1,064 matches
-
Literatur vom Sturm und Drang bis zum Jungen Deutschland, Niemayer, Tübingen, 1970. Der Weg zum heroischen Realismus. Pessimismus und Nihilismus in der deutschen Literatur von Hamerling bis Benn, Rotsch, Bebenhausen, 1974. Hofer, H., "Barbey d'Aurevilly, Nietzsche und Dostoevskij. Zum Problem von Nihilismus und Dekadenz in der Literatur des 19. Jahrhunderts", în Schweizer Rundschau, 68, 1969, pp. 148-163. Hoffmann, D. M., Zur Geschichte des Nietzsche-Archivs. Elisabeth Förster-Nietzsche-Fritz Koegel-Rudolf Steiner -Gustav Naumann-Joseph Hofmiller. Chronik, Studien und Dokumente, de Gruyter, Berlin /New York, 1991
by FRANCO VOLPI [Corola-publishinghouse/Science/1116_a_2624]
-
ediție revăzută și adăugită, Leipzig, 1832-1838, 4 vol. și 1 vol. de anexe, Frommann, Stuttgart, 1969, vol. III, p. 63. 41 Idem, vol. V, partea a II-a, p. 83. 42 H. Hofer, "Barbey d'Aurevilly, Nietzsche und Dostoevskij. Zum Problem von Nihilismus und Dekadenz in der Literatur des 19. Jahrhunderts", Schweizer Rundschau, 68, 1969, pp. 148-163. 43 M. Stirner, Der Einzige und sein Eigentum (1844), A. Meyer (ed.), Reclam, Stuttgart, 1972, p. 5. 44 Idem, p. 412. 45 A. Schopenhauer
by FRANCO VOLPI [Corola-publishinghouse/Science/1116_a_2624]
-
semnificație literară mai subtile decât generalizările ideologice și interpretările intrigii unei piese. Cercetările mai pretențioase despre imagistică, cum sunt, de pildă, cele ale lui Wilson Knight, pleacă, inițial, de la strălucitele pagini ale lui Middueton Muary dedicate imagisticii lui Shakespeare (The Problem of Style - Problema stilului, 1922). Primele studii aie lui Knight (de exemplu, Myth and Miracle - Mit și miracol, 1929 și The Wheel of Fire - Hoața de foc, 1930) se ocupă exclusiv de Shakespeare ; în studiile ulterioare, el aplică metoda sa
[Corola-publishinghouse/Science/85059_a_85846]
-
s-au modificat. Tot Scuilli (1998) apreciază că, în domeniul financiar, întreprinderile mici sunt cele care, de regulă, adoptă inovarea de proces. F. Damanpour și W.M. Evan (1984)<footnote Damanpour, F., Evan, W.M., „Organizational innovation and performance: the problem of organizational lag”, Administrative Science Quarterly, Vol. 29, 1984, pp. 392-409. footnote> susțin că, de cele mai multe ori, întreprinderile de dimensiuni mari sunt cele care adoptă inovarea de proces. Dintr-o perspectivă istorică, inovarea de proces pare a favoriza întreprinderile de
Managementul inovarii by Jeanina Biliana CIUREA () [Corola-publishinghouse/Science/192_a_430]
-
measure of the following major dimensions of occupational stress: the stressor scales (pressure from workload, relationships, career development, managerial responsibility, personal responsibility, home demands and daily hassles), the moderator variables (drive, impatience, control, personal influence and the coping strategies of problem focus, life-work balance, social support) and the outcome scales (covering job satisfaction, organizational satisfaction, organizational security, organizational commitment, anxiety-depression/ state of mind, resilience, worry, physical symptoms and exhaustion). The PMI is shorter than the OSI, it proves to be more
[Corola-publishinghouse/Science/2159_a_3484]
-
Guilford. Busato, V.V.; Prins, F.J.; Elshout, J.J.; Hamaker, C. (1999), „The relation between learning styles, the Big Five personality traits, and achievement motivation in higher education”, Personality and Individual Differences, 26, pp. 129-140. Campbell, J.P. (1990), „Modeling the performance prediction problem in industrial and organizational psychology”, in Dunnette, M.D.; Hough, L.M. (eds.), Handbook of industrial and organizational psychology (2nd ed.), vol. 1, pp. 687-732, Consulting Psychologists Press, Palo Alto, California. Chan, D. (1996), „Criterion and construct validation of an assessment center
[Corola-publishinghouse/Science/2159_a_3484]
-
