3,286 matches
-
-și în slujba științelor medicale, și în speță a omului, toată inteligența și munca lor. Studenții absolvenți ai universității medicale clujene au demonstrat de asemenea calitatea studiilor efectuate aici prin profesionalismul ce i-a făcut cunoscuți pretutindeni în lume. Corpul profesoral de excepție a avut ocazia să se perfecționeze, mai ales după 1989, în unități similare din Europa Occidentală sau Statele Unite. Condițiile de studiu create, spațiile de învățământ modernizate și dotările laboratoarelor cu tehnică modernă, alături de institutorii de marcă, au atras
LUCIANA STĂNILĂ de OCTAVIAN CURPAŞ în ediţia nr. 268 din 25 septembrie 2011 [Corola-blog/BlogPost/355686_a_357015]
-
că avea un farmec al ei, inconfundabil, accentuat de niște ochi mari și luminoși, înzestrați cu o privire intensă, curioasă, scrutătoare, așa cum știa că în zilele sale bune, era o femeie spirituală lucru dovedit și în discuțiile libere din cancelaria profesorală. Ce nu știa ea, era că totuși Arthur încă o iubea sincer și de aceea îi accepta toate toanele. Privindu-și ceasul de la mână, Aglae se alarmă văzând cât de târziu este. Trecuse aproape două ore de când se afla în
ALMA de STAN VIRGIL în ediţia nr. 246 din 03 septembrie 2011 [Corola-blog/BlogPost/356042_a_357371]
-
deosebit. Zgomot, agitație și preocupări didactice. Mă prezint conducerii liceului, apoi mergem în cancelarie, unde se găsea personalul didactic și auxiliar, în vederea transmiterii unor informații urgente. În felul acesta am făcut cunoștință și cu noii mei colegi. În primul Consiliul profesoral mi s-a repartizat să fiu dirigintă la clasa a XI-a B, cu elevi mulți și fițoși. Eu mi-am căutat de preocupările mele, aveam de gând să scot niște generații de liceeni, care să mă țină minte. A
ROMAN CAPITOLUL DOUĂZECI de STAN VIRGIL în ediţia nr. 1869 din 12 februarie 2016 [Corola-blog/BlogPost/369346_a_370675]
-
decât să șoptească timid cum a fost pipăit de profesoară lui, el, sfanțul care nici ochii nu și-i vrea întinați cu imaginea colegelor în costum de baie! Și toți adulții rămân în normalitatea lor: directorarea da afară din corpul profesoral elementul care împinge copiii nevinovați în desfrâu, i se confirmă că ăsta e tot ceea ce a fost în mintea stricată a Elenei, profesorul de sport care rânjește la amintirea elevelor lui, declară că totul e limpede acum, ce râvna pentru
FILMUL RUSESC (M)UCENIK, 2016 de OLIVIA DUMITRU în ediţia nr. 2280 din 29 martie 2017 [Corola-blog/BlogPost/369692_a_371021]
-
mele pentru că eram un elev bun. Dar și pentru faptul că eu compusesem, special pentru acest concurs, versurile montajului literar artistic al școlii mele. Sincer să fiu, eram mândru de aceste versuri, care au fost foarte apreciate de întregul corp profesoral. Exista însă și un amănunt legat de aceste versuri: toate vorbeau despre țară. Despre bogățiile ei. Despre frumusețea ei. Despre oamenii ei harnici și buni. Despre munca lor, depusă cu atâtea sacrificii, din dragoste pentru noi. Copiii lor. „Scrie ceva
MULŢUMESC DIN INIMĂ PARTIDULUI de JIANU LIVIU în ediţia nr. 1334 din 26 august 2014 [Corola-blog/BlogPost/368191_a_369520]
-
