661 matches
-
teme reprezintă mijloace psihopedagogice prin care profesorul poate oferi elevului posibilitatea să se exprime în mod cât mai liber, iar pe de altă parte să corecteze eventualele situații critice din viața psihică a copilului. CURRICULA ,,NOILOR EDUCAȚII” ÎN VIZIUNEA PEDAGOGIEI ,,PROSPECTIVE” Fugara incursiune în aria largă a ideilor și concepțiilor pedagogice, obținute în urma unor eforturi constante depuse de slujitorii educației și învățământului de-a lungul timpului în direcția creșterii puterii educației de a forma omul pe care societatea și-l dorește
Istoria pedagogiei : educaţia între existenţă şi esenţă umană by Mihai VIȘAN, Mihaela MARTIN () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101000_a_102292]
-
fundamentale care ne vor împinge într-o direcție sau alta.” Într-o lucrare publicată în 1962, Omul modern și educația sa - în care autorul închega într-un tot unitar diferite studii anterioare elaborate cu ocazia unor manifestări științifice privind educația prospectivă - este analizată ideea de mare actualitate a educației permanente. Admițând că este imposibil să i se dea omului modern, în special în etapa de vârstă a tinereții, tot materialul informațional necesar folosirii într-o altă etapă a vieții, Berger sublinia
Istoria pedagogiei : educaţia între existenţă şi esenţă umană by Mihai VIȘAN, Mihaela MARTIN () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101000_a_102292]
-
sociale cu care cocheta gândirea socială a sfârșitului de secol XIX și început de secol XX . Atât modelul aristocratico-feudal, cât și cel socialist cu varianta sa bolșevică nu reprezentau soluții viabile pentru Germania. Deși a negat vehement și argumentat forța prospectivă a sociologiei, se pronunță totuși asupra posibilităților de reproducere a capitalismului, considerând că viitorul său este asigurat dacă reușește să pună în fapt echilibrul între intervenția statului și autonomia societății și a pieței. * A inițiat, condus sau susținut o serie
Deschideri spre o istorie a sociologiei by Dumitru Popovici [Corola-publishinghouse/Science/972_a_2480]
-
-i regretatului Mihai Cârciog. Alt prieten care, ca și colega evocată, nu mai este printre noi. Din capul locului trebuie să remarc unicitatea scrisului dumnea‑ voastră politic, unul deloc măgulitor cu opoziția și întot‑ deauna abraziv cu puterea. Apoi capacitatea prospectivă a editorialelor scrise de dumneavoastră de-a lungul tim‑ pului poate fi dovedită de colecțiile din arhive. Recitind unele dintre ele în vederea acestei cărți, pot afirma că majoritatea nu sunt datate, cum se întâmplă cu produc‑ ția gazetărească, ideile și
TranziȚia: primii 25 de ani / Alina Mungiu‑Pippidi în dialog cu Vartan Arachelian by MUNGIU‑PIPPIDI, ALINA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/862_a_1581]
-
SCHWARTZ, CH. HUMMEL, T. HUSÉN, B. SUCHODOLSKI etc.), deși unii i-au refuzat orice credit. S-a obiectat tendinței prospectiviste că, vizînd viitorul cu extrem de multe elemente imprevizibile nu poate avea un caracter științific. Alteori, s-a spus despre pedagogia prospectivă că nu este democratică, întrucît ea reflectă sistemul de valori la care au aderat "prospectorii". Viitorul educației ar depinde, așadar, de interesele și ideologia unui grup restrîns de cercetători (2). Evident, nu este ușor să se "prospecteze" viitorul educației, cunoscîndu-se
Școala și doctrinele pedagogice în secolul XX by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
-
înseamnă că generația care se educă acum trebuie să fie pregătită pentru schimbările ce vor veni; rezultă deci că școala nu mai poate rămîne cu toate privirile îndreptate spre trecut, ci trebuie să se orienteze și spre viitor, iar pedagogia prospectivă trebuie s-o ajute să-și deschidă fereastra spre timpul care vine. Această deschidere are două direcții: a) educația copiilor și tinerilor de astăzi pentru a face față cerințelor din deceniile care vin și b) educația posibilă a copiilor și
Școala și doctrinele pedagogice în secolul XX by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
-