conștienți de posibilitatea de a fi sancționați. Mecanismele sancționării sunt tratate în TAR tot în termenii mai specifici ai capitalului, costurilor și beneficiilor, ceea ce este cunoscut și ca problema de ordin secund a bunului public (the second order public good problem). „Bunul public”, așa cum indică și exemplul inserat în textul de față, nu înseamnă neapărat bunuri financiare, materiale culturale etc., ci, în principiu, orice dimensiune comună a spațiului sociocultural al unei colectivități umane. Un exemplu ilustrativ al acestei probleme este cel
[Corola-publishinghouse/Science/2283_a_3608]
-
NACRO, Le contrôle des conditions de détention dans les prisons d'Europe, PRI, Paris, 1997. PRI (Penal Reform International), Droits humains et détenus vulnérables, PRI, Paris, 2003. Priestley, Philip; McGuire, James; Flegg David, Social skills in prison and the community: problem solving for offenders, Routledge/Kegan Paul, Londra, 1984. Rădulescu Mihai, Istoria literaturii române de detenție. Memorialistica reeducării, Editura Ramida, București, 1998. Rădulescu, Sorin M., Devianță, criminalitate și patologie socială, Editura Lumina Lex, București, 1999. Rădulescu, Sorin M.; Banciu, Dan, Introducere
by BRUNO ŞTEFAN [Corola-publishinghouse/Science/998_a_2506]
-
și Newcorn, 2006). Multe cercetări ce au avut la bază modelul medical de analiză a adicțiilor au concluzionat că factorii genetici sunt responsabili în formarea comportamentelor de inițiere și menținere a consumului de substanțe. (Harvard Health Publications, Addiction and the problem of relapse, 2007, http://healthyliving.msn.com/ health-wellness/addiction-and-the-problem-of-relapse-1). Totodată aceleași cercetări au scos în evidență și importanța factorilor de mediu în inițierea și menținerea comportamentelor adictive. Studiul efectuat pe un număr de 1200 de perechi de gemeni monozigoți și
[Corola-publishinghouse/Science/84967_a_85752]
-
acei tineri care trăiesc în medii sociale defavorizate. Unul dintre principiile care derivă din această teorie este acela de a nu orienta întreaga responsabilitate pe individ, deoarece responsabilitatea contextului social (îndeosebi sărăcia, inegalitatea, discriminarea) este de mare importanță. Potrivit lucrării, "Problem behaviour and psychosocial development: a longitudinal study of youth" (Jesor și Jesor, 1977), adolescenții caută riscul deoarece acesta le permite să: * aibă controlul asupra propriei vieți; * își exprime nemulțumirea față de autoritatea părintească și normele sociale; * facă față frustrărilor, nemulțumirilor, anxietății
[Corola-publishinghouse/Science/84967_a_85752]
-
adolescents", în Adolescence, 32, pp. 395-405. Diez, J.P., Peirats, E.B. (1997), "Analysis of socialization parenting styles related to adolescent alcohol abuse", în Psicothema, 9(3), pp. 609-617. Dishion, T. J., McCord, J., Poulin, F., (1999), "When interventions harm: Peer groups and problem behavior", în American Psychologist, 54 (9), pp. 755-764. Dobzhansky, Th. (1999), Heredity and the Nature of Man, The New American Library, New York. Dragomirescu, V. (1976), Psihologia comportamentului deviant, Editura Stiințifică și Enciclopedică, București. Drăgan, J. (1994), Aproape totul despre droguri
[Corola-publishinghouse/Science/84967_a_85752]
-
17, pp. 1001-1014. Hartelius, J.(1991), Narcotic drugs - laws, facts, arguments in Encyclopedia for drugs, alcohol and addictive Behavior, (2001), ediția a II-a, Vol. 3, Carson De Witt, R. (edit.), Gale Group, New York. Harvard Health Publications, Addiction and the problem of relapse, (2007). http://healthyliving.msn.com/health-wellness/addiction-and-the-problem-of-relapse-1). Harvey, W.B. (1985), "Alcohol Abuse and the Black Community: A Contemporary Analysis", în Journal of Drug, 15, pp. 81-91. Hawkins, J.D., Weis, J.G. (1985), "The Social Development Model: An Integrated
[Corola-publishinghouse/Science/84967_a_85752]
-