imagini încremenite de pură frumusețe umană.Azi, ne-a fost dat să strângem palma unei colege , angajata cu numărul 1 de-acum 26 de ani Laudatio rostit de angajatul nr 2 prof univ.dr.Radu Ioan să îi fim alături Corp profesoral academic și Corp administrativ doamnei Sofia Păiușan la dubla sărbătoare de naștere și pensionarea. Învăluită de poveste Sofi a zâmbit cald stăpână pe balada anilor frumoși petrecuți la UAV Arad. Felicitări! Referință Bibliografică: VIAȚA ESTE UN LAC ÎNTINS / Florica Ranta
VIAŢA ESTE UN LAC ÎNTINS de FLORICA RANTA CÂNDEA în ediţia nr. 2012 din 04 iulie 2016 [Corola-blog/BlogPost/362561_a_363890]
-
vitrinei din lemn masiv din nuc tronau doua vaze uriașe din porțelan cu desene slave viu colorate, aduse de mama lui Mircea din Moscova unde le cumpărase de la magazinul Ц.Y.M. când a fost la un congres pe teme profesorale. Toate acestea le-a aflat mai târziu când i s-a prezentat casa în întregime. Ceva asemănător cu ce exista în cameră mai văzuse doar la muzeul Peleș și la Pelișor când a fost cu Mircea la Sinaia. - Săndica, dacă
ROMAN (CONTINUAREA ROMANULUI CAT DE MULT TE IUBESC...) de STAN VIRGIL în ediţia nr. 1150 din 23 februarie 2014 [Corola-blog/BlogPost/362648_a_363977]
-
școlar. Nu apela numai la manual când își ținea orele. Dorea ca elevii săi să învețe bine limba franceză când vor deveni absolvenți ai celor opt clase și vor merge la liceu, apoi la facultate. În perioada scurtei sale experiențe profesorale, a reușit să lege câteva amiciții printre colegi și chiar printre săteni, în general părinți de elevi, ori salariați ai primăriei. Desigur că avea o relație bună cu directorul școlii și cu alți câțiva profesori. Dintre colege îi plăcea profesoara
CAT DE MULT TE IUBESC..., ROMAN; CAP. V INTALNIREA de STAN VIRGIL în ediţia nr. 1130 din 03 februarie 2014 [Corola-blog/BlogPost/352768_a_354097]
-
lasă descrierea macabră a acestor aspecte, știi că-mi repugnă. Ia spune, Mircea, cum a fost în primul tău an de învățământ? Nu-mi vine să recunosc, însă și eu am început să predau în primul meu an de carieră profesorală tot la țară, undeva în zona Bacăului. Abia după doi ani am reușit să mă transfer la oraș, când a ajuns bunică-tu director la fabrica de avioane și a tras și el niște sfori cum am încercat să facem
CAT DE MULT TE IUBESC..., ROMAN; CAP. V INTALNIREA de STAN VIRGIL în ediţia nr. 1130 din 03 februarie 2014 [Corola-blog/BlogPost/352768_a_354097]
-
Ceaușescu a dat tot felul de legi restrictive: una a fost blocarea pe timp de trei ani a înscrierii la doctorat pe toată țara. Alta: obligativitatea stagiaturii de trei ani în producție după absolvirea universității. Deși primisem recomandare de la Consiliul Profesoral să lucrez în învățământul superior, nu m-am putut urni din întreprindere. În acei ani fusesem invitat de Prof. Univ. C. Burlacu să predau la Institutul Politehnic din Timișoara, în urma unor articole de matematică pe care le trimisesem la revista
INTERVIU CU FLORENTIN SMARANDACHE de ANCA LĂPUŞNEANU în ediţia nr. 432 din 07 martie 2012 [Corola-blog/BlogPost/354295_a_355624]
-
a familiei. Pentru personal școala oferă anual cursuri de formare continuă, săptămânal organizează conferințe/consilii și câteva facilități: bilete la piscină, la cinema, la sala de fitness etc.). Zilnic, între orele 10 și 10, 20 are loc un scurt consiliu profesoral. Fiecare zi de școală începe printr-o întâlnire de 20-30 minute între profesorul diriginte și grupa sa în care se discută obiectivele zilei respective, elevii sunt informați despre eventualele schimbări intervenite între timp la nivelul zilei, săptămânii, semestrului, temei de
