1,604 matches
-
de muncă Însă Îl și Încetinește. De obicei, prezentarea variantelor posibile de răspunsuri se face pe baza cercetării greșelilor tipice Înregistrate de elevi, care reflectă dificultățile rezultate din procesele psihice firești de Însușire a fragmentului respectiv din materia dată. Redată schematic, programarea ramificată poate fi concepută ca În figura 17 sau, după J.M. Galli, ca În figura 18, pe care o vom reda mai jos: Fig. 18. Programarea ramificată (după J.M. Galli) Spre deosebire de programarea liniară, care evită greșelile, cea ramificată acceptă
Metode de învățămînt by Ioan Cerghit () [Corola-publishinghouse/Science/2051_a_3376]
-
aflate în competiție pentru hegemonie politică sau culturală. Polemicile iscate de conținuturile unor manuale sau ale unor programe scot la iveală rivalități mai puțin explicite în dezbaterea publică sau politică dintre categorii sociale și culturale. Ilustrez aceste reflecții cu prezentarea schematică a două cazuri: unul românesc și unul american, pe care încerc să le încadrez în teoria conflictelor simbolice, o tentativă recentă de interpretare instituțională a conflictelor culturale din societățile moderne. 4.1. Istorie mitologizantă sau relativizată: curriculumul ascuns în manuale
Sociologia educației by Adrian Hatos () [Corola-publishinghouse/Science/2235_a_3560]
-
cele franceze sau britanice. Avantajul major al acesteia este că realizează o integrare a analizei în procesul de formulare a strategiei. În acest mod, analiza propriu-zisă este doar o verigă într-un proces strategic deliberat, ceea ce presupune excluderea unei construcții schematice și superficiale. Pașii de parcurs sunt următorii: 1. stabilirea profilului firmei (tip de activitate, zonă geografică, situație concurențială, orientare a managementului); 2. identificarea și evaluarea factorilor de mediu (economici, sociali, politici, demografici, tehnologici, comerciali, concurențiali etc.); 3. elaborarea unei previziuni
Practici de management strategic. Metode și studii de caz by Bogdan Băcanu () [Corola-publishinghouse/Science/2133_a_3458]
-
obligată să observe ruptura, fie ea și fictivă, dintre secolul al XVIII-lea și al XIX-lea, care, de altfel, este una destul de comodă din multe puncte de vedere, în același timp trebuie să înțeleagă că această discontinuitate este una schematică și ideologică. Este evident însă că orice demers de armonizare, supus unei onestități academice, este dator să prezinte și diversele nealinieri conjuncturale, care de cele mai multe ori nu fac decât să îi susțină teoria de unificare care inevitabil este supusă evoluției
Filosofia politică a lui Platon [Corola-publishinghouse/Science/1983_a_3308]
-
ele exprimă o caracteristică de mediu sau de conduită a copilului. Aprecierile se vor face avându-se în vedere intensitatea (aspectul cantitativ) și permanența în timp (constanța) a aspectelor evaluate. Pentru a avea o imagine mai clară, considerăm necesară prezentarea schematică a structurii fișei psihopedagogice, a capitolelor și subcapitolelor acesteia. I. Date personale (preliminare) Numele și prenumele, data nașterii, locul nașterii, domiciliul actual, școala urmată în prezent, școli urmate anterior. II. Mediul familial Numele și profesia tatălui, numele și profesia mamei
Psihologie școlară by Andrei Cosmovici, Luminița Mihaela Iacob () [Corola-publishinghouse/Science/2106_a_3431]
-
desena îi obligă să observe toate detaliile. Foarte utilă este și organizarea de activități practice favorizând cunoașterea (alcătuirea de ierbare, insectare, efectuarea de experiențe etc.). c. Înlesnirea desprinderii esențialului comportă o muncă didactică variată. Un mijloc facil este utilizarea desenului schematic pe tablă, care scoate în evidență aspectele importante, eliminând detaliile. Schematizarea trebuie însă însoțită și de o prezentare a obiectului ființei în integritatea sa, pentru a putea fi identificată de elevi. d. O altă recomandare privește variația materialului intuitiv. O
Psihologie școlară by Andrei Cosmovici, Luminița Mihaela Iacob () [Corola-publishinghouse/Science/2106_a_3431]
-