the XYY male. Nature. 208, pp. 1351-1352. doi: 10.1038/2081351a0 Jeffery, C.R., Jeffery, A.I., (1969), "Delinquents and Dropouts: An Experimental Programn", în Behavior Change Education and Urban Society, Mai. Jessor, R., , Donovan, J., E., Costa, F. (1991), Beyond Adolescence: Problem Behavior and Young Adult Development, Cambridge University Press, New York. Jessor, R. (1993), "Successful adolescent development among youth in high risk settings" în American Psychologist, 48, pp. 117-126. Jessor, R., Jessor, S. L. (1977), Problem behavior and psychological development: A longitudinal study
[Corola-publishinghouse/Science/84967_a_85752]
-
J., E., Costa, F. (1991), Beyond Adolescence: Problem Behavior and Young Adult Development, Cambridge University Press, New York. Jessor, R. (1993), "Successful adolescent development among youth in high risk settings" în American Psychologist, 48, pp. 117-126. Jessor, R., Jessor, S. L. (1977), Problem behavior and psychological development: A longitudinal study of youth, Academic Press, New York. Jessor, R., Jessor, S.L. (1980), " A Social- psychological framework for studying drug use", în Lettieri, D.J., Sayers, M. y Pearson, H.W. (eds.), Theories on drug abuse. Selected
[Corola-publishinghouse/Science/84967_a_85752]
-
H. B. (1975), "Sequelae of Self-derogation: Predicting from a General Theory of Deviant Behavior", în Youth and Society, 7, pp. 171-197. Kim, S., Crutchfield, C., Williams, C., and Hepler, N., (1998), "Toward a new paradigm in substance abuse and other problem behavior prevention for youth: youth development and empowerment approach", în Journal of Drug Education, 28(1), pp. 1-17. Labouvie, E. (1996), "Maturing out of substance use: Selection and self-correction", în Journal of Drug, 26, pp. 457-476. Larmat, J.(1977), Genetica
[Corola-publishinghouse/Science/84967_a_85752]
-
id=4540. Petraitis, J., Flay, B.R., Miller, T.Q. (1995), "Reviewing Theories of Adolescent Substance Use: Organizing Pieces in the Puzzle", în Psychological Bulletin, 117(l ), pp. 67-86. Prochaska, J., DiClemente, C. (1992), "Stages of change in the modification of problem behaviors", în Progress in Behavior Modification, 28, pp. 184-218. Prochaska, J. and DiClemente, C. (1983), "Stages and processes of self-change of smoking: toward an integrative model of change", în Journal of Consulting and Clinical Psychology, 51, pp. 390-395. Rădulescu, S.
[Corola-publishinghouse/Science/84967_a_85752]
-
1999), Psychological theories of drinking and alcoholism, ediția a II-a (edt) Keneth, Leonard E., Blane, Howard T., The Guilford Press, pp. 181-193. Windle, M., Spear, L., Fuligni, A., Angold, A., Brown, J., Pine, D. (2008), "Transitions into underage and problem drinking: Developmental processes and mechanisms between 10 and 15 years of age", în Pediatrics, 121 (Suppl 4): S273-S289. Winters, K. (1999), "Treatment of Adolescents with Substance Use Disorders. Treatment Improvement Protocol (TIP) Series 32" http://www.tresearch.org/resources/ specials
[Corola-publishinghouse/Science/84967_a_85752]
-
training). Din „legea pregătirii” și „legea efectului” a dedus cinci categorii de „auxiliari ameliorativi” pe care îi considera unanim (chiar universal) acceptabili: „interesul pentru muncă” (interest in the work), „interes pentru perfecționare” (interest in improvement), „importanță personală” (significance), „probleme atitudinale” (problem attitude) și „curiozitatea/atenția” (attentioness) (Thorndike, 1913, pp. 23-31). După toate aparențele, Thorndike a încercat să evoce câteva doctrine pedagogice clasice și să le susțină temeinicia în termenii conexionismului, renunțând la „limbajul speculativ” originar al acestora. A rezultat o bolboroseală
[Corola-publishinghouse/Science/2361_a_3686]
-
discuție; - introduce maniera pozitivă de focalizare pe o activitate/sarcină, dezvoltând strategii naturale de ocolire sau diminuare a divagațiilor și fenomenelor de perturbare a comunicării etc. 4. Metode bazate pe rezolvarea problemelor (problem-solving)tc "4. Metode bazate pe rezolvarea problemelor (problem‑solving)" Așa cum aminteam mai devreme, gestaltismul poate fi văzut ca bază a metodelor care cultivă în special rezolvarea de probleme (avem în vedere în special teoria învățării prin iluminare/insight a lui Kohler); totuși, nu putem să nu remarcăm că