PROGRAMELE UE PENTRU EDUCAŢIE de IOAN ADRIAN TRIFAN în ediţia nr. 1911 din 25 martie 2016 [Corola-blog/BlogPost/347116_a_348445]
-
solicitanților. Absolut totul trebuia raportat sub forma acelor vestite informăriscrise, care, după evenimentele din decembrie 1989, pre mulți au să popească... Pe parcursul următorilor aproape patru ani, până în 1974, Luciana Stănilă este asistent universitar în cadrul UMF Cluj, făcând parte din corpul profesoral al catedrei de microbiologie. Prin anii ’70, grație protocoalelor încheiate între guvernele României și cele ale țărilor mai puțin dezvoltate din Africa de Nord, cu precădere Algeria și Maroc, pe fondul unei crize acute de cadre didactice în instituțiile de învățământ din
LUCIANA STĂNILĂ (CAPITOLUL XXVIII) de OCTAVIAN CURPAŞ în ediţia nr. 324 din 20 noiembrie 2011 [Corola-blog/BlogPost/357311_a_358640]
-
-și în slujba științelor medicale, și în speță a omului, toată inteligența și munca lor. Studenții absolvenți ai universității medicale clujene au demonstrat de asemenea calitatea studiilor efectuate aici prin profesionalismul ce i-a făcut cunoscuți pretutindeni în lume. Corpul profesoral de excepție a avut ocazia să se perfecționeze, mai ales după 1989, în unități similare din Europa Occidentală sau Statele Unite. Condițiile de studiu create, spațiile de învățământ modernizate și dotările laboratoarelor cu tehnică modernă, alături de institutorii de marcă, au atras
LUCIANA STĂNILĂ (CAPITOLUL XXVIII) de OCTAVIAN CURPAŞ în ediţia nr. 324 din 20 noiembrie 2011 [Corola-blog/BlogPost/357311_a_358640]
-
cu mare fast, prinos de cinstire, prețuirea și recunoștință, de către mulțime foarte mari de student teologi, credincioși, slujitori ai altarelor, preoți, monahi și trei arhierei: Înaltpreasfințiții Nifon Mihăiță și Laurențiu Streza precum și Preasfințitul Visarion Bălțat, dimpreună cu toți membrii corpului profesoral sibian, în frunte cu decanul de atunci - Părintele Prof. Univ. Dr. Dumitru Abrudan. Tot atunci, după Sfânta slujbă a înmormântării, săvârșită în Catedrala Mitropolitană din Sibiu, trupul său a fost așezat în cimitirul orășenesc din municipiul Sibiu. Părintele Profesor Aurel
ZECE ANI DE LA NAŞTEREA CEA CEREASCĂ ŞI VEŞNICĂ A PREACUCERNICUL PĂRINTE PROF. UNIV. DR. AUREL JIVI (1943 – 2002) de STELIAN GOMBOŞ în ediţia nr. 669 din 30 octombrie 2012 [Corola-blog/BlogPost/358080_a_359409]
-
cu mare fast, prinos de cinstire, prețuirea și recunoștință, de către mulțime foarte mari de student teologi, credincioși, slujitori ai altarelor, preoți, monahi și trei arhierei: Înaltpreasfințiții Nifon Mihăiță și Laurențiu Streza precum și Preasfințitul Visarion Bălțat, dimpreună cu toți membrii corpului profesoral sibian, în frunte cu decanul de atunci - Părintele Prof. Univ. Dr. Dumitru Abrudan. Tot atunci, după Sfânta slujbă a înmormântării, săvârșită în Catedrala Mitropolitană din Sibiu, trupul său a fost așezat în cimitirul orășenesc din municipiul Sibiu. Părintele Profesor Aurel
ZECE ANI DE LA NAŞTEREA CEA CEREASCĂ ŞI VEŞNICĂ A PREACUCERNICUL PĂRINTE PROF. UNIV. DR. AUREL JIVI (1943 – 2002)... de STELIAN GOMBOŞ în ediţia nr. 493 din 07 mai 2012 [Corola-blog/BlogPost/358612_a_359941]
-