operației, elevii rostind în minte adunările, dar tot așa de rar cum le-ar spune cu glas tare (unii chiar mișcă ușor buzele, exteriorizare a vorbirii interioare). e. Interiorizarea se desăvârșește atunci când calculul se automatizează și adunarea se face rapid, schematic, detaliile exprimării nemaifiind conștiente. Desigur, nu în toate cazurile o acțiune exterioară trebuie să parcurgă toate aceste etape pentru a se interioriza. Pe măsură ce copilul ajunge la un bagaj important de operații mintale, interiorizarea unei acțiuni noi se poate realiza mai
Psihologie școlară by Andrei Cosmovici, Luminița Mihaela Iacob () [Corola-publishinghouse/Science/2106_a_3431]
-
Ri) a căror emitere o susține prin (fb) I, ci persoană disponibilă la transformare, prin acțiune (Ra), în urma unui proces de învățare ce încorporează și informația primită. Aici intervine, ca mijloc indispensabil de orientare a actului de învățare, (fb) II. Schematic, în prezentarea lui R. Mucchielli (1992, p. 28), comunicarea apare ca în figura nr. 1. Figura 1 Ă Sensul feed-back-urilor în acțiune didactică Datele pe care emițătorul și receptorul le pot primi și transmite (simultan sau succesiv), prin cele două
Psihologie școlară by Andrei Cosmovici, Luminița Mihaela Iacob () [Corola-publishinghouse/Science/2106_a_3431]
-
managerii îi vor înlocui până la urmă pe birocrații politici, care nu vor putea decât să i se subordoneze (ibidem). În anii care au urmat, lui Burnham i s-a reproșat că și-a prezentat teza într-un mod mult prea schematic și că n-a făcut decât să înlocuiască, în mod simplist, clasa muncitoare, revoluționară, din vulgata marxistă, cu tehnocrați (Fougeyrollas, 1950, pp. 31-32). Nu-i mai puțin adevărat că argumentele lui Burnham au făcut obiectul a numeroase dezbateri. Liderul socialist
Sociologia elitelor by Jacques Coenen-Huther () [Corola-publishinghouse/Science/2356_a_3681]
-
de poziții ideologice și filosofice. Pe fondul antiplatonician, ca și pe baza formei teatrale, subversive, vesele și ludice, ei sunt de-a valma gratificați cu aceleași anecdote care dovedesc înrudirea lor intimă. Distincția între cele două școli pare adesea arbitrară, schematică, mai aptă să faciliteze plasarea unei gândiri vii într-o căsuță dintr-un tabel decât să ne informeze cinstit asupra savorii și a arabescurilor sale. Doxografia îi prezintă ca pe unii care se cunoșteau între ei, își vorbeau, frecventau aceleași
O contraistorie a filosofiei. Volumul 2. by Michel Onfray [Corola-publishinghouse/Science/2094_a_3419]
-
baza acestor informații (și a experienței anterioare) - faza de prelucrare a informațiilor - pilotul decide următoarele acțiuni ale sale care se vor transforma în manevre ale avionului, acționând asupra comenzilor din carlingă, pentru încadrarea pe traiectoria optimă. Figura 8.2. Prezentare schematică a funcțiilor omului în cadrul sistemului om-mașină (în partea de jos a figurii sunt date câteva exemple pentru fiecare) (adaptare după McCormick & Ilgen, 1995) Recepția de informații. Pentru ca sarcina să fie efectiv executată, utilizatorii trebuie să primească informații de la echipament, într-
Zoltan Bogathy (coord.). In: Manual de tehnici si metode in psihologia muncii si organizationala () [Corola-publishinghouse/Science/2059_a_3384]
-
în cinci categorii: • Activități corporale ludice; • Activități corporale gimnice; • Activități corporale agonistice; • Activități corporale recreative; • Activități corporale compensatorii. Dacă am lărgi contextul discuției, legată de adresabilitatea, formele principale și funcțiile activităților motrice umane, într-un context referențial ontogenetic, o reprezentare schematică ar putea fi configurată în maniera de mai jos (Vezi tabelul 2). După cum observăm, funcții de tip formativ sau cu valențe formative, se regăsesc la toate tipurile de activități motrice umane, sub diverse forme, unele dintre ele clar explicitate, alte
CERCETAREA ŞTIINȚIFICĂ A ACTIVITĂȚILOR MOTRICE UMANE, PREMISĂ A DEZVOLTĂRII DOMENIULUI EDUCAȚIEI FIZICE ŞI SPORTULU. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Nicolae Neagu () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_789]
-
făcut o alegere corectă, dar am aplicat-o greșit: aceasta, se pare, din cauza iraționalismului meu cultural, adică din cauza culturii anterioare în care m-am format. Să generalizăm acum la milioane aceste cazuri singulare. Milioane de italieni au făcut alegeri (destul de schematice): de exemplu, multe milioane de italieni au ales marxismul sau cel puțin progresismul, alte milioane au ales clerico-fascismul. Așa cum se întâmplă întotdeauna, aceste alegeri s-au fixat pe un strat cultural. Și anume, cultura italienilor. Care, între timp, s-a