[Corola-publishinghouse/Science/2361_a_3686]
-
București. Toma, S. (1994), Profesorul - factor de decizie, Editura Tehnică, București. Tomșa, G. (1999), Consilierea și orientarea în școală, Viața Românească, București. Torrington, D.; Hall, L. (1991), Personal Management. A New Approach, Prentice-Hall, New York. Treffinger, J.D.; Isaksen, G.S. (1985), Creative Problem Solving: The Basic Course, Bearly Limited, New York. Vander Zanden, J. (1987), Social Psychology, McGraw-Hill, Inc., New York. Wilcox, D.; Ault, P.; Agee, W. (1989), Public Relations. Strategies and Tactics, Harper & Row Publishers, New York. Wilson, M.S. (1989), A Case Concerning Content: Using
[Corola-publishinghouse/Science/2361_a_3686]
-
integrării europene, vol. III, Ed. Eikon, Cluj-Napoca, pp. 28-33. 91. Lenski, G. E. (1961), The religious factor; a sociological study of religion's impact on politics, economics, and family life, Doubleday, Garden City, N.Y. 92. Luckmann, T. (1963), Das Problem der Religion in der modernen Gesellschaft, Rombach, Freiburg. 93. Luckmann, T. [1967] (1991), Die unsichtbare Religion, a. M, Frankfurt. 94. Loughlin, J. (2001), Subnational democracy in the European Union. Challenges and Opportunities, Oxford University Press. 95. Marshall, G. (coord.) (2003
by Ion Petrică [Corola-publishinghouse/Science/1120_a_2628]
-
20), 1848, pp. 389-393. Haug, H., et al., "The significance of morphometric procedures in the investigation of age changes in cytoarchitectonic structures of human brain", în J. Hirnforsch. 25, 1984, pp. 353-374. Hecaen, H. & Piercy, M., "Paroxysmal dysphasia and the problem of cerebral dominance", în Journal of Neurology, Neuro·surgery &Psychiatry, 19, 1956, pp. 194-20l. Hobson J.A., McCarley R.W., "The brain as a dream state generator: an activation-synthesis hypothesis of the dream process", în The American Journal of Psychiatry
[Corola-publishinghouse/Science/84988_a_85773]
-
unde A și B sunt concepte care au fost însușite mai înainte. De aceea trebuie să o distingem cu grijă de secvența pur verbală „dacă A, atunci B”, care, desigur, poate fi chiar și ea învățată ca tip”. Tipul 8. Problem Solving: „Rezolvarea de probleme este un tip de învățare care apelează la evenimentele interne de obicei cunoscute sub numele de gândire. Două sau mai multe reguli deja învățate sunt combinate într-un anumit mod pentru a produce o nouă capacitate
Învăţarea şcolară by Burlacu Gabriela Rodica () [Corola-publishinghouse/Science/1242_a_1884]
-
237-292. Beach, Joseph Warren, The Twentieth-Century Novel: Studies in Technique, New York 1932. Benveniste, Emile, Problèmes de linguistique générale, Paris 1966. Bergonzi, Bernard, The Situation of the Novel, Harmondsworth 1972. Bisanz, Adam J., "Linearität versus Simultaneität im narrativen Zeit-Raum-Gefüge. Ein methodisches Problem und die medialen Grenzen der modernen Erzählstruktur", în: Erzählforschung 1, ed. W. Haubrichs, Göttingen 1976, 184-223. Boege, Fred W., "Point of View in Dickens", PMLA 65 (1950), 90-105. Bonheim, Helmut, "Mode Markers in the American Short Story", în: Proceedings of
by Franz Karl Stanzel [Corola-publishinghouse/Science/1079_a_2587]
-
7-34. Tetzeli von Rosador, Kurt, "Charles Dickens: Great Expectations. Das Ende eines Ich-Romans", Die Neueren Sprachen, N.F. 18 (1969), 399-408. Tillotson, Geoffrey, Thackeray the Novelist, Cambridge 1954. Tillotson, Kathleen, The Novel of the 1840s, Oxford 1954. Titunik, Irwin R., ,,Das Problem des ,skaz'. Kritik und Theorie", în: Erzählforschung 2, ed. Wolfgang Haubrichs, Göttingen 1977, 114-140. Todorov, Tzvetan, "Les Catégories du récit littéraire", Communications 8 (1966), 125-151. Todorov, T., Poetik der Prosa, Frankfurt/M. 1974. Ulich, Michaela, Perspektive und Erzählstruktur von ,The
by Franz Karl Stanzel [Corola-publishinghouse/Science/1079_a_2587]