1,629 matches
-
Uniunii Europene, ai statelor aparținând Spațiului Economic European și ai Confederației Elvețiene drepturi egale de acces la toate nivelurile și formele de învățământ preuniversitar și superior, precum și la învățarea pe tot parcursul vieții, fără nicio formă de discriminare sau segregare școlară. (3) De drepturile prevăzute la alin. (2) beneficiază și persoanele care solicită sau au dobândit o formă de protecție în România, respectiv minorii străini și minorii apatrizi, a căror ședere pe teritoriul României este oficial recunoscută, conform legii. (4
STATUTUL ELEVULUI din 1 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/286828]
-
a cererilor privind repartizarea unei locuințe sociale se va ține cont de următoarele principii: a) transparență în procesul de acordare a locuințelor sociale; ... b) prevenirea și combaterea sărăciei; ... c) prevenirea și combaterea riscului de excluziune socială; ... d) prevenirea și combaterea segregării; ... e) nediscriminare; ... f) egalitate de șanse. ... ... 3. Articolul 22 se modifică și va avea următorul cuprins: Articolul 22 (1) În limita numărului și structurii locuințelor sociale disponibile, consiliile locale vor emite repartiții în ordinea stabilită în lista de priorități rămasă
HOTĂRÂRE nr. 1.160 din 23 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276625]
-
înființării și dezvoltării microîntreprinderilor din sfera economiei sociale; (2.2.2.3.) ... (xvi) creșterea accesului la locuințe adecvate pentru toate categoriile de persoane, în special pentru tineri și alte grupuri vulnerabile, precum și pentru persoanele care locuiesc în așezări informale; (3.2.1.) ... (xvii) reducerea segregării teritoriale și sociale pe criterii etnice, rasiale, culturale, statut socioeconomic; (2.2.5.1.) ... (xviii) susținerea programelor locale de îmbunătățire a locuirii pentru persoanele sărace; (2.2.3.3.) ... (xix) diminuarea prejudecăților populației față de grupurile vulnerabile prin demararea de campanii publice cu scopul creșterii nivelului
ORDIN nr. 2.280 din 31 octombrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276508]
-
Spre exemplu: 1.1. Înființarea serviciului public de asistență socială în fiecare unitate administrativ-teritorială (UAT)/care deservește fiecare UAT din județ, pentru asigurarea dreptului la asistență socială minimă a locuitorilor din fiecare unitate administrativ-teritorială ... 1.2. Măsuri referitoare la prevenirea polarizării sociale, a segregării economice și etnice, a segregării spațiale, referitoare la responsabilitatea socială a întreprinderilor ... 1.3. Servicii de asistență comunitară pentru combaterea sărăciei și excluziunii sociale în fiecare UAT/care deservesc toate UAT din județ ... 1.4. Creșterea accesului persoanelor vulnerabile la servicii de interes
ORDIN nr. 2.280 din 31 octombrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276508]
-
public de asistență socială în fiecare unitate administrativ-teritorială (UAT)/care deservește fiecare UAT din județ, pentru asigurarea dreptului la asistență socială minimă a locuitorilor din fiecare unitate administrativ-teritorială ... 1.2. Măsuri referitoare la prevenirea polarizării sociale, a segregării economice și etnice, a segregării spațiale, referitoare la responsabilitatea socială a întreprinderilor ... 1.3. Servicii de asistență comunitară pentru combaterea sărăciei și excluziunii sociale în fiecare UAT/care deservesc toate UAT din județ ... 1.4. Creșterea accesului persoanelor vulnerabile la servicii de interes public general ... 1.5. Dezvoltarea serviciilor
ORDIN nr. 2.280 din 31 octombrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276508]
-
completările ulterioare; ... – prevederile art. 1 alin. (3) din Ordinul ministrului educației nr. 6.072/2023 privind aprobarea unor măsuri tranzitorii aplicabile la nivelul sistemului național de învățământ preuniversitar și superior; ... – prevederile Ordinului ministrului educației naționale și cercetării științifice nr. 6.134/2016 privind interzicerea segregării școlare în unitățile de învățământ preuniversitar; ... – Referatul nr. 136a/MD din 17.10.2023 privind constituirea Comisiei Naționale pentru Desegregare Școlară, ... în temeiul prevederilor art. 13 alin. (3) din Hotărârea Guvernului nr. 369/2021 privind organizarea și funcționarea Ministerului Educației, cu modificările și completările
ORDIN nr. 6.832 din 20 decembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/278470]
-