Scrieri corsare by Pier Paolo Pasolini () [Corola-publishinghouse/Science/2224_a_3549]
-
este pentru Pannella principiul primum al oricărei teorii și al oricărei practici politice. În aceasta constă, de altfel, și caracterul scandalos al ideilor sale. Un scandal neintegrabil, și aceasta tocmai pentru că principiul său este consfințit prin constituție, chiar dacă în termeni schematici și populari. Acest principiu politic absolut democratic este actualizat de Pannella prin intermediul ideologiei non-violenței. Dar nu contează atât nonviolența fizică (ea poate să nici nu fie luată în discuție), cât cea morală sau, mai bine zis, lipsa totală, absolută, inderogabilă
Scrieri corsare by Pier Paolo Pasolini () [Corola-publishinghouse/Science/2224_a_3549]
-
della Sera l-a intitulat „Eu sunt împotriva avortului” - când, de fapt, ar fi fost mai bine să-l intituleze „Eu sunt împotriva unei lupte triumfaliste pentru legalizarea avortului” -, nu am rezistat tentației de a deschide o scurtă și, implicit, schematică paranteză ecologică. Or, tocmai în această paranteză s-a strecurat o observație a mea privind iubirea așa-numită „împotriva naturii” (dar nu neapărat homosexuală) și am profitat de ea ca să plasez o mică răzbunare împotriva lui De Marsico, pentru că l-
Scrieri corsare by Pier Paolo Pasolini () [Corola-publishinghouse/Science/2224_a_3549]
-
principalul vinovat de instituirea homosexualității ca „anomalie” față de o „normalitate” - cea a societății burgheze - acceptată de Freud în mod pasiv și poate cu lașitate. Mie nu mi se pare corect. Când spune „normalitate” (care este întotdeauna un rezultat formal și schematic), Freud înțelege în principal „normalitatea” ca un ordo naturae ce nu cunoaște întreruperi în istorie și în diferitele societăți. Chiar și în societățile favorabile homosexualității, „normalitatea” era „media”, comportamentul sexual al majorității. „Anormalitate” este un cuvânt ca oricare altul atunci când
Scrieri corsare by Pier Paolo Pasolini () [Corola-publishinghouse/Science/2224_a_3549]
-
specifici sau nespecifici), tipul de ocupație și organizație. 2. Discuții critice privind utilitatea metodologică și aplicarea/testarea paradigmelor teoretico-experimentale ale stresului ocupațional Multitudinea și varietatea modelelor de stres (și în special S.O.) formulate și testate până în prezent utilizează diagrame schematice, care reprezintă relațiile dintre variabilele implicate în procesul stresului. În majoritatea modelelor se poate constata o notă de consistență și un acord cu privire la natura și interacțiunea variabilelor articulate schematic în următoarea ecuație: variabilele personale și factorii de mediu se „filtrează
Revista de psihologie organizațională () [Corola-publishinghouse/Science/2156_a_3481]
-
în special S.O.) formulate și testate până în prezent utilizează diagrame schematice, care reprezintă relațiile dintre variabilele implicate în procesul stresului. În majoritatea modelelor se poate constata o notă de consistență și un acord cu privire la natura și interacțiunea variabilelor articulate schematic în următoarea ecuație: variabilele personale și factorii de mediu se „filtrează” prin intermediul proceselor de evaluare și gestionare a stresului (coping), influențând efectele stresului. Testarea modelelor impune însă din partea cercetătorilor cel puțin două eforturi: validarea constructelor psihologice incluse în model precum și
Revista de psihologie organizațională () [Corola-publishinghouse/Science/2156_a_3481]
-
elementele a doua mulțimi, să numere în limitele 1-9 Domeniul Om și Societate -Să înțeleagă dreptul fiecărui copil la identitate -Să se prezinte pe sine și mebbrii familiei -Să selecteze, să lipească elementele primite Domeniul Estetic și Creativ -Să redea schematic membrii familiei, -Să intoneze corect cântecul, să execute mișcări spațiale sugerate de text Domeniul Psihomotric -Să execute corect diferite variante de mers ȘTIINȚĂ: -Cine este și ce face? -Fetițe și băieți, -Copilul politicos ARTĂ: -Modelaj-membrii familiei -Casă mea-desen Jocuri și