lung" (3, p. 28). O astfel de reflecție este însă sterilă dacă nu se realizează în condițiile unor preocupări mai largi privind dezvoltarea societății. Întrucît pentru un viitor relativ mai îndepărtat nu se pot stabili toate dimensiunile, cercetătorii din pedagogia prospectivă aspiră doar spre depistarea a ceea ce s-ar putea întîmpla și nu spre ceea ce se va întîmpla (Torsten Husén). Începînd cu deceniul al șaptelea, au fost întreprinse numeroase cercetări cu caracter viitorologic pentru stabilirea unor variante privind educația în anul
Școala și doctrinele pedagogice în secolul XX by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
-
crearea unor noi valori prin care să se imprime o anumită evoluție schimbărilor sociale. Una din cele mai realiste imagini ale educației în deceniile viitoare o întîlnim în scrierile teoreticianului suedez TORSTEN HUSÉN, preocupat în mod deosebit de problemele de pedagogie prospectivă (4). După opinia sa, viitorul sistem de educație ar putea avea următoarele note caracteristice: 1. întrucît educația școlară, la vîrsta tînără, nu mai poate asigura pregătirea pentru întreaga viață, educația devine un proces care va însoți omul pe tot parcursul
Școala și doctrinele pedagogice în secolul XX by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
-
ar trebui să fie sau cum să ajungă acolo; și în timp ce, spre deosebire de Hegel, noi nu avem nicio pretenție de a avea un acces privilegiat la bufnița Minervei, misiunea noastră a fost mai mult analitică decât profetică, mai mult retrospectivă decât prospectivă. Deși cartea nu este lipsită de sugestii, acele sugestii, ca și definiția corupției pe care am adoptat-o, sunt mai bine concepute ca indicatoare care arată o direcție generală, decât ca sfaturi specifice. În câteva cuvinte, corupția pe scară mică
Corupţia politică : înăuntrul şi în afara statului-naţiune by Robert Harris [Corola-publishinghouse/Science/932_a_2440]
-
de originalitate, a unei culturi capabile să genereze semnificat, valori și realizări ce reorganizează prezentul în perspectiva viitorului. Această orientare a fost și este inițiată, stimulată și tradusă în viață prin consecvența revoluționară cu care se pune în valoare esența prospectivă a ideologiei marxiste, atât în teorie, cât și în practica făuririi societății socialiste multilateral dezvoltate.“ (Contemporanul, 1 decembrie 1972) „Programul PCR de făurire a societății socialiste multilateral dezvoltate și înaintare a României spre comunism impune necontenit, în procesul realizării sale
Antologia rușinii dupã Virgil Ierunca by ed.: Nicolae Merișanu, Dan Taloș () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1362_a_2727]
-
și în suflet, în așteptarea unor timpuri mult mai favorabile. Pe de altă parte, casa studenților de la «Buoni Fanciulli» primise deja o îndrumare misionară. Nu era o școală seminaristică rezervată doar pentru preoții Operei sale, ci un cenaclu deschis oricărei prospective ecleziastice. Studenții, după ce terminau liceul, puteau să aleagă liber seminarul diecezan sau un alt institut religios. «Suntem catolici, nu? Toată lumea îi aparține lui Dumnezeu», îi răspundea celui care se minuna de această deschidere generoasă. Când a trimis primii preoți în
Sfântul Ioan Calabria : Biografia oficială by Mario Gadili () [Corola-publishinghouse/Memoirs/100980_a_102272]
-
genetic engineering in Aquaculture.Vol.1. 1987. 9. BAKOS, J (1974). Production of carps, having a better productive capacity, by means of cross - breedin, different regional breeds. Eiilon Eiserl Kozlem 67B: 113-125. 10. BAKOS, J (1978). The present state and prospective results of carp selection in J. Olah and Z. Krasznai eds. Increasing 207 the Productivity of Fishes by Selection and Hybridization. Ferenz Muller Publ., Szarvas, pp. 1 - 7. 11. BAKOS, J (1979). Crossbreeding Hungarian races of common races to develop
CONTRIBUŢII LA AMELIORAREA CRAPULUI DE CULTURĂ ÎN CONDIŢIILE ECOLOGICE ALE AMENAJĂRII PISCICOLE MOVILENI, JUDEŢUL IAŞI by Dr. ing. Gheorghe Huian () [Corola-publishinghouse/Science/678_a_977]
-
până acum meritele din dorința de a ordona viața și munca prin fixarea unor repere În timp și spațiu, În funcție de care să creeze deprinderi comportamentale reflexe cu impact deosebit asupra eficienței activității și pentru a stimula o anumită capacitate anticipativă, prospectivă. Datele unui studiu statistic efectuat În America În 1996, evidențiază, În acest sens, că 88% dintre medicii chestionați au afirmat că sunt familiarizați cu conceptele de cronobiologie și ritmuri circadiene. Totuși, mulți dintre aceștia nu au putut identifica exact intervalul