desegregare școlară și creșterea calității educaționale în unitățile de învățământ preuniversitar. Articolul 4 CNDȘ are următoarele atribuții: a) elaborează și implementează Planul de acțiune pentru desegregare; ... b) avizează, în urma consultării cu organizațiile neguvernamentale de profil, metodologia de monitorizare a segregării școlare pentru toate criteriile de segregare școlară enunțate în prezentul ordin și metodologia de prevenire și intervenție în situațiile de segregare școlară; ... c) coordonează realizarea unui raport anual privind segregarea școlară și calitatea serviciilor educaționale din România, în conformitate cu
REGULAMENT din 20 decembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/278471]
-
în unitățile de învățământ preuniversitar. Articolul 4 CNDȘ are următoarele atribuții: a) elaborează și implementează Planul de acțiune pentru desegregare; ... b) avizează, în urma consultării cu organizațiile neguvernamentale de profil, metodologia de monitorizare a segregării școlare pentru toate criteriile de segregare școlară enunțate în prezentul ordin și metodologia de prevenire și intervenție în situațiile de segregare școlară; ... c) coordonează realizarea unui raport anual privind segregarea școlară și calitatea serviciilor educaționale din România, în conformitate cu prevederile Planului de acțiune pentru desegregare
REGULAMENT din 20 decembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/278471]
-
Planul de acțiune pentru desegregare; ... b) avizează, în urma consultării cu organizațiile neguvernamentale de profil, metodologia de monitorizare a segregării școlare pentru toate criteriile de segregare școlară enunțate în prezentul ordin și metodologia de prevenire și intervenție în situațiile de segregare școlară; ... c) coordonează realizarea unui raport anual privind segregarea școlară și calitatea serviciilor educaționale din România, în conformitate cu prevederile Planului de acțiune pentru desegregare școlară și creșterea calității educaționale în unitățile de învățământ preuniversitar din România; în exercitarea acestei
REGULAMENT din 20 decembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/278471]
-
consultării cu organizațiile neguvernamentale de profil, metodologia de monitorizare a segregării școlare pentru toate criteriile de segregare școlară enunțate în prezentul ordin și metodologia de prevenire și intervenție în situațiile de segregare școlară; ... c) coordonează realizarea unui raport anual privind segregarea școlară și calitatea serviciilor educaționale din România, în conformitate cu prevederile Planului de acțiune pentru desegregare școlară și creșterea calității educaționale în unitățile de învățământ preuniversitar din România; în exercitarea acestei atribuții, Comisia Națională pentru Desegregare Școlară poate face propuneri
REGULAMENT din 20 decembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/278471]
-
Școlară poate face propuneri pentru îmbunătățirea sistemului de indicatori care sunt urmăriți anual prin Sistemul informatic integrat al învățământului din România (SIIIR) și de către Agenția Română de Asigurare a Calității în Învățământul Preuniversitar (ARACIIP) pentru monitorizarea tuturor formelor de segregare școlară; ... d) elaborează strategii și/sau norme metodologice privind desegregarea școlară și incluziunea educațională, în conformitate cu nevoile specifice identificate în cadrul raportului anual privind segregarea școlară și calitatea serviciilor educaționale din România; ... e) monitorizează, la nivel național, implementarea măsurilor corective
REGULAMENT din 20 decembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/278471]
-
Agenția Română de Asigurare a Calității în Învățământul Preuniversitar (ARACIIP) pentru monitorizarea tuturor formelor de segregare școlară; ... d) elaborează strategii și/sau norme metodologice privind desegregarea școlară și incluziunea educațională, în conformitate cu nevoile specifice identificate în cadrul raportului anual privind segregarea școlară și calitatea serviciilor educaționale din România; ... e) monitorizează, la nivel național, implementarea măsurilor corective pentru prevenirea și eliminarea tuturor formelor de segregare școlară, în colaborare cu inspectoratele școlare județene/Inspectoratul Școlar al Municipiului București, cu alte structuri aflate în subordinea
REGULAMENT din 20 decembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/278471]
-