Aplicaţii ale noului curriculum în învăţământul preşcolar. In: Aplicații ale noului curriculum în învățământul preșcolar by Mariana Avornicesei, Mihaela Petraș, Tatiana Onofrei () [Corola-publishinghouse/Science/257_a_532]
-
clorurilor de calciu și magneziu. Duritatea totală a apei rezultă prin însumarea celor două componente. Duritatea apei se măsoară în grade de duritate. Indicator Calgon pentru determinarea durității apei Rezistență electrică fără și cu depuneri calcaroase datorate apei dure Reprezentarea schematică a dedurizării apei Gradul de duritate german, de exemplu, folosit și în România, măsoară duritatea transmisă apei de către un conținut de săruri echivalent cu 10mg CaO la 1l apă. Calculul se face astfel: Dedurizarea apei se realizează cu ajutorul schimbătorilor de
Apa, între miracol și științã. In: Aplicaţii ale echipamentelor periferice şi de interfaţare om calculator by Dan Marius Dobrea () [Corola-publishinghouse/Science/259_a_528]
-
După cum se poate observa, nu am explicat de ce aceste planuri extrem-moderniste susținute de o putere autoritară au eșuat În practică, Însă acesta este tocmai obiectivul pe care mi-l propun acum. Ordinea socială planificată sau proiectată este În mod necesar schematică; Îi lipsesc Întotdeauna elemente esențiale ale oricărei societăți reale și funcționale. Acest adevăr este ilustrat cel mai bine Într-o grevă de tip „lucru conform regulilor”. Ideea care stă la baza acesteia este că orice proces de producție depinde de
În numele statului. Modele eșuate de îmbunătățire a condiției umane by James C. Scott () [Corola-publishinghouse/Science/2012_a_3337]
-
complexitate și adaptare permanentă. Utopiștii sunt Le Corbuseir și Lenin, iar criticii lor formidabili, Jane Jacobs și Rosa Luxemburg. Capitolele 6 și 7 vor prezenta colectivizarea sovietică și sedentarizarea forțată din Tanzania, procese ce ilustrează faptul că soluțiile autoritare și schematice menite creșterii producției și implementării ordinii sociale eșuează inevitabil atunci când exclud patrimoniul de cunoștințe utile Încorporat În practicile locale. (O primă versiune a lucrării conținea un studiu de caz asupra proiectului Tennesse Valley Authority, cel mai mare experiment american extrem-modernist
În numele statului. Modele eșuate de îmbunătățire a condiției umane by James C. Scott () [Corola-publishinghouse/Science/2012_a_3337]
-
centrul atenției să fie mai lizibil și, deci, mai ușor de supus unor măsurători și calcule precise. Adăugând și alte observații similare, se obține o viziune de ansamblu asupra unei anumite realități, făcând posibilă atingerea unui nivel Înalt de cunoaștere schematică, de manipulare și control. Un model al acestui gen de proces poate fi inventarea silviculturii științifice la sfârșitul secolului al XVIII-lea În Prusia și Saxonia. Cu toate că istoria acestei discipline este importantă În sine, aici o vom folosi doar ca
În numele statului. Modele eșuate de îmbunătățire a condiției umane by James C. Scott () [Corola-publishinghouse/Science/2012_a_3337]
-
să impună un nou sistem de proprietate lizibil (pentru conducere) și care, ca și silvicultura științifică, nu numai că a simplificat radical practicile pe care le descria, dar le-a și transformat pentru ca ele să devină mai accesibile unei lecturi schematice, simplificate. Exemplificare Negara mawi tata, desa mawi cara (Capitala cu ordinea ei, satul cu obiceiurile sale). Proverb javanez Un caz ipotetic de practici cutumiare privind proprietatea funciară ne-ar putea ajuta să arătăm cât este de dificil ca ele să
În numele statului. Modele eșuate de îmbunătățire a condiției umane by James C. Scott () [Corola-publishinghouse/Science/2012_a_3337]
-
celorlalte caracteristici presupune aprecieri complexe, susceptibile de fraudă și ușor de influențat de evenimente. Rotația culturilor și randamentul se pot modifica, noile unelte sau mașini pot influența modul de cultivare, iar piața poate suferi schimbări. Însă, analiza cadastrală este precisă, schematică, generală și uniformă. Oricâte defecte ar avea În rest, este condiția necesară pentru a avea un regim fiscal care să definească legăturile dintre fiecare bucată de pământ și proprietarul său, contribuabilul. În același spirit, În cursul măsurătorilor făcute În vederea adoptării
În numele statului. Modele eșuate de îmbunătățire a condiției umane by James C. Scott () [Corola-publishinghouse/Science/2012_a_3337]