capacitatea spațiilor exterioare destinate preșcolarilor Capacitate terenuri de joaca și sport Capacitate grădină Capacitate totală spații exterioare pentru preșcolari minim 1/3 dintre preșcolari 3 m 2 / preșcolar minim 1/3 dintre preșcolari 3 m 2 / preșcolar 100% din locurile din sălile de grupă maxim 2/3 dintre preșcolari maxim 2/3 dintre preșcolari Se recomandă ca cel puțin 50% din ariile spațiilor exterioare destinate activităților în aer liber să aibă expunere sudică, sud-estică sau
REGLEMENTARE TEHNICĂ din 20 septembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/259738]
-
Capacitate terenuri de joaca și sport Capacitate grădină Capacitate totală spații exterioare pentru preșcolari minim 1/3 dintre preșcolari 3 m 2 / preșcolar minim 1/3 dintre preșcolari 3 m 2 / preșcolar 100% din locurile din sălile de grupă maxim 2/3 dintre preșcolari maxim 2/3 dintre preșcolari Se recomandă ca cel puțin 50% din ariile spațiilor exterioare destinate activităților în aer liber să aibă expunere sudică, sud-estică sau sud-vestică și să primească radiație solară directă la solstițiul de iarna de cel puțin 2,5
REGLEMENTARE TEHNICĂ din 20 septembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/259738]
-
și sport Capacitate grădină Capacitate totală spații exterioare pentru preșcolari minim 1/3 dintre preșcolari 3 m 2 / preșcolar minim 1/3 dintre preșcolari 3 m 2 / preșcolar 100% din locurile din sălile de grupă maxim 2/3 dintre preșcolari maxim 2/3 dintre preșcolari Se recomandă ca cel puțin 50% din ariile spațiilor exterioare destinate activităților în aer liber să aibă expunere sudică, sud-estică sau sud-vestică și să primească radiație solară directă la solstițiul de iarna de cel puțin 2,5 h, în intervalul orar
REGLEMENTARE TEHNICĂ din 20 septembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/259738]