privind desegregarea școlară și incluziunea educațională, în conformitate cu nevoile specifice identificate în cadrul raportului anual privind segregarea școlară și calitatea serviciilor educaționale din România; ... e) monitorizează, la nivel național, implementarea măsurilor corective pentru prevenirea și eliminarea tuturor formelor de segregare școlară, în colaborare cu inspectoratele școlare județene/Inspectoratul Școlar al Municipiului București, cu alte structuri aflate în subordinea Ministerului Educației și alți parteneri educaționali; ... f) acordă asistență tehnică comisiilor școlare pentru prevenirea și eliminarea violenței, a faptelor de corupție și discriminării
REGULAMENT din 20 decembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/278471]
-
Educației și alți parteneri educaționali; ... f) acordă asistență tehnică comisiilor școlare pentru prevenirea și eliminarea violenței, a faptelor de corupție și discriminării în mediul școlar și promovarea interculturalității în activitatea acestora de monitorizare, prevenire sau combatere a tuturor formelor de segregare școlară, în mod direct sau prin intermediul inspectoratelor școlare județene/Inspectoratului Școlar al Municipiului București; ... g) acordă asistență tehnică inspectoratelor școlare județene/Inspectoratului Școlar al Municipiului București și centrelor județene de resurse și asistență educațională (CJRAE)/Centrului Municipiului București de Resurse și Asistență
REGULAMENT din 20 decembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/278471]
-
g) acordă asistență tehnică inspectoratelor școlare județene/Inspectoratului Școlar al Municipiului București și centrelor județene de resurse și asistență educațională (CJRAE)/Centrului Municipiului București de Resurse și Asistență Educațională (CMBRAE) în activitatea acestora de monitorizare, prevenire sau combatere a tuturor formelor de segregare școlară; ... h) colaborează cu Consiliul Național pentru Combaterea Discriminării în domeniul monitorizării, prevenirii și eliminării oricăror forme de segregare școlară; ... i) analizează acte normative elaborate de Ministerul Educației sau ale altor ministere sau organisme guvernamentale, în conformitate cu Planul de
REGULAMENT din 20 decembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/278471]
-
CJRAE)/Centrului Municipiului București de Resurse și Asistență Educațională (CMBRAE) în activitatea acestora de monitorizare, prevenire sau combatere a tuturor formelor de segregare școlară; ... h) colaborează cu Consiliul Național pentru Combaterea Discriminării în domeniul monitorizării, prevenirii și eliminării oricăror forme de segregare școlară; ... i) analizează acte normative elaborate de Ministerul Educației sau ale altor ministere sau organisme guvernamentale, în conformitate cu Planul de acțiune pentru desegregare școlară și creșterea calității educaționale în unitățile de învățământ preuniversitar, în domeniul prevenirii și eliminării oricăror
REGULAMENT din 20 decembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/278471]
-
analizează acte normative elaborate de Ministerul Educației sau ale altor ministere sau organisme guvernamentale, în conformitate cu Planul de acțiune pentru desegregare școlară și creșterea calității educaționale în unitățile de învățământ preuniversitar, în domeniul prevenirii și eliminării oricăror forme de segregare școlară; ... j) propune ministrului educației aplicarea sancțiunilor corespunzătoare prevăzute în prezentul regulament, în cazurile identificate de segregare școlară. ... Articolul 5 În activitatea sa, CNDȘ formulează recomandări de politică educațională, pe care le propune spre adoptare ministrului educației, potrivit dispozițiilor legale
REGULAMENT din 20 decembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/278471]
-
Planul de acțiune pentru desegregare școlară și creșterea calității educaționale în unitățile de învățământ preuniversitar, în domeniul prevenirii și eliminării oricăror forme de segregare școlară; ... j) propune ministrului educației aplicarea sancțiunilor corespunzătoare prevăzute în prezentul regulament, în cazurile identificate de segregare școlară. ... Articolul 5 În activitatea sa, CNDȘ formulează recomandări de politică educațională, pe care le propune spre adoptare ministrului educației, potrivit dispozițiilor legale în vigoare. Articolul 6 Adoptarea unei recomandări de politică educațională de către CNDȘ se face prin întrunirea
REGULAMENT din 20 decembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/278471]
-