la Eparhia Romanului, IPS Dr. Iustin Moisescu, pe acea vreme Mitropolit al Moldovei și Sucevei, l-a numit, la 15 octombrie anul 1959, profesor titular la Seminarul Teologic de la Mănăstirea Neamț. După mai bine de doi ani, la recomandarea Consiliului profesoral de la Institutul Teologic de Grad Universitar din municipiul Sibiu și în pofida unor împotriviri din partea organelor politice, mitropolitul Nicolae Colan al Ardealului l-a promovat în postul de asistent universitar pentru Limbile greacă și latină. A ocupat această funcție timp de
O SCRISOARE DESCHISĂ, ADRESATĂ CU PRILEJUL ACESTUI FRUMOS CEAS OMAGIAL, FESTIV ŞI ANIVERSAR – ÎMPLINIREA A OPTZECI DE ANI DE VIAŢĂ AI PREACUCERNICULUI PĂRINTE PROFESOR MIRCEA PĂCURARU... de STELIAN GO [Corola-blog/BlogPost/358736_a_360065]
-
mele pentru că eram un elev bun. Dar și pentru faptul că eu compusesem, special pentru acest concurs, versurile montajului literar artistic al școlii mele. Sincer să fiu, eram mândru de aceste versuri, care au fost foarte apreciate de întregul corp profesoral. Exista însă și un amănunt legat de aceste versuri: toate vorbeau despre țară. Despre bogățiile ei. Despre frumusețea ei. Despre oamenii ei harnici și buni. Despre munca lor, depusă cu atâtea sacrificii, din dragoste pentru noi. Copiii lor. “Scrie ceva
MULŢUMESC DIN INIMĂ PARTIDULUI de JIANU LIVIU în ediţia nr. 356 din 22 decembrie 2011 [Corola-blog/BlogPost/358850_a_360179]
-
școlar. Nu apela numai la manual când își ținea orele. Dorea ca elevii săi să învețe bine limba franceză când vor deveni absolvenți ai celor opt clase și vor merge la liceu, apoi la facultate. În perioada scurtei sale experiențe profesorale, a reușit să lege câteva amiciții printre colegi și chiar printre săteni, în general părinți de elevi, ori salariați ai primăriei. Desigur că avea o relație bună cu directorul școlii și cu alți câțiva profesori. Dintre colege îi plăcea profesoara
INTALNIREA de STAN VIRGIL în ediţia nr. 1260 din 13 iunie 2014 [Corola-blog/BlogPost/360527_a_361856]
-
lasă descrierea macabră a acestor aspecte, știi că-mi repugnă. Ia spune, Mircea, cum a fost în primul tău an de învățământ? Nu-mi vine să recunosc, însă și eu am început să predau în primul meu an de carieră profesorală tot la țară, undeva în zona Bacăului. Abia după doi ani am reușit să mă transfer la oraș, când a ajuns bunică-tu director la fabrica de avioane și a tras și el niște sfori cum am încercat să facem
INTALNIREA de STAN VIRGIL în ediţia nr. 1260 din 13 iunie 2014 [Corola-blog/BlogPost/360527_a_361856]
-
București, pentru CMBRAE; ... e) coordonatorul serviciilor de consiliere psihopedagogică; ... f) coordonatorul serviciilor de terapie logopedică; ... g) un reprezentant al ISJ/ISMB, desemnat prin decizie a inspectorului școlar general; ... h) după caz, un reprezentant al mediatorilor școlari, ales de majoritatea membrilor consiliului profesoral, acolo unde sunt normate la CJRAE/CMBRAE cel puțin 15 posturi de mediator școlar; ... i) personal didactic de predare/auxiliar din cadrul CJRAE/CMBRAE ales de majoritatea membrilor consiliului profesoral. ... ... 2. La articolul 13, după alineatul (1) se introduce un nou alineat, alineatul
ORDIN nr. 3.134 din 23 ianuarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/294060]
-