CONTRIBUTII LA OPTIMIZAREA TRATAMENTULUI FIBROMIALGIEI PE PRINCIPII CRONOBIOLOGICE by GABRIELA RAVEICA [Corola-publishinghouse/Science/679_a_1132]
-
în variate combinații („în sens dimensional”Ă este numit de autor cotymie. Importante sunt și studiile epidemiologice ale echipei lui Tyrer, precum și cele longitudinale, privitoare la tulburările de personalitate. Până în prezent, această echipă a dovedit cea mai amplă urmărire longitudinală prospectivă a unor cazuri de tulburări de personalitate riguros cercetate în cadrul studiului Notthingham. Un domeniu special de cercetare al echipei lui Tyrer îl constituite colaborarea cu medicii generaliști în studierea tulburărilor de personalitate, în îngrijirile medicale primare, dar și pledoaria pentru
Tulburările de personalitate by Mircea Lăzărescu, Aurel Nireștean () [Corola-publishinghouse/Science/2367_a_3692]
-
ce reprezintă desigur o limitare. La baza descrierii TP antisociale din DSM-III, când s-au despărțit cele două axe, a stat studiul lui ROBINS (1966Ă, care a urmărit evoluția în timp a copiilor cu tulburări de conduită. Deși în perspectivă prospectivă nu toate acestea conduc la TP antisocială, se consideră că dezvoltarea tulburării din copilărie ar fi regula și e presupusă în diagnostic. Tulburările de conduită a copilului și adolescentului sunt descrise ca manifestându-se în patru arii: agresiune față de oameni
Tulburările de personalitate by Mircea Lăzărescu, Aurel Nireștean () [Corola-publishinghouse/Science/2367_a_3692]
-
B. Watson și „Give me the baby” 156 1.4. Autodirecționarea învățării (self-directed learning) 157 1.5. Învățarea folosind principiul lui Premack 157 1.6. Instruirea programată 159 1.7. Grupul de aprofundare profesională (GAP) 159 1.8. Tehnici de prospectivă 160 1.9. Tehnica „Harta obstacolelor” 161 1.10. Fișa personală 162 1.11. Cercul „complimentelor” 162 1.12. Învățarea pe baza inteligenței emoționale. Dezvoltarea de sentimente în mediul de învățare 162 2. Teoriile învățării sociale și învățarea prin cooperare
Știința învățării. De la teorie la practică by Ion Negreț-Dobridor, Ion-Ovidiu Pânișoară () [Corola-publishinghouse/Science/2361_a_3686]
-
timp stabilit de comun acord, pentru ca toți participanții să treacă prin rolul de narator; componența grupului de aprofundare profesională trebuie să fie una constantă pe o perioadă mai lungă de timp. 1.8. Tehnici de prospectivătc "1.8. Tehnici de prospectivă" Sunt deosebit de utile pentru a motiva învățarea la nivel individual sau de grup. Ideea unei astfel de tehnici rezidă în imaginarea rezultatului activității de învățare (care pare acum grea, obositoare și adesea chiar inutilă) ori a rezultatului maximal al tuturor
Știința învățării. De la teorie la practică by Ion Negreț-Dobridor, Ion-Ovidiu Pânișoară () [Corola-publishinghouse/Science/2361_a_3686]
-
care învață la o materie dificilă își poate imagina satisfacția pe care o va avea când va spune celorlalți că a luat o notă foarte bună la acel examen greu. Pentru cineva care învață pentru a se dezvolta profesional, imaginea prospectivă poate reprezenta modul în care se va simți la un nou post superior celui din prezent și cu o remunerație superioară. Astfel de tehnici se pot aplica și în planul rezolvării unor probleme, nu doar la nivelul motivării personale și
Știința învățării. De la teorie la practică by Ion Negreț-Dobridor, Ion-Ovidiu Pânișoară () [Corola-publishinghouse/Science/2361_a_3686]
-
la cele trei mese principale și o a patra injecție cu insulină bazală, seara la culcare. Avantajele majore ale acestui regim de insulinoterapie sunt (1,13): - este cel mai apropiat de profilul fiziologic de secreție a insulinei - permite ajustarea continuă, prospectivă, a dozelor prandiale în funcție de aportul de hidrați de carbon, de glicemiile pre-prandiale și de efortul fizic anticipat - oferă pacienților un program de viață flexibil din punct de vedere al orarului și conținutului meselor. Această flexibilitate poate fi chiar și mai