Adoptarea unei recomandări de politică educațională de către CNDȘ se face prin întrunirea a minimum 12 voturi. Articolul 7 La propunerea CNDȘ, Ministerul Educației poate încheia protocoale de colaborare cu instituțiile publice cu care CNDȘ va colabora în vederea combaterii segregării școlare, în conformitate cu Ordinul ministrului educației naționale și cercetării științifice nr. 6.134/2016 privind interzicerea segregării școlare în unitățile de învățământ preuniversitar. Capitolul II Componența CNDȘ Articolul 8 (1) Comisia este formată din 19 membri, specialiști și experți din Ministerul
REGULAMENT din 20 decembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/278471]
-
voturi. Articolul 7 La propunerea CNDȘ, Ministerul Educației poate încheia protocoale de colaborare cu instituțiile publice cu care CNDȘ va colabora în vederea combaterii segregării școlare, în conformitate cu Ordinul ministrului educației naționale și cercetării științifice nr. 6.134/2016 privind interzicerea segregării școlare în unitățile de învățământ preuniversitar. Capitolul II Componența CNDȘ Articolul 8 (1) Comisia este formată din 19 membri, specialiști și experți din Ministerul Educației, mediul academic și de cercetare, organizații neguvernamentale și alte instituții relevante, precum și reprezentanți ai
REGULAMENT din 20 decembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/278471]
-
și arhivarea documentelor ședințelor CNDȘ. Articolul 16 (1) În cazul în care în activitatea CNDȘ este identificată la un moment dat necesitatea constituirii uneia sau a mai multor subcomisii tematice, cu titlu de exemplu, subcomisii tematice pe fiecare criteriu de segregare școlară, președintele CNDȘ poate înființa una sau mai multe subcomisii tematice, formate din 3-5 membri, în funcție de complexitatea problemei identificate, cu acordul plenului CNDȘ. (2) Subcomisiile tematice sunt înființate de către președinte, cu acordul plenului CNDȘ. (3) Recomandările formulate
REGULAMENT din 20 decembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/278471]
-
personalul nedidactic, pentru anul școlar și universitar 2023-2024 Nr. crt. Tip curs de pregătire profesională 1. Dezvoltarea competențelor în domeniul de specialitate prevăzut de fișa postului 2. Dezvoltarea competențelor în domeniul incluziunii 3. Dezvoltarea competențelor de recunoaștere și prevenire a segregării și a oricăror forme de discriminare 4. Dezvoltarea competențelor în domeniul gestionării situațiilor de conflict și de prevenire a oricăror forme de violență (inclusiv bullying și cyber-bullying) 5. Dezvoltarea abilităților digitale de bază (basic digital skills) 6. Dezvoltarea competențelor în
ORDIN nr. 6.322 din 22 septembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/275073]
-
sau riscurile relevante, ci să precizeze și modul în care riscurile s-ar putea materializa; ... e) orice particularități specifice ale scenariului referitoare la direcția de propagare a pierderilor în ceea ce privește CPC sau părțile interesate afectate care decurg din segregare, restricționare sau orice normă de funcționare care afectează direcția de propagare a pierderilor; ... f) orice alte clauze specifice sau aspecte juridice din normele de funcționare ale CPC sau din cadrul juridic național care trebuie luate în considerare în cadrul scenariului
GHID ESMA din 29 septembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/275158]
-
mai consistente“ și, prin urmare, sunt mai greu de aplicat, dar vor avea o aderență mai bună la stratul suport. În schimb, un conținut de apă mai mare va conduce la un amestec prea fluid, cu o tendință puternică de segregare, caracterizată prin sedimentarea granulelor. Capitolul III Evaluarea performanțelor materialului și a straturilor bituminoase foarte subțiri turnate la rece Secţiunea 1 Cadru legislativ Articolul 40 (1) Conform legislației în vigoare [Regulamentul (UE) nr. 305/2011 al Parlamentului European și al Consiliului și
REGLEMENTAREA TEHNICĂ din 4 august 2023 () [Corola-llms4eu/Law/273805]
-
regimul actelor de studii emise de unitățile și de instituțiile de învățământ 2.04.2024 65 Ordin al ministrului educației privind stabilirea condițiilor de emitere a documentelor școlare 2.04.2024 66 Ordin al ministrului educației privind aprobarea metodologiei de monitorizare și prevenire a segregării școlare, respectiv intervenție în situații de segregare școlară 30.04.2024 67 Ordin al ministrului educației privind aprobarea metodologiei pentru organizarea programului „Școala după școală“ 2.05.2024 68 Ordin al ministrului educației privind aprobarea normelor metodologice pentru realizarea activităților propuse în cadrul programului
ORDIN nr. 6.072 din 31 august 2023 () [Corola-llms4eu/Law/274193]