h) după caz, un reprezentant al mediatorilor școlari, ales de majoritatea membrilor consiliului profesoral, acolo unde sunt normate la CJRAE/CMBRAE cel puțin 15 posturi de mediator școlar; ... i) personal didactic de predare/auxiliar din cadrul CJRAE/CMBRAE ales de majoritatea membrilor consiliului profesoral. ... ... 2. La articolul 13, după alineatul (1) se introduce un nou alineat, alineatul (1^1), cu următorul cuprins: (1^1) După înființarea cabinetelor/serviciilor de sprijin educațional, din consiliul de administrație al CJRAE/CMBRAE va face parte și coordonatorul serviciilor de sprijin educațional. ... 3
ORDIN nr. 3.134 din 23 ianuarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/294060]
-
profesională/forma de învățământ/limba de predare pentru care unitatea de învățământ are autorizare de funcționare provizorie/acreditare aprobată prin ordin al ministrului, respectându-se capacitatea instituțională. (3) Proiectul planului de școlarizare este elaborat de directorul unității de învățământ, este avizat în consiliul profesoral, aprobat de către consiliul de administrație al unității de învățământ și înaintat inspectoratului școlar. (4) Prin excepție de la prevederile alin. (3) , pentru unitățile de învățământ nou-înființate sau cele care au intrat în proces de reorganizare, proiectul planului de școlarizare
METODOLOGIE din 20 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/293665]
-
învățământ, în baza documentelor de numire/transfer/repartizare, conform prevederilor art. 10-23 și a principiului privind continuitatea activității didactice de predare la aceleași clase sau grupe de elevi/preșcolari/antepreșcolari, după discutarea și analizarea proiectului de încadrare a personalului didactic de predare în consiliul profesoral și aprobarea acestuia de către consiliul de administrație al unității de învățământ. (2) Repartizarea cadrelor didactice la structurile unității de învățământ cu personalitate juridică se face prin decizie a directorului unității de învățământ, după discutarea și analizarea proiectului de încadrare
METODOLOGIE-CADRU din 2 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292382]
-
administrație al unității de învățământ. (2) Repartizarea cadrelor didactice la structurile unității de învățământ cu personalitate juridică se face prin decizie a directorului unității de învățământ, după discutarea și analizarea proiectului de încadrare a personalului didactic de predare în consiliul profesoral, în baza hotărârii consiliului de administrație al unității de învățământ. (3) În situația în care un post didactic/o catedră, care rămâne neocupat(ă) într-o structură sau în unitatea de învățământ cu personalitate juridică după aplicarea principiului continuității activității didactice de
METODOLOGIE-CADRU din 2 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292382]
-
posturilor didactice/catedrelor din unitățile de învățământ Articolul 32 (1) Proiectul de încadrare a personalului didactic de predare, întocmit de director conform prevederilor Normelor metodologice aprobate prin ordinul al ministrului educației nr. 6876/2023 și a prezentei Metodologii este analizat în consiliul profesoral și aprobat de consiliul de administrație al unității de învățământ. Totodată, conducerile unităților de învățământ transmit la ISJ/ISMB lista posturilor didactice/catedrelor care fac obiectul etapelor de mobilitate pe baza procedurilor și machetelor stabilite la nivelul ISJ/ISMB. (2) Viabilitatea posturilor didactice/catedrelor
METODOLOGIE-CADRU din 2 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292382]