Insulina si tratamentul cu insulină by Ioan Vereșiu, Nicolae Hâncu, Gabriela Roman () [Corola-publishinghouse/Science/91989_a_92484]
-
vedere al orarului și conținutului meselor. Această flexibilitate poate fi chiar și mai evidentă prin folosirea analogilor cu acțiune rapidă (care nu obligă la respectarea unui interval relativ lung între injecție și masă) și prin folosirea pen-urilor. Ajustarea continuă și prospectivă a dozelor de insulină este caracteristica majoră a regimurilor intensive. În regimurile convenționale, ajustarea dozelor se face, de obicei, pe baza glicemiilor din ziua precedentă. Faptul că substituția insulinică prandială se face separat de cea bazală permite pacienților (și medicilor
Insulina si tratamentul cu insulină by Ioan Vereșiu, Nicolae Hâncu, Gabriela Roman () [Corola-publishinghouse/Science/91989_a_92484]
-
În tabelul 8.4. sunt redate recomandările marilor producători privind păstrarea unor insuline (28). 8.5. Perfuzia subcutanată continuă cu insulină 8.5.1. Introducere Cele două studii de referință în diabetologie, Diabetes Control and Complications Trial și U.K. Prospective Diabetes Study au demonstrat fără echivoc importanța terapiei intensive în realizarea controlului glicemic și menținerea pe termen lung a obiectivelor terapeutice și a stării de sănătate. Tehnologia avansată și consecutiv realizările deosebite atât în domeniul preparatelor de insulină cât și
Insulina si tratamentul cu insulină by Ioan Vereșiu, Nicolae Hâncu, Gabriela Roman () [Corola-publishinghouse/Science/91989_a_92484]
-
și extins trial din istoria diabetologiei. Rezultatele lui finale, precum și comentariile asupra lor sunt numeroase. Se poate vorbi deja de o literatură UKPDS. În tabelul 13.17 este prezentată o descriere sintetică și principalele concluzii. Există și alte studii intervenționale prospective în diabetul zaharat tip 2, dar fără a avea extensiunea și complexitatea acestuia (Stockholm Diabetes Intervention Study și Studiul Kumamoto). Descriere UKPDS este un studiu multicentric, randomizat, prospectiv, intervențional, desfășurat pe o periodă de aproape 20 de ani în UK
Insulina si tratamentul cu insulină by Ioan Vereșiu, Nicolae Hâncu, Gabriela Roman () [Corola-publishinghouse/Science/91989_a_92484]
-
ea să fie echipată cu instituțiile necesare funcționării ei. "Geniul de dinainte de geniu" e situația paradigmatică. Nu ai nevoie de o politică a genialității dacă deții "genii": strategia genialității nu e retrospectivă, de consacrare a ceea ce s-a făcut, ci prospectivă, de identificare a capacităților de creație. Ceea ce am încercat a fost să mă poziționez în așa fel încât să pot face vizibile tocmai valorile arhaice, greu accesibile astăzi, ale culturii genialității: dimensiunea sa de "fabrică", de dispozitiv menit să alimenteze
Fabrica de geniu. Nașterea unei mitologii a productivității literare în cultura română (1825-1875) by Adrian Tudurachi () [Corola-publishinghouse/Science/84955_a_85740]
-
4.499 de pacienți dializați, au arătat că TAS predialitică < 109 mm Hg se asociază cu o creștere cu 86% a riscului de mortalitate prin cardiopatie ischemică, insuficiență cardiacă și cauze non-cardiovasculare. Salem et al. au constatat, pe o cohortă prospectivă de 649 de pacienți hemodializați, urmărită timp de 1 an, că pacienții normotensivi au un risc relativ de mortalitate dublu față de hipertensivi. în fine, Zager et al. au observat că riscul de deces scade cu 1% pentru fiecare creștere a
Afectarea cardiovasculară în boala renală cronică by L. Segall, G. Mircescu, A. Covic, P. Gusbeth-Tatomir () [Corola-publishinghouse/Science/91910_a_92405]
-
într-un studiu retrospectiv [1992], au evidențiat complicații cardiovasculare la 32% dintre pacienții cu vârsta peste 50 de ani. Portman et al. [1991] au depistat ateromatoză precoce la copii, corelată cu durata SN. Ordonez et al. [1993], într-o cercetare prospectivă, au observat o rată semnificativ mai mare a infarctului miocardic (de 5,6 ori) și a mortalității cardiovasculare (de 2,8 ori) la pacienții cu SN, comparativ cu subiecții non-nefrotici. Studii mai recente au evidențiat existența în SN a unei
Afectarea cardiovasculară în boala renală cronică by L. Segall, G. Mircescu, A. Covic, P. Gusbeth-Tatomir () [Corola-publishinghouse/Science/91910_a_